幼儿园后勤量化考核表——幼儿园管理资料
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幼儿园后勤人员考核表一、前言幼儿园后勤人员是保障幼儿园正常运转的重要力量,他们的工作涉及到幼儿园的卫生、安全、环境等方面。
为了更好地评估后勤人员的工作表现,制定一份详细的考核表格是必要的。
二、考核内容1.卫生保洁卫生保洁是后勤人员最基本也最重要的工作之一。
考核内容包括:(1)教室内外环境卫生状况;(2)厕所清洁情况;(3)饮用水卫生情况;(4)餐具清洗情况等。
2.安全管理后勤人员还需要对幼儿园进行安全管理,确保幼儿在校期间不受伤害。
考核内容包括:(1)学校周边环境安全状况;(2)门窗锁闭是否严密;(3)电路线路是否安全可靠;(4)消防设备是否完好有效等。
3.设施维护幼儿园内部设施维护也是后勤人员需要负责的工作之一。
考核内容包括:(1)教室、办公室、厨房等设施是否完好;(2)电器设备是否正常运转;(3)饮水机、空调等设备是否清洁卫生;(4)操场、游乐设施等是否安全可靠。
4.协作配合后勤人员需要与其他工作人员协同合作,保证幼儿园的正常运转。
考核内容包括:(1)与教师沟通配合情况;(2)与保安、保育人员等其他工作人员的配合情况;(3)对家长的接待服务等。
三、考核标准1.优秀:各项指标均达到或超过预期目标,并表现出较高的工作热情和责任心。
2.良好:各项指标基本达到预期目标,并表现出较好的工作态度和责任心。
3.一般:各项指标有一定差距,但不影响幼儿园正常运转。
4.不及格:各项指标均未达到预期目标,且对幼儿园正常运转产生了较大影响。
四、考核方法1.定期巡查评估:学校管理者或专业评估人员定期对后勤人员的工作进行巡查评估,并根据评估结果进行考核。
2.自我评估:后勤人员可以自行对自己的工作进行评估,并将评估结果提交给学校管理者。
3.同事评估:后勤人员可以相互之间进行评估,以提高工作质量和效率。
五、考核结果处理1.优秀:给予表扬和奖励,鼓励其继续保持良好的工作状态。
2.良好:给予肯定和激励,同时指出需要改进的地方。
幼儿园教育教学后勤管理表格大全一、行政管理类表格幼儿园教师考核细则幼儿园教职工基本情况登记表幼儿园教师个人成长三年规划幼儿园教职工每日考勤表幼儿园年月教职工考勤汇总表幼儿园教师因病缺勤病因追索表注:询问方式为电话或短信或其它方式,并详细做好病情记录,病情要详细记录体温数据和其他症状。
幼儿园员工外出登记表幼儿园新生入园通知书贵家长:经研究同意小朋友入我园学习,通知如下:一、每天早上送幼儿入园,晚接幼儿离园。
接送幼儿时凭接送卡,无卡者不准入园。
二、收费:每月伙食费元、保教费元(包括保育费、杂费、医疗费、管理费)共计元。
三、本园规定幼儿病、事假期间一律缴纳管理费,请家长遵守。
四、幼儿被、褥、床单、园服、餐具等用品本园统一配备。
五、入园前体检,并交入托幼儿体检表,发现有传染病和其他疾病者离园治疗。
六、准备幼儿一寸彩照3张和一张五寸全家福。
家长签字:父亲母亲幼儿园(盖章)签字时间:年月日幼儿园在园幼儿花名册幼儿园考勤统计表注:1、用黑色或蓝色笔填写;2、必须一人一格;3、出勤用“√”表示,不出勤用“○”表示。
班主任:幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表幼儿园每日考勤情况统计表幼儿园会议记录记录人员:___ _晨午检及交接班记录表幼儿园教职工请假条幼儿园班级卫生环境检查评比打分表时间:年_ 月_ 日幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表二、教学管理类表格幼儿园月计划班级月份幼儿园周活动计划班级时间:年月日——年月日幼儿园班学期教育教学计划幼儿园区域活动、环境创设打分表幼儿园教师备课、教研检查表幼儿园课堂教学评价标准幼儿园听课记录表听课人(签名):幼儿园教研活动记录幼儿园教师读书交流会记录表幼儿园教师培训计划表幼儿园教师培训表幼儿园骨干教师培训指导情况幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表幼儿园教师外出学习汇报记录幼儿园自制玩教具评分表幼儿园一日常规检查记分表班级:检查人:(注:本检查表可以分多个时间填写。
幼儿园后勤组(教室)考核表---考核目的本考核表主要用于对幼儿园后勤组对教室的工作进行评估和考核,以确保教室的环境整洁、卫生和安全。
通过本考核表,可以及时发现问题,推动后勤组改进工作,提高教室管理水平,保障幼儿的健康成长。
考核内容1. 教室卫生- 地面清洁情况- 课桌椅清洁情况- 墙面和黑板擦拭情况- 窗户、窗帘和窗玻璃清洁情况- 垃圾桶及废纸篓清理情况2. 教室整齐度- 课桌椅摆放整齐情况- 研究用具和玩具摆放整齐情况- 教具、教材和绘画作品展示整齐情况- 牌匾、海报和宣传栏展示整齐情况3. 绿植和饮水设施- 绿植情况,如养护、浇水等- 饮水设施的清洁和运行情况4. 安全设施- 灭火器和报警器的检查情况- 紧急疏散标识的完善情况- 安全出口是否畅通,无障碍物- 电路和插座的安全使用情况- 学生座椅、桌面的稳定情况考核标准对于以上考核内容,根据实际情况设定相应的考核标准。
标准分为优秀、良好、一般和不合格四个等级,具体如下:1. 优秀:各项考核内容均符合要求,没有明显缺陷或瑕疵,整体卫生、整齐度和安全都达到了最高标准。
2. 良好:大部分考核内容符合要求,只有个别细节需要进一步改善,整体卫生、整齐度和安全较好,但还有提升空间。
3. 一般:部分考核内容符合要求,但整体卫生、整齐度和安全都存在较明显的问题,需要进行改进和加强。
4. 不合格:多个考核内容均不符合要求,教室卫生、整齐度和安全存在重大问题,需要立即进行整改。
考核流程1. 考核时间:每月的第一个工作日。
2. 考核人员:由后勤组组长统一安排。
3. 考核方法:随机抽查若干教室进行考核,对每个考核内容进行评估,并给出相应的等级。
4. 考核结果反馈:考核结束后,由后勤组组长将考核结果反馈给后勤组成员,并组织讨论,针对问题制定改进方案。
5. 考核结果记录:将考核结果记录在考核表中,并保存至幼儿园的文件档案中。
改进措施针对每次考核的结果,后勤组成员需要及时采取相应的改进措施,确保下次考核时能够达到或超过优秀标准。
幼儿园后勤管理后勤主任考核表10921 / 1后勤主任查核表(KPI 重点绩效指标)姓名 职务 评论人岗位 评论日期查核 得指标说明考 核 办 法指标分1 拟订学期安全管理工作计划,有目的有步骤地展开安全教 1 安全管理工作计划拟订不合理扣2 分,所拟订的计划与实育活动;际工作不一样步扣 2 分;安全 管理2 拟订合理的安全知识培训计划,培训计划如期达成;3 按期对园内外进行安全隐患排查,有记录,实时整顿;2 安全知识培训计划拟订有实时扣 2 分,不合理扣 1 分,培 训计划没有如期达成扣1—3 分;4 增强安全捍卫力度,因捍卫力度不力而发生的不测事故的 3 对园内外安全隐患排查不实时扣 2 分,无记录,不实时整 次数为 0 次;改扣 2 分;5 因安全管理不力而发生的安全事故为0 次;4 因捍卫力度不力而发买卖外的视情节扣分;5 因安全管理不力而发生安全事故的视情节扣分;1 车辆养护、调动的实时性; 1 车辆养护、调动不实时扣 1 分,对工作造成影响的扣2 分; 2 园内消杀工作的实时性;2 园内消杀工作不实时,造成蚊蝇孳生延伸扣 2 分;3 绿化带管理到位,保证花草枝繁叶茂; 3 绿化带管理不善,造成花草枯败甚至枯竭的扣 5 分;4 少儿园固定财富登记的实时性和完好性; 4 少儿园固定财富登记不实时扣 2 分,不完好扣 1-3 分;5 水电及物件维修的实时性;5 水电及物件维修不实时扣2 分,对工作造成影响扣 1 分;6 采买物件的实时性,达成率、合格率;6 物件采买不实时扣 2 分,不合格扣 1 分; 后勤7 办公用品发放的实时性,正确性; 7 办公用品发放不实时扣 2 分; 管理8 办公设施管理无差错,账物符合; 8 办公设施管理每发现一处差错扣1 分,账物不符合扣 1 分;9 周未值班安排的实时性,看管有力; 9 周未值班安排不实时扣 1 分,看管无力视情节扣分; 10 教员工宿舍管理有条不紊; 10 教员工宿舍管理出现的问题没有实时解决扣 2 分,;11 上司安排的工作达成的实时性; 11 上司安排的工作没有准时达成扣1 分;12 后勤人员查核的公正性;12 对后勤人员的查核缺少客观性、公正性扣2 分;13 各样文件(通知 )办理的实时性; 13 各样文件(通知)办理不实时,造成工作影响扣2 分; 各项工作按少儿园规章制度履行;1 食品安全卫生看管有力,无违规操作;1 食品安全卫生看管无力,对违规操作不实时解决扣 3 分;厨房 管理2 严格落实食品查收索证制度,无过期或变质的食品进入幼 儿园,无食品中毒事件发生;2 食品查收索证制度履行不严,有过期或变质的食品进入幼 儿园不实时办理扣 2 分,发生食品中毒事件视情节扣分;3 食品加工操作程序规范; 3 对食品加工操作程序不规范现象不实时办理扣 2 分,办理不善扣 1 分;4 卫生允许证改换的实时性;4 卫生允许证改换不实时扣1 分;花费 控制1 饮食花费开销控制在估算值内;2 采买物件的花费控制在目标值 +5%之内1 饮食花费开销高出估算值的,每高出 1%扣 1 分;2 采买物件的花费高出目标值之外的,每高出 1%扣 1 分;3 按期展开食品价钱的市场检查, 并将检查结果向园长报告;3 不按期展开食品价钱的市场检查扣 2 分,检查无结果扣 1 分 家长 1 实时办理家长反应的问题; 1 对家长反应的问题办理不实时扣 2 分工作2 实时并有效解决家长投诉事件;2 对家长投诉事件不实时办理扣 2 分,,办理不善扣 1 分 1 员工反应问题办理的实时性 90%以上;1 员工反应问题办理的实时性每低1%扣 分;; 其余2 资料归档的实时性和完好性;2 资料归档不实时每处扣 1 分,不完好扣 1—3 分;得分。