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幼儿园后勤人员考核记录表姓名职位日期考核内容考核结果备注张三保洁员2021-01-01 清洁工作优秀无异常情况李四校园安保2021-01-01 安全巡视合格无异常情况王五园丁2021-01-01 植物养护良好无异常情况赵六食堂厨师2021-01-01 食品卫生优秀无异常情况一、考核目的幼儿园后勤人员考核旨在保障幼儿园的运营和师生的安全健康，通过对后勤人员的工作表现进行评估，确定他们的业务水平和职业素养是否符合要求，并及时发现并指正潜在问题，提升园务工作的质量和效率。
二、考核内容后勤人员考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 清洁工作保洁员需要保持教学楼、室内外场地、卫生间等环境的整洁和卫生。
考核内容包括：•室内外地面、墙壁、玻璃等物体是否清洁无尘；•垃圾桶是否及时清理并分类处理；•卫生间的卫生状况和消毒情况。
2. 安全巡视校园安保人员需要进行全面的巡视，确保幼儿园的安全。
考核内容包括：•确认门窗、围墙、栅栏等安全设施是否完好；•检查摄像头、报警器等设备是否正常运行；•寻找校园内存在的潜在安全隐患。
3. 植物养护园丁需要负责幼儿园内花木的养护工作。
考核内容包括：•植物的生长状况和健康状态；•地面上的杂草是否得到及时清理；•对植物病虫害的防治措施。
4. 食品卫生食堂厨师需要确保幼儿园提供的食品卫生安全。
考核内容包括：•用餐环境的整洁和卫生状况；•食品加工过程是否符合卫生要求；•食品储存和处理的标准操作。
三、考核形式后勤人员的考核将采取定期和临时的形式进行：1. 定期考核每月按照计划进行后勤人员的定期考核，由各相关部门负责人组织实施。
考核内容列入每位后勤人员的工作任务之中，考核结果将汇总并形成考核记录。
2. 临时考核根据需要，幼儿园管理层可以安排临时考核，对后勤人员进行突击巡查或特定环节的督查，以确保后勤工作的质量和效率。
四、考核结果考核结果根据实际情况划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
•优秀：工作表现突出，任务完成质量和效率高于标准要求；•良好：工作表现正常，任务完成质量和效率符合标准要求；•合格：工作表现一般，任务完成质量和效率勉强符合标准要求；•不合格：工作表现严重不达标，任务完成质量和效率远低于标准要求。
工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
(一)切实可行的原则。
工作计划的目标、任务、标准等要以实际情况为依据,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。
幼儿园后勤人员考核表一、前言幼儿园后勤人员是保障幼儿园正常运转的重要力量，他们的工作涉及到幼儿园的卫生、安全、环境等方面。
为了更好地评估后勤人员的工作表现，制定一份详细的考核表格是必要的。
二、考核内容1.卫生保洁卫生保洁是后勤人员最基本也最重要的工作之一。
考核内容包括：（1）教室内外环境卫生状况；（2）厕所清洁情况；（3）饮用水卫生情况；（4）餐具清洗情况等。
2.安全管理后勤人员还需要对幼儿园进行安全管理，确保幼儿在校期间不受伤害。
考核内容包括：（1）学校周边环境安全状况；（2）门窗锁闭是否严密；（3）电路线路是否安全可靠；（4）消防设备是否完好有效等。
3.设施维护幼儿园内部设施维护也是后勤人员需要负责的工作之一。
考核内容包括：（1）教室、办公室、厨房等设施是否完好；（2）电器设备是否正常运转；（3）饮水机、空调等设备是否清洁卫生；（4）操场、游乐设施等是否安全可靠。
4.协作配合后勤人员需要与其他工作人员协同合作，保证幼儿园的正常运转。
考核内容包括：（1）与教师沟通配合情况；（2）与保安、保育人员等其他工作人员的配合情况；（3）对家长的接待服务等。
三、考核标准1.优秀：各项指标均达到或超过预期目标，并表现出较高的工作热情和责任心。
2.良好：各项指标基本达到预期目标，并表现出较好的工作态度和责任心。
3.一般：各项指标有一定差距，但不影响幼儿园正常运转。
4.不及格：各项指标均未达到预期目标，且对幼儿园正常运转产生了较大影响。
四、考核方法1.定期巡查评估：学校管理者或专业评估人员定期对后勤人员的工作进行巡查评估，并根据评估结果进行考核。
2.自我评估：后勤人员可以自行对自己的工作进行评估，并将评估结果提交给学校管理者。
3.同事评估：后勤人员可以相互之间进行评估，以提高工作质量和效率。
五、考核结果处理1.优秀：给予表扬和奖励，鼓励其继续保持良好的工作状态。
2.良好：给予肯定和激励，同时指出需要改进的地方。
幼儿园后勤组(教室)考核表---考核目的本考核表主要用于对幼儿园后勤组对教室的工作进行评估和考核，以确保教室的环境整洁、卫生和安全。
通过本考核表，可以及时发现问题，推动后勤组改进工作，提高教室管理水平，保障幼儿的健康成长。
考核内容1. 教室卫生- 地面清洁情况- 课桌椅清洁情况- 墙面和黑板擦拭情况- 窗户、窗帘和窗玻璃清洁情况- 垃圾桶及废纸篓清理情况2. 教室整齐度- 课桌椅摆放整齐情况- 研究用具和玩具摆放整齐情况- 教具、教材和绘画作品展示整齐情况- 牌匾、海报和宣传栏展示整齐情况3. 绿植和饮水设施- 绿植情况，如养护、浇水等- 饮水设施的清洁和运行情况4. 安全设施- 灭火器和报警器的检查情况- 紧急疏散标识的完善情况- 安全出口是否畅通，无障碍物- 电路和插座的安全使用情况- 学生座椅、桌面的稳定情况考核标准对于以上考核内容，根据实际情况设定相应的考核标准。
标准分为优秀、良好、一般和不合格四个等级，具体如下：1. 优秀：各项考核内容均符合要求，没有明显缺陷或瑕疵，整体卫生、整齐度和安全都达到了最高标准。
2. 良好：大部分考核内容符合要求，只有个别细节需要进一步改善，整体卫生、整齐度和安全较好，但还有提升空间。
3. 一般：部分考核内容符合要求，但整体卫生、整齐度和安全都存在较明显的问题，需要进行改进和加强。
4. 不合格：多个考核内容均不符合要求，教室卫生、整齐度和安全存在重大问题，需要立即进行整改。
考核流程1. 考核时间：每月的第一个工作日。
2. 考核人员：由后勤组组长统一安排。
3. 考核方法：随机抽查若干教室进行考核，对每个考核内容进行评估，并给出相应的等级。
4. 考核结果反馈：考核结束后，由后勤组组长将考核结果反馈给后勤组成员，并组织讨论，针对问题制定改进方案。
5. 考核结果记录：将考核结果记录在考核表中，并保存至幼儿园的文件档案中。
改进措施针对每次考核的结果，后勤组成员需要及时采取相应的改进措施，确保下次考核时能够达到或超过优秀标准。
幼儿园后勤组(办公室)考核表前言为了确保幼儿园后勤组办公室工作的顺利运行，提高工作效率，特制定此考核表。
本考核表旨在对后勤组办公室人员进行全面、公正的评估和考核，以便及时发现问题、改进工作，进一步提升整个团队的工作能力和服务质量。
一、工作态度评估1. 是否遵守上班时间，准时上下班。
2. 是否认真负责地完成分配的日常工作任务。
3. 是否积极主动地协助上级完成紧急工作任务。
4. 是否主动向同事提供帮助，共同解决工作中的问题。
5. 是否与同事建立和谐的工作关系，以团队的利益为重。
二、工作效率评估1. 是否能够合理安排工作时间，高效地完成各项任务。
2. 是否能够有效地利用办公设备和软件，提高工作效率。
3. 是否保持高度的工作积极性，主动解决工作中的问题。
4. 是否能够及时处理和回复文电、文件等业务资料，做到及时反馈。
5. 是否能够在繁忙的工作环境下，保持冷静、高效地应对重要工作。
三、沟通协作评估1. 是否能够与其他部门及时、有效地沟通、协调工作。
2. 是否能够与同事良好沟通、互相支持，建立良好的工作合作关系。
3. 是否能够理解和积极应对上级的工作要求，及时反馈进展情况。
4. 是否能够积极参与团队会议，并提出自己的意见和建议。
5. 是否能够主动分享和推广自己的工作经验和技能，提升整个团队的协作能力。
四、问题处理评估1. 是否能够积极主动地处理和解决日常工作中出现的问题。
2. 是否能够合理分析问题，提出解决方案，并在同事的帮助下很好地解决问题。
3. 是否能够积极参与工作过程中的总结和反思，并提出改进的建议。
4. 是否能够充分调动团队的资源，合作解决工作中的难题。
5. 是否能够遵守团队处理问题的流程，以便更好地解决问题。
五、自我评估请自行评估你在以上各个方面的工作表现，实事求是地给出你的评价，并在以下空白处填写。
工作态度评估：________________工作效率评估：________________沟通协作评估：________________问题处理评估：________________六、总结本考核表旨在帮助幼儿园后勤组办公室人员全面了解自己的工作表现，发现问题并及时改进。
