2012河北省中考语文古文复习整理

2012 年中考课内文言文十篇复习要点（一）《论语十则》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）相关识记：1、积累文中几个成语：学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行，必有我师、不耻下问2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度：敏而好学，不耻下问。

/ 学而不厌，诲人不倦。

/三人行，必有我师焉。

知之为知之，不知为不知。

/知之者不如好之者，好之者不如乐之者/学习方法：学而时习之/学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/3、理解背诵：①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习（或广泛地向周围人学习的句子），常用“三人行，必有我师焉”来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

2012年中考古诗文中考必背知识点1、《关雎》《诗经》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

⒈形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

⒉形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

3.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”这两句就是佐证。

2、《蒹葭》Y蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

1.能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

2.这首诗写的是什么内容？第一章是写诗人对伊人的深深怀念。

第二章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚情感。

第三章是表达了对伊人的失望情感。

可以把她看成爱情诗，也可以把她看成友情诗。

3、《观沧海》曹操}东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

⒉详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里；4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙述，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

4、次北固山下唐朝王湾客路青山外，行舟绿水前。

初中语文重点篇目重点知识梳理（一）班级：姓名：●1《送东阳马生序》一、解释下列加点的词语答案1、家贫，无从致书以观致：买2、援疑质理援：提出质：询问3、益慕圣贤之道慕：仰慕4、俟其欣悦俟：等到5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：热水覆：蒙盖6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：两顿7、走送之，不敢稍逾约走：跑逾约：超过期限8、四支僵劲不能动支：通“肢”肢体9、同舍生皆被绮绣被：通“报”穿着二、翻译下列文言句子答案1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还：家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。

2、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。

腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。

3、以是人多以书假余：因此人家多愿意把书借给我。

4、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。

5、盖余之勤且艰若此：总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。

6、故余虽愚，卒获有所闻：所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。

7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问：又苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

三、阅读课文，回答下列问题答案1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。

艰苦的学习过程和端正的学习态度。

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？——勤奋学习的谦虚求学的态度。

3、用一句话概括第二段的内容——叙述了作者奔走求学之苦。

4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？——通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。

5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？——借书之苦。

求教之难。

2012年中考考前必备：名句默写及文言文重点名句默写1《观沧海》中整理借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2《次北固山下》既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：海日生残夜，江春入旧年。

3《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4、《次北固山下》思念家乡的诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。

，5《木兰诗》中出征前紧张准备的句子：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

6出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”7《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。

8《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。

9做人应该有《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”攀登人生高峰与建功立业的豪情。

10《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆11小明的身边有很多不务正业的人，家人很担心小明学坏，于是小明引用《爱莲说》中的两句来表明自己的态度：出淤泥而不染，。

濯清涟而不妖。

12忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

13山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。

14描写陋室清幽环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

15予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

16大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

17《春望》表明诗人整理移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

18《春望》写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。

19《渡荆门送别》.表现诗人思乡深情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

2012年中考课内文言文复习归纳（10篇）2012年中考课内文言文复习（10篇）一、《三峡》1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家.《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。

2、实词：自：从。

空谷传响：回声襄：漫上。

漱，这里是冲刷的意思。

沿：顺流而下。

溯：逆流而上。

御：驾。

献：山峰。

良：实在、真。

肃：寂静。

属：连续。

引：延长。

绝：消失。

素；白色旦；早晨。

漱，这里是冲荡的意思。

嶂：像屏障一样的高山。

朝：早晨。

清荣峻茂曦月：阳光，月亮。

曦，早晨的阳光，这里指阳光……3、特殊用法：奔：飞奔的马。

湍：急流的水。

三声：几声。

三，这里不是确数4、区别：属：属引凄异（连续）绝：久绝（消失）。

自三峡……（从）有良田美池桑竹之属（类）绝献（山峰）：极自非……（如果）属予作文以记之（嘱咐）。

阻绝：断5、通假字：阙；同"缺"，中断。

6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝，虽乘奔御风不以疾也。

素湍绿潭，回清倒影，：白色的急流，回旋着清波，碧绿的深水，映出了（山石林木的）的倒影。

常有高猿长啸，属引凄异7、理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。

3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。

5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。

6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

"（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）7、结构。

结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）8、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2012河北省中考语文古文复习整理2019 河北省中考语文古文复习整理 2019 中考复习古文整理阅读下面文言文，完成 9 一 12 题。

（10 分）（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐那？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。

竹工破之，用代陶瓦。

比屋皆然，以其价廉而工省也。

因作小楼二间，与月波楼通。

远吞山光，不可具状。

夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。

宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。

皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤( chǎng ) ，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。

1 / 25江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。

待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。

（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节） 9. 解释下列语句中加点词的意思。

（2 分）①予尝求古仁人之心求：②居庙堂之高则优其民庙堂：③不可具状具：④公退之暇，被鹤氅被：10. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）（2 分）①后天下之乐而乐①以其价廉而工省也 A. B. ②烟云竹树而已②不以物喜，不以己悲①处江湖之远①然则何时而乐耶C． D．②竹工破之②子声丁丁然 11．将下面的句子翻译成现代汉语。

（4 分）①微斯人，吾谁与归？（2 分）译文：②焚香默坐，消遣世虑。

（2 分）译文：12. 两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2 分）答：二十九．9. ①求：探求。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2012、2013年中考语文古文复习资料汇总中考语文古文复习资料汇总之一由上海成才家教网支持提供古文复习资料集（一）一.天时不如地利 1 .常识：①.选自《孟子 o 公孙丑下》。

孟子，名轲，战国思想家。

《孟子》是孟子和他的弟子所着。

②.我们在教材中还学过《孟子》中的文章有《王顾左右而言他》，《生于忧患，死于安乐》 2.中心：强调了战争中人和的作用，提出了得道者多助，失道者寡助的观点。

段意：①.提出论点天时不如地利，地利不如人和。

②.突出天时不如地利。

③.突出地利不如人和。

④.紧接前面的人和，运用对比的写法，突出了得道的作用。

3.句译：①.天时不如地利，地利不如人和。

适宜作战的时令、气候、时机不如有利于作战的地形重要，有利于作战的地形(又)不如得人心，上下团结重要。

②.夫环而攻之，必有得天时者矣。

(敌人既然来)包围并攻打它，一定是得到了适宜作战的时令、1 / 7气候。

③.威天下不以兵革之利。

不能用兵器和盔甲的锐利坚固来在天下建立威信。

④.得道者多助，失道者寡助。

施行仁政，得到民心(的人)，帮着他的人就多;没有施行仁政，没有得到民心(的人)，帮助他的人就少。

二.橘逾淮为枳 1 .常识：选自《晏子春秋 o 内篇杂下》。

晏子，春秋时期齐国政治家。

2.中心：本文记述晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严的故事。

人物形象：晏子：爱国、机智善辩、善于辞令。

楚王：平庸愚昧。

段意：①-②.写晏子使楚前夕，楚王与其左右策划侮辱晏子的办法。

③-⑥.写晏子智搓楚王，使其自取其辱。

3.句译：①.吏二缚一人诣王。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 两个官吏捆绑着一个人来到楚王面前。

2012中考语文文言文复习资料通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。

（《论语十则》）女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、扁鹊望桓侯而还走。

（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。

（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。

5、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。

6、日之其所亡。

（《乐羊子妻》）亡：通“无”。

7、河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。

9、无他，但手熟尔。

（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。

11、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。

才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。

（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。

（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。

（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。

（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。

（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、问渠那得清如许。

（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。

（《三峡》）阙：通“缺”。

19、昂首观之，项为之强。

（《童趣》）强：通“僵”，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。

（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。

22、圣人非所与熙也。

（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。

23、饰以玫瑰，辑以翡翠。

（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。

24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。

25、子黑子九距之。

（《公输》）距：通“拒”，挡。

2012年中考文言文复习资料一、陋室铭刘禹锡（八上）【译文】山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。

这是简陋的房子，只是因为我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。

与我谈笑的都是博学的人，往来的没有不懂学问的人。

可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。

没有（嘈杂的）音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。

（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。

孔子说：有什么简陋的呢？【主要内容】简要而生动地描述了这间“陋室”清幽环境和室内生活图景。

【主题思想】通过对陋室环境及室内生活情景的描写，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

字里行间也流露出讽刺现实的意味。

【典型例题】1．下列加点词语意思相同的一项是（）A、【素】则素湍绿潭天下缟素可以调素琴B、【金】浮光跃金阅金经C、【乱】猿鸟乱鸣人影散乱苟全性命于乱世行拂乱其所为自云先世避秦时乱无丝竹之乱耳吾视其辙乱D、【劳】无案牍之劳形劳其筋骨E、【形】而形貌昳丽无案牍之劳形山岳潜形F、【上】苔痕上阶绿负势竞上上下天光受上赏G、【名】有仙则名故虽有名马名之者谁1、理解默写：①文中描写室主人情趣高雅的句子是：可以调素琴，阅金经。

②点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

2．文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？答：斯是陋室，惟吾德馨。

他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。

3．文章表达作者怎样的思想感情？答：通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣4、文中的“山、水”、“龙”“仙”分别指的是什么？自然条件；品德高尚的人5、试做分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

”的言外之意。

作者对官僚们寻欢作乐生活的批判。

6．在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？答：作者的道德情操是“惟吾德馨”。

在物质生活丰富的今天，我们应要追求高尚的精神生活，多参加有意义的活动，多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊之事等。

2012中考语文复习资料（3）《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1 临：登上。

2 何：多么。

3 澹澹：水波摇动的样子。

4 竦峙：高高耸立。

5 竦：同“耸”，高。

6 萧瑟：草木被秋风吹的声音。

7 洪波：汹涌澎湃的波浪。

8 星汉：银河。

9 幸：庆幸。

10 咏：歌吟。

11 咏志：表达心志。

12 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山所作，诗人借大海的雄伟壮丽，表现了开阔的胸襟，抒发了诗人的豪情壮志。

13 第一句，点名观沧海的地点，“观”字统领全文。

第二句写海水和山岛，显示了大海和周边的壮观景象。

第三句呼应“山岛竦峙”。

第四句呼应水何澹澹，显示出了大海的惊人力量和宏伟气象。

真实描写了山岛和海水的景象，写的全是现实中的景。

第五第六句，描绘大海的浩荡无际，表现了大海吞吐日月星辰的宏伟气概，两个若证明写的是虚景。

第七句是古体乐府诗结束时的套语。

14 整首诗虚实结合，借景抒情，在海水、山岛的景物描写和大海吞吐日月星辰的浪漫想象中可以想见作者的志向之高、气魄之大、胸襟之博。

《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1 岱宗：泰山。

2 夫如何：怎么样。

3 齐鲁：山东大地。

4 未了：不尽。

5 造化：大自然。

6 钟：聚集。

7 阳：山南水北。

8 阴：山北水南。

9 决：裂开。

10 眦：眼眶。

11 决眦：极力睁大眼睛。

12 入：看到。

13 本诗作者是唐朝杜甫，本诗是作者青年时期所写，抒发自己敢于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。

14 第一句设问句领起全诗。

夫是对高山仰止的感叹，是一种迫不及待之情，第二句作答。

远望。

第三第四句是近观泰山，割给人泰山如刀的感觉写出了泰山的险峻崎岖，高于天齐。

第五第六句写黄昏时山景和是人的感受。

前六句写出作者对泰山的热爱。