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主题班会活动记录表(共5篇)主题班会活动记录表(共5篇)篇一：主题班会活动记录表安民单店校区开展主题班会活动记录表友谊之光 ------三（1）班主题班会一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》录音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
高级中学主题班会活动记录表
级：高
一七班
填表时
间：
2013-10-
12
《主
题班
会活
动记
录表》
说明
1、
每学
期，每
位班主
任组织
4次主
题班
会，其
中1次
要进行
展示，
同时上
交4份
《主题
班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。
2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有电子
文字和PPT一起传给德育处备案。
3、主题活动的内容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族团结教育和三项
专题教育（环保、毒品、艾滋）。
4、每次主题班会活动前，请班主任通知德育处或分校校长。
同时，如果班主任
感觉学生准备充分、主题活动形式新颖，那么，请班主任负责主题班会活动后的通讯报道，并交德育处陈卜元老师处。
5、所有主题班会，请班主任提前通知学生进行充分准备。
主题班会开始前，活动负责人或小组要在黑板上书写醒目标题的同时，还要安排照相的同学。
活动结束后，每班除了要挑选4张活动照片（拟定名称）外，要有2-3篇活动感受或收获（电子版或纸制）与活动记录表一同上交德育处。
6、每次主题班会活动结束后，班主任在上交主题活动资料的同时，还要把主题活动的相关内容填写在《班主任手册》上。
教师考核表主题班会次数及效果引言主题班会是学校教育工作的重要组成部分，也是教师进行教育教学工作的重要环节之一。
教师通过组织主题班会，可以促进学生的全面发展，增强学生的自信心和团队合作意识。
本文将探讨教师考核表主题班会次数及效果的相关问题。
为什么要考核主题班会次数及效果？教师考核主题班会次数及效果的目的在于评估教师在主题班会中的教育教学能力和专业素养，进一步提高教师的教育教学质量。
通过考核可以发现教师在主题班会中存在的问题，及时进行指导和帮助，提升教师的教育教学水平。
主题班会次数的考核标准1.次数要求：每学期至少组织X次主题班会，确保学生每周都能参与到主题班会中。
2.定期记录：教师应每次主题班会后进行记录，包括主题、内容、参与情况等，以备考核使用。
3.班会时间：主题班会应合理安排时间，不影响正常的教学进程，确保班会的效果。
主题班会效果的考核标准1.主题选择：教师应根据学生的年龄特点和实际情况，选择与学生生活、学习相关的主题，引发学生的兴趣和思考。
2.内容设计：教师应根据主题的要求，设计合理的班会内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.参与度：教师应鼓励学生积极参与班会活动，发表自己的观点和见解，增强学生的表达能力和思维能力。
4.效果评估：教师应对主题班会的效果进行评估，包括学生的反馈和评价，以及学生在实际生活中的应用情况。
教师考核表主题班会次数及效果的重要性1.促进学生全面发展：通过主题班会，学生可以得到全面的教育，培养良好的学习习惯和品德修养。
2.增强学生自信心：主题班会可以让学生展示自己的才华和能力，增强学生的自信心和自尊心。
3.培养团队合作意识：主题班会可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.提升教师教育教学水平：通过考核教师主题班会次数及效果，可以发现教师在教育教学中存在的问题，及时进行指导和帮助，提升教师的教育教学水平。
如何提高主题班会次数及效果？1.加强对主题班会的宣传：学校应加强对主题班会的宣传，让学生和家长了解主题班会的重要性和作用。
主题教育年度考核登记
主题教育年度考核登记表
一、基本信息
姓名：[XXXXX]
职务：[XXXXX]
所在单位：[XXXXX]
考核年度：XXXX年
二、考核内容
1. 学习情况
（1）学习内容：主题教育课程、相关文献、理论学习等。
（2）学习成果：对主题教育的理解和认识，学以致用的能力等。
（3）学习态度：主动学习、认真听讲、积极思考等。
2. 工作表现
（1）工作任务完成情况：完成工作的数量和质量，工作效率等。
（2）工作态度：工作态度是否积极、认真、负责等。
（3）团队协作：是否能够与团队成员良好协作，共同完成任务等。
3. 创新能力
（1）工作创新：是否有创新的工作思路和方法，是否有创新意识等。
（2）学术研究：是否有学术研究成果，学术水平如何等。
（3）技术应用：是否能够将新技术应用到实际工作中，提高工作效率等。
4. 综合素质
（1）思想品德：是否有良好的道德品质，是否有社会责任感等。
（2）身体素质：是否有良好的身体素质，能够胜任工作等。
（3）文化素养：是否有良好的文化素养，是否有审美能力等。
5. 考核评价
考核评价：优秀、良好、合格、不合格。
考核意见：对被考核人的工作表现、学习态度、创新能力等方面的评价和意见。
考核等级：优秀、良好、合格、不合格。
考核依据：考核依据包括被考核人的工作任务完成情况、工作态度、团队协作、创新能力、综合素质等方面的表现和评价。
部分班委成员合影麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）班长和团支书田老师致辞麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞唱票麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞认真做笔记·······学姐传授学习经验麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞学习材料小组讨论麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞情景剧表演相声表演麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞回答问题小组讨论麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞重温入团誓词回顾团歌麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞主题板报小组学习麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞学习论文写作班委成员准备资料麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞诚信备考麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞小组代表发言同学宣誓麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞学习评选办法唱票麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞计票收集选票麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞班委成员会前讨论麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞振臂高呼班委成员会前讨论麻醉学系学生主题班会记录表记录人：（签字）董瑞。
