2017年普通高等职业学校综合评价录取招生考生-临夏现代职业学院

山东省教育厅关于做好2019年高职（专科）单独招生和综合评价招生工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于做好2019年高职（专科）单独招生和综合评价招生工作的通知各市教育局，有关高等学校：为进一步深化我省高校分类考试招生制度改革，构建分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式，根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）、《山东省人民政府办公厅关于印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知》（鲁政办发〔2018〕11号）、《省委办公厅省政府办公厅关于做好全省退役士兵安置和权益保障工作的意见》（鲁办发电〔2017〕44号）精神，结合我省实际，现就做好2019年高职（专科）单独招生和综合评价招生试点工作通知如下：一、总体安排为落实国家面向应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工扩招的部署要求，2019年我省高职（专科）单独招生和综合评价招生分两批实施。

（一）第一批。

面向我省应届、往届高中阶段教育毕业生（含具有同等学力人员）和退役士兵，开展单独招生和综合评价招生。

招生工作于4月份进行。

（二）第二批。

面向我省下岗职工、农民工开展单独招生。

有关报名时间、考试方式、录取办法等另行通知。

二、试点院校及招生计划高职（专科）单独招生院校84所，高职（专科）综合评价招生试点院校11所。

单独招生和综合评价招生计划实行限额制，其中单独招生计划分为普通类、运动专长类、退役士兵类、技术技能类。

各招生高校2019年高职（专科）单独招生和综合评价招生计划限额见附件1，招生高校要在规定的招生计划限额内安排分专业招生计划。

新疆维吾尔自治区教育厅关于公布2017年自治区普通高等学校优秀专科毕业生直升本科录取名单的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2017.08.09•【字号】新教高〔2017〕11号•【施行日期】2017.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于公布2017年自治区普通高等学校优秀专科毕业生直升本科录取名单的通知新教高〔2017〕11号各有关高等学校：根据《自治区普通高等教育优秀专科生直升本科选拔及管理办法》（新教高〔2012〕9号）要求，经新疆农业大学等本科高校考核、教育厅审核并公示，决定录取赵婷等656名专科生进入本科阶段学习（两年制），其中33名为中等职业教育“定向培养免费师范生”计划，现就有关事宜通知如下：一、自治区所属高校“专升本”学生的本科计划由自治区教育厅规划部门核拨。

二、有关高等学校应认真制定“专升本”学生本科阶段的教学计划，精心组织教学管理工作，切实保证教育教学质量。

教育厅职业教育与成人教育处负责对中等职业教育“定向培养免费师范生”计划的指导和管理工作。

三、各高等学校应根据国家和自治区有关文件规定，及时为“专升本”学生办理专科毕业及本科入学电子注册及其他相关手续。

四、各招生院校及时向被录取的“专升本”学生发放录取通知书。

录取通知书采用本校2017年的新生录取通知书，内容需注明“专升本”字样。

联系人：马合沙提·木沙别克联系电话：0991—7606226附件：2017年自治区普通高等学校优秀专科毕业生直升本科录取学生名单新疆维吾尔自治区教育厅2017年8月9日。

［摘要］学生社团建设是丰富高职教育业余生活的重要方式，也是高职院校学生进行社会实践、实现自我成长并完成个人蜕变的关键平台。

积极组织学生参加社团活动，有助于学生在开展多类型的活动中，坚定信念、端正品行，提升个人的综合素养。

基于此，以高职院校学生社团活动为研究切入点，在讨论开展社团活动必要性的同时，剖析学生社团育人功能的实现路径，旨在为广大高职院校学生创设参与实践活动的条件，为其接受德育与素质教育创造机会，从而协助其形成较高的团队意识与创新能力。

［关键词］高职院校；学生社团；育人功能；实现路径［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2022）07-0109-03高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究①———以临夏现代职业学院为例刘婷1，王栋2，房庆为3（临夏现代职业学院，甘肃临夏731100）学生社团是以贯彻国家教育方针，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展提高学生的综合素质为前提，以规章制度为基础，组织学生参与实践性活动的组织。

2016年，教育部联合共青团中央明确指出，各高校应该以兴趣、爱好为依据，帮助学生建立起学术研讨、思想教育、体育文化、创新研发、创业就业、公益志愿与互帮互助等类别的社团，确保社团处于规范化管理体系之中。

通过分析学生社团的构建目标与种类可知，社团活动既能够为有相同志趣的学生提供共同进步的机会，还能够开拓学生的思维与眼界，培育学生的探索意识与创新水平，具有极高的育人功能与作用。

而作为培育实践型与技能型人才的平台，在高职院校内部组建学生社团，在优化校园课外活动氛围与学习氛围的基础上，结合社团活动的育人功能，改善学生的道德品行，优化学生的综合素养，并协助学生形成积极、健康的价值观念。

因此，大力发展高职院校学生社团，具有较高的现实意义。

一、高职院校学生社团育人功能的意义（一）能够发挥“以文育人”“以美育人”的作用新时代背景下，教育部强调，高等院校应该秉承以文育人、以德化人的工作宗旨，通过组织种类繁多、格调高雅、有益身心的文化活动，为学生创设积极参与健康活动的机会。

2017年江苏省普通高等学校招生考生录取分数线一、省控制录取分数线2017年江苏对口单招专业技能考试合格分数线科目组代码科目组名称合格分数线11 建筑19912 机械15313 机电一体化13314 电子电工13215 计算机应用7616 化工24017 农业28218 财会7219 市场营销17220 旅游管理22521 艺术艺术设计155 音乐教育225 播音主持237 影视表演221 舞蹈编导19522 烹饪19123 汽车17724 纺织服装17625 体育13927 药品239江苏省2017年普通高校对口单招各批次录取最低控制分数线代码科目组名称本科分数线专科分数线11 建筑826 27312 机械716 27113 机电一体化741 25414 电子电工772 30615 计算机应用816 24516 化工767 37517 农业728 42918 财会774 23119 市场营销713 33420 旅游管理732 37822 烹饪705 36023 汽车791 35424 纺织服装751 41725 体育 546 339 27药品 —— 411 21艺术类211艺术设计 270/230 103/155 212音乐教育 180/225 —— 213播音主持 190/237 —— 214影视表演 170/221 —— 215舞蹈编导138/195——注：艺术类分数线为文化统考成绩/专业技能成绩。

江苏省2017年普通高校招生美术专业省统考合格线155分，音乐专业省统考合格线120分，编导专业省统考合格线185分。

体育专业考试总成绩满分为150分，达到90分者为合格，方可填报体育专业志愿。

江苏省2017年普通高校招生录取最低控制分数线注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：1.30所独立设置本科艺术院校和清华大学等15所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。

2.除30所独立设置本科艺术院校和清华大学等15所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:文化185分/专业合格。