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2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017024赛项名称：计算网络应用英语翻译：Computer Network Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。
三、竞赛内容(一)竞赛时间：共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。
在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。
主要涉及的知识技能模块与分值比例如下：模块一：云计算融合网络部署（分值比例：23%）网络基础知识：按照拓扑图结构，完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署，并进行路由及冗余配置的优化，保证内网业务的不间断连通。
教育部关于公布2017年全国职业院校技能大赛(常规赛项)获
奖名单的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】教职成函[2017]11号
【发布部门】教育部
【发布日期】2017.09.04
【实施日期】2017.09.04
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
教育部关于公布2017年全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖名单的通知
（教职成函〔2017〕11号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
2017年全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）于5月8日至6月29日在天津主赛区和吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青岛等19个分赛区分别举行。
共有来自全国37个地区的13922名选手参加了中、高职组81个常规赛项和4个
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2017年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017044赛项名称：学前教育专业教育技能英语翻译：Teaching Skills of Preschool Education赛项组别：高职组赛项归属产业：教育与体育二、竞赛目的全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教师教育事业蓬勃发展。
通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的幼儿园教育活动设计、保教活动分析、教师基本功等适岗能力，引领高职高专院校学前教育专业建设和教学改革，增进校际之间的交流、学习与合作，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛内容（一）幼儿园教师综合技能测评运用相关的知识与能力，表达对所提供的素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿体验与学习。
1. 幼儿歌曲弹唱与歌表演（A选手参加）成绩占比：15%，竞赛时长：幼儿故事讲述+幼儿歌曲弹唱与歌表演，在8分钟内完成。
该竞赛内容提供幼儿歌曲一首，选手运用弹唱技能与歌表演表达对作品的理解，完成幼儿歌曲边弹边唱和边唱边跳，适合幼儿感受与欣赏、表现与创造。
2．幼儿故事讲述（A选手参加）成绩占比：10%。
该竞赛内容提供幼儿故事一则，选手运用一定的语言技巧、动作、表情等脱稿讲述故事，普通话标准，富有童趣，允许对故事内容进行合理加工。
3．幼儿园保教活动课件制作（B选手参加）成绩占比：10%，竞赛时长：60分钟。
该竞赛内容提供包括图片、文字、视频等在内的素材包及课件制作要求，选手根据要求运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。
（二）幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评1.幼儿园保教活动分析（B选手参加）成绩占比：15%，竞赛时长：共40分钟，竞赛内容：观看视频+完成竞赛任务。
2017年全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程【一】赛项名称赛项编号：GZ-2017040赛项名称：中餐主题宴会设计英语翻译：Chinese-Style Banquet Design赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业【二】竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进酒店治理、旅游治理专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对酒店治理、旅游治理专业技术技能人才的需求。
通过本赛项，进一步加强高职院校酒店治理、旅游治理专业建设，推进在行业进展背景下的教学改革，促进校企深度融合，推动工学结合人才培养模式的改革与创新；检验高职学生的创新能力、应变能力、综合职业能力和职业素养等。
【三】竞赛内容竞赛内容包括中餐宴会接待方案创意设计、中餐主题宴会摆台设计、现场互评、餐饮服务操作和餐饮服务英语口语测试。
〔一〕中餐宴会接待方案创意设计中餐宴会接待方案创意设计为团体竞赛项目，要求参赛团队3名选手依照确定的主题，现场讨论，并在规定时间内按要求完成设计文案。
提交电子版和打印版文案。
文案字数须在2500——3000字，以电脑统计字符数〔不含空格〕为准。
竞赛创意主题范围于赛前公布，竞赛开始前十五分钟，由裁判长抽取竞赛创意题目。
竞赛安排在计算机机房进行，赛前抽签确定考场和赛位，考场提供台式计算机和打印设备，现场不提供上网环境。
竞赛时间为180分钟，该项分值为30分。
该环节不安排观摩。
〔二〕现场操作现场操作包括中餐主题宴会摆台设计〔含台面创意设计评分和摆台操作〕、现场互评和餐饮服务操作，均为个人竞赛项目，由团队成员通过抽签确定每个队员的竞赛项目，赛前抽签确定分组和赛位，在操作现场完成竞赛。
1.中餐主题宴会摆台设计：包括台面创意设计、中餐宴会摆台操作、主题装饰物制作等。
台面直径1.8米，按8人位摆台。
要紧考察选手操作的熟练性、规范性以及选手对中餐饮食文化的理解等。
本环节18分钟，其中预备时间3分钟，现场操作15分钟。
2017年全国职业院校技能大赛中职组“机械装配技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017010赛项名称：机械装配技术英语翻译：Mechanical Assembly Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：制造业二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职学校机械制造技术等相关专业的教学改革成果以及学生的机械装配技术技能与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛时间各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。
（二）竞赛内容任务一计算机绘图（占分比例7%）根据任务书要求，完成装配图中指定零件的计算机绘制。
1.读懂给定装配图，设臵绘图环境；2.拆画指定零件的零件图，标注全部尺寸及相关技术要求。
任务二典型机械部件的拆装与调整（占分比例56%）1.根据任务书给出的设备运行现象及技术要求，结合图纸，分析判断产生该现象的原因，合理选择拆装工艺，规范使用工具，确定合适的维修方案，进行自动钻床部件的功能恢复与检测，并达到部件的预定精度和要求。
2.根据任务书要求，结合图纸，确定合适的装配工艺，完成动力变速箱部件的拆装与调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。
3.根据任务书要求，结合图纸，确定合适的装配工艺，完成蜗轮蜗杆零部件、夹具零部件及电磁离合器零部件的装配与调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。
任务三机械设备的装配与调整（占分比例16%）1.根据任务书要求，结合图纸，确定合适的装配工艺，完成带传动、蜗轮蜗杆传动、齿轮传动、联轴器的装配与调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。
2.根据任务书要求，结合图纸，完成精密分度头与自动钻床、齿轮齿条连杆机构与自动打标机、精密分度头与自动打标机的相对位臵调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017016赛项名称：工业分析检验英语翻译：Industrial Analysis and Testing赛项组别：中职组赛项专业大类：石油化工赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。
理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
其中仿真考核题目：液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定；化学分析考题：高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定；仪器分析考题：采用紫外-可见分光光度法（UV1800-PC-DS2）测定未知物。
理论与仿真考核竞赛时长为100分钟；化学分析竞赛时长为210分钟；仪器分析竞赛时长为210分钟。
仿真考核、理论考核平台、化学分析操作、仪器分析操作以及赛项方案、评分细则、报告单，参见《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》，化学工业出版社2015年5月出版，书号978-7-122-23521-3，书中配有学习光盘。
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017027赛项名称：护理技能英文翻译：Nursing Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：医药卫生（101201，“医疗服务业”）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，针对患者的某一护理问题列出护理措施；在抢救室，选手根据案例连续实施心肺复苏、静脉输液、置胃管术和口腔护理4项护理技术操作。
案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为30分钟，占总成绩的90％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
Be guided by clinical practice task,according to the demands of the clinical nursing work,implement continuous,scientific nursing on the patients.There are two contest locations,setting to health assessment room and first-aid room,respectively.In health assessment,athlete evaluate patients present situation,according to a nursing problem, put forward nursing measures.In first-aid room,athlete implement four consecutive nursing techniques (CPR,intravenous infusion, gastric tube intubation, oral care).The case analysis competition time about 30 minutes,accounting for 10% of the total grade.The nursing techniques competition time about 30 minutes,accounting for 90% of the total grade.Focus on examining the contestants knowledge application ability ,clinical thinking ability, operation ability, problem analysis and problem solving skills, humane quality.四、竞赛方式（一）组队要求1.本赛项为个人赛。
2017年全国职业院校技能大赛中职组“农机维修”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017002赛项名称：农机维修英语翻译：Agricultural Machinery Maintenance赛项组别：中职赛项归属产业：农业二、竞赛目的通过对农机综合故障诊断与排除的竞赛，检验、展示中等专业学校专业教学改革成果以及学生岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等专业学校该专业教学改革，激发和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等专业学校应用专业人才培养水平。
三、竞赛内容竞赛内容分为大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目两个部分。
参赛选手须进行全部项目的操作技能考核。
二个项目在两个不同的工位上进行竞赛，先进行联合收割机的竞赛，时间为30分钟，后进行拖拉机的竞赛，时间为60分钟；大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目占总成绩的70%、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目占总成绩的30%。
比赛时联合收割机、拖拉机不允许移动，联合收割机不允许传动。
（一）大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目（70%）选手完成拖拉机底盘传动、制动的检查调整；启动前的检查、电路故障排除；液压系统、电控高压共轨系统的检测排故；柴油机排放污染物烟度值的检测。
（二）履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目（30%）1.割台部分故障诊断与排除；2.脱粒清选部分故障诊断与排除；3.动力传动部分故障诊断与排除。
（三）技能竞赛机型1.常州东风1004型(发动机为潍柴电控高压共轨柴油机)方向盘轮式拖拉机。
2.常州东华4LZ-4.0Z纵轴流多功能全喂入联合收割机。
四、竞赛方式1.本赛项为个人赛，参赛选手均为中等职业学校全日制、五年制高职一至三年级在籍学生（参赛选手年龄须不超过21周岁，报名截止时间2017年5月1日）。
2.参赛队组队：由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团组队参赛；同一学校报名人数不超过2人。
附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：2017年6月
三、比赛地点：重庆、甘肃
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛组别：高职组
六、比赛项目：煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查（煤矿安全）、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。
七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。
九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。
十、赛项简介与组队要求：
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![2017年全国职业院校技能大赛拟设赛项[1页][002]](https://uimg.taocdn.com/1f313f4fc77da26924c5b0e2.webp)
“2017年全国职业院校技能大赛”高职组新疆赛区会计技能竞赛规程一、赛项名称赛项编号：G-46赛项名称：会计技能英语翻译：Accounting Skills Competition赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行（个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中），会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.会计业务手工处理会计业务手工处理竞赛环节以某一制造业为工作背景，使用厦门网中网会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式，个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。
竞赛通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；企业财务分析等。
其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理；会计凭证汇总业务处理；银行对账业务处理和财务分析。
竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。
（1）货币资金。
库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
（2）应收及预付款项。
应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。
（3）交易性金融资产。
（4）存货。
存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。
（5）长期股权投资。
长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。
2017年全国职业院校技能大赛中职组“汽车营销”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017018赛项名称：汽车营销英语翻译：Automobile Sales赛项组别：中职组赛项归属产业：交通运输类二、竞赛目的以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车营销”新概念，促进中职学生在汽车营销、团队协作、配件管理、服务接待等方面职业素养和能力的培养和提升；展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容本赛项包含汽车营销基本工作流程、配件管理和服务接待三个子项目，具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表1.汽车营销基本工作流程本子项目以机考形式进行，各队的A、B选手同时上场，按二次加密号对号入坐；在规定时间内，在计算机上完成基本流程操作。
该子项目旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度。
考虑到中职学生的特点，本次考察选取了整车销售、配件进销存、保险承保三个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。
竞赛时，计算机系统分别从上述三个流程题库中各随机选一道题，选手在计算机上完成操作。
2.配件管理本子项目以真实工作情境的形式进行，旨在考察选手是否具备汽车配件管理核心工作能力。
具体围绕入库、仓储、出库三个工作环节，设计了确定货位、配件识别、入库操作和出库交付、编码查询、下单订货6项任务，要求各队的A、B选手同时上场，配件库管员正确规范地完成指定任务。
先由A选手依次完成确定货位、配件识别和入库操作3项任务；之后由B选手依次完成出库交付、编码查询和下单订货3项任务；最后以A选手为主、B选手补充回答裁判提出的配件知识问题。
一名选手操作时，另一名选手在指定座位就坐；所有选手完成项目任务后，同时退场。
3.服务接待本子项目选取汽车服务顾问这一典型工作岗位，设计了一个典型工作任务——常规保养接待，要求各队的A、B选手同时上场，在顾客的配合下正确规范地完成保养接待的全过程。
序号代表队学校姓名指导教师1天津市天津交通职业学院张晶晶刘艳霞/王永桐2天津市天津交通职业学院梁瑞雪刘艳霞/王永桐3天津市天津交通职业学院刘晓敏刘艳霞/王永桐4天津市天津交通职业学院付鹏举刘艳霞/王永桐5江西省江西现代职业技术学院李 波吴 波/周 烁6江西省江西现代职业技术学院刘晓慧吴 波/周 烁7江西省江西现代职业技术学院凌 璇吴 波/周 烁8江西省江西现代职业技术学院潘志平吴 波/周 烁9湖北省湖北城市建设职业技术学院朱丽君李方峻/曹爱萍10湖北省湖北城市建设职业技术学院刘玉辉李方峻/曹爱萍11湖北省湖北城市建设职业技术学院汤从康李方峻/曹爱萍12湖北省湖北城市建设职业技术学院李 季李方峻/曹爱萍13福建省漳州职业技术学院高慧芳邱春龙/李志勇14福建省漳州职业技术学院黄晓晴邱春龙/李志勇15福建省漳州职业技术学院林思齐邱春龙/李志勇16福建省漳州职业技术学院陈建汝邱春龙/李志勇17山东省山东交通职业学院邱 斌张向春/田美丽18山东省山东交通职业学院魏洪鑫张向春/田美丽19山东省山东交通职业学院佘基超张向春/田美丽20山东省山东交通职业学院李阳阳张向春/田美丽21安徽省徽商职业学院高 娟王 凯/刘明杰22安徽省徽商职业学院朱健康王 凯/刘明杰23安徽省徽商职业学院唐强生王 凯/刘明杰24安徽省徽商职业学院孟 鸣王 凯/刘明杰序号代表队学校1湖北省武汉交通职业学院2湖北省武汉交通职业学院3湖北省武汉交通职业学院4湖北省武汉交通职业学院5湖南省长沙民政职业技术学院6湖南省长沙民政职业技术学院7湖南省长沙民政职业技术学院8湖南省长沙民政职业技术学院9浙江省浙江经济职业技术学院10浙江省浙江经济职业技术学院11浙江省浙江经济职业技术学院附件22017年全国职业院校技能大赛（常规赛）获奖名单（高职组）一、现代物流作业方案设计与实施1.现代物流作业方案设计与实施(团体项目 共144人)一等奖徐晨云张 飞张文斌刘 成杨 浩向黎雯陈 毅沈丁佳二等奖姓名王景创刘嘉奇李浩宇12浙江省浙江经济职业技术学院13江西省江西交通职业技术学院14江西省江西交通职业技术学院15江西省江西交通职业技术学院16江西省江西交通职业技术学院17广东省惠州城市职业学院18广东省惠州城市职业学院19广东省惠州城市职业学院20广东省惠州城市职业学院21贵州省贵州交通职业技术学院22贵州省贵州交通职业技术学院23贵州省贵州交通职业技术学院24贵州省贵州交通职业技术学院25江苏省南京工业职业技术学院26江苏省南京工业职业技术学院27江苏省南京工业职业技术学院28江苏省南京工业职业技术学院29安徽省安徽城市管理职业学院30安徽省安徽城市管理职业学院31安徽省安徽城市管理职业学院32安徽省安徽城市管理职业学院33辽宁省辽宁现代服务职业技术学院34辽宁省辽宁现代服务职业技术学院35辽宁省辽宁现代服务职业技术学院36辽宁省辽宁现代服务职业技术学院37黑龙江省黑龙江农业工程职业学院38黑龙江省黑龙江农业工程职业学院39黑龙江省黑龙江农业工程职业学院40黑龙江省黑龙江农业工程职业学院41江苏省南京铁道职业技术学院42江苏省南京铁道职业技术学院43江苏省南京铁道职业技术学院44江苏省南京铁道职业技术学院45吉林省长春职业技术学院46吉林省长春职业技术学院47吉林省长春职业技术学院48吉林省长春职业技术学院序号代表队学校1河南省河南工业职业技术学院2河南省河南工业职业技术学院3河南省河南工业职业技术学院4河南省河南工业职业技术学院5广西壮族自治区广西职业技术学院6广西壮族自治区广西职业技术学院7广西壮族自治区广西职业技术学院8广西壮族自治区广西职业技术学院9上海市上海思博职业技术学院李东榕李彦玲杨宁燕陆瑜超姓名高 天武佳齐田金锁张 杨简礼胜王 达段贺龙王 阳三等奖薛振江袁奔驰戴梦妤涂红春鲍晓峰王戈军王生华陆 伟边海明郭庆东张大川秦 怡姚金含刘 颢张壮壮王继轩刘志伟闫 俊肖丽芳杨秀勇聂友臣纪 虎陈 丹刘 委欧阳升黄隆圳陈贤坤郑月赏赖嘉欣刘忠荣赵瑞梅张 拓廖如月廖雪琼10上海市上海思博职业技术学院11上海市上海思博职业技术学院12上海市上海思博职业技术学院13重庆市重庆城市管理职业学院14重庆市重庆城市管理职业学院15重庆市重庆城市管理职业学院16重庆市重庆城市管理职业学院17山西省太原旅游职业学院18山西省太原旅游职业学院19山西省太原旅游职业学院20山西省太原旅游职业学院21山东省济南职业学院22山东省济南职业学院23山东省济南职业学院24山东省济南职业学院25陕西省陕西工业职业技术学院26陕西省陕西工业职业技术学院27陕西省陕西工业职业技术学院28陕西省陕西工业职业技术学院29陕西省陕西工商职业学院30陕西省陕西工商职业学院31陕西省陕西工商职业学院32陕西省陕西工商职业学院33四川省四川交通职业技术学院34四川省四川交通职业技术学院35四川省四川交通职业技术学院36四川省四川交通职业技术学院37福建省福州职业技术学院38福建省福州职业技术学院39福建省福州职业技术学院40福建省福州职业技术学院41甘肃省甘肃交通职业技术学院42甘肃省甘肃交通职业技术学院43甘肃省甘肃交通职业技术学院44甘肃省甘肃交通职业技术学院45云南省昆明冶金高等专科学校46云南省昆明冶金高等专科学校47云南省昆明冶金高等专科学校48云南省昆明冶金高等专科学校49新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院50新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院51新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院52新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院53湖南省湖南工业职业技术学院54湖南省湖南工业职业技术学院55湖南省湖南工业职业技术学院56湖南省湖南工业职业技术学院57西藏自治区西藏职业技术学院58西藏自治区西藏职业技术学院姚建涛谢振宇彭章艳格桑卓嘎旦增德嘎李来沙焦姗姗褚晓晓郑紫薇郝佳文吴永康王 岩刘 芳牟 岑李昌琴白皓然吴必燕贺 勇邹长源陈翔宇林启玲陈颖慧刘丽娟冯科宇刘绮华刘 欢漆 慧杨 洋杨瑞祥付 苑李继祥李 倩王永奔张明涛李江梅江梦娜李生浩樊江蕾赵文秀汪 涵赵玉环陆 天代 婷杨海峰丁 进李 睿雷 超陈 最杨翰清59西藏自治区西藏职业技术学院60西藏自治区西藏职业技术学院61天津市天津城市职业学院62天津市天津城市职业学院63天津市天津城市职业学院64天津市天津城市职业学院65广东省东莞职业技术学院66广东省东莞职业技术学院67广东省东莞职业技术学院68广东省东莞职业技术学院69浙江省金华职业技术学院70浙江省金华职业技术学院71浙江省金华职业技术学院72浙江省金华职业技术学院序号代表队学校姓名指导教师1山东省山东交通职业学院陈 晨王旭荣/商香华2山东省山东交通职业学院李盛誉王旭荣/商香华3陕西省陕西交通职业技术学院刘云海刘 茜/赵 苑4陕西省陕西交通职业技术学院刘 洁刘 茜/赵 苑5湖南省湖南汽车工程职业学院张 可周 礼/张峰玉6湖南省湖南汽车工程职业学院徐克彬周 礼/张峰玉7宁夏回族自治区宁夏工商职业技术学院谢 隆石 瑞/赵润良8宁夏回族自治区宁夏工商职业技术学院陈昌盛石 瑞/赵润良9广西壮族自治区广西交通职业技术学院周洪冰陈少丽/罗海英10广西壮族自治区广西交通职业技术学院余秀敏陈少丽/罗海英11安徽省安徽商贸职业技术学院王文杰冯春林/鲍珊珊12安徽省安徽商贸职业技术学院董德育冯春林/鲍珊珊序号代表队学校1甘肃省甘肃交通职业技术学院2甘肃省甘肃交通职业技术学院3广东省佛山职业技术学院4广东省佛山职业技术学院5陕西省陕西国防工业职业技术学院6陕西省陕西国防工业职业技术学院7北京市北京交通运输职业学院8北京市北京交通运输职业学院9山东省烟台汽车工程职业学院10山东省烟台汽车工程职业学院11吉林省长春汽车工业高等专科学校12吉林省长春汽车工业高等专科学校13湖南省湖南生物机电职业技术学院尹冯维高 瑶崔伟彬郭晶淼王 月肖 霞张佩霞陈雅渝马兆麟李 鑫杜育涵陈梦诗二等奖姓名赵 欣骆贞珍二、汽车营销(高)1.汽车营销(团体项目 共74人)一等奖陈旭维陈杨杨彭梓锋詹紫琪童思敏曹 磊洛桑多吉薛永利李 璐李铭杨王新珍方沛森达 平14湖南省湖南生物机电职业技术学院15广东省广东轻工职业技术学院16广东省广东轻工职业技术学院17吉林省长春职业技术学院18吉林省长春职业技术学院19贵州省贵州交通职业技术学院20贵州省贵州交通职业技术学院21江苏省扬州工业职业技术学院22江苏省扬州工业职业技术学院23浙江省浙江交通职业技术学院24浙江省浙江交通职业技术学院序号代表队学校1湖北省黄冈职业技术学院2湖北省黄冈职业技术学院3福建省福建船政交通职业学院4福建省福建船政交通职业学院5江西省江西交通职业技术学院6江西省江西交通职业技术学院7重庆市重庆工业职业技术学院8重庆市重庆工业职业技术学院9江苏省南京交通职业技术学院10江苏省南京交通职业技术学院11重庆市重庆工商职业学院12重庆市重庆工商职业学院13四川省四川交通职业技术学院14四川省四川交通职业技术学院15辽宁省大连职业技术学院16辽宁省大连职业技术学院17广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院18广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院19浙江省浙江经济职业技术学院20浙江省浙江经济职业技术学院21甘肃省兰州职业技术学院22甘肃省兰州职业技术学院23山西省山西省财政税务专科学校24山西省山西省财政税务专科学校25河南省河南交通职业技术学院26河南省河南交通职业技术学院27内蒙古自治区内蒙古交通职业技术学院28内蒙古自治区内蒙古交通职业技术学院29河南省河南工业职业技术学院30河南省河南工业职业技术学院31新疆维吾尔自治区新疆交通职业技术学院(含中专部)32新疆维吾尔自治区新疆交通职业技术学院(含中专部)33山西省晋中职业技术学院34山西省晋中职业技术学院35湖北省湖北交通职业技术学院36湖北省湖北交通职业技术学院赵刘杰周 玲伍亚林杜鸿涛李朝龙刘增辉宋瑞洋于志豪闫婷婷余 康郗旭蕾卫赵李杨金玉何梦月梁立军苗传韬蒋绮雯余佳佳邓张绍华倪晓雯高建伟孙梦歌任贵玲吴伟铭罗文婷王臻栋雷鑫月郑怡情程莹红黎民首邱思薇徐一鸣贾敏铁三等奖姓名柯艳丽付立杰姜洪飞秦 洁桑 娜姚 静梁雄伟杜芊语孟庆章陈美红陈银娇王雪锋姚凤鑫杜小金37北京市北京电子科技职业学院38北京市北京电子科技职业学院序号代表队学校姓名指导教师1江苏省苏州工业园区服务外包职业学院张君洁丁 强/沈 婧2江苏省苏州工业园区服务外包职业学院任明星丁 强/沈 婧3江苏省苏州工业园区服务外包职业学院荐小宸丁 强/沈 婧4江苏省苏州工业园区服务外包职业学院沈梦菊丁 强/沈 婧5江苏省江苏工程职业技术学院孙克宇陈小荣/闾志俊6江苏省江苏工程职业技术学院邵传兵陈小荣/闾志俊7江苏省江苏工程职业技术学院宋 倩陈小荣/闾志俊8江苏省江苏工程职业技术学院张 艳陈小荣/闾志俊9湖南省长沙民政职业技术学院蒋婷婷纪锐森/马 丽10湖南省长沙民政职业技术学院刘 思纪锐森/马 丽11湖南省长沙民政职业技术学院曾清馨纪锐森/马 丽12湖南省长沙民政职业技术学院郭晓琨纪锐森/马 丽13山东省山东商业职业技术学院周 杰赵 雨/潘大勇14山东省山东商业职业技术学院陈慧敏赵 雨/潘大勇15山东省山东商业职业技术学院刘国成赵 雨/潘大勇16山东省山东商业职业技术学院谢文硕赵 雨/潘大勇17安徽省安徽国际商务职业学院赵林柯赵 鹏/杨 晓18安徽省安徽国际商务职业学院杜如峰赵 鹏/杨 晓19安徽省安徽国际商务职业学院李园园赵 鹏/杨 晓20安徽省安徽国际商务职业学院江 洋赵 鹏/杨 晓21河南省鹤壁职业技术学院赵宁可元世娇/韩颖丽22河南省鹤壁职业技术学院金业榜元世娇/韩颖丽23河南省鹤壁职业技术学院史振坤元世娇/韩颖丽24河南省鹤壁职业技术学院朱培豪元世娇/韩颖丽25贵州省遵义职业技术学院冉松林喻 竹/黄 锐26贵州省遵义职业技术学院周娇娇喻 竹/黄 锐27贵州省遵义职业技术学院施金圻喻 竹/黄 锐28贵州省遵义职业技术学院陈世玉喻 竹/黄 锐29广东省广州科技贸易职业学院薛嘉豪司徒巧敏/陈洁玲30广东省广州科技贸易职业学院何济坤司徒巧敏/陈洁玲31广东省广州科技贸易职业学院吴家健司徒巧敏/陈洁玲32广东省广州科技贸易职业学院王漫琦司徒巧敏/陈洁玲序号代表队学校1江西省江西财经职业学院2江西省江西财经职业学院3江西省江西财经职业学院4江西省江西财经职业学院5黑龙江省黑龙江职业学院6黑龙江省黑龙江职业学院周洪江李 想杨雪芳二等奖姓名汪恒祥江 煜何文娟三、市场营销技能1.市场营销技能(团体项目 共200人)一等奖韩 啸刘世群7黑龙江省黑龙江职业学院8黑龙江省黑龙江职业学院9黑龙江省黑龙江农业工程职业学院10黑龙江省黑龙江农业工程职业学院11黑龙江省黑龙江农业工程职业学院12黑龙江省黑龙江农业工程职业学院13陕西省陕西财经职业技术学院14陕西省陕西财经职业技术学院15陕西省陕西财经职业技术学院16陕西省陕西财经职业技术学院17福建省福建船政交通职业学院18福建省福建船政交通职业学院19福建省福建船政交通职业学院20福建省福建船政交通职业学院21北京市北京财贸职业学院22北京市北京财贸职业学院23北京市北京财贸职业学院24北京市北京财贸职业学院25重庆市重庆城市管理职业学院26重庆市重庆城市管理职业学院27重庆市重庆城市管理职业学院28重庆市重庆城市管理职业学院29黑龙江省黑龙江商业职业学院30黑龙江省黑龙江商业职业学院31黑龙江省黑龙江商业职业学院32黑龙江省黑龙江商业职业学院33安徽省安徽工商职业学院34安徽省安徽工商职业学院35安徽省安徽工商职业学院36安徽省安徽工商职业学院37河南省河南经贸职业学院38河南省河南经贸职业学院39河南省河南经贸职业学院40河南省河南经贸职业学院41吉林省吉林大学应用技术学院42吉林省吉林大学应用技术学院43吉林省吉林大学应用技术学院44吉林省吉林大学应用技术学院45山西省山西金融职业学院46山西省山西金融职业学院47山西省山西金融职业学院48山西省山西金融职业学院49广西壮族自治区广西理工职业技术学院50广西壮族自治区广西理工职业技术学院51广西壮族自治区广西理工职业技术学院52广西壮族自治区广西理工职业技术学院53江苏省苏州信息职业技术学院54江苏省苏州信息职业技术学院55江苏省苏州信息职业技术学院56江苏省苏州信息职业技术学院李达俊靳 婧刘 攀张 勇刘世纪李 聪郝鹏帅赵文艳陈青青黄琳峰黎焯文姬铭言王振朋申伟光李 月海志丽王宇飞赵晶晶舒 慧陈雅玲李小娟任业鹏王明峰李彦娇刘 宇吴 俊孙佳辉赵成翔王业林魏 婷宋佳明焦 萌李 杰马文杰谭鑫琪马 恒钱婷婷朱游辉曾钟灵钟韩忠张玉玲李裕欣路晨晨邓新旭寇 康周功前陈先凤董晓淼李保良马 超57湖南省湖南工业职业技术学院58湖南省湖南工业职业技术学院59湖南省湖南工业职业技术学院60湖南省湖南工业职业技术学院61吉林省长春职业技术学院62吉林省长春职业技术学院63吉林省长春职业技术学院64吉林省长春职业技术学院65河南省河南工业贸易职业学院66河南省河南工业贸易职业学院67河南省河南工业贸易职业学院68河南省河南工业贸易职业学院序号代表队学校1四川省阿坝师范学院2四川省阿坝师范学院3四川省阿坝师范学院4四川省阿坝师范学院5辽宁省辽宁广告职业学院6辽宁省辽宁广告职业学院7辽宁省辽宁广告职业学院8辽宁省辽宁广告职业学院9湖南省湖南商务职业技术学院10湖南省湖南商务职业技术学院11湖南省湖南商务职业技术学院12湖南省湖南商务职业技术学院13广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院14广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院15广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院16广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院17陕西省陕西工业职业技术学院18陕西省陕西工业职业技术学院19陕西省陕西工业职业技术学院20陕西省陕西工业职业技术学院21山东省山东商务职业学院22山东省山东商务职业学院23山东省山东商务职业学院24山东省山东商务职业学院25浙江省温州职业技术学院26浙江省温州职业技术学院27浙江省温州职业技术学院28浙江省温州职业技术学院29重庆市重庆工贸职业技术学院30重庆市重庆工贸职业技术学院31重庆市重庆工贸职业技术学院32重庆市重庆工贸职业技术学院33浙江省浙江商业职业技术学院34浙江省浙江商业职业技术学院王成超毛盼玲任世贵樊会群章文南谭 波姚妙姮王 婕孙馨妮王瑶瑶游仙腾翁于静许家峰陈昌锦姜 欢李 显李煜坤赵海娟郝瑞军陈芊汝李 柳李鑫亮许 剑罗春梅黄坤盛吕 涛肇铭环赵元元曲荣华孙晨童郑时威三等奖姓名刘 林张 洋黄 雪辛洪学孙亚伟李 想张西博冯梦茹董 晰向玉婷甘胜莉苏 印郑文琪宋梓铭王耀辉35浙江省浙江商业职业技术学院36浙江省浙江商业职业技术学院37山西省山西职业技术学院38山西省山西职业技术学院39山西省山西职业技术学院40山西省山西职业技术学院41上海市上海城建职业学院42上海市上海城建职业学院43上海市上海城建职业学院44上海市上海城建职业学院45宁夏回族自治区宁夏职业技术学院46宁夏回族自治区宁夏职业技术学院47宁夏回族自治区宁夏职业技术学院48宁夏回族自治区宁夏职业技术学院49上海市上海电子信息职业技术学院50上海市上海电子信息职业技术学院51上海市上海电子信息职业技术学院52上海市上海电子信息职业技术学院53四川省四川信息职业技术学院54四川省四川信息职业技术学院55四川省四川信息职业技术学院56四川省四川信息职业技术学院57安徽省滁州职业技术学院58安徽省滁州职业技术学院59安徽省滁州职业技术学院60安徽省滁州职业技术学院61云南省云南工商学院62云南省云南工商学院63云南省云南工商学院64云南省云南工商学院65天津市天津青年职业学院66天津市天津青年职业学院67天津市天津青年职业学院68天津市天津青年职业学院69天津市天津国土资源和房屋职业学院70天津市天津国土资源和房屋职业学院71天津市天津国土资源和房屋职业学院72天津市天津国土资源和房屋职业学院73重庆市重庆财经职业学院74重庆市重庆财经职业学院75重庆市重庆财经职业学院76重庆市重庆财经职业学院77江西省江西环境工程职业学院78江西省江西环境工程职业学院79江西省江西环境工程职业学院80江西省江西环境工程职业学院81四川省四川商务职业学院82四川省四川商务职业学院83四川省四川商务职业学院84四川省四川商务职业学院罗莉娜魏利君鲁全模谯玲玲赖妍文钟秋浩尹金强邱镜煊胡雨薇高玉玲姜 莉刘亚欣熊 彬周永峰徐钰玲莫 韬程 鑫李鑫儒王莹方孙江涛张家晨杨安康钱若云高思瑶潘劲阳潘 宏鲍南杉陈旭冬郗 陆冉 豪刘 禹陶付涵张龙龙伍世坤黄晓东范 锐孙晓友梁 磊张璐瑶潘松林秦喆雯田 蜜蒋瑞云李佳妮解 敏欧远鹏吴鹏宇王攀宇元 英高 琪85北京市北京信息职业技术学院86北京市北京信息职业技术学院87北京市北京信息职业技术学院88北京市北京信息职业技术学院89福建省福建信息职业技术学院90福建省福建信息职业技术学院91福建省福建信息职业技术学院92福建省福建信息职业技术学院93北京市北京工业职业技术学院94北京市北京工业职业技术学院95北京市北京工业职业技术学院96北京市北京工业职业技术学院97山西省山西省财政税务专科学校98山西省山西省财政税务专科学校99山西省山西省财政税务专科学校100山西省山西省财政税务专科学校序号代表队学校姓名指导教师1浙江省金华职业技术学院吕铁城朱合圣/张 函2浙江省金华职业技术学院金 律朱合圣/张 函3浙江省金华职业技术学院李晓墙朱合圣/张 函4浙江省金华职业技术学院王大胜朱合圣/张 函5安徽省安徽财贸职业学院陈宜嘉王会颖/许明星6安徽省安徽财贸职业学院吴韦伟王会颖/许明星7安徽省安徽财贸职业学院甘 伟王会颖/许明星8安徽省安徽财贸职业学院黄 超王会颖/许明星9山东省山东商业职业技术学院邢 振马立金/吕 易10山东省山东商业职业技术学院宋 昊马立金/吕 易11山东省山东商业职业技术学院蒋丽华马立金/吕 易12山东省山东商业职业技术学院王甜甜马立金/吕 易13安徽省安徽工商职业学院丁亚莲刘亚男/王 敏14安徽省安徽工商职业学院冯 春刘亚男/王 敏15安徽省安徽工商职业学院蒋金强刘亚男/王 敏16安徽省安徽工商职业学院徐国兵刘亚男/王 敏17海南省海南软件职业技术学院黄文儒冯绍娜/司家斌18海南省海南软件职业技术学院陈柳茹冯绍娜/司家斌19海南省海南软件职业技术学院肖垂略冯绍娜/司家斌20海南省海南软件职业技术学院甘庆锋冯绍娜/司家斌21安徽省安徽交通职业技术学院胡潇鹏方晶晶/王 蛟22安徽省安徽交通职业技术学院李 爽方晶晶/王 蛟23安徽省安徽交通职业技术学院刘嫣雯方晶晶/王 蛟24安徽省安徽交通职业技术学院骆义轲方晶晶/王 蛟25湖南省湖南工业职业技术学院孟星星李 原/胡 敏26湖南省湖南工业职业技术学院杨浩文李 原/胡 敏27湖南省湖南工业职业技术学院朱益方李 原/胡 敏李建鹏四、电子商务技能1.电子商务技能(团体项目 共200人)一等奖任思远孔雨欣钱 豪康聪娜李 飞薛美杰陈 然刘 鸿罗 媛李聪海郑宇豪杨倩柔赵 兴吕昕宸曹宝灵。
2017年全国职业院校技能大赛高职组工业分析检验赛项竞赛试题1、理论部分理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇和高级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
理论考核样题一、单选题1．欲配制pH=10的缓冲溶液选用的物质组成是（）。
A．NH3·H2O -NH4Cl B．HAc-NaAc C．NH3·H2O -NaAc D．HAc- NH3·H2O2．闭口杯闪点测定仪的杯内所盛的试油量太多，测得的结果比正常值（）。
A．低B．高C．相同D．有可能高也有可能低3．用艾氏卡法测煤中全硫含量时，艾氏卡试剂的组成为（）。
A．MgO+Na2CO3（1+2）B．MgO+Na2CO3（2+1）C．MgO+Na2CO3（3+1）D．MgO+Na2CO3（1+3）4．催化氧化法测有机物中的碳和氢的含量时，CO2和H2O所采用的吸收剂为（）。
A．都是碱石棉B．都是高氯酸镁C．CO2是碱石棉，H2O是高氯酸镁D．CO2是高氯酸镁，H2O是碱石棉5．在液相色谱法中，提高柱效最有效的途径是（）。
A．提高柱温B．降低板高C．降低流动相流速D．减小填料粒度6．热导池检测器的灵敏度随着桥电流增大而增高，因此，在实际操作时桥电流应该（）。
A．越大越好B．越小越好C．选用最高允许电流D．在灵敏度满足需要时尽量用小桥流7．固定其他条件，色谱柱的理论塔板高度，将随载气的线速度增加而（）。
A．基本不变B．变大C．减小D．先减小后增大8．原子吸收光谱法是基于从光源辐射出待测元素的特征谱线，通过样品蒸气时，被蒸气中待测元素的（）所吸收，由辐射特征谱线减弱的程度，求出样品中待测元素含量。
A．分子B．离子C．激发态原子D．基态原子9．在红外光谱分析中，用KBr制作为试样池，这是因为（）。
A．KBr晶体在4000～400cm-1范围内不会散射红外光B．KBr在4000～400cm-1范围内有良好的红外光吸收特性C．KBr在4000～400cm-1范围内无红外光吸收D．在4000～400cm-1范围内，KBr对红外无反射10．有两种不同有色溶液均符合朗伯-比耳定律，测定时若比色皿厚度，入射光强度及溶液浓度皆相等，以下说法正确的是（）。
A．透过光强度相等B．吸光度相等C．吸光系数相等D．以上说法都不对11．分光光度法测定微量铁试验中，铁标溶液是用（）药品配制成的。
A．无水三氯化铁B．硫酸亚铁铵C．硫酸铁铵D．硝酸铁12．25℃时AgCl在纯水中的溶解度为1.34×10-5mol/L，则该温度下AgCl的K sp值为（）A．8.8×10-10B．5.6×10-10C．3.5×10-10D．1.8×10-1013．EDTA滴定金属离子M，MY的绝对稳定常数为K MY，当金属离子M的浓度为0.01mol/L 时，下列lgαY（H）对应的pH值是滴定金属离子M的最高允许酸度的是（）。
A．lgαY（H）≥lgK MY-8 B．lgαY（H）=lgK MY-8C．lgαY（H）≥lgK MY-6 D．lgαY（H）≤lgK MY-314．产生金属指示剂的封闭现象是因为（）。
A．指示剂不稳定B．MIn溶解度小C．K'MIn<K'MY D．K'MIn>K'MY15．间接碘量法对植物油中碘值进行测定时，指示剂淀粉溶液应（）。
A．滴定开始前加入B．滴定一半时加入C．滴定近终点时加入D．滴定终点加入16．在配位滴定中，金属离子与EDTA形成配合物越稳定，在滴定时允许的pH值（）。
A．越高B．越低C．中性D．不要求17．乙二胺四乙酸根(-OOCCH2)2NCH2CH2N(CH2COO-)2可提供的配位原子数为（）。
A．2 B．4 C．6 D．818．酸碱滴定中选择指示剂的原则是（）。
A．指示剂应在pH=7.0时变色B．指示剂的变色点与化学计量点完全符合C．指示剂的变色范围全部或部分落入滴定的pH突跃范围之内D．指示剂的变色范围应全部落在滴定的pH突跃范围之内19．双指示剂法测混合碱，加入酚酞指示剂时，消耗HCl标准滴定溶液体积为15.20mL。
加入甲基橙作指示剂，继续滴定又消耗了HCl标准溶液25.72mL，那么溶液中存在（）。
A．NaOH+Na2CO3B．Na2CO3+NaHCO3C．NaHCO3D．Na2CO320．使分析天平较快停止摆动的部件是（）。
A．吊耳B．指针C．阻尼器D．平衡螺丝21．实验室三级水不能用以下办法来进行制备（）。
A．蒸馏B．电渗析C．过滤D．离子交换22．可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差（）。
A．进行对照试验B．进行空白试验C．进行仪器校准D．增加平行测定次数23．各种试剂按纯度从高到低的代号顺序是（）。
A．GR>AR>CP B．GR>CP>AR C．AR>CP>GR D．CP>AR>GR24．使用浓盐酸、浓硝酸，必须在（）中进行。
A．大容器B．玻璃器皿C．耐腐蚀容器D．通风厨25．计量器具的检定标识为黄色说明（）。
A．合格，可使用B．不合格应停用C．检测功能合格，其他功能失效D．没有特殊意义26．我国企业产品质量检验不可用下列哪些标准（）。
A．国家标准和行业标准B．国际标准C．合同双方当事人约定的标准D．企业自行制定的标准27．高级分析工是属国家职业资格等级（）。
A．四级B．三级C．二级D．一级28．pH玻璃电极和SCE组成工作电池，25℃时测得pH=4.00的标液电动势是0.209V，而未知试液电动势E x=0.312V，则未知试液pH值为（）。
A．4.7 B．5.7 C．6.7 D．7.729．在21℃时由滴定管中放出10.07mL纯水，其质量为10.04g。
查表知21℃时1mL纯水的质量为0.99700g。
该体积段的校正值为（）。
A．+0.04mL B．-0.04mL C．0.00mL D．0.03mL30．c（Na2CO3）=0.31mol/L的Na2CO3水溶液的pH是（）。
K a1=4.2×10-7、K a2=5.6×10-11 A．2.13 B．5.6 C．11.87 D．12.1331．下列四个数据中修改为四位有效数字后为0.5624的是（）。
（1）0.56235 （2）0.562349 （3）0.56245 （4）0.562361A．1，2，4 B．1，3，4 C．2，3，4 D．1，2，3，432．比较两组测定结果的精密度（）。
甲组：0.19%，0.19%，0.20%，0.21%，0.25%；乙组：0.18%，0.20%，0.20%，0.21%，0.22%A．甲、乙两组相同B．甲组比乙组高C．乙组比甲组高D．无法判别33．已知酸性介质中φϴ（Ce4+/Ce3+）﹦1.44V，φϴ（Fe3+/Fe2+）=0.68V。
以0.1000mol/L Ce （SO4）2标准溶液滴定0.1000mol/LFe2+溶液，化学计量点电位为（）。
A．0.85V B．0.92V C．1.18V D．1.06V34．在沉淀滴定分析中，若采用法扬斯法滴定Cl–时应选择的指示剂是（）。
A．铁铵钒B．K2CrO4C．曙红D．荧光黄35．称取铁矿试样0.5000g，溶解后将全部铁还原为亚铁，用0.01500mol/LK2Cr2O7标准溶液滴定至化学计量点时，消耗K2Cr2O7的体积33.45mL，求试样中的铁以Fe表示时，质量分数为（）。
M（Fe）=55.85A．46.46 B．33.63 C．48.08 D．38.56二、判断题1．由于K sp（Ag2CrO4）=2.0×10-12小于K sp（AgCl）=1.8×10-10，因此在CrO42–和Cl–浓度相等时，滴加硝酸盐，铬酸银首先沉淀下来。
（）2．11.48g换算为毫克的正确写法是11480mg。
（）3．实验中，应根据分析任务、分析方法对分析结果准确度的要求等选用不同等级的试剂。
（）4．Q检验法适用于测定次数为3≤n≤10时的测试。
（）5．腐蚀性中毒是通过皮肤进入皮下组织，不一定立即引起表面的灼伤。
（）6．铂器皿可以用还原焰，特别是有烟的火焰加热。
（）7．不同的气体钢瓶应配专用的减压阀，为防止气瓶充气时装错发生爆炸，可燃气体钢瓶的螺纹是正扣（右旋）的，非可燃气体则为反扣（左旋）。
（）8．两根银丝分别插入盛有0.1mol/L和1mol/LAgNO3溶液的烧杯中，且用盐桥将两只烧杯中的溶液连接起来，便可组成一个原电池。
（）9．电极反应Cu2++2e→Cu和Fe3++e→Fe2+中的离子浓度减小一半时，φ（Cu2+/Cu）和φ（Fe3+/Fe）的值都不变。
（）10．从高温高压的管道中采集水样时，必须按照减压装置和冷却器。
（）11．熔融固体样品时，应根据熔融物质的性质选用合适材质的坩埚。
（）12．酚类与三氯化铁发生显色反应。
（）13．吸光系数越小，说明比色分析方法的灵敏度越高。
（）14．用氯化钠基准试剂标定AgNO3溶液浓度时，溶液酸度过大，会使标定结果没有影响。
（）15．气相色谱仪的结构是气路系统-----进样系统----色谱分离系统---检测系统----数据处理及显示系统所组成。
（）16．空心阴极灯点燃后，充有氖气灯的正常颜色是成红色。
（）17．无论何种酸或碱，只要其浓度足够大，都可被强碱或强酸溶液定量滴定。
（）18．金属（M）离子指示剂（In）应用的条件是K'MIn＞K'MY（）19．用EDTA测定Ca2+、Mg2+总量时，以铬黑T作指示剂，pH值应控制在pH=12。
（）20．由于KMnO4具有很强的氧化性，所以KMnO4法只能用于测定还原性物质。
（）21．四氯乙烯分子在红外光谱上没有ν（C=C）吸收带。
（）22．石墨炉原子化法与火焰原子化法比较，其优点之一是原子化效率高。
（）23．库仑分析法的理论基础是法拉第电解定律。
（）24．相对保留值仅与柱温、固定相性质有关，与操作条件无关。
（）25．在原子吸收测量过程中，如果测定的灵敏度降低，可能的原因之一是，雾化器没有调整好，排障方法是调整撞击球与喷嘴的位置。
（）26．《中华人民共和国标准化法》于1988年4月1日发布实施。
（）27．某物质的真实质量为1.00g，用天平称量称得0.99g，则相对误差为-1%。
28．H2C2O4的两步离解常数为K a1=5.6×10-2，K a2=5.1×10-5，因此能分步滴定。
（）29．用NaOH标准溶液标定HCl溶液浓度时，以酚酞作指示剂，若NaOH溶液因贮存不当吸收了CO2，则测定结果偏低。
