优秀教案评选活动实施方案

优秀教案评比实施方案一、教学目标与指导思想：1、知识目标：使学生掌握本节课的基础知识和核心概念。

2、能力目标：通过练习和活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

3、情感态度和价值观：培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

4、指导思想：以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、教学重点和难点：1、重点：强调核心概念和基础知识的掌握。

2、难点：如何引导学生理解和应用抽象的概念。

三、教学过程：1、导入：通过提问、故事或案例引入话题，激发学生学习兴趣。

2、新课讲授：结合课件、视频等资源，详细讲解知识点。

3、巩固练习：提供相关练习，确保学生真正掌握所学内容。

4、总结与回顾：回顾本节课重点，确保学生明白课程的核心意义。

四、教学方法和手段：1、讲授法：对基础概念进行讲解。

2、讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神。

3、案例分析法：通过具体案例，帮助学生更好地理解抽象概念。

五、课堂练习、作业与评价方式：1、课堂练习：提供与本节课内容紧密相关的练习题。

2、作业布置：针对所学内容布置作业，确保学生巩固所学。

3、评价方式：结合学生课堂表现和作业完成情况进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具：1、PPT：提供详细的教学内容展示。

2、视频资料：辅助讲解抽象概念。

3、习题集：提供丰富的练习题供学生巩固所学。

七、参评教案要求：（一）、合格教案要求：1、全期教案；2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；4、教学过程科学有效，容量适中；5、书写规范，教案装订整齐。

（二）、优秀教案评选要求：在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求。

1、教学目标设计：⑴、教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求5分。

潍坊四中教师优秀教案和优秀导学案评选活动实施方案各教研组：为了推动我校广大教师深入进行教学研究，增强教学设计的科学性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，打造高效课堂，促进我校教学质量的全面提高，经研究，学校决定举行全校教师优秀教案和导学案评比活动。

现制订本活动方案。

一、指导思想以先进的教学思想和信心教育为指导，切实体现新课程教学理念和信心教育的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导（一）、领导小组组长：韩忠玉副组长：韩文奎成员：徐万志王官校马恒军马守胜王艳田隆成（二）、实施小组组长：韩文奎副组长：马守胜成员：郭世成禚照欣李林军郭明山周新春陈洪涛褚美霞三、参赛对象：学校全体科任教师及各年级学科教研组。

四、评选条件：所有参评教师的教案，必须是本学期开学至10月30日所有课时教案。

教案内不得有缺、损、补，不允许用旧教案或他人教案代替。

导学案必须是各学科教研组本学期开学至10月30日为学生编制和使用过的所有导学案，并按使用时间先后次序装订。

五、活动时间：2015年10月30日至2015年11月20日。

六、参评要求见评分标准（附后）七、工作安排1、优秀教案各年级以学科为单位推荐，语数英各5人，理化生政史地及其他各3人。

2、优秀导学案以年级为单位推荐，每年级4个学科。

3、教学常规督查中心组织专门人员对各教研组选送的教案或导学案进行评比。

4、将获奖教案及导学案集中向全校师生展示，供全校教师借鉴学习。

七、奖励办法1、设一等奖和二等奖（注：三个年级同一学科的教师和教研组统一评选，各年级不单设评奖名额。

）2、对荣获优秀教案或优秀导学案的教师和教研组颁发奖品。

3、获奖教师的单科教学成绩比值应在本年级同类班级0.98以上，按学校规定施行比值评价的年级，单科教学成绩须完成一级指标。

4、在职称评聘时优秀教案获得者1人次加0.1分，优秀导学案获得备课组成员每人加0.05分。

优秀教案评比方案篇一：优秀教案评选方案优秀教案评选方案为进一步落实市、区教学常规管理办法的相关规定，促进全校教师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：一、指导思想树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学常规管理水平。

二、组织领导1、领导小组：组长：副组长：组员：校委会成员各教研组长三、参赛对象：学校全体任课教师。

四、活动时间：2012年9月3日至2013月6月30日。

五、参评教案要求：（一）合格教案要求：1、教案保存完好，整洁、无破损、缺页、卷角；2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思考与修改，装订整齐，纸张大小统一规范；3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；4、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；5、教学过程科学有效，容量适中；6、有教后记。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：见附表）六、具体工作安排1、初评阶段（期中考试期间）期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。

2、学习整改阶段（2012年11月16日—12月30日）学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。

3、复评阶段（期末考试期间）期末考试期间，学校将组织评审小组的成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评选出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。

2024年小学课堂教学评选活动方案一、活动背景在2024年，小学教育依然是社会发展和进步的基石，优质的教学质量和教学方式对于培养优秀的人才具有不可忽视的作用。

为了推动小学教育的发展，提高教师的教学能力和水平，特举办此次小学课堂教学评选活动。

本活动旨在发现和学习优秀的小学教学案例，鼓励教师创新教学方式，为小学生提供优质的教学资源。

二、活动目标1.发现优秀的小学课堂教学案例，积极推动优质教学资源的传播。

2.鼓励教师创新教学方式，提高他们的教学能力和水平。

3.提升小学生的学习效果和学习兴趣，培养他们的综合素质。

4.加强教师之间的交流互动，促进教师专业成长和群体进步。

三、活动流程1.报名阶段本次活动面向全国小学教师开放。

教师在规定的时间内，可以通过填写报名表格报名参加此次评选活动。

每位教师可以报名1-2个课堂教学案例。

2.评选阶段评选阶段分为初评、复评和终评环节。

（1）初评：由教育专家和教育局组成的评委团，对参选教案进行初步评选。

根据教案的创新性、针对性、实施效果等进行评估，初步筛选出优秀教案。

（2）复评：在初评基础上，评委团对优秀教案进行再次评估，进一步筛选出终评的入围教案。

（3）终评：由评委团组成的终评小组组织教学观摩和答辩环节，从入围教案中评选出最佳小学课堂教学案例。

3.颁奖阶段在评选活动结束后，举行庆祝活动，并对获奖教师进行表彰与奖励。

同时，将评选出的优秀教案进行整理并出版发行，以供更多教师参考学习。

四、活动宣传1.宣传渠道（1）学校官方网站和微信公众号（2）教育局官方网站和微信公众号（3）地方新闻媒体（4）教师论坛和团体组织2.宣传方式（1）制作海报、横幅、宣传册等宣传资料，放置学校和社区显眼位置。

（2）发布活动通知和报道，鼓励教师积极参与报名。

（3）邀请媒体参与活动报道，增加活动的曝光度。

五、活动保障1.组织机构成立活动组委会，负责整个活动的策划、组织和实施工作，成员包括教育局领导、专家、评委和秘书处等。

教学设计评比活动方案（汇编8篇）教学设计评比活动方案第1篇一、比赛目的：深入推进课堂教学改革，积极建构“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学模式，大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分调动我校教师运用现代教育技术的热情。

二、参赛对象：1979年1月1日后出生的所有青年教师。

三、比赛方式和比赛地点：分组分科命题，赛后集中评比。

语文、数学、英语在崇德楼3楼计算机房1，其它学科在机房2，具体座位到时见座位表。

四、比赛时间：1月7日（周三）下午3:00开始。

五、比赛要求：（一）教学设计1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。

行为动词使用准确。

2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。

3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。

在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。

4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。

5．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。

6．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。

（二）课件制作1．参赛教师自己准备U盘拷入相关教学课件资源，比赛时计算机房网络关闭；2．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。

3．课件的设计新颖，使用恰当，在教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。

4．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。

5．画面设计美观，有一定的艺术性。

六、考核评分：1、由教务处组织评委评分(评委名单另行通知)。

2、评分时课件去掉老师真实信息，采用编号；3、根据比赛成绩评比出一、二等奖。

教师教案评比活动实施方案实施方案：教师教案评比活动一、活动目标：1.提高教师的教育教学水平，促进教学质量的提高；2.激发教师的教学创新活力，共同探索适合学生发展的教学方法和手段；3.加强教师之间的交流与合作，促进教师专业发展。

二、活动时间：活动每学期开展一次，具体时间为每学期末。

三、活动流程：1.议题确定：教研组根据学校和部门发展目标，确定评比的议题，如：创新教学方法、优秀教案分享等。

2.教案提交：活动开始前，教师递交自己认为优秀的教案，包括教案的设计思路、教学目标、教学步骤、课堂设计等。

3.教案评比：由教研组组织专家评审教案，采用匿名评审的方式进行。

评审根据教案的教学设计、逻辑性、实用性、互动性等方面进行评分。

4.结果公布：教研组根据评审结果，选拔出优秀教案和创新教学方法，公布于学校内部的教学交流平台，并通知获奖的教师。

5.优秀教案分享：以获奖教师为代表，组织教学交流活动，让获奖教师分享优秀教案的设计思路、教学经验和心得体会，以及创新教学方法的具体实施过程。

6.教学交流活动：在分享环节后，开展教学交流活动，让教师们结合自己的实际教学情况，进行思考和讨论，提出问题、解答问题、交流经验。

7.教学总结：活动结束后，教师需撰写教学总结，包括获奖教师的总结和其他教师的自我总结。

获奖教师的总结主要分享获奖经验、心得以及对教学的反思；其他教师的自我总结主要总结本次教学交流活动的收获、存在的问题以及今后改进的措施。

四、活动保障：1.专家评审：由教研组组织专家评审教案，专家应具有丰富的教育教学经验和专业知识，确保评审的公正性和准确性。

2.活动宣传：3.教学资源支持：学校应提供一定的教学资源支持，如现代化多媒体教室、教学设备、教材辅助资料等，以提高教师的教学效果。

五、活动效果评估：每学期结束后，教研组应对此次活动进行评估，包括评估活动的参与度、教师的反馈、教学效果的提升等方面，用以指导下一次活动的改进。

六、活动成果展示：将活动成果作为学校教育教学的成果进行展示，可以通过学校的官网、学术论坛、成果展等形式进行宣传，以促进更多学校的教育教学。

校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学设计评比活动方案设计篇一:教师优秀教案评比活动实施方案小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。

现制订本活动方案。

一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导机构组长:副组长:三、参赛对象:学校全体科任教师。

四、活动时间:20xx年11月1日至20xx年11月10日。

五、参评教案要求(一)合格教案要求:1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);3、教学过程科学有效，容量适中;4、字迹工整，书写规范。

(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求:)六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。

评出1-5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。

七、奖励办法每期对荣获优秀教案的教师分别奖金元，并在期末教师综合考核中奖励xx分。

20xx年10月篇二:教学设计评比活动方案方案一:语文教学设计评比>活动方案一、活动背景为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。

海城市学校安全课优秀教案评选方案一、评选背景近年来，我国学校安全事故频发，引起了社会广泛关注。

为了加强学校安全教育，提高学生安全意识，海城市教育部门决定开展学校安全课优秀教案评选活动，以激励教师深入研究安全教育，提升教育教学质量。

二、评选目的1.提高学校安全教育质量，提升学生安全素养。

2.激发教师教育教学积极性，推动安全教育创新发展。

3.促进教师间的交流与合作，共享优秀教育资源。

三、评选对象全市范围内从事安全教育课程的教师，均可参加此次评选活动。

四、评选内容1.教案设计：要求教案内容完整，结构清晰，目标明确，方法得当，体现安全教育的基本理念。

2.教学过程：要求教学过程生动有趣，注重启发式教学，充分调动学生积极性，提高学生参与度。

3.教学效果：要求教案在实际教学过程中取得显著成效，学生安全意识明显提升。

五、评选标准1.教案设计：满分30分内容完整，结构清晰（10分）目标明确，方法得当（10分）体现安全教育基本理念（10分）2.教学过程：满分30分教学过程生动有趣（10分）注重启发式教学（10分）学生参与度高（10分）3.教学效果：满分40分学生安全意识明显提升（20分）教学成果显著（20分）六、评选流程1.教师报名：教师填写报名表，提交教案设计、教学过程和教学效果的相关材料。

2.初选阶段：评审组对提交的教案进行初选，筛选出符合要求的教案。

3.复选阶段：评审组对初选出的教案进行复选，评选出优秀教案。

4.公示阶段：将评选出的优秀教案进行公示，接受社会监督。

5.颁奖阶段：为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。

七、奖励措施1.一等奖：3名，奖金各5000元，颁发荣誉证书。

2.二等奖：5名，奖金各3000元，颁发荣誉证书。

3.三等奖：10名，奖金各1000元，颁发荣誉证书。

4.优秀奖：20名，奖金各500元，颁发荣誉证书。

八、注意事项1.参评教师需保证所提交教案的原创性，一经发现抄袭现象，立即取消参评资格。

2.参评教师需在规定时间内提交相关材料，逾期不再受理。

数学课堂教学优秀案例评选方案方案名称：数学课堂优秀案例评选一、背景和目的：随着教育教学的发展，优秀的教学案例对于教师能力的提升和学生学习效果的改善起着重要的作用。

针对数学课堂教学，开展优秀案例评选活动，旨在发现和表彰优秀的数学教学案例，推广先进的教学方法和经验，促进教学质量的提升。

二、评选内容：1. 优秀的教学案例必须以数学教学为核心，突出思维培养、问题解决和实践探究等教学理念和方法。

2. 案例内容可涵盖小学、初中、高中各个年级或不同知识点的教学案例，包括教学设计、教师解题过程、学生思维导向等。

3. 评选不局限于传统课堂教学案例，也可包括创新的教学形式，例如游戏化教学、项目式学习等。

三、评选程序：1. 征集阶段：- 在学校内部和网上等多渠道发布征集通知，鼓励教师积极参与，在规定时间内提交自己认为优秀的数学教学案例。

- 征集内容包括教案、教学录像、课堂活动设计等，要求教师详细说明教学目标、教学过程、教学方法和教学效果等关键要素。

2. 评审阶段：- 评审组由数学学科教研组或专家组成，对提交的教学案例进行评审。

- 评审依据包括教学目标的明确性、教学过程的合理性、教学方法的创新性、教学效果的显著性等指标。

- 评审组根据案例的优秀程度进行初选、复选和终选，确保选出的案例具有代表性和指导性。

3. 颁奖仪式：- 在学校内部或教育系统范围内举行优秀案例评选颁奖仪式，对入选的教师进行表彰和奖励。

- 在仪式上，同时邀请优秀案例的教师分享教学经验和心得，推广先进的教学理念和方法。

四、评选效果：1. 通过评选活动，激发教师的教学热情，增强他们的教育教学创新能力和实践能力。

2. 优秀案例的发现和推广，可以为其他教师提供可借鉴的教学经验和方法，提高全校数学课堂教学质量。

3. 优秀教师通过分享自己的教学经验和心得，可以得到更多同行的认可和鼓励，进一步激发他们的教学热情和创新能力。

五、备注：本方案只是针对数学课堂教学案例评选的一个简要框架，具体实施细节还需根据学校的实际情况和资源来进行调整和完善。