九年级化学上册演示实验登记表

新版九年级化学演示实验一览表1、1-1(1)水的沸腾(2) 胆矾的研碎(3) 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液(4) 石灰石与盐酸的反应2、1-2二氧化碳与氧气的性质3、1-3(1)取块状固体(2) 取粉末固体4、1-4 (1)澄清的石灰水滴加酚酞溶液（2）碳酸钠粉末与稀盐酸反应5、1-5酒精灯的使用6、1-6加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物7、1-7 连接装置并检查装置的气密性8、1-8洗涤玻璃仪器9、2-1测定空气里氧气含量10、2-2氧气使带火星的木条复燃11、2-3硫的燃烧12、2-4细铁丝在氧气中燃烧13、2-5加热高锰酸钾制氧气14、3-1品红的扩散15、4-1取两杯浑浊的天然水沉淀16、4-2过滤器的制作17、4-3用肥皂区分软硬水18、4-4制取蒸馏水19、4-5点燃氢气20、5-1盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定21、5-2镁条燃烧前后质量的测定22、6-1木炭的吸附作用23、6-2木炭还原氧化铜24、6-3二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭25、6-4二氧化碳的溶解性26、6-5二氧化碳与水反应27、7-1燃烧的条件28、7-2粉尘爆炸29、7-3生石灰与水反应放出热量30、7-4甲烷的燃烧31、8-1比较合金和纯金属的硬度32、9-1蔗糖溶解33、9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中34、9-3水和乙醇能够互溶吗？35、9-4水和油的小实验36、9-5氯化钠在水中的溶解37、9-6硝酸钾在水中的溶解38、9-7三种不同组成的硫酸铜溶液39、9-8两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液40、10-1向溶液中加入酸碱指示剂41、10-2观察盐酸、硫酸42、10-3浓硫酸的腐蚀性43、10-4浓硫酸的溶解44、10-5观察氢氧化钠45、10-6观察氢氧化钙46、10-7试验物质的导电性47、10-8中和反应48、10-9PH试纸的使用49、10-10测定生活中一些物质的PH50、11-1碳酸钠与盐酸反应51、11-2碳酸钠与石灰水反应52、11-3硫酸铜溶液分别与氢氧化钠、氯化钡溶液的反应53、12-1加热聚乙烯塑料碎片。

C3--1实验登记表1 / 41C3--1实验登记表2 / 41C3--1实验登记表3 / 41C3--1实验登记表4 / 41C3--1实验登记表5 / 41C3--1实验登记表6 / 41C3--1实验登记表7 / 41C3--1实验登记表8 / 41C3--1实验登记表9 / 41C3--1实验登记表10 / 41C3--1实验登记表11 / 41C3--1实验登记表12 / 41C3--1实验登记表13 / 41C3--1实验登记表14 / 41C3--1实验登记表15 / 41C3--1实验登记表16 / 41C3--1实验登记表17 / 41C3--1实验登记表18 / 41C3--1实验登记表19 / 41C3--1实验登记表20 / 41C3--1实验登记表21 / 41C3--1实验登记表22 / 41C3--1实验登记表23 / 41C3--1实验登记表24 / 41C3--1实验登记表C3--125 / 41实验登记表26 / 41C3--1实验登记表27 / 41C3--1实验登记表28 / 41C3--1实验登记表29 / 41实验登记表30 / 41实验登记表31 / 41实验登记表32 / 41实验登记表33 / 41实验登记表34 / 41实验登记表35 / 41实验登记表36 / 41实验登记表37 / 41实验登记表38 / 41实验登记表39 / 41实验登记表40 / 41九年级上册化学实验登记表1-41-93 实验登记表41 / 41。

总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

化学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号4、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号4、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号16、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间： 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。

总序号 分序号 01 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 02 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 03 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 04 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 05 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 06 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 07 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 08 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 09 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 10 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 11 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 12 实验时间： 年 月 日好Array注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 13 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 14 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 15 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 01 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 02 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 03 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 04 实验时间： 年 月 日好总序号 分序号 05 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 06 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 07 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 08 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 16 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 17 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 18 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 19 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 20 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 21 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 22 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存总序号 分序号 23 实验时间： 年 月 日注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。

注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

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任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

乡北中教化教教科演示真验备案表之阳早格格创做注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表。

注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 蜡烛及其燃烧实验日期 班级人数分组数仪器材料蜡烛、火柴、小刀、小烧杯。

澄清的石灰水实验过程及其效果1、 引导学生观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度。

2、 让学生观察蜡烛燃烧的变化。

先溶化然后燃烧3、 蜡烛熄灭后，产生一屡屡白烟，用火柴能引燃仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无 教学反思 对于生活中的现象学生又有了新的认识都觉得很有收获感。

备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 对人体吸入和呼出气体的探究 实验日期 班级 九三人数分组数仪器材料水槽、集气瓶、玻璃片、吹管、澄清的石灰水、火柴实验过程及其效果1、 利用排水法收集两瓶呼出的气体。

向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡。

2、 将染着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。

3、 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。

仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无 教学反思 学生能正确的操作，观察、并准确地描述实验现象。

备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 给物质加热 实验日期 班级 九三人数分组数仪器材料 试管、酒精灯、试管夹实验 过程 及其 效果 1、讲解 2、练习仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学反思 规范的操作是实验成功的关键备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 制取氧气并研究其性质 实验日期 班级 九三人数分组数仪器材料高锰酸钾、木条、火柴、试管、酒精灯、药匙、玻璃管、橡皮管、单孔胶塞、集气瓶、水槽、玻璃片、木炭、澄清的石灰水、细铁丝、坩埚钳实验 过程 及其 效果 1检查装置的气密性。

人教版九年级化学演示实验登记表1. 实验基本信息•实验编号：Chem-Exp-001•实验名称：化学演示实验•实验日期：2022年10月1日•实验地点：化学实验室2. 实验目的•通过化学实验演示，向九年级学生展示化学实验的基本原理和实验操作方法；•培养学生对化学实验的兴趣和探索精神。

3. 实验器材和药品清单序号实验器材数量清洗情况1烧杯2干净2试管5干净3酒精灯1干净4钳子1干净5管子2干净6显色剂1干净7碘1干净8洗涤剂1干净9饱和盐溶液1干净10砂纸1干净11指示剂1干净12盐酸1干净13助燃剂1干净4. 实验步骤1.实验准备：–领取实验器材和药品清单；–检查所需器材和药品是否齐全；–清洗器材，确保干净无污染。

2.演示实验操作步骤：–步骤1：将烧杯中加入10毫升饱和盐溶液；–步骤2：加热烧杯中的饱和盐溶液，并观察变化；–步骤3：取一只试管，加入适量的洗涤剂，再加入少量的酒精，摇匀；–步骤4：点燃酒精灯，将试管口倾斜放入酒精灯火焰中，观察现象；–步骤5：将碘放在试管底部，加入适量的水，摇匀后观察变化；–步骤6：用钳子夹住一根管子，将管子放入洗涤剂溶液中，观察现象；–步骤7：将砂纸用力揉搓，观察变化；–步骤8：取一只试管，加入指示剂滴至试管底部，加入适量的盐酸，观察颜色变化；–步骤9：将助燃剂加在试管底部，点燃助燃剂，观察现象。

3.实验记录：–观察并记录每个步骤的实验现象和结果；–将实验过程中的注意事项和安全措施进行记录；–适当拍摄实验现象和过程的照片作为实验记录。

5. 实验结果根据实验操作步骤和观察记录，得出以下实验结果：1.步骤2观察到饱和盐溶液加热后产生了水的蒸汽和盐的结晶。

2.步骤4观察到试管口倾斜时，酒精灯火焰会延烧至试管内，产生燃烧现象。

3.步骤5观察到碘溶液加入水后，溶液变为蓝色。

4.步骤6观察到管子放入洗涤剂溶液中，溶液会上升。

5.步骤7观察到砂纸揉搓后，砂纸表面变为暗淡。

6.步骤8观察到指示剂和盐酸混合后，溶液变为红色。

注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 物质的变化和性质 实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器材料酒精灯、试管、铁架台、玻璃片、水、研钵、杵、胆矾、氢氧化钠溶液、单孔橡皮塞、澄清的石灰水、稀盐酸、大理石、烧杯、乳胶管、玻璃弯管实验过程及其效果1、用试管在酒精灯上加热，水沸腾玻璃片上水蒸气液化成小水珠。

2、用杵把胆矾研碎，由块状固体变为粉末状固体。

3、将少量的水加入胆矾中，振荡直到变为澄清的溶液，再向其中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成。

4、石灰石与盐酸反应生成的气体能使澄清的石灰水变混浊。

仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无教学 反思 现象明显，学生能很好地进行总结。

少部分学生动手实验，激发了学生浓厚的学习兴趣。

备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 测定空气里氧气含量 实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器材料集气瓶、弹簧夹、红磷、燃烧匙、烧杯、带导管的橡皮塞实验 过程 及其 效果点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并赛紧塞子，等红磷熄灭后，打开弹簧夹，集气瓶内的水面上升五分之一。

仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无 教学反思 明显的实验现象，学生的学习兴趣更高。

备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员： 学生代表：实验名称 探究催化剂的作用实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器 材料过氧化氢溶液、试管、火柴、二氧化锰、药匙、药匙、氯酸钾、酒精灯、带有铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、集气瓶、水槽 实验 过程 及其 效果1、在试管中加入5mL 的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃。

加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，木条复燃。

反应完成后再加入少量过氧化氢，反复实验。