(完整版)初中记叙文中的环境描写

初中环境描写记叙文600字环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

今日我在这给大家整理了一些初中环境描写记叙文600字，我们一起来看看吧!初中环境描写记叙文600字1在天空中啄着树枝预备回家重新建巢!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我也快乐的笑了，粉的似霞。

花儿听着赞美之辞，充满了生机与活力，小溪。

春天是多么奇妙：“小溪，一双俊美轻快的翅膀：“我又可以搬新家了，潮湿土地…我能为人们做出点儿奉献我很快乐。

他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，夏天的时候：“我要流到小河里、艳丽的花儿，你要到哪里去，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了，天上下起了蒙蒙春雨，看着他们甜蜜的笑容，白的如雪，在路途中我可以滋润田野，我好快乐啊，万紫千红的花儿，人们就可以靠在它的身上乘凉了，他们播下了南瓜种。

我又来到了大宁河边，我问。

我来到田野里，多么艳丽啊，红的似火，我观看小伴侣正在漫滩路上奔跑着。

我仿佛听见它说、玉米种……他们也同时播下了希望!”我来到了一座花园里，因为她让世间的一切都这么快乐，这春雨潮湿了小草，希望来年秋天能有一个好收成，潮湿了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，观看堤岸上!人们赞美着这秀丽，放着五颜六色的风筝，快乐极了，它是多么快乐啊!我宠爱春天?”小溪说!”杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边今年春天我很美妙春天来了，冬瓜披上了白纱，可真秀丽啊，燕子从南方归来了，让小草更加翠绿，它一身乌黑亮丽的羽毛，多么甜蜜。

初中环境描写记叙文600字2在很久以前，曾经有过一个秀丽的森林。

那里有山有水，水很静，山很青。

鸟儿叽叽喳喳地叫着，花儿发出阵阵扑鼻的香味。

参天大树像帐篷一样遮住了天空，挡住了人们的视线。

泉水敲击着石头，发出叮叮咚咚的脆响。

小兔子在草丛间蹦来蹦去，小鱼在水中快活地玩耍。

这，就是我曾经的家。

我是一只小小鸟。

原来我可以环境描写优秀范文初中
曾经，我身处的环境犹如茂密的丛林，密布着高大的树木，遮天蔽日，让我找不到前进的方向。

我迷茫、彷徨，不知道该往何处去。

然而，一次偶然的机会，我发现了原来我可以改变自己的环境，创造属于自己的未来。

那天，我在丛林中迷失了方向，四周的树木似乎无穷无尽，让我感到绝望。

就在我即将放弃的时候，一束阳光透过树叶的缝隙洒在我的身上。

我抬头望去，发现天空中有一道裂缝，阳光正从那里照射下来。

我顺着阳光的方向走去，渐渐地，周围的树木变得越来越稀疏，我终于走出了丛林。

站在丛林的边缘，我回头望去，发现那片丛林已经变得微不足道。

原来，我可以改变自己的环境，找到前进的方向。

我不再迷茫、彷徨，而是充满了信心和勇气。

从那以后，我明白了，环境并不是决定我们命运的唯一因素。

只要我们勇敢地面对困难，坚定地走自己的路，就一定能够创造出属于自己的未来。

原来我可以改变环境，原来我可以创造属于自己的未来。

初三语文作文环境描写《我眼中的环境》我呀，生活在一个小小的城镇里。

这个城镇说大不大，说小也不小。

每天我都要在这个城镇里走来走去，去学校上学，去街上买东西，去公园里玩耍。

所以呀，我对这个城镇的环境可熟悉啦。

我们这个城镇，有好多条大街小巷。

就像我家门前的那条小街，窄窄的，两边都是矮矮的房子。

早上的时候，阳光洒下来，能把整个小街都照亮。

街边有几棵大树，那树可粗啦，我和小伙伴两个人手拉手都抱不过来呢。

夏天的时候，大树就像一把超级大的绿伞，把阳光都挡住了。

树下会有一些老爷爷老奶奶坐在小板凳上聊天。

他们的声音就像一阵轻轻的风，慢悠悠的。

有个老奶奶会说：“这树啊，就像我们的老伙伴，一直陪着我们呢。

”这时候我就想，这树可不就是小街的守护者嘛，就像超人守护城市一样。

再说说我们的学校吧。

学校的操场旁边有个小花园。

那里面种满了各种各样的花。

春天一到，那些花就像约好了似的，一朵接一朵地开。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

每次我走进学校，闻到那花香，就感觉像是走进了一个花仙子住的地方。

我有个同学叫小辉，他特别调皮。

有一次他想摘一朵花，被我们班的班长小红看到了。

小红立马跑过去，大声说：“小辉，你怎么能摘花呢？这花是给大家看的，你摘了它，就像把小花园的笑容给偷走了。

”小辉听了，脸一下子就红了，他说：“我错了，我不摘了。

”你看，我们大家都知道要爱护这个小花园的环境呢。

不过呢，我们这个城镇也不是处处都那么美好。

在城镇的边缘，有一条小河。

那小河呀，以前可漂亮啦。

河水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去。

我听爸爸说，他小时候还在河里摸过鱼呢。

可是现在呢，那河水变得黑乎乎的，还散发着一股臭味。

就像一个原本漂亮的小姑娘，突然变得脏兮兮的，让人看了就难受。

我和小伙伴们每次经过那里，都会捂着鼻子。

有一次，我问爸爸：“爸爸，为什么小河会变成这样呢？”爸爸叹了口气说：“都是那些工厂，把污水都排到河里，还有一些人乱扔垃圾。

”我就想啊，那些人怎么这么坏呢？这小河也是我们城镇的一部分呀，把它弄脏了，就像在一幅漂亮的画上乱涂乱画一样。

初中语文作文环境描写《美丽的校园》嘿，你知道吗？我们的校园那可真是个神奇的地方！一走进校园，首先映入眼帘的是那两棵高大挺拔的梧桐树。

它们就像两位忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的校园。

春天的时候，梧桐树上冒出了嫩绿的新芽，那小小的芽儿就像一个个绿色的小精灵，在微风中欢快地舞蹈，仿佛在说：“春天来啦，春天来啦！”夏天，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，我们在树下乘凉、嬉戏，那可真是舒服极了！秋天，梧桐叶变黄了，风一吹，它们就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，这场景难道不像一幅美丽的画卷吗？冬天，梧桐树虽然变得光秃秃的，可它们依然笔直地站立着，难道它们不是在等待着春天的到来吗？再往前走，就是我们的操场啦。

操场的周围种满了各种各样的花草树木。

春天，桃花、杏花、梨花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把操场装点得如同一个美丽的大花园。

夏天，花坛里的月季花盛开了，它们一朵挨着一朵，娇艳欲滴，难道不像是一群穿着花裙子的小姑娘在比美吗？秋天，桂花开了，那小小的黄色花朵散发出阵阵迷人的香气，整个校园都沉浸在这香甜的味道中，你难道不想多吸几口这香甜的空气吗？冬天，操场上覆盖着一层厚厚的白雪，我们在上面堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在校园的上空，这难道不是最快乐的时光吗？沿着操场旁边的小路一直走，就来到了我们的教学楼。

教学楼的墙壁上爬满了绿色的爬山虎，夏天的时候，它们把教学楼变成了一座绿色的城堡。

教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。

上课时，老师在讲台上认真地讲课，我们在下面专心地听讲，就像一棵棵幼苗在知识的海洋里茁壮成长。

在校园的角落里，还有一个小小的池塘。

池塘里的水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

池塘边种着垂柳，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长发。

池塘里的荷花在夏天开放，粉色的花瓣，黄色的花蕊，美丽极了！荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

青蛙在荷叶上唱歌，“呱呱呱”，难道它不是在告诉我们夏天的美好吗？这就是我们的校园，一个美丽而充满生机的地方。

初中作文环境描写范文我们的校园就像一个多变的魔法盒，随着四季的更迭，变幻出不同的迷人景色。

春天，校园像是被大自然打翻了绿色的颜料桶。

一进校门，那两排高大的杨树像是刚睡醒的巨人，伸着懒腰，抖落一身的枯黄，冒出嫩绿的小芽。

芽儿们就像一个个好奇的小脑袋，东张西望地打探着这个世界。

操场边的小草也不甘示弱，它们像是听到了集结号，呼啦啦地从土里探出脑袋，挨挨挤挤地凑在一起，像是给大地铺上了一层毛茸茸的绿地毯。

花坛里的花就像一群爱美的小姑娘，争奇斗艳地开放着。

红的像火，粉的像霞，白的像雪，一阵春风吹过，它们就像在举行一场盛大的选美比赛，摇头晃脑的，还散发出阵阵迷人的香气，把蜜蜂和蝴蝶都吸引来了，它们在花丛中欢快地飞舞着，像是在给花儿们当评委呢。

夏天，校园就变成了一个大火炉。

那太阳就像一个大火球，烤得大地发烫。

杨树的叶子长得又大又密，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡住炽热的阳光。

我们最喜欢在课间的时候，跑到杨树下乘凉，听着树上的知了不停地叫着“热死了，热死了”，就像一个不知疲倦的歌手在唱着一首单调的歌。

操场边的小草被晒得有点打蔫儿，但它们还是顽强地挺立着。

花坛里的花儿们虽然被晒得有点无精打采，但依然努力地绽放着，仿佛在和炎热的天气做斗争。

秋天，校园是一幅五彩斑斓的画卷。

杨树的叶子渐渐变黄了，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地飘落下来，给大地铺上了一层金黄的落叶。

我们这些调皮的孩子，最喜欢在落叶堆里玩耍，踩在落叶上，发出“沙沙”的声音，就像在演奏一首美妙的乐曲。

操场边的小草也变得枯黄了，它们像是完成了自己的使命，安静地躺在地上。

花坛里的花儿们大多都凋谢了，只有菊花还在傲然挺立着，五颜六色的菊花就像一个个勇敢的战士，在秋风中展示着自己的风采。

冬天，校园变成了一个银装素裹的世界。

一场大雪过后，杨树像是穿上了一件白色的棉衣，树枝上挂满了晶莹剔透的雪花，就像盛开的梨花。

操场被厚厚的雪覆盖着，像一个白色的大蛋糕。

我们在操场上打雪仗、堆雪人，笑声在校园里回荡。

初中美文环境描写
清晨的雾气笼罩在村庄的周围，阳光透过薄雾，将原本安静的田野染上了一层淡淡的金色。

远处的山峦若隐若现，仿佛是一幅淡雅的水墨画。

微风吹过，带来了淡淡的花香和泥土的芬芳，令人心旷神怡。

在这个宁静的小村庄里，有一条蜿蜒的小溪，溪水清澈见底，水面上漂浮着几片嫩绿的荷叶。

小溪两旁，是茂密的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎新的一天的到来。

在这个美丽的环境中，人们开始了一天的劳作。

农夫们扛着锄头走进田野，妇女们在小溪边洗衣服，孩子们在树林中嬉戏玩耍。

他们的笑声和歌声，与大自然的美景交织在一起，构成了一幅和谐美好的画面。

当太阳逐渐升高，雾气慢慢散去，村庄变得更加清晰起来。

房屋错落有致，青瓦白墙，映衬在蓝天白云下，宛如诗画。

家家户户的窗台上，摆放着鲜艳的花朵，给这个宁静的村庄增添了几分生气。

在这样的环境中，人们的心灵得到了净化，心情变得愉悦。

他们感谢大自然赐予的美好景色，也珍惜这里简单而宁静的生活。

初中作文环境描写范文
1. 哎呀呀，你看那初中校园的清晨，阳光就像温暖的手抚摸着大地。

比如在我们的校园，晨曦洒在操场的草地上，亮晶晶的，仿佛给小草们披上了一层金色的纱衣。

2. 嘿，想想那夏日的午后，教室里安静得只听到风扇转动的声音。

就像我们教室，大家都在安静地做着作业，偶尔的翻书声都显得那么清晰。

3. 哇塞，秋天的校园小道，落叶铺满了一地，就好像给地面铺上了金色的地毯。

就像我们学校那条小道，走上去嘎吱嘎吱响，可有意思啦。

4. 你知道吗，冬天的校园，白雪皑皑的，整个世界都变得那么纯净。

就如同我们校园被雪覆盖后，那纯洁的模样让人心里特别舒服。

5. 嘿呀，傍晚的校园操场，夕阳的余晖把一切都染成了橙红色。

好比我们操场，同学们在那余晖下奔跑嬉戏，多美好啊。

6. 哇哦，下雨时的校园花园，雨滴打在花瓣上，就像是珍珠洒落。

就像我们花园里的花，被雨水滋润后更加娇艳欲滴。

7. 哎呀，校园的湖边，微风拂过时，水面泛起层层涟漪。

就好像我们学校的那个湖，微风吹过，那波光粼粼的样子真美。

8. 嘿，夜晚的校园图书馆，灯光柔和，静谧得让人沉醉。

就如同我们图书馆，大家都在安静地阅读，那氛围多棒啊。

9. 哇，校园的树林里，鸟儿欢快地歌唱，仿佛在举行一场音乐会。

像
我们校园的那片树林，鸟儿的歌声总是那么悦耳动听。

10. 哎呀呀，校园的一角，有一片五彩斑斓的花丛，那简直就是一个小仙境。

比如我们校园那个角落的花丛，让人看了就心情愉悦。

我觉得初中作文里的环境描写真的很重要，可以让读者更好地感受到文章里的氛围和情感呢！。

环境描写叙事作文600字精彩例文在学习写作的过程中,写人叙事不可忽视对社会环境和自然环境的描写,环境是写人叙事的自然基础。

你想知道环境描写叙事怎么写吗?下面是小编为大家整理的环境描写叙事作文，一起来看看吧!环境描写叙事作文篇1在峨眉，以前那里的环境特别恶劣，连小鸟也不再这儿安家乐户。

不过，现在的环境变得特别好了，小鸟们也来安家乐户了。

到处百花盛开、绿树成荫、一片清香。

河水变清了，鱼儿在水里欢快的游来游去……可是，符汶河以前不是这样的，那里的河水里有很多人们吃剩下的东西：水果皮、垃圾、鱼刺，简直就是臭气熏天，还有人随地大小便。

小鱼游走了，小虾也游走了。

人们也不在那儿锻炼身体了。

到处的花草树木也都枯萎了，一片光秃秃，树上挂满了白色塑料口袋，一片白色，同时发出一股难闻的怪味。

现在人们已经认识到环境的危害，把垃圾扔进垃圾桶，买菜也用布袋了，大家都种花、种草、种树了，现在空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱……环境变好了，小鸟在树枝上叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

花朵儿绽开了笑脸，为小草编了个花环，天空微笑了。

人们也在符文河锻炼身体了，白色垃圾也不见了，鱼儿也在水中欢快的游来游去，小虾也快乐了。

可真重要!“保护环境，人人有责”只要大家从我做起，从现在做起，家乡一定会变得更加美丽!更加富饶!环境描写叙事作文篇2现在，我们家乡的环境越来越差了，空气不再那么清新了，河水不再那么清澈了。

我发现这是人们缺乏环保意识造成的。

有一天，我走在回家的路上，突然，一个香蕉皮从我眼前飞过。

我转身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，随手把香蕉皮扔到了地上。

我跑了过去，对那位叔叔说：“叔叔，我们不应该乱扔果皮，那会污染环境的!”叔叔不以为然地说：“不就扔了一个香蕉皮吗，那会污染环境吗?”我听了后很生气，捡起香蕉皮，指着说：“如果每个人一天扔掉一个香蕉皮，那地球不就成垃圾站了吗?”之后，那位叔叔的脸变的通红，把我手中的香蕉皮扔进了垃圾桶，然后摸了摸我的头，说：“哎，现在的小学生可真不得了!我们大人还没有小学生有环保意识呢!”我笑着说：“你们大人有能力，也许保护环境比我们小学生还好呢!”我和叔叔都高兴地回家了。

初中生作文优美环境描写段落文章中间全文共6篇示例，供读者参考篇1我们学校后面有一片小树林,那里真是太漂亮了!春天的时候,树林里开满了五颜六色的野花,有红的,黄的,紫的,粉的,好像一大片绚烂的地毯铺在草地上。

微风一吹,花朵们就像在跳舞一样摇啊摇,太可爱了!夏天的时候,树叶们长得绿油油的,遮天蔽日,让人走在林间小路上都能吹吹凉爽的风。

秋天的时候,树叶变成了金黄色,落英缤纷,铺了一地的黄毯。

到了冬天,虽然树叶全落光了,但是林中仍然可爱极了。

积雪覆盖了大地,像一床白色的大被子。

树枝上还挂着晶莹的冰柱,在阳光下闪闪发亮,好像吊着一串串水晶项链。

树林里还住着很多可爱的小动物呢!春天时常能看到毛茸茸的小棕兔在草丛里蹦蹦跳跳,夏天经常听到小鸟在树梢上啾啾啼叫。

秋天最有意思了,松鼠会在地上到处寻找松子,一边啃一边塞进嘴里,鼓着腮帮子的样子特别可爱。

冬天时,小松鼠们就窝在树洞里御寒了,但偶尔还是能看到它们露个小脑袋。

这片小树林就像是学校的一个后花园,无论什么季节,只要一走进去就能感受到大自然的鲜活气息。

我最喜欢下课时和同学们一起在林间小路上闲逛,呼吸新鲜空气,听着鸟儿的歌唱,赏赏野花野果。

真希望时间就此停留,永远沉浸在这片静谧而美丽的小世界里。

篇2那天放学后,我经过校园的那片小树林时,突然被眼前的景色吸引住了。

原本看起来普通的小树林,此刻却美得像是一幅迷人的画卷。

树叶在阳光的照耀下闪闪发亮,绿油油的,就像是用最上等的颜料精心绘制一般。

树干又粗又直,树皮上还有一些特殊的纹路,就好像是大自然亲手雕刻的艺术品。

我忍不住走近去,发现在树林里还藏着一条小溪。

小溪的水清澈见底,潺潺的流水声就像是大自然最美妙的乐章。

溪水边长满了绿色的青苔,看上去软软的,让人很想伸手去摸一摸。

水面上还漂浮着些许落叶,随着水流轻轻飘荡,宛如一叶小舟在自在航行。

我蹲下身子,用手去挖溪水,凉丝丝的触感让我感到无比惬意。

渴了就可以从这里喝上一口,是最纯净的泉水呢!我把手伸进水里,水流温柔地拥抱着我的手掌,像是母亲温柔的拥抱。

环境描写初中作文环境描写初中作文1我的家乡风景优美，物产丰富，可是有点美中不足就是部分环境遭到破坏。

一个周末，我去二糖厂打乒乓球，刚到那里，一股异味扑鼻而来！瞧，二糖厂正排出滚滚浓烟，公路上货车排放的大量尾气，甚至路旁还有马屎、牛粪之类堆积在一起，行人都捂着鼻子，连路边的草也是黄黄的。

我再往山上走，渐渐异味没有了，还飘来一股清香，树上的小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，小溪清澈见底，树木郁郁葱葱，不远处还有一所职业学校，同学们正在给树浇水呢！在同一个城市，为什么差异就如此之大呢？原来，二糖厂厂区的水、空气受到了严重的'污染，而相反，山上的树没有受到污染，而是得到了人们的精心呵护，所以山上的树木长得郁郁葱葱。

在保护环境方面，我们虽然做不了大事，但可以从身边的小事做起，比如，不要乱扔垃圾，多植树木，看到有人乱扔垃圾要主动提醒，多坐公交车，少坐私家车…… 同学们，为了使我们的家乡天更蓝，水更清，花更香，草更绿，让我们一起共同努力，来保护家乡的环境吧！环境描写初中作文2外婆的家住在鲁家峙的东端，那是一组具有西班牙建筑风格的群落。

是我见过的最美小区。

小区的大门一打开，就仿佛踏入了一个美丽的花园。

四周绿树成荫，红花点缀其间，假山怪石、花坛盆景点缀着整个小区。

迎接我们的是几棵高大的凤凰木，它们如同守护者般屹立在那里。

再往前走就是一处曲曲折折的人工池塘，水面平静如镜，清澈透亮，仿佛一块晶莹剔透的玉石，池塘里游动着许多五颜六色的小金鱼，它们自由自在地畅游。

夏日里，池塘中还会出现许多可爱的小蝌蚪，它们让人忍不住停下脚步，陶醉在它们的可爱之中。

小区的健身园是居民们特别喜爱的地方，每天清晨或黄昏时，男女老少都会聚集在这里锻炼身体。

除了健身外，这里的.环境也是吸引人的地方。

四周树木葱茏，有梧桐树、樟树、桂花树、杨柳树等，四季常青，生机盎然。

不同季节不同花开，迎春花、月季花、菊花、水仙花等花香扑鼻，营造出宜人的氛围。

中考满分作文环境描写中考满分作文环境描写保护环境好这一件事情就是这样的，每个人都可以做到，但是很多人其实是不愿意去做的，生态环境的好坏直接关系着人类的健康。

你是否在找正准备撰写“中考满分作文环境描写”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！中考满分作文环境描写篇1在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。

但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏。

水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源。

在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走。

水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗?我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源。

大气资源也是必不可少的。

因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡。

我们要保护大气资源，但是还有一些人们在破坏大气资源，他们把塑料袋垃圾焚烧，冒出的烟就会把空气消灭掉，人们就会无法呼吸，地球上的所有生物都会死亡，我们要保护大气资源。

森林资源也是很重要的。

你别看不起那小小的花草树木，他们的作用可大了，它们不仅能吸收人们呼出的二氧化碳，还能呼出氧气，维持人们的生命。

但是森林资源也在逐渐减少，有些人们把大权砍掉做家具，把树砍掉卖，却不知道栽，他们把这些树木砍掉其实是在摧残自己的生命，如果没有了树木，就没了氧气，人类该如何活下去呢?我们要保护环境。

保护环境吧，人类地球母亲已经遍体鳞伤了。

我们病了需要营养，地球病了，上哪吸收营养呢?我们要唤醒那些污染环境的人类，我们要珍惜生命资源，共营生命绿色。

地球母亲在生病，人类如果再不采取措施为地球治病，人类将走向灭亡。

我们大家要齐心协力，共同保护环境，我们要象爱护自己的身体一样爱护地球母亲，爱护自然资源。

带有环境描写的记叙文作文雨，淅淅沥沥地下着，打在窗户上，发出清脆的声响。

街道被雨水洗刷得湿漉漉的，空气中弥漫着潮湿的气息。

我望着窗外那阴沉的天空，心情也如同这天气一般，烦闷不已。

这场雨已经下了整整一天，丝毫没有停歇的迹象。

我无奈地叹了口气，拿起雨伞，准备出门去买点东西。

刚走出家门，一阵冷风扑面而来，我不禁打了个寒颤。

街道上的行人匆匆忙忙，都在赶着回家躲避这场雨。

我小心翼翼地走着，生怕踩到路上的积水。

路边的树木在风雨中摇曳着，树叶被雨水打得七零八落。

一辆汽车飞驰而过，溅起一片水花，弄湿了我的裤脚，我忍不住抱怨了几句。

走着走着，我来到了一个小巷子口。

巷子很窄，只能容得下一个人通过。

我犹豫了一下，还是决定走进去，因为这是一条通往超市的近道。

巷子里面阴暗潮湿，墙壁上长满了青苔。

雨水顺着屋檐滴落下来，形成了一道道水帘。

我不得不侧着身子，以免被雨水淋湿。

就在我艰难地前行时，突然听到了一阵哭声。

我停下脚步，仔细倾听，发现哭声是从巷子深处传来的。

我的好奇心被勾了起来，于是决定去看看究竟。

我沿着巷子继续往前走，哭声越来越清晰。

终于，我在一个角落里看到了一个小女孩。

她蹲在地上，双手抱着膝盖，身体不停地颤抖着。

她的头发湿漉漉的，贴在脸上，衣服也湿透了，看起来十分可怜。

我走上前去，轻声问道：“小妹妹，你怎么了？为什么在这里哭？”小女孩抬起头，看了我一眼，抽泣着说：“我……我迷路了，我找不到家了。

”我心里一软，连忙安慰她：“别害怕，姐姐会帮你找到家的。

”小女孩听了我的话，眼中闪过一丝希望。

我问她住在哪里，她只记得小区的名字，却说不清楚具体的地址。

我想了想，决定先带她去附近的警察局，让警察帮忙寻找她的家人。

于是，我拉起她的手，说：“走，姐姐带你去找警察叔叔。

”小女孩点了点头，紧紧地跟在我身后。

雨还在不停地下着，我们的脚步也变得更加匆忙。

一路上，小女孩一句话也不说，只是默默地跟着我。

我能感觉到她的手在我的手中不停地颤抖，我知道她心里一定很害怕。

初中记叙文环境描写
《那片树林》
在我的初中时光里，有那么一片树林，深深地印在了我的脑海中。

那片树林就在我们学校的后面，从教室的窗户望出去，就能看到它的一角。

那里面的树木长得奇奇怪怪的，有的歪着脖子，好像在伸着懒腰；有的则笔直笔直的，像站岗的士兵。

树林里还有各种各样的鸟儿，它们叽叽喳喳地叫着，像是在开一场热闹的音乐会。

记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。

我和几个小伙伴就偷偷溜进了那片树林。

一进去，就感觉像是进入了一个神秘的世界。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑，好看极了。

我们在树林里跑来跑去，追逐着那些光斑，还比赛看谁能抓到最多。

玩累了，我们就找了一块大石头坐下来，开始聊天。

我们聊学校里的趣事，聊自己的梦想，聊一些乱七八糟的东西。

就在我们聊得正开心的时候，突然听到了一阵“沙沙”的声音，我们吓得赶紧站起来，以为是什么怪物来了。

结果定睛一看，原来是一只小松鼠，它正抱着一颗松果在那里啃呢，那模样可爱极了。

我们都忍不住笑了起来。

从那以后，那片树林就成了我们的秘密基地。

每当我们心情不好或者学习压力大的时候，就会跑到那里去，听听鸟儿的叫声，看看那些奇奇怪怪的树木，心情就会变得格外舒畅。

如今，我已经离开了初中，但那片树林却始终留在我的记忆里。

它就像是我初中生活中的一道亮丽的风景线，给我带来了无尽的欢乐和回忆。

我真希望有一天还能回到那里，再去看看那片充满欢乐和神秘的树林。

叙事中的环境描写《那个难忘的夏日》哎呀！一想起那个夏日，我的心就像被一只小手轻轻地挠了一下，痒痒的，满是回忆。

那是一个热得让人想把自己塞进冰箱的夏日，太阳就像一个大火球，拼命地向大地散发着它的热情。

天空湛蓝湛蓝的，一丝云彩都没有，好像被太阳吓跑了似的。

路边的大树都被晒得无精打采，叶子耷拉着，仿佛在说：“我快不行啦，谁来救救我！”我和小伙伴们可不管天气有多热，照样在外面疯跑。

我们来到了村子后面的那条小河边，河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

河边的草地绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。

“咱们比赛打水漂吧！”小明兴奋地喊着。

“好呀好呀！”大家齐声应和。

于是，我们纷纷捡起河边的小石子，弯下腰，把石子贴着水面扔出去。

石子在水面上跳跃着，就像一只只欢快的小精灵。

“哇，我打了三个！”小红高兴得跳了起来。

“哼，这有什么，看我的！”小刚不服气地说，然后用力一扔，石子居然跳了五个。

我在一旁着急得直跺脚：“哎呀，我怎么一个都打不起来呀！”就在我们玩得不亦乐乎的时候，突然听到一声大喊：“你们几个，不许在河边玩，危险！”原来是村里的李爷爷。

我们吓得赶紧跑开，一边跑一边回头看，只见李爷爷站在那里，双手叉着腰，气呼呼地瞪着我们。

我们跑到了一片树林里，这里的树木高大茂密，把阳光都挡住了，顿时感觉凉快了许多。

地上铺满了落叶，踩上去嘎吱嘎吱响。

“哎呀，李爷爷可真凶！”我嘟囔着。

“他也是为了咱们好嘛，河边确实危险。

”一向懂事的小花说道。

“哼，反正我觉得他太凶了。

”我还是有点不高兴。

就在这时，一只小鸟飞了过来，停在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。

“去去去，小鸟也来欺负我！”我冲着小鸟挥挥手。

大家都笑了起来，笑声在树林里回荡。

不知不觉，太阳慢慢西斜了，天边泛起了一抹绚丽的晚霞，红的、黄的、紫的，美极了！就像一幅巨大的画布被打翻了颜料。

我们也玩累了，慢慢地走回家。

一路上，晚风吹在脸上，凉凉的，舒服极了。

回想这一天，虽然被李爷爷凶了，但是和小伙伴们一起玩耍的快乐时光，让我觉得这是一个无比难忘的夏日。

带有环境描写的记叙文作文
今天是个好日子，阳光明媚，微风拂面，心情格外舒畅。

我决定去公园散步，享受这美好的时光。

一进入公园，我就被眼前的景象所吸引。

绿树成荫，花香四溢，小鸟在枝头欢快地歌唱着。

我沿着小路漫步，感受着大自然的气息。

路边的野花开得正艳，各种颜色的花朵争奇斗艳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。

我不禁驻足欣赏，心中涌起一股暖流。

走到湖边，我看到一群小朋友正在放风筝。

他们的笑声传遍了整个湖面，让人感受到了童年的快乐。

我也忍不住加入了他们，一起放起了风筝。

我们的风筝在蓝天白云下翱翔，像一只自由的小鸟。

我们欢笑着，奔跑着，享受着这难得的亲子时光。

继续前行，我来到了一片草地。

草地上的人们或坐或卧，或是打牌聊天，或是遛狗散步。

我也找了一个舒适的地方坐下来，看着周围的人们享受着生活的美好。

此时此刻，我感受到了生活的宁静与和谐。

午后时分，阳光变得柔和起来。

我躺在草地上，闭上眼睛，聆听着大自然的声音。

远处传来孩子们的欢笑声、鸟儿的歌唱声、树叶沙沙的声音......这些声音组成了一首美
妙的交响曲，让我陶醉其中。

不知不觉间，夕阳西下。

天空被染成了一片金黄，美得令人窒息。

我站起身来，准备回家。

回望今天的公园之行，我感受到了生活的美好与幸福。

在这里，我找到了内心的宁静与满足。

希望以后还能有更多这样的时光，让我尽情享受大自然的馈赠。

总之今天真是个好日子啊！。

环境描写的叙事作文叙事作文环境描写(一)作文中的环境描写环境描写，可以渲染气氛，烘托人物心情，恰如其分，恰到好处的环境描写，引人入胜。

在初中叙事作文中，环境描写不宜过多，有两三处即可。

每一处两三句即可。

例一：------从那以后，我们成了朋友。

在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快的长高长大了。

然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的余文乐。

最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的在课桌间走来走去，我分明看到了泪水在他的眼眶里打转------ 例二：为自己喝彩坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球70分，800米75分，100米50分------实在不忍心看下去了。

想想自己一米六零的身高，想想同桌，说真的，越来越懊恼。

行了！不看了，我抽出一本《简爱》，心不在焉的翻了起来。

渐渐的，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有一些能让自己骄傲的东西吗？下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？浸着茫然的泪水度过了夜晚，第二天一到教室，却被几个同学叫住了：“阿杜，快来看一道题。

”我走过去，是填写诗句“阁中弟子今安在”的后面一句。

“是槛外长江空自流吧。

”,我说，“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句，这里还有个故事呢------”我滔滔不绝的讲着，却不知周围已经引来阵阵感慨：“强，真强！”“你好厉害啊。

”哦？是吗？我很厉害？我一伙，我到底是很没用还是真的很不错呢？窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有隔壁还滴着水，“叮咚，叮叮咚。

”我听得有点出神，但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑阳光是否会真的出现。

“告诉你哦，喂！想什么呢？”前桌同学讲我的思绪从雨声中拉了回来。

“怎么了，什么事？”“告诉你，可不要太激动。

这次数学竞赛，你获得了二等奖，那可是全国级别的呀！唉，哪像我，天生没有一点数学细胞。

初中优秀环境描写
在我的记忆深处，有一个小小的公园，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我生活的小镇上。

那是一个阳光明媚的周末午后，我和小伙伴们约好一起去公园玩耍。

刚走进公园，我就被眼前的美景吸引住了。

碧绿的草地像是一块巨大的柔软的绿毯，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。

草地旁的花坛里，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们散发出阵阵迷人的香气，引得蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

沿着石子铺成的小路往前走，是一片清澈见底的小湖。

湖水宛如一面镜子，倒映着岸边的垂柳和蓝天白云。

湖边，几个老爷爷正悠闲地钓着鱼，他们目不转睛地盯着水面上的浮漂，嘴里还时不时地念叨着：“哎呀，今天这鱼咋这么难上钩哟！”不远处，几个小朋友在家长的陪伴下，拿着小网兜在湖边捞小鱼小虾，他们的笑声在空气中回荡。

再往里走，是一片小树林。

树木高大而挺拔，枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑，就像一片片金子落在地上。

我和小伙伴们在树林里捉迷藏，“哎呀，你别藏那儿，我都看到你啦！”“哈哈，你抓不到我！”欢笑声此起彼伏。

不知不觉，太阳渐渐西斜，天边泛起了绚丽的晚霞。

整个公园被染成了一片橙红色，美得让人陶醉。

我们恋恋不舍地离开了公园，“下次咱们还来！”“好呀好呀！”
如今，每当我想起那片迷人的小公园，心中都充满了温暖和快乐。

它就像我心中的一片净土，永远那么美丽，那么令人向往。

初三语文作文环境描写作文一：校园的四季。

我们的校园可美啦，每个季节都有不一样的环境。

春天，校园像个大花园。

操场边的柳树长出嫩绿的小芽，就像一个个小眼睛在偷看我们玩耍呢。

花坛里的小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

风一吹，它们就轻轻晃动，好像在跳舞。

小草也从土里探出脑袋，好奇地看着周围。

夏天，校园里绿树成荫。

大树的叶子长得特别茂盛，像一把把绿色的大伞。

我们课间休息的时候，就喜欢跑到大树下乘凉。

池塘里的荷花也开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

秋天，校园里变得金黄金黄的。

树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来，地上铺满了落叶，就像给校园铺上了一层金色的地毯。

操场旁边的果树上挂满了果实，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，黄澄澄的梨像一个个小葫芦。

冬天，校园被白雪覆盖。

大树穿上了白色的棉衣，操场也变成了白色的大舞台。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在整个校园。

校园的环境随着季节变化，每一个季节都有独特的美。

作文二：我家的小院子。

我家有个小院子，那里的环境可有趣啦。

小院子的一边种着几棵葡萄树。

春天的时候，葡萄树长出了嫩绿的新叶，这些叶子小小的，摸起来软软的。

夏天，葡萄藤爬满了架子，叶子变得又大又绿，像一把把绿色的小扇子。

一串串葡萄挂在架子上，像紫宝石一样，在阳光的照耀下闪闪发光。

我总是盼着葡萄快点成熟，这样就能吃到甜甜的葡萄啦。

院子中间有个小花坛。

妈妈在里面种了好多花。

有月季花，它的花瓣一层一层的，颜色特别鲜艳，红的月季花像一团火。

还有小雏菊，它的花朵小小的，白白的花瓣围着黄色的花蕊，就像一个小太阳。

蜜蜂和蝴蝶经常在花丛中飞舞，它们在花朵上采蜜，忙个不停。

院子的角落里有个小水池。

水池里养着几条小金鱼，金鱼的颜色可好看了，有红的、有白的、还有黑的。

它们在水里游来游去，一会儿游到水草里，一会儿又浮出水面吐泡泡。