初中政治知识点归纳：善用法律保护自己

七年级思想品德《善用法律保护自己》教案七年级思想品德教案《善用法律保护自己》一、知识结构好好利用法律保护自己向公路法求助是维护权益的有力武器。

非诉讼手段是维护权益的常用手段。

敢上法庭是x的有效手段。

三类诉讼善于争取维护自己的合法权益。

打击非法活动是每个公民的责任。

勇气，而不是鲁莽。

二，教学目标1?知识目标。

知道几种保护自己的方法。

2?能力目标。

(1)逐步提高自我保护能力，依法维护自身合法权益；(2)学会与人合作，在违法活动面前机智勇敢。

3?情感、态度和价值观。

(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；(2)树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

三.教学方法案例教学，研究性学习。

其中，研究性学习的模式：提问、小组讨论、交流、集体总结、引导、梳理、总结、巩固教师反馈。

四.教学准备1?教师准备。

(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题并进行分类。

(2)准备相关案例，以问题的形式呈现。

(3)制作教学课件，提供相关网站、相关法律书籍资料等。

2?学生准备。

(1)收集相关案例，提出问题。

(2)查阅相关法律书籍和资料。

动词（verb的缩写）教学过程导入xx类我们知道学校、家庭、社会对我们的未成年人给予了特殊的保护和特殊的关爱，但这些都是对我们的外在保护，更重要的是我们的自我保护。

今天，我们来探讨一下如何用法律来保护自己。

教xx课一、方框2:善用法律保护自己【板书】学生通过预习提出了很多问题，课前收集了很多案例。

我把学生的案例和问题分类如下。

(1)展示案例问题1:一个学生在照相馆的窗户里发现了她的照片。

她很惊讶，因为照相馆从来没有和她谈过这件事。

她问我如何保护我的肖像权。

问题2:一个学生骑自行车去看电影。

到了电影院门口，他锁好自行车，放在电影院门口的停车场，交了二毛钱的停车费。

看完电影，我去取车，发现车不见了。

他不知道该怎么办。

问题3:北京科技大学学生田某被告知，学校没有他的学籍，不能给他发毕业证。

现在他疯了。

初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习一、法律的定义和作用法律是由国家制定和实施的一切法规的总称。

它是维护国家权力、维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段和保障。

法律的作用主要包括以下几个方面：1.维护社会秩序：法律规定了人们在社会生活中的行为准则，约束人们的行为，维持社会的正常秩序。

2.保障公民权益：法律规定了公民的基本权利，保护公民的人身财产安全，保障公民享有平等、自由和正义的权利。

3.促进社会发展：法律为社会经济发展提供了保障，通过法律规定和保护财产权利，鼓励人们积极投资创业，推动经济的繁荣和社会的进步。

二、了解我国法律的特点我国法律的特点主要有以下几个方面：1.社会主义法律的特点：我国法律体系是社会主义法律体系，以宪法为核心、民法典为基本法，各个领域的法律相互配套，保障公民的基本权益，推动社会主义建设。

2.法律的普通适用性：我国法律适用于全体公民，无论身份、地位和职业，一律平等，都必须依法行事。

在法律面前，人人平等，法律效力普遍适用。

3.法律的进步性：我国法律不断与时俱进，随着社会的发展和进步，法律也在不断完善和调整。

法律的进步性保证了法律始终能够适应社会的需要。

三、法律对我成长的影响作为一个初中生，法律对我的成长有着重要的影响。

首先，法律教育的普及让我懂得了法律的重要性和作用，知道了法律是保护和维护社会秩序的基石。

其次，法律规定了社会行为的准则，让我学会了如何正确地行为和处理问题，注重自己的言行和行为对社会的影响。

此外，法律也规定了我作为公民的权利和义务，教育我履行自己的社会责任，为社会发展做贡献。

四、法律常识的学习和运用了解和学习法律常识对于我们每个人来说都非常重要。

在日常生活中，我们要遵守法律规定的各项行为准则，注意维护社会的和谐稳定。

同时，我们也应该学会运用法律知识来解决问题，保护自己的权益。

当我们遇到侵犯自身权益的行为时，可以依法维权，寻求法律的保护和支持。

五、法律意识的培养与提升培养和提升法律意识对每个人都是必要的。

2024年秋季八年级上册《做守法的公民》知识点速记第五课做守法的公民第一框法不可违1、如何理解“法不可违”？（法律的重要性）（P46）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

（指引作用）②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

（评价作用）③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

（2024年秋新教材在“法律明确告知人们可以做什么”后面删除“必须做什么”）2、什么是违法行为？（P48）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3、违法的个人原因？（P48）缺乏规则意识，法治观念不强【注意】书本上仅谈到了违法的个人原因，如果要完善违法原因这一问题，可以参考以下答案：青少年容易违法犯罪的原因有哪些？①个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非、交友不慎等。

②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。

③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。

④社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。

4、★违法行为包括哪几类？（P48）（1）根据违反法律的类别分：①民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。

②行政违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。

③刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。

（2）根据对社会的危害程度分：①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

【★选择题常考】区分违法行为的种类【老师说明】①区分违法行为的种类，看处罚最好判断，可参考P48和P54相关链接（上表最后一栏）②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”适用于刑事违法行为。

（刑事拘留是对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。

七年级上册政治《保护自我》复习知识点七年级上册政治《保护自我》复习知识点一、1.受到侵害的原因：(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。

(2)生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。

理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。

一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长;另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。

对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。

2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。

二、身边的保护面对事故和侵害：(1)我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的'保护;(2)我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

补充：国家(或政府)为防止青少年受侵害的可采取的措施：(1)在全社会加强安全教育，提高公民自护意识(2)及时通报案例，接受教训、警示。

(3)做好公共场所安全设施的维护，强调预防。

(4)督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。

(5)运用法律手段，严惩事故责任人。

三、防范侵害，保护自己1.中学生增强自我保护意识和能力的方法：(1)提高警惕，防范侵害。

(2)学会用智慧保护自己。

(3)学会用法律保护自己。

(4)积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。

了解：A、网上交友注意事项(教材P94相关链接)B、女生自我保护的建议(教材P94相关链接)2.用智慧保护自己(1)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。

(2)遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗;无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。

要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。

(3)遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。

3.用法律保护自己我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

1、遇到侵害,未成年人如何依法求助? (获得法律帮助的方式和途径有哪些?)
(1)权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

如法律服务所、律师事务所公证处、法律援助中心等。

(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。

(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

2、诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

3.青少年为什么要同违法行为做斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（2）见义勇为是高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。

4.青少年如何同违法犯罪作斗争？
①我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪行为。

因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自已、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

未成年人的不良行为和严重不良行为：。