自定义动画课件

自定义动画教课课件使用电教化课件能把语言文字所描述的情境直观形象传神的显现出来 ,可以吸引学生注意力，提升学习情绪 ,从而引发学生学习的兴趣。

下边小编为大家带来自定义动画教课课件，仅供参照，希望可以帮到大家。

自定义动画教课课件事例背景：本事例系八年级 PowerPoint2003 教课，学生已有必定的计算机操作基础，并可以利用PowerPoint2000 制作和放映图文并茂的演示文稿作品。

上节课学习了“预设动画”菜单。

教课目的：1、帮助学生掌握并能应用“自定义动画”成效制作演示文稿。

2、培育学生的实践能力、创新能力和自主学习的能力。

3、培育学生谨慎求实的作风、仔细学习的态度和研究新知识的兴趣 ;培育学生尊敬别人的思想感情。

4、增强学生学习信息技术的兴趣。

教课要点：掌握“自定义动画”对话框的用法。

教课难点：利用“在前一事件后 x 秒，自动启动”选项与“闪耀”成效组合，制作“渐渐升起的月亮”。

课前准备：《星光绚烂》演示文稿( “渐渐升起的月亮”、“星型”若干、艺术字标题“星光绚烂”)。

多媒体网络教室。

教课课时： 1 课时事例描述：1、赏析引入：利用网络教室显现《星光绚烂》演示文稿：若干个“星星”以不一样的动画成效显现，并配上适合的声音成效 ; “月亮”渐渐升起 ;再出现艺术字标题：星光绚烂。

利用此中的动画和声音成效激发学生的兴趣，调换学生的踊跃性。

2、利用学生的研究欲念，鼓舞学生自行研究：仿造《星光绚烂》演示文稿。

3、同学们纷繁利用“预设动画”菜单对“星星”和“月亮”设置动画成效。

这时，我实时点拨：同学们第一想到了上节课学习的“预设动画”菜单，只可是一个一个设置这么多对象，非常麻烦，同学们再试一试有没有其余更好的、更适合的设置“动画”的命令。

(重申“动画”一词，指引学生更为有目的的研究)4、经过一段时间的试试，部分同学找到了“自定义动画”命令，喜悦的向其余同学“通告”这一信息。

5、待同学们都翻开“自定义动画”对话框后，在同学们试试过程中，我合时提示：“检查动画幻灯片对象”中的项目与“次序和时间”标签中“动画次序”选项有如何的对应关系 ?启动动画的两种方式有什么不同?“成效”选项卡中有哪些设置 ?制做”渐渐升起的月亮”需要使用哪一种成效、应用那种启动方式 ?6、待学生充足研究、试试，基本达成后，利用网络教室解说“自定义动画”对话框各按钮的使用、各选项的设置及一些技巧，如制作“渐渐升起的月亮”时，先把第一个闪耀的“月亮”设置好 (成效、启动方式等 )，再复制该“月亮”时，会连同它的“设置”一同复制。

第十课自定义动画【教学目标】1、知识目标：（1）幻灯片对象动画效果的设置与播放次序的设置以及放映方法。

2、能力目标：（1）培养学生自主学习、探究学习以及合作学习的能力；（2）进一步提高信息搜索和组织协调能力；（3）进一步提高学生的审美能力和创新能力。

3、情感目标：（1）培养学生细心与耐心的心理素质，以及与他人合作交流的人际关系。

（2）培养他们科学的态度、价值观以及创新精神、创新思维。

【教学重点】幻灯片中各对象的动画设置。

【教学难点】1、插入新幻灯片，插入来自文件的演示素材，插入收集来的文字等信息；2、幻灯片中对象的动画效果设置和对象之间的播放次序的调整方法；【教学方法】1、教法：通过巧妙的任务引导学生在实践中发现问题、研究问题、解决问题，完成自主探究学习的学习模式，充分体现学生是学习主体，教师是主导的教学思想；通过学习小组的讨论来反馈发现的问题并解决问题；通过小组长来收集学生掌握知识的情况，得到全面的教学反馈；通过任务的分层次落实和帮助学生自学教材来指导学生完成自学和自我的提高，2、学法：任务驱动法、合作探究学习法。

【教学准备】多媒体网络电脑室、极域电子教室控制平台【课时安排】课时：一课时（40分钟）【教学过程】1．如何使用PPT的“自定义动画”功能？要使用这个功能，我们首先要有完成这个动画功能的对象，比如：我们可以对插入的图片、图形、添加的文本框等添加动画功能。

当把图形、图片或文本框插入后，首先要选中完成动作的对象（表现为其四周有多个控制点），然后才能添加自定义动画功能。

2．如何为插入的对象添加“自定义动画”功能？方法一：(1)选中需要添加动作的对象，在对象上单击即可；(2)再依次单击菜单栏的“幻灯片放映”、“自定义动画”，在右侧即可出现即会出现一个“自定义动画”文本框。

(3)然后单击中右侧“自定义动画”中的“添加效果”右侧的“小三角”，则出现“进入、强调、退出及动作路径”四种基本功能（4）可以任意选择这四种基本功能中的一种，再单击其右侧的“小三角”，则会出现相关更详细的功能。

《有趣的自定义动画》教学设计教学目标：1、让学生了解wps演示中自定义动画功能的特点，学会如何应用2、让学生基本学会wps中自定义动画功能，并可以自己为目标设置想要的动画。

3、培养学生热爱生活，热爱运动，热爱学习教学重难点：1、如何同时设置两个目标作出一样的动画效果。

2、能学会使用自定义路径的动画效果功能。

教学准备：T：上课使用的课件，练习使用的wps演示文件S：教师下发的wps练习教学过程：一、导入阶段：T：“同学们上课前我先来给大家介绍一下我的两个朋友，大家来看看你们认识不认识？”S：“史努比...”T：“没错，这个是史努比和他的好朋友小鸟塔克先生。

今天这二位又有了一些新的想法，看他们要去干什么？”T:“通过刚才的小短片，有什么有趣的发现吗？”S：“让wps演示变得更加有趣了。

”T：“这么有的功能大家想不想学习一下呢？这节课我们就来学习《有趣的自定义动画》。

”二、发展新授阶段：1、第一阶段学会给目标设置简单的动画效果T：现在请同学们都看我，老师要提一个要求，一会老师在操作演示时，希望所有同学能端正坐好，双手离开键盘和鼠标，并认真的看我的操作。

T：首先我先打开wps演示，我现在要给史努比先添加一个动画效果了，首先我要先选中史努比，当史努比身边出现尺寸空点时说明我们将它成功选中了。

然后单击鼠标右键选择自定义动画。

这时在我们整个界面的右侧，出现了一个窗口，在这我们可以编辑动画效果了。

我选择飞入动画效果，让它从左侧进入，速度选择快速，开始选择单击时。

完成这些设置后，我们就可以播放一下试试看了。

单击播放。

好，现在请同学们自己试一下将练习的第一张上的史努比和塔克都设置上动画效果。

2、第二阶段学会分别出播放顺序，并能改变播放顺序T：完成了吗？现在是时候考研大家的眼力了。

有没有发现我们的播放顺序其实是有标示的？在哪呢？S：图片的左上角。

T：很好，这个小标示能很明确的标注出我们的动画播放顺序。

而且同学们看，在右侧刚才我们设置动画效果的下方还有一些个条目，同学们这些条目其实就是我盟刚才设置的幻灯片的播放效果简介和顺序。