沪教版二年级数学下册《巧算》优质公开课课件

巧算教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第69页教学目标：1、在具体情境中,通过计算体会运用加法交换加数位置与添加小括号的方法,可以进行巧算。

2、体会到连加过程中合理运用定律会使计算简便，学生养成先审题、后动笔，最后检验的好习惯。

3、学生的决策意识、择优意识和数学迁移能力得以提高。

教学重点：感悟到连加的算式中，交换加数位置或者添加小括号使运算简便。

教学难点：观察算式的特点，选择合适的方法使运算简便。

教具准备：多媒体课件教学过程一、复习引入1、百以内连加巧算复习。

师：乐乐刚上一年级,最近碰到了学习困难，看看这次作业，竟然错了这么多，作为二年级的哥哥姐姐你们愿意帮助乐乐改一下错题吗？更重要的你们能教乐乐个小窍门，使他以后碰到这样的题目时能又快又正确地算出答案吗？媒体出示乐乐的作业：8+2+9=19 √6+5+4=16 ×7+25+25=56 ×23+1+7+19=60 ×（根据学生回答，出示正确答案，并强调凑十的两数。

）提问：同学们，你们帮助乐乐把错题都改对了，现在你能用一句话说说你的方法吗？（板书凑整法）师：你们既帮助乐乐改对了错题，又教了他这个凑整的好方法，相信以后他的计算正确率会大大提高了！师：那你们是如何快速找出能凑成整十数的两个好朋友数的？生：个位上的数相加是10。

（板书：个位凑十）2、凑整练习（1）配对游戏师：同学们说得真棒，如果都是三位数，你还能快速找到能与它凑整的好朋友数吗？（生在练习纸上完成，完成后说说怎样才能找准“凑整数”）板书：十位凑9（2）填一填389＋（）=800389＋（）=1000小结:掌握了这个凑整的本领，相信肯定会提高我们的计算能力，今天我们将运用这个本领继续学习巧算。

（揭示课题）二、探索新知（一）学习例题1：389+163+237（直接添加小括号进行巧算）1、师：同学们，刚才你们帮助乐乐很好地解决了问题。

如果给你们的是三位数，你们还行不行呢？愿意接受挑战吗？师：好，那就仔细听，小动物带着题目来了：第一个加数是由3个百，8个十，9个一组成的，第二个加数的百位上是1，十位上是6，个位上是3，第三个加数是由7个一，3个十，2个百组成，你能写出这道算式吗？（生在课堂练习本上写算式。

１、将两位数运算中的巧算方 法迁移到三位数运算中来。
２、学会运用加法交换律与结 合律进行巧算。
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
√
)
（2）216+253+129
( × (
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
92-36-24=
32
凑整十数
67-19-17= 31
能凑成整十数的两个两位数有什么特点？
探究一
探究二
实验小学举行“献爱心活动”，为灾 区贫困儿童送礼物，二年级全体师生共筹集 捐款758元,准备去商店买这样三件礼物,请 你帮忙算一算，够不够？为什么？
237元 389元
163元
探究一
例1：389+163+237
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102

202
⑤376-199-176 =376-176-199
=200-199 √
=1
巧算
*⑥486-128+224+128
=486
=(486+224)+(128-128)
=710+0
=710
√
486
+224
710
练习册第90页
练习册第90页
一个电吹 风的价钱
＋
一 壶个 的电 价热 钱水＝一 要共 的需 钱
巧算
①652-376-52
=652-52-376 600
=600-376 =224
√
-376 224
④368+245+155 =368+(245+155)
245 +155
=368+400
400
=768
√
②553-268-83 =553-83-268
=470-268 √
=202
553 - 83
470 -268
-498 355
-253
102
巧算：
713-178-113
=(713 )
=600-178
600 -178
=422
422
判断下列各式能不能巧算？
①652-376-52 ②553-268-83 ③729-72+129
④368+245+155 ⑤376-199-176 *⑥486-128+224+128
198和一个电 热水壶一共需要412元。
198
+214
√
412
练习册第90页

33 + 27 = 30 + 30 = 60
48 + 49 = 47 + 50 = 97
50 47
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
39 + 7 = 40 + 6 = 46 26+ 47 = 23 +50 = 73 68 + 14 = 70 +12 = 82 35 + 59 = 34 + 60 = 94
怎样算得快？
37+6 =43 55+28 =83 +3 –3 -2 +2
40+3=43 53+30=83
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练一练：
66 + 25 = 70 + 21 = 91
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
20 +27 = 47
口算
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
82 - 8 = 84 - 10 = 74 39 - 12 = 37 - 10 = 27 97 - 79 = 98 - 80 = 18 76 - 33 = 73 - 30 = 43