江苏省镇江市六校七年级语文5月自主学习能力调研考试试题 苏教版

江苏省镇江市六校2013-2014学年七年级5月自主学习能力调研考试语文试题苏教版１．根据拼音写汉字：（3分）（1）它在xuàn yào（▲）它的美貌，尤其是那对折扇更是它的mèi lì（▲）所在。

可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的xiàn mèi（▲）无动于衷。

（2）大熊猫就像是一颗cuǐ càn（▲）的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

２．找出下列词语中的错别字并加以改正。

（2分）悠然自得久副盛名悬涯绝壁漫不经心执迷不悟曲指可数无动于忠弃荤食素３．没有使用比喻说明方法的一句是（▲）（2分）A．有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

B．雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。

C．大熊猫是我国的国宝，已列为我国一级保护动物。

D．金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。

５．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（▲）（2分）（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。

（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。

（4）乡亲们好奇地着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A. 清脆赞赏崇拜打量B. 清脆称赞推崇打量C. 清晰称赞崇拜端详D. 清晰赞赏推崇端详６．下列句中加点成语使用不正确的一项是（▲）（2分）A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红．．．．，满园芬芳。

B．刘老师讲课抑扬顿挫．．．．，深深地吸引着每一位同学。

C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰．．．．的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。

D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄．．．．地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。

７．对下列语句的说明方法判断正确的一项是（▲）（2分）（1）白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师，它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。

（2）这些建筑物常常比人高得多，最高达7米多，占地100多平方米。

（3）蚯蚓食性较杂，世界各国都利用它来处理大量的垃圾。

日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理废料。

（4）蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂，用的原料是桑叶。

A．（1）列数字、举例子（2）作比较、列数字（3）举例子（4）打比方B．（1）打比方、列数字（2）列数字、举例子（3）举例子（4）举例子C．（1）打比方（2）作比较、列数字（3）列数字（4）举例子D．（1）列数字、打比方（2）作比较、列数字（3）举例子（4）打比方８．下列句子没有语病的是（▲）（2分）A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

11．探究。

（2分）读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。

在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了12只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。

▲12．写出下列诗歌的上句或下句，并在括号内写出相应的作家、篇名。

（5分）（1）居高声自远▲。

（虞世南▲）（2）望尽似犹见，▲。

（▲《孤雁》）（3）雨昏青草湖边过，▲。

（郑谷《鹧鸪》）二、阅读理解（一）读完是个回答：暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

13．这首诗的颔联提到那两个地名？这两个地名的作用又是什么？(1+2分)▲14．颈联表达作者什么情感？（2）▲（二）阅读下面文言文，回答问题。

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。

适异国来贡狮猫，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。

猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。

猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。

如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为无能为者也。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。

启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。

然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

【注释】①阖：关闭。

②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。

17．填空。

（5分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“▲”到“觉无异能者”，最后认为“▲”。

【乙】文中“▲，▲”这句话可见鼠害之重。

（用文段中的原句填空，）（3分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的▲描写；【乙】文侧重对猫的▲描写。

（2分）18．从驴和猫的身上你分别得到了什么启示？（2分）▲（三）阅读短文《松树金龟子》，完成下列各题。

我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。

雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。

可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。

我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。

小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。

在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。

就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。

那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。

如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。

如果掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。

金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。

可见金龟子的发音原理非常简单。

19．第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（2分）▲20．作者是如何探究金龟子的发音原理的？作者为什么能把这个问题说明的通俗易懂？（2分）▲21．“在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中，“有可能”三字能否删去？为什么？（2分）▲22．从作者探索松树金龟子发音原理的过程中，你得到哪些启示？（2分）▲（四）阅读《没有一种冰不被阳光融化》一文，完成下面的题目。

①在我的故乡，高考中榜很不容易。

一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。

我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。

一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。

当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。

父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。

我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。

我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。

送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。

父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。

父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。

那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。

有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。

看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。

”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。

冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。

你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。

”23．给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。

(2分)（1）A．蔫． ( ▲ ) B．呵．护 ( ▲ )（2）A. 我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。

可怜：▲B. 扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

风雨：▲24．第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。

(2分)用意：▲写出的名言是：▲25．请分析下面句子的表达特点。

(2分)我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

▲26．本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。

(不超过60个字) (2分)▲三、作文（共40分）27．请将作文题目《拒绝》填完整，写一篇不少于600字的文章。

要求：以记叙为主、文中不得出现你所在学校的人名和校名。

七年级语文自主学习能力调研试卷参考答案。