叶县首届优秀校本课程申报表

校本课程申报表填写说明
1、“课程名称”是设想中的课程命名，如：名著选读、投篮技能、本土民俗欣赏、著名科学家介绍、英语对话、吉他弹唱等等。

2、“课程类型”根据内容，主要填写知识拓展类、兴趣特长类、手工技能类、社会实践类四类。

3、“课程资源”：一是指自编文本、选编文本、选用优秀文本、拓宽现有教材；二是指所需的硬性条件。

4、“开发校本课程的基础”指教师对所开发课程具备的知识和认识程度，以及在拓宽学生知识面、认知面的促进作用。

5、“课程目标”要尽量突出课程开设意义或课程特点，以便校本课程评审组和选课学生更好地了解教师所要开设的校本课程，以增强课程的吸引力；要求写3-5点；必须全面、适当、清晰；涉及三维目标；与大成中学的校训、校风相符。

6、“课程内容概要”要求重点明确、按从易到难排序；内容以提纲的方式，逐条列出。

7、“课程实施计划”要求填写教学的主要方法、组织形式、课时具体安排、场地与设施要求、班级人数等。

8、“主要教学方式”指教师采用的教学方法。

9、课程评价方法（对学生）：
可采用书面的考试或考查方式，以分数评价；
可采用学习态度的评价，可分为“优”“良”“一般”“差”
记录；可用学习成果展示评价，通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。

校本课程成果评选申报表校本课程成果评选申报表一、申报人信息•姓名：•性别：•学校：•职务：•通讯地址：•联系电话：二、项目基本信息•项目名称：•项目类型：•项目负责人：•项目团队成员：–成员1：–成员2：–成员3：•项目起止时间：•项目简介：三、项目目标和任务•项目目标：•项目任务：–任务1：–任务2：–任务3：四、项目成果•成果1：•成果2：•成果3：五、项目实施过程•实施步骤：1.步骤1：2.步骤2：3.步骤3：•实施时间：•实施困难及解决措施：六、项目效果和影响•效果1：•效果2：•效果3：•影响：七、推广计划•推广目标：•推广渠道：•推广形式：•推广时间：八、附件清单•附件1：•附件2：•附件3：以上是校本课程成果评选申报表的相关内容。

请申报人按照要求填写相关信息，详细描述项目的基本信息、目标和任务、实施过程、成果、效果和影响以及推广计划等方面的内容。

在填写过程中，切记遵守规定的格式，目的是为了更好地展示和评估各项目的成果。

校本课程成果评选申报表一、申报人信息•姓名：（填写申报人姓名）•性别：（填写申报人性别）•学校：（填写所在学校）•职务：（填写申报人职务）•通讯地址：（填写申报人通讯地址）•联系电话：（填写申报人联系电话）二、项目基本信息•项目名称：（填写项目名称）•项目类型：（填写项目类型）•项目负责人：（填写项目负责人姓名）•项目团队成员：–成员1：（填写成员1姓名）–成员2：（填写成员2姓名）–成员3：（填写成员3姓名）•项目起止时间：（填写项目起止时间）•项目简介：（填写项目简介）三、项目目标和任务•项目目标：（描述项目的整体目标）•项目任务：–任务1：（具体描述任务1）–任务2：（具体描述任务2）–任务3：（具体描述任务3）四、项目成果•成果1：（描述成果1）•成果2：（描述成果2）•成果3：（描述成果3）五、项目实施过程•实施步骤：1.步骤1：（描述实施步骤1）2.步骤2：（描述实施步骤2）3.步骤3：（描述实施步骤3）•实施时间：（填写实施时间）•实施困难及解决措施：（描述实施过程中遇到的困难以及解决方法）六、项目效果和影响•效果1：（描述项目的效果1）•效果2：（描述项目的效果2）•效果3：（描述项目的效果3）•影响：（描述项目的影响）七、推广计划•推广目标：（填写推广目标）•推广渠道：（填写推广渠道）•推广形式：（填写推广形式）•推广时间：（填写推广时间）八、附件清单•附件1：（列出附件1的名称）•附件2：（列出附件2的名称）•附件3：（列出附件3的名称）请申报人根据上述要求填写相关信息，确保申报内容清晰、准确，并详细填写项目的基本信息、目标和任务、实施过程、成果、效果和影响以及推广计划等方面的内容。

校本课程开发申报表
校本课程申报表填写说明
1、“课程类型”包括人文素养类、科学素养类、艺术素养类、体育健康类、生活技能类、学科拓展类等；
2、“课程说明”要尽量突出课程开设背景、课程开设意义或课程特点，以便校本课程评审组和选课学生更好地了解教师所要开设的校本课程，以增强课程的吸引力。

3、“课程目标”要求写3-5点；必须全面、适当、清晰；涉及三维目标与学习水平。

4、“课程内容”要求重点明确；选择哪些内容与怎样组织这些内容或活动安排。

5、“课程实施”要求填写教学的主要方法、组织形式、课时具体安排、场地与设施要求、班级规模等。

6、“课程评价”方法建议如下：
(1)校本课程一般不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。

(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”评比条件。

(3)学习的成果。

学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评
比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。

校本课程申报表、填写说明Course Name: Fun EnglishCourse Materials: Self-XXX materialsXXX: High school studentsTotal Number of Hours: 18Course XXX: XXXCourse Type: XXXCourse n: This course focuses on the fun side of English and aims to make students fall in love with the language through XXX。

speaking。

reading。

and acting.By taking this course。

students will gain a new XXX apply it in real-life ns。

They will also develop a stronger sense of the joy that English can XXX.Course Objectives: XXX' ability for self-directed learning and XXX.Through this course。

students will develop good habits and skills for appreciating and learning English。

as well as understanding XXX value。

They will also XXX.Course Content:1.Fun English vocabulary2.Word games3.XXX4.Fast XXX5.English grammar memory tricks6.English grammar memory chants7.Memory techniques for direct and indirect XXX grammar8.Adjectives。

附件1：
叶县首届优秀校本课程
申报表
课程名称：
课程开发学校：
开发与实施时间：
课程负责人：
通讯地址：
1
联系电话：
一、课程负责人及主要成员情况
姓名出生年月课程分工工作单位职务、职称2
二课程基本情况
课程开发的意义、过程、基本构成要素，课程目标、实施、评价、完善，课程建设的保障体系等。

3
三、审批意见4
课程开发负责人
所在单位意见单位盖章
负责人（签名）
年月日
县
教研室评评审组负责人（签名）年月日
5
审
组
意
见
附件2：
县市区校本课程汇总表
（不够可加页）
1课程名
称2类
别
3学科
归属
4使
用
年
级
5实
验
年
限
6课程开发单位（全
称）
7参与开发人
员(前5名)
6
说明:2类别分别填定选择\改编\整合\创新，3学科归属分别填写语文、数学、其他等
7。