小学工作效率应用题

五年级数学工作效率应用题
1.粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。

这个粮店运来多少千克面粉？
2. 水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。

实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？
3.三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。

一共收白菜多少千克？
4.一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？
5.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？
6. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克。

7. 塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。

照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？
8.小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近，近多少？
9.一只非洲鸵鸟重约150千克500克,一头猪重约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克再把结果写成复名数。

10.小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发现没有带数学作业本,又回家去取.这样他比平时上学多走了多少千米？
11.一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以播种多少公顷？。

四年级工作效率工作时间工作量应用题小红一听，哈哈大笑：“你说得对，小明。

其实啊，这些都是我们每天在做的事情，只不过用上了数学的公式而已。

”小明点点头，心里想着，没错，干活就得讲究效率。

比如，假设小明要修理家里的小车，他每天花四个小时，结果只修好了一部分，这效率可就低得令人发笑了。

小红掏出一个例子：“你看，如果小明一天能修好一辆车，那要是修两辆，他是不是得花两天的时间呢？”小明眨眨眼：“对呀，可我得每天都抽出那么多时间来，不然就得加班加点，像小蜜蜂一样，忙得不可开交。

”两人开始想象那种景象，忙得像风一样，手忙脚乱，结果还是没修好车，哈哈，真是一场笑话。

这时候，小红灵机一动：“要是小明找个帮手，两个一起修，岂不是更快吗？”小明想了想，眼睛一亮：“哎，对啊，像小龙和小凤合作，分工合作，工作量就能减少好多。

”这就像当初他们一起做作业，一人负责一个部分，效率立马提升了不少。

小红自信地说：“是的，假设小明和小红各自负责一部分工作，结果会是怎么样呢？”小明用手指了指纸：“如果我负责修车的前半部分，花四个小时，小红负责后半部分，也花四个小时，那整辆车不是一天就修好了？”小红大喊：“对呀！这就是团队合作的力量！”他们俩的想象一下子把工作效率推向了新高度，笑得前仰后合，差点把旁边的小狗吓坏了。

说着说着，小明突然想到：“可是，时间的安排可不能马虎。

我们得制定一个合理的计划，要不然就像无头苍蝇一样，转来转去，结果啥也没做。

”小红很赞同，拍了拍小明的肩：“对，制定一个时间表，咱们才能清楚每个环节该花多少时间，就像一场精心排练的演出，每个角色都有自己的台词。

”小明深吸一口气：“咱们要想想，怎么提高自己的工作效率呢？”小红突然站起来，仿佛点燃了灵感的火花：“我有一个主意！我们可以设定一些小目标，像是分段完成，每完成一部分就奖励自己一下，像吃块巧克力，或者玩一会儿游戏，这样干活也不觉得累！”小明竖起大拇指：“真不错！这样一来，工作效率会蹭蹭往上涨！”小红一脸得意：“对嘛，聪明的头脑加上合理的安排，绝对能把事情做得更好。

工作效率类应用题专项训练工作效率⨯工作时间=工作量；工作效率=工作量÷工作时间；工作时间=工作量÷工作效率工作效率：是指单位时间内完成的工作量；其中单位时间是指1个时间单位（如“每年”、“每天”、“每分钟”、“每秒”）。

一、求工作量1．一台碾米机平均每小时碾米40千克，这台碾米机12小时可以碾米多少千克？2．一台碾米机平均每小时碾米40千克，像这样的15台碾米机12小时可以碾米多少千克？（用两种方法解答）3．加工一批机器零件，王师傅每小时加工24个；李师傅每小时加工28个，两人一同工作8小时，能加工多少个零件？4．大卡车每小时可以运160袋大米，小卡车每小时可以运80袋大米，并且每袋大米重50千克，大卡车工作4个小时，小卡车工作5小时，可以运多少吨大米？5．工厂老王是个老师傅，每小时加工零件35个，是徒弟小李的两倍还多5，①师徒一个月能加工多少零件？（每天工作8小时，一个月按照22天计算）。

若加工一个零件，可以拿1元的提成，师傅一个月比徒弟多拿多少提成？6．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？7．某种播种机的宽度是4米。

用拖拉机牵引，每小时行5千米，28台机器一小时可以播种多少公顷土地？（1公顷=10000平方米）8．一个筑路队5天修建165米，再修15天就可以完成任务，这条路多长？二、求工作时间1.有一块2平方千米的麦田，收割队每天收割50000平方米，一共需要多少天能全部割完？2.码头上有66吨货物，每天运走8000千克，至少需要要运几天才能全部运完？3．某农机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，然后更新了技术后，每天可以比原来多生产1台，这样还需要几天能完成任务？4.某小队原来计划每天安装12根路灯，20天可以完成，后来该队新加入队员了，可以每天安装15根，这样可以多少天完成任务？比原计划提前多少天完成呢？5.原计划用4台相同的碾米机3小时碾4800千克大米，又新购买了2台碾米机，那么需要多少小时能完成任务呢？6.一拖拉机队用了4天耕地8平方千米，照这样计算，24平方千米的地一共需要多少天？7.一条道路长480米，原计划每天铺20米，实际上每天多铺4米，这样的话，实际上提前几天完成？8.果园有8000千克的水果，运了3天，一共运了4800千克，剩下的还需要几天才能运完？9.一条长140千米的道路，前6天，平均每天修建1400米，由于人员的调动，现在每天修建800米，那么还需要多少天能完成？比原计划延迟了多少天？10.8400个零件，甲单独做需要12个小时，乙需要10个小时，甲乙同时工作3小时后，①剩下的让甲单独做，需要几个小时？②剩下的让乙单独做，需要几个小时？三、求工作效率1.玩具厂要完成20640件小玩具，12天完成任务的一半，平均每天能完成多少件？2．4台模具车床8小时完成1792件零件，那么平均每台车窗每小时能完成多少件零件？3.一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？4.粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时。

六年级工作效率应用题及答案1.完成某项工程，甲，合作要2天，乙，丙合作要4天，丙甲合作要2.4天，则甲单独完成需要几天?解:设甲单独完成需要x天,则甲的工作效率为1/x,乙的工作效率为(1/2- 1/x)，丙的工作效率为[1/4 — (1/2- 1/x） ]。

根据题意，可得:2.4[1/x+1/4 — (1/2 -1/x)]=1解方程，得: x=3答:甲单独完成需要3天。

2.已知甲乙合作一项工程，甲单独做25天完成，乙单独做20天完成，甲乙合作5天后，甲另有任务，乙单独做几天完成？分析与解:设乙再独做x天由题设可知，甲的工效为1/25，乙的工效为1/201/20×x=1- (1/25+1/20）×5解得x=113.整理一批图书,由一个人做要40小时完成。

现在计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。

假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作?分析与解:设先安排x人工作由题设可知，一个人的工效为1/40,1/40×(4+8） x+1/40×2×8=1解得x=24.某中学的学生自己动手整理操场，如果让初一学生单独工作，需要 7.5小时完成，如果让初二学生单独工作，需要5小时完成。

如果让初一、初二学生一起工作1小时，再由初二学生单独完成剩余部分，共需要多少时间完成?分析与解:设共需x小时完成由题设可知，初一学生的工效为1/7.5初二的学生的工效为1/51/5 ×x+1/7.5×1=1解得x=13/35.整理一批数据，由一个人做需80小时完成，现在计划由一些人做﹖小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的3/4，怎样安排参与整理数据的具体人数?分析与解:设先计划由x人做由题设可知，一个人的工效为1/801/80× (2+8）×x+1/80×5×8=3/4解得x=26.两根同样长的蜡烛，粗蜡烛可燃4小时，细蜡烛可燃3小时，一次停电，同时点燃两根蜡烛,来电同时吹灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛的两倍,求停电时间？分析与解:设停电时间为x小时粗蜡烛每小时可燃1/4=3/12，细蜡烛每小时可燃1/3=4/121-1/4×x= ( 1-1/3×x)×2 解得x=2.4。

小学工作效率应用题在小学阶段，培养学生良好的学习习惯和高效的工作效率至关重要。

通过合理的应用题训练，可以培养学生的思维能力、动手能力和解决问题的能力。

本文将介绍几种小学工作效率应用题的方法和技巧。

一、基础应用题1. 数学问题：给定两个整数a和b，计算它们的和。

要求学生通过使用适当的数学符号和算法，快速准确地得出答案，并用文字叙述解题思路。

2. 语文问题：阅读一篇短文，并回答相关问题。

这样的应用题可以让学生培养阅读理解的能力，提高语文表达能力。

3. 自然科学问题：进行简单的实验观察，并根据观察结果回答问题。

例如，通过观察植物的生长过程，学生可以回答植物的生长需要哪些因素，并从中培养观察和实验的能力。

二、创造性应用题1. 数学问题：给定一组数字，要求学生设计一个算法，按照一定规则对这组数字进行排序。

学生可以思考不同的排序算法，并分析它们的优缺点。

2. 语文问题：给定一个主题，要求学生创作一个短故事。

学生可以发挥自己的想象力，运用所学的词汇和语法知识，编写一个引人入胜的故事。

3. 自然科学问题：给定一个实际的问题，要求学生设计一个实验来解决这个问题。

学生需要提出假设、设计实验步骤，并根据实验结果得出结论。

三、综合应用题综合应用题是将不同学科的知识进行有机结合，要求学生综合运用所学的知识和技能解决实际问题。

1. 数学和语文问题：某个城市规划师需要设计一条街道，要求该街道上的每个房子编号为一个连续的正整数，并且相邻房子的编号差值不能小于2。

请学生综合运用数学和语文知识，设计一种方案来安排街道上的房子编号。

2. 数学和自然科学问题：某个果园收获到各种水果，要求学生根据已知的数据统计各种水果的数量和比例。

学生需要运用数学的统计方法，并结合自然科学的知识，分析果园的收成情况。

3. 语文和自然科学问题：给定一篇科普文章，要求学生通过阅读和理解文章内容，回答相关问题。

学生需要综合运用语文和自然科学的知识，提取文章中的重要信息，并进行推理和分析。

三年级下册数学一课一练-1.4工作效率、工作时间和工作总量(含答案)一、单选题1.刘师傅每小时做160个零件，4小时做多少个零件？这道题是求（）。

A. 工作总量B. 工作时间C. 工作效率2.李师傅要生产24个零件，计划8小时完成，实际提前2小时完成任务.实际平均每小时生产零件（）A. 4个B. 3个C. 2个D. 5个3.一项任务，由师傅做4天可以完成这项任务的，由徒工做5天可以完成这项任务的，如果由师徒一起做（）天可以完成这项任务．A. B. 12 C. 20 D.4.要使621÷□3的商是两位数，□里共有（）种填法．A. 6B. 5C. 4二、填空题5.填上适当的名称________×________ =工作总量6.口算5700÷300＝________3900÷300＝________640000÷40＝________7.我能直接写得数。

360÷3=________ 72÷4=________ 125×8=________ 1000－9=________560÷7=________ 180÷9=________ 300×8= ________ 714÷7=________0÷9＋300=________ 500－200÷4=________ 600÷6＋200÷4=________ 0×0=________8.最大能填几？（1）30×________＜254（2）80×________＜643（3）60×________＜3549.我有40元钱,买一个书包用了32元，剩下的钱又买了2本书，每本书用了________元？三、判断题10.判断对错：（1）单价×数量=总价（2）数量×时间=工作总量11.判断对错一台磨面机1小时磨面粉67千克，加工车间有一台磨面机，要加工1005千克面粉，需要工作15小时．12.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。

工作效率类应用题专项训练工作效率⨯工作时间=工作量；工作效率=工作量÷工作时间；工作时间=工作量÷工作效率工作效率：是指单位时间内完成的工作量；其中单位时间是指1个时间单位（如“每年”、“每天”、“每分钟”、“每秒”）。

一、求工作量1．一台碾米机平均每小时碾米40千克，这台碾米机12小时可以碾米多少千克？2．一台碾米机平均每小时碾米40千克，像这样的15台碾米机12小时可以碾米多少千克？（用两种方法解答）3．加工一批机器零件，王师傅每小时加工24个；李师傅每小时加工28个，两人一同工作8小时，能加工多少个零件？4．大卡车每小时可以运160袋大米，小卡车每小时可以运80袋大米，并且每袋大米重50千克，大卡车工作4个小时，小卡车工作5小时，可以运多少吨大米？5．工厂老王是个老师傅，每小时加工零件35个，是徒弟小李的两倍还多5，①师徒一个月能加工多少零件？（每天工作8小时，一个月按照22天计算）。

若加工一个零件，可以拿1元的提成，师傅一个月比徒弟多拿多少提成？6．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？7．某种播种机的宽度是4米。

用拖拉机牵引，每小时行5千米，28台机器一小时可以播种多少公顷土地？（1公顷=10000平方米）8．一个筑路队5天修建165米，再修15天就可以完成任务，这条路多长？二、求工作时间1.有一块2平方千米的麦田，收割队每天收割50000平方米，一共需要多少天能全部割完？2.码头上有66吨货物，每天运走8000千克，至少需要要运几天才能全部运完？3．某农机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，然后更新了技术后，每天可以比原来多生产1台，这样还需要几天能完成任务？4.某小队原来计划每天安装12根路灯，20天可以完成，后来该队新加入队员了，可以每天安装15根，这样可以多少天完成任务？比原计划提前多少天完成呢？5.原计划用4台相同的碾米机3小时碾4800千克大米，又新购买了2台碾米机，那么需要多少小时能完成任务呢？6.一拖拉机队用了4天耕地8平方千米，照这样计算，24平方千米的地一共需要多少天？7.一条道路长480米，原计划每天铺20米，实际上每天多铺4米，这样的话，实际上提前几天完成？8.果园有8000千克的水果，运了3天，一共运了4800千克，剩下的还需要几天才能运完？9.一条长140千米的道路，前6天，平均每天修建1400米，由于人员的调动，现在每天修建800米，那么还需要多少天能完成？比原计划延迟了多少天？10.8400个零件，甲单独做需要12个小时，乙需要10个小时，甲乙同时工作3小时后，①剩下的让甲单独做，需要几个小时？②剩下的让乙单独做，需要几个小时？三、求工作效率1.玩具厂要完成20640件小玩具，12天完成任务的一半，平均每天能完成多少件？2．4台模具车床8小时完成1792件零件，那么平均每台车窗每小时能完成多少件零件？3.一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？4.粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时。

应用题工程问题在日常生活中，做某一件事，制造某种产品，完成某项任务，完成某项工程等等，都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量，它们之间的基本数量关系是工作量=工作效率×时间.在小学数学中，探讨这三个数量之间关系的应用题，我们都叫做“工程问题”.例1：一件工程，甲队单独做10天完成，乙队单独做30天完成.现在两队合作，其间甲队休息了2天，乙队休息了8天（不存在两队同一天休息）.问开始到完工共用了多少天时间？解一：甲队单独做8天，乙队单独做2天，共完成工作量余下的工作量是两队共同合作的，需要的天数是2+8+ 1= 11（天）.答：从开始到完工共用了11天.解二：设全部工作量为30份.甲每天完成3份，乙每天完成1份.在甲队单独做8天，乙队单独做2天之后，还需两队合作（30- 3 × 8- 1× 2）÷（3+1）= 1（天）.解三：甲队做1天相当于乙队做3天.在甲队单独做 8天后，还余下（甲队） 10-8= 2（天）工作量.相当于乙队要做2×3=6（天）.乙队单独做2天后，还余下（乙队）6-2=4（天）工作量.4=3+1，其中3天可由甲队1天完成，因此两队只需再合作1天.例2：有甲、乙两项工作，张单独完成甲工作要10天，单独完成乙工作要15天；李单独完成甲工作要 8天，单独完成乙工作要20天.如果每项工作都可以由两人合作，那么这两项工作都完成最少需要多少天？解：很明显，李做甲工作的工作效率高，张做乙工作的工作效率高.因此让李先做甲，张先做乙.设乙的工作量为60份（15与20的最小公倍数），张每天完成4份，李每天完成3份.8天，李就能完成甲工作.此时张还余下乙工作（60-4×8）份.由张、李合作需要（60-4×8）÷（4+3）=4（天）.8+4=12（天）.答：这两项工作都完成最少需要12天.甲乙两个工程队共同修筑一段长4200米的公路，乙工程队每天比甲工程队多修100米。

工作效率类应用题专项训练工作效率工作时间=工作量；工作效率=工作量工作时间；工作时间=工作量工作效率工作效率：是指单位时间内完成的工作量；其中单位时间是指1个时间单位（如“每年”、“每天”、“每分钟”、“每秒”）。

一、求工作量1．一台碾米机平均每小时碾米40千克，这台碾米机12小时可以碾米多少千克？2．一台碾米机平均每小时碾米40千克，像这样的15台碾米机12小时可以碾米多少千克？（用两种方法解答）3．加工一批机器零件，王师傅每小时加工24个；李师傅每小时加工28个，两人一同工作8小时，能加工多少个零件？4．大卡车每小时可以运160袋大米，小卡车每小时可以运80袋大米，并且每袋大米重50千克，大卡车工作4个小时，小卡车工作5小时，可以运多少吨大米？5．工厂老王是个老师傅，每小时加工零件35个，是徒弟小李的两倍还多5，①师徒一个月能加工多少零件？（每天工作8小时，一个月按照22天计算）。

若加工一个零件，可以拿1元的提成，师傅一个月比徒弟多拿多少提成？6．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？7．某种播种机的宽度是4米。

用拖拉机牵引，每小时行5千米，28台机器一小时可以播种多少公顷土地？（1公顷=10000平方米）8．一个筑路队5天修建165米，再修15天就可以完成任务，这条路多长？二、求工作时间1.有一块2平方千米的麦田，收割队每天收割50000平方米，一共需要多少天能全部割完？2.码头上有66吨货物，每天运走8000千克，至少需要要运几天才能全部运完？3．某农机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，然后更新了技术后，每天可以比原来多生产1台，这样还需要几天能完成任务？4.某小队原来计划每天安装12根路灯，20天可以完成，后来该队新加入队员了，可以每天安装15根，这样可以多少天完成任务？比原计划提前多少天完成呢？5.原计划用4台相同的碾米机3小时碾4800千克大米，又新购买了2台碾米机，那么需要多少小时能完成任务呢？6.一拖拉机队用了4天耕地8平方千米，照这样计算，24平方千米的地一共需要多少天？7.一条道路长480米，原计划每天铺20米，实际上每天多铺4米，这样的话，实际上提前几天完成？8.果园有8000千克的水果，运了3天，一共运了4800千克，剩下的还需要几天才能运完？9.一条长140千米的道路，前6天，平均每天修建1400米，由于人员的调动，现在每天修建800米，那么还需要多少天能完成？比原计划延迟了多少天？10.8400个零件，甲单独做需要12个小时，乙需要10个小时，甲乙同时工作3小时后，①剩下的让甲单独做，需要几个小时？②剩下的让乙单独做，需要几个小时？三、求工作效率1.玩具厂要完成20640件小玩具，12天完成任务的一半，平均每天能完成多少件？2．4台模具车床8小时完成1792件零件，那么平均每台车窗每小时能完成多少件零件？3.一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？4.粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时。

工作效率类应用题专项训练工作效率工作时间=工作量；工作效率=工作量工作时间；工作时间=工作量工作效率工作效率：是指单位时间内完成的工作量；其中单位时间是指1个时间单位（如“每年”、“每天”、“每分钟”、“每秒”）。

一、求工作量1．一台碾米机平均每小时碾米40千克，这台碾米机12小时可以碾米多少千克？2．一台碾米机平均每小时碾米40千克，像这样的15台碾米机12小时可以碾米多少千克？（用两种方法解答）3．加工一批机器零件，王师傅每小时加工24个；李师傅每小时加工28个，两人一同工作8小时，能加工多少个零件？4．大卡车每小时可以运160袋大米，小卡车每小时可以运80袋大米，并且每袋大米重50千克，大卡车工作4个小时，小卡车工作5小时，可以运多少吨大米？5．工厂老王是个老师傅，每小时加工零件35个，是徒弟小李的两倍还多5，①师徒一个月能加工多少零件？（每天工作8小时，一个月按照22天计算）。

若加工一个零件，可以拿1元的提成，师傅一个月比徒弟多拿多少提成？6．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？7．某种播种机的宽度是4米。

用拖拉机牵引，每小时行5千米，28台机器一小时可以播种多少公顷土地？（1公顷=10000平方米）8．一个筑路队5天修建165米，再修15天就可以完成任务，这条路多长？二、求工作时间1.有一块2平方千米的麦田，收割队每天收割50000平方米，一共需要多少天能全部割完？2.码头上有66吨货物，每天运走8000千克，至少需要要运几天才能全部运完？3．某农机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，然后更新了技术后，每天可以比原来多生产1台，这样还需要几天能完成任务？4.某小队原来计划每天安装12根路灯，20天可以完成，后来该队新加入队员了，可以每天安装15根，这样可以多少天完成任务？比原计划提前多少天完成呢？5.原计划用4台相同的碾米机3小时碾4800千克大米，又新购买了2台碾米机，那么需要多少小时能完成任务呢？6.一拖拉机队用了4天耕地8平方千米，照这样计算，24平方千米的地一共需要多少天？7.一条道路长480米，原计划每天铺20米，实际上每天多铺4米，这样的话，实际上提前几天完成？8.果园有8000千克的水果，运了3天，一共运了4800千克，剩下的还需要几天才能运完？9.一条长140千米的道路，前6天，平均每天修建1400米，由于人员的调动，现在每天修建800米，那么还需要多少天能完成？比原计划延迟了多少天？10.8400个零件，甲单独做需要12个小时，乙需要10个小时，甲乙同时工作3小时后，①剩下的让甲单独做，需要几个小时？②剩下的让乙单独做，需要几个小时？三、求工作效率1.玩具厂要完成20640件小玩具，12天完成任务的一半，平均每天能完成多少件？2．4台模具车床8小时完成1792件零件，那么平均每台车窗每小时能完成多少件零件？3.一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？4.粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时。