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汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语拼音基础1.1 教学目标让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
培养学生正确发音，提高口语表达能力。
1.2 教学内容汉语拼音的基本概念和规则。
声母、韵母、声调的分类和发音方法。
练习发音，纠正发音错误。
1.3 教学方法讲解与示范相结合，让学生通过观察和模仿来学习发音。
设置练习题，让学生通过实践来巩固所学知识。
组织小组讨论，让学生相互交流和纠正发音。
第二章：常用词汇与日常会话2.1 教学目标让学生掌握一些常用的日常词汇和表达方式。
培养学生进行简单的日常交流，提高口语沟通能力。
2.2 教学内容常用的日常词汇，如问候、介绍、道别等。
简单的日常会话，如自我介绍、询问时间、购物等。
2.3 教学方法通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。
角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。
提供机会让学生进行小组对话，增强口语交流能力。
第三章：语法基础3.1 教学目标让学生掌握一些基本的汉语语法知识，如词序、助词等。
培养学生正确运用语法进行口语表达。
3.2 教学内容汉语的基本句型和词序。
常用的助词和语气词，如“的”、“了”、“吗”等。
3.3 教学方法讲解和举例，让学生理解语法规则和用法。
练习题和口语练习，让学生通过实践来掌握语法知识。
提供真实的语言环境，让学生在交流中自然运用所学语法。
第四章：听力理解与表达4.1 教学目标提高学生的听力理解能力，能够听懂简单的汉语对话和短文。
培养学生的口语表达能力，能够用汉语进行简单的描述和回答。
4.2 教学内容听力材料的选择，包括日常对话、故事、新闻等。
听力技巧的培养，如预测、关键词寻找、信息筛选等。
4.3 教学方法播放听力材料，让学生进行听力练习。
引导学生通过听力材料进行思考和讨论，提高理解能力。
提供机会让学生进行口头表达，练习用汉语进行描述和回答。
第五章：文化常识与交际礼仪5.1 教学目标让学生了解一些中国的文化常识和交际礼仪，提高跨文化交际能力。
汉语口语速成基础篇辅导第十四课：体育健身一、热身练习1你平常运动吗？2多长时间一次？3你最喜欢的运动方式是什么？4你认为什么样的运动是健康的？5你喜欢在什么地方运动？6你认为什么时候运动是最佳的？7你觉得户外运动和室内运动那种更好？二、课文学习1、朗读课文了解内容2、对话练习3、听课文回答问题、并复述课文。
4、黄勇和汤姆在探讨什么问题？5、黄勇有什么爱好？现在的年轻人、中年人、老年人他们的爱好分别是什么？语法点学习1、我在国内时，一周要游十个小时。
这里的“十个小时”用在动词“游”后边，语法上叫做时量补语。
时量补语补充说明一个动作或一种状态持续的时间。
这场比赛打了三个小时。
结果补语：请你把窗户打开。
可能补语：这么多饭，你吃得完吗？程度补语：他长得太帅了。
动量补语：我来了三次，你都不在。
三、处理课后练习。
健康的运动方式1.多享受早晨8－9点的阳光2. 跑步、骑脚踏车等运动可以保持优美的腿部线条3. 热水泡脚可有效预防静脉曲张4. 精神极度疲倦时并不适宜以运动减压，休息更重要5. 冬季少做户外运动6. 10层以下，不乘坐电梯7. 每三个月改变一次你的健身菜单8. 每天运动半小时，而非周末运动3小时9. 边看电视边做柔软体操10. 经常散步11. 午休也是健身的好时间，不一定非等到晚上12. 光脚穿运动鞋固然舒服，却对健康不利13. 睡半硬的床铺更有利于颈椎健康14. 去正规的医院而非美容院接受按摩15. 非运动状态下不喝功能性饮料。
汉语口语速成入门篇13、我喜欢的季节（或天气）一年四季,春夏秋冬,各有所长都有人爱。
我最喜欢的季节是冬季。
有人说冬天太冷，会冻伤人的心灵，有人说冬天太静，压抑人的心情，也有人说冬天太冷酷，扼制着生命的激情。
那么我要说：请你用心去感受一下冬天，冬天也具有情趣和意趣，并非无聊与冷酷。
她虽然冷，但却不乏热情；她虽然静，却不那么沉默；她虽然冷酷，却也少不了温馨。
一种事物给人的感受总是多重性的，我看到了冬天的另一面。
当你看到冬季里那悄悄钻出的小草，当你看到冬季里傲然的腊梅，看到冬季里那玩雪溜冰的孩子们，你会觉得冬季给予了我们一个完全不同的世界，她是那么的和谐，那么的奇妙。
她会让你脱离尘世的一切烦恼，虽然少了一份姹紫嫣红。
她会让你静静地思考一些平时不愿思考的东西，虽然失去了一些灯红酒绿.她会让你去面对一些平日里不想面对的东西，虽然少了一份愉悦。
冬天，是那么的美，那么的静。
她无时无刻不在用自己的生命来培养着你，滋润着你。
她无时无刻不在向你倾诉着自己对生命的理解。
我敢保证只要你用心去感受，用心去倾听，你会越来越喜欢她。
1图书信息编辑书名：汉语口语速成入门篇出版社: 北京语言文化大学出版社,*; 第2版(2005年7月1日) 外文书名: 平装: 161页正文语种: 简体中文开本: 16 isbn: 7561913648 条形码: 9787561913642 商品尺寸: 26 x 18.5 x 1 cm 商品重量: 499 g 品牌:北京语言大学出版社2内容简介编辑《汉语口语速成入门篇上》(第2版)系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。
《汉语口语速成入门篇上》(第2版)是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。
全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
3目录编辑第1课你好第2课你好吗第3课你吃什么第4课多少钱第5课图书馆在哪儿第6课我来介绍一下第7课你身体好吗第8课你是哪国人第9课你家有几口人第10课现在几点第11课办公楼的教学楼北边第12课要工的还是要蓝的第13课您给我参谋参谋第14课咱们去尝尝，好吗第15课去邮局怎么走听力练习答案及录音文本词汇表。
第3课你吃什么一、教学对象高中一年级（专业班）二、教材《汉语口语速成入门篇》上第3课《你吃什么》三、课时安排3课时，（50分钟/课时）四、课程类型听说课五、教学目标1.认知领域：（1）熟练掌握本课19个生词，并且会用这19个名词；（2）理解课文内容，并能回答本课问题；（3）学习“吃”、“喝”、“买”等词的用法，会用这些词造句。
2.技能领域：（1）能正确理解课文内容，流利地读出本课对话；（2）能有本课的词、句进行日常会话。
3.情感领域：通过多媒体教学和课堂活动，进一步激发学生学习汉语的兴趣。
4.学习策略：引导学生学会询问与回答。
六、教学重点与难点1、生词“吃，什么，米饭，面条，包子，面包，喝，啤酒，茶，咖啡，矿泉水，牛奶，买，词典，书、本子、书包、笔”的读音与意义以及相关词组2、句子：A:你吃什么？B:我吃饺子。
A:你喝什么？B:我喝啤酒。
A:你买什么？B:我买词典。
七、教学时间50分钟分三个课时第一课时：复习巩固第2课的词汇和句型，引入第3课第1部分生词“吃，什么，饺子，米饭，面包，包子，面条”和课文1“A:你吃什么？B:我吃饺子”的学习。
第二课时：复习第3课第一部分生词“吃，什么，饺子，米饭，面包，包子，面条”和课文1“A:你吃什么？B:我吃饺子”。
学习第3课第2部分生词“可乐，茶，咖啡，牛奶，矿泉水”以及课文2 “A:你喝什么？B:我喝啤酒。
”第三课时：复习第3课第二部分生词“可乐，茶，咖啡，牛奶，矿泉水”以及课文2A:你喝什么？B:我喝啤酒。
学习第三课第3部分生词“本子，笔，书，书包，词典”以及课文3“A:你买什么？B:我买词典。
”八、教辅材料/教具ppt图片：吃、喝、买、饺子、米饭、面条、包子、啤酒、茶、咖啡、可乐、牛奶实物：书、本子、书包、笔，词典、矿泉水板书九、教学环节第一课时（一）复习（11分钟）1、问候学生。
（30秒）老师：“上课。
”学生：“老师好。
”老师：“同学们好。
请坐。
”学生：“谢谢老师。
