下载文档原格式
国贸专业调查跟着我国加人WTO，中国与世界市场接轨的轨范逐渐加速，国际经济与商业业已是我国今朝最具增添潜力的行业之一。
越来越多的企业把目光瞄向世界市场，外贸事业呈现快速上升趋向，直接造成了对外贸人才需求的热潮。
虽然近年来国贸专业的人才已经过饱和，但是随着中国上海自贸区的建立以及全国各地的自贸区的不断建立，我国的外贸人才的需求会有一个新的增长点。
(一) 国贸专业现状分析国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。
改革开放以来，我国外贸事业高速发展。
随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。
因而随着社会对本专业人才的不断增强，国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。
但是我国国际经济与贸易专业大学生就业的整体状况并不十分理想，其中一个主要原因就是学校培养的学生与社会的需求还存在一定的差距。
很多高等学校培养出来的毕业生解决实际问题的能力不强，基本能力较差，不适合用人单位的需要。
所以对我们国贸专业的学生来讲本专业的现状是好的并且在将来的世界里其所占的比重将会愈来愈大，机会将愈来愈多。
面对这么好的发展机遇，我们必须武装自己，把自己培养成应用型人才。
这样我们才可以获得机会，获得成功。
目前，我国的外贸出口额估计，未来五年具有外贸经营权的公司将在现有的基础上再增加一倍，到那时保守的估计我国将拥有36万家以上的具有外贸进出口权的公司。
根据我国现有的外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算，我国最少还需要180万外贸专业人员。
据中国报关协会预测，将需要300000名报关员从事进出口贸易报关工作。
从以上数据可看出，外贸专业人员在未来3---5年中，按本科及以上30%计算，约需要50——60万本科及以上毕业生。
国贸专业岗位职业能力需求主要包括以下几个方面：
1.外贸实务操作能力：国贸专业的学生需要具备扎实的外贸实务
操作能力，包括进出口流程、单证制作、报关报检、结算等方
面的知识。
这些能力对于从事外贸业务的工作至关重要，能够
确保业务的顺利进行。
2.英语应用能力：由于国际贸易涉及到不同国家和地区，英语作
为国际通用语言，对于国贸专业的学生来说是非常重要的。
他
们需要具备良好的英语听说读写能力，能够流利地进行商务沟
通、谈判以及撰写商务文件等。
3.计算机操作能力：随着信息技术的发展，计算机在国际贸易领
域的应用越来越广泛。
国贸专业的学生需要熟练掌握常用的办
公软件，以便高效地完成工作任务。
4.市场分析能力：国贸专业的学生需要具备一定的市场分析能力，
能够分析国际市场的趋势和需求，为企业的进出口业务提供决
策支持。
5.团队协作和沟通能力：国际贸易业务往往需要与不同部门、不
同国家的人员进行沟通和协作。
因此，国贸专业的学生需要具
备良好的团队协作和沟通能力，能够有效地与团队成员、客户、
供应商等进行沟通和合作。
综上所述，国贸专业的岗位职业能力需求涵盖了外贸实务操作、英语应用、计算机操作、市场分析和团队协作等多个方面。
这些能力对于从事国际贸易工作的人来说都是非常重要的，只有具备了这些能力，
才能更好地适应市场需求，为企业的发展做出贡献。
关于国际经济与贸易专业就业前景调查表填写日期:2013年3月26日1.贵公司是否有合适的工作岗位提供应该专业的应届毕业生〔〕 A有 B没有2.贵公司可为该专业的应届毕业生提供何种工作岗位3.贵公司该工作岗位的基本要求是( )4.贵公司对于该工作岗位的职工任职资格有哪些？5.该工作岗位的工作职责有哪些？6.该工作岗位的权限有哪些？9.该工作岗位的工作内容有哪些？9.该工作岗位的薪资是多少？〔〕10.该公司对于新职工的试用期为多长以及试用期的薪资是多少？( )12.从事该工作需要哪些物质资料和仪器设备？13从事该工作的职前培训，职中培训有哪些？1.A2.外销员3.专业知识夯实、熟悉业务、较高的外语水平，交际能力强4.外销员资格证书等外贸类的技能证书，商务英语证书5.开发客户，商谈业务6.对非公司职员保密7.A8.A9.开发业务，商谈业务，负责为代理的进出口企业报关10.通过试用期之后3500+提成11.三个月；薪资180012.A13.电脑、打印机14.商务技巧；国际商务谈判技巧；商务礼仪；了解相关的国际法律与法规、惯例1、A2、报关员3、要求：A、大专以上的学历、国际贸易、物流类相关专业B、两年以上相关领域工作经验，有外企相关领域工作经历者优先C、熟悉相关报关流程，熟悉相应的国家法律法规，持有报关员资格证、报检员资格格证D、具备一定的沟通及处理问题的能力、较高的英语水平E、性格开朗、为人正直、工作细心负责4、任职资格：报关员资格证、报检员资格证5、工作职责：向海关办理进出口报关业务6、工作权限：以所在报关单位名义执业，办理报关业务，向海关查询其办理的报关业务情况7、需要很强的交际能力8、有需要时会出差9、工作内容:负责为代理的进出口企业提供进出口货物、物品或运输工具的报关过程其中包括根据实际情况缮制报关单，以及向海关提交报关单、商业发票、提单、装箱单等相关报关单据，配合海关查验进出口货物、代为缴纳进出口税费和进出口货物放行手续10、使用期结束后，职员之间的差距就会明显拉大，月薪在3500以上，如果承包项目，收入会更高11、试用期为三个月，月薪为1200—1500左右12、B13、报关单以及各种单据14、各种职能培训100140020 国贸一班涂玉培关于国际经济与贸易专业就业前景调查表填写日期:2013年3月26日1.贵公司是否有合适的工作岗位提供应该专业的应届毕业生〔 B〕 A有 B没有2.贵公司可为该专业的应届毕业生提供何种工作岗位: ( 会计 )3.贵公司该工作岗位的基本要求是( 认真、负责、不做假、严谨 )4.贵公司对于该工作岗位的职工任职资格有哪些？会计从业资格证，初级、中级、高级会计师，经济类证书，如：经济师等5.该工作岗位的工作职责有哪些？装订凭证，记账，报账6.该工作岗位的权限有哪些？控制预算，合规性监督9.该工作岗位的工作内容有哪些？装订凭证，记账〔明细。
国际经济与贸易（国际商务）专业职业调查报告引言在大学生职业规划课程上了解到了如今大学生就业趋势，未来竞争压力非常大，所以想进一步了解所学专业，明确未来学习方向，进行关于国际经济与贸易的调查。
一、调查时间：2016年12月1日至 2016年12月8日二、调查内容：（一）本专业高职主修课程1.主要课程：实用英语、统计学、会计学基础、国际贸易实务、国际市场营销学、国际商法、外贸英文函电、国际金融、国际结算、商务英语口语、商务谈判等课程。
2.实践环节：外贸实务实训、外贸单证实训、企业实习、顶岗实习与毕业设计。
（二）就业范围、就业前景1.从业方向：毕业生可从事银行、证券公司的相关工作及贸易代理机构、驻外机构等单位的外销员、制单等涉外经贸业务及相关工作。
2.岗位规划：(1)从事专业外贸公司的进出口业务工作;(2)从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作;(3)从事各类外资企业的进出口业务工作;(4)从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作;(5)在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作;(6)从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作（三）相关领域职业1.职业或岗位名称：外贸业务员外贸贸易专员助理外贸专员外贸跟单员外贸助理外贸经理储备干部外贸业务外贸跟单管理培训生业务助理外贸业务助理2.岗位职责和工作内容以及福利待遇就业方向一：营销人员职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。
对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。
即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。
对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。
但同时，回报也是巨大的。
就业方向二：市场/公关职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。
国际经济与贸易专业就业发展岗位有哪些国际经济与贸易专业就业发展岗位①市场/公关：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。
而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
②营销人员：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。
对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。
即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
③行政/后勤：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。
关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用。
国际经济与贸易专业就业前景随着经济全球化趋势的加剧，中国与其他国家经贸往来日益频繁，有一种人才必然会备受重视。
这就是国际经济与贸易专业人才，他们熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，并且掌握了贸易谈判知识和技巧。
据统计，国贸专业近几年的就业率都在87%以上，属于就业率较高的专业。
国贸专业前辈们的从业单位涉及外贸企业、外资企业、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门等等。
主要就业方向包括：在国内外银行与非银行金融机构从事经营管理工作;在工商企业从事国际贸易、金融投资、市场营销、电子商务、国际物流等工作。
国际经济与贸易专业主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力。
国际经济与贸易专业主要学什么外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课节。
国际经济与贸易专业哪些学校好北京大学复旦大学上海财经大学中国人民大学厦门大学对外经济贸易大学中央财经大学武汉大学中山大学南开大学东北财经大学南京大学西南财经大学上海交通大学同济大学北京师范大学华中科技大学四川大学北京航空航天大学首都经济贸易大学吉林大学中南财经政法大学浙江大学中南大学志愿填报不容易，不懂得怎么填报的话会有掉档风险，想要低分上大学吗?想要省心、高效、准确填报志愿吗?想要步入理想院校吗?可以点击“得道高考志愿填报系统”，只要输入分数、省份、文理科就能知道自己可以上的大学。
国际经济与贸易专业人才培养方案编制人：国际贸易教学团队审核人：李蕊专业负责人：李蕊系部主任：刘晓军编制日期：2012年6月15日山东商务职业学院教务处制目录一、专业名称与代码二、招生对象三、教育类型、学制与学历四、培养目标五、人才培养规格及毕业要求六、专业分析（一）国际经济与贸易专业就业面向定位（二）职业岗位分析（三）专业职业能力分析七、工作过程系统化课程体系八、专业核心课程简介九、教学进程安排十、教学保障条件（一）师资队伍（二）实践教学条件（三）机制制度保障十一、其他说明国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：国际经济与贸易专业代码：620303二、招生对象招收高中毕业生或同等学力者。
三、教育类型、学制与学历教育类型：高等职业教育学制：三年学历：专科四、培养目标本专业面向山东半岛蓝色经济区的外贸企业、自营进出口企业、外资企业、报关企业、国际货运代理企业及国际物流企业，培养具有良好的职业道德，开拓、责任、合作、敬业、诚信的职业素质，精益求精的工作态度和可持续发展的基础能力，掌握进国际贸易专业知识和货源组织、单证制作、跟单、报检、报关、国际货代、外销等业务操作技能，具备较强的商务英语应用能力和办公软件操作能力的外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、报检员、国际货代员等高端技能型外贸人才。
五、人才培养规格及毕业要求（一）人才培养规格1、知识要求（1）基本知识要求①掌握必备的政治理论、公共文化及社会与人文知识；②掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识；③掌握必需的公共英语知识。
（2）专业知识要求①掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规与规则、对外贸易政策和国际营销策划等国际贸易基础知识；②熟悉外贸业务流程，掌握国际商务谈判、外贸函电撰写、外贸合同设计、单证处理、。
国际经济与贸易对应的职业（原创版）目录1.国际经济与贸易的定义2.国际经济与贸易对应的职业范围3.各种职业的具体职责和发展前景4.相关技能的需求和培养5.结论正文一、国际经济与贸易的定义国际经济与贸易，简单来说，就是指不同国家之间进行的经济活动和贸易往来。
这种活动可以包括货物和服务的买卖，投资和融资，以及技术转让等。
在国际经济与贸易中，参与国之间通过互相提供有价值的产品和服务，以满足各自的需求，从而实现共同发展和繁荣。
二、国际经济与贸易对应的职业范围随着全球化的不断深入，国际经济与贸易的范围越来越广，对应的职业也日益丰富。
主要包括以下几个方面：1.国际贸易业务员：负责与海外客户联系，洽谈业务，签订合同，以及跟踪货物的进出口等。
2.报关员：负责进出口货物的报关，包括准备报关单据，申报海关，以及处理报关过程中的各种问题等。
3.外汇交易员：负责外汇市场的交易，包括外汇的买卖，以及风险的管理等。
4.国际投资专员：负责国际投资项目的策划，执行，以及后续的管理和跟踪等。
三、各种职业的具体职责和发展前景1.国际贸易业务员：他们的职责涉及到进出口业务的全过程，需要具备良好的沟通能力，商务谈判技巧，以及对国际贸易法规的了解。
随着我国对外贸易的持续增长，这个职业的发展前景广阔。
2.报关员：他们的职责是确保进出口货物的合规，需要具备良好的法规知识和业务处理能力。
随着跨境电商的兴起，这个职业的需求也在增长。
3.外汇交易员：他们的职责是进行外汇交易，并控制交易风险，需要具备良好的金融知识和风险管理能力。
随着金融市场的发展，这个职业的收入和前景都相当可观。
4.国际投资专员：他们的职责是策划和执行国际投资项目，需要具备良好的投资分析能力和项目管理能力。
随着我国企业海外投资的增长，这个职业的发展前景也非常好。
四、相关技能的需求和培养从事国际经济与贸易相关的职业，需要具备良好的英语能力，因为英语是国际商务的通用语言。
同时，还需要掌握国际贸易法规，了解不同国家的文化和商业习惯。
国际经济与贸易专业人才培养方案编制人：国际贸易教学团队审核人：李蕊专业负责人：李蕊系部主任：刘晓军编制日期：2012年6月15日山东商务职业学院教务处制目录一、专业名称与代码二、招生对象三、教育类型、学制与学历四、培养目标五、人才培养规格及毕业要求六、专业分析（一）国际经济与贸易专业就业面向定位（二）职业岗位分析（三）专业职业能力分析七、工作过程系统化课程体系八、专业核心课程简介九、教学进程安排十、教学保障条件（一）师资队伍（二）实践教学条件（三）机制制度保障十一、其他说明国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：国际经济与贸易专业代码：620303二、招生对象招收高中毕业生或同等学力者。
三、教育类型、学制与学历教育类型：高等职业教育学制：三年学历：专科四、培养目标本专业面向山东半岛蓝色经济区的外贸企业、自营进出口企业、外资企业、报关企业、国际货运代理企业及国际物流企业，培养具有良好的职业道德，开拓、责任、合作、敬业、诚信的职业素质，精益求精的工作态度和可持续发展的基础能力，掌握进国际贸易专业知识和货源组织、单证制作、跟单、报检、报关、国际货代、外销等业务操作技能，具备较强的商务英语应用能力和办公软件操作能力的外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、报检员、国际货代员等高端技能型外贸人才。
五、人才培养规格及毕业要求（一）人才培养规格1、知识要求（1）基本知识要求①掌握必备的政治理论、公共文化及社会与人文知识；②掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识；③掌握必需的公共英语知识。
（2）专业知识要求①掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规与规则、对外贸易政策和国际营销策划等国际贸易基础知识；②熟悉外贸业务流程，掌握国际商务谈判、外贸函电撰写、外贸合同设计、单证处理、订单跟踪、国际货款收付、网络营销的专业知识；③熟悉海关法规，掌握报关操作、商品归类、报检操作、租船订舱、集装箱运输等报关及货代专业知识；④了解外贸行业发展动态，熟悉纺织服装、食品酒水、机电机械等外贸商品基础知识；⑤具有本专业所必需的展会英语、外贸商品英语等职业英语知识。
国际经济与贸易专业各岗位职业能力分析表1. 专业能力分析表
（1）单证制作能力分析（表2-4）
表2-4 单证制作能力分析一览表
（2）跟单处理能力分析（表2-5）
表2-5 跟单处理能力分析一览表
（3）报关能力分析（表2-6）
表2-6 报关能力分析一览表
（4）国际货运代理能力分析（表2-7）
表2-7 国际货运代理能力分析一览表
（5）货款国际结算能力（表2-8）
表2-8 货款国际结算能力分析一览表
（6）商务英语信函写作能力（表2-9）
表2-9 商务英语信函写作能力分析一览表
（7）客户开发与维护能力分析（表2-10）
表2-10 客户开发与维护能力分析一览表
（8）产品推销能力分析（表2-11）
表2-11 产品推销能力分析一览表
（9）贸易磋商与谈判能力分析（表2-12）
表2-12 贸易磋商与谈判能力分析一览表
（10）进出口业务综合操作能力分析（表2-13）
表2-13 国际贸易政策与法律应用能力分析一览表
（11）国际贸易法律、政策应用能力分析（表2-14）
表2-14 国际贸易政策与法律应用能力分析一览表
2. 方法能力分析（表2-2）
表2-2 知识、技能、态度、评价标准分析一览表
续表
3. 社会能力分析表（表2-3）
表2-3 社会能力分析一览表
我始终相信，时光会证明每天不管多晚多累都坚持在自己脸上涂抹半小时是正确的！。
我是国际经济与贸易专业的,求一份职业生涯规划书职业个性特征：善于令辞，尤其适合做推销工作和领导工作。
积极热情，富冒险精神，自信。
喜欢争辩力求别人接受自己的观点。
缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。
适合的职业特征：从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动。
喜欢从事领导及企业性质的职业。
希望控制生活与工作环境，会努力取得并保有掌控他人的权力。
很自信。
价值追求：享用权力，能够突破与改革，能力眼光受到肯定，不受环境的拘束。
能力优势：善于领导统御，有自信的决策者，凭少许资讯即可当机立断，热爱挑战。
适合的职场特点：没有兴趣从事一成不变的工作，没有耐性循着僵硬的管道升迁，乐于挑战的开创者，不安于室的企业家。
适合从事的职业（举出部分）：高阶主管，老板，个人工作室，有权有实的领导人，业务代表，创业家。
3 、职业能力倾向测评结果由于结果项较繁多，在此仅作简单的综述。
除了动手能力一项为 2 分之外，其他大部分为 8 、 9 分，少部分为 7 分。
在职业适应性方面，除了工艺制作为不适合之外，其他为基本上适合，其中新闻编辑为很适合。
4 、职业价值观测评结果职业价值观类型（按得分顺序排列）：经营取向（ 6 分）自我实现取向（ 6 分）才能取向（ 6 分）支配取向（ 5 分）自尊取向（ 3 分）自由取向（ 3 分）家庭取向（ 3 分）志愿取向（ 3 分）经济取向（ 1 分）在此列出得分前三的类型： 1 ）经营取向：工作优势在于：独立性强，主动行动，有强烈的成就动机工作劣势在于：较主观，可能比较固执2 ）自我实现取向：工作优势在于：重视他人感受与价值，做事目标明确，有强烈的发展、提升意识工作劣势在于：可能不够客观，对自身利益考虑不够，有时过于敏感3 ）才能取向工作优势在于：有专项才能，思维活跃，多有创意，学识广博，乐于助人工作劣势在于：可能表现得较自负，有时不够合群，自我，有时可能不能顾全大局四、个人职业规划分析把测试前自己心目中最理想的职业来跟测评结果作对比，基本上一致（管理型和社会型基本上跟心目中的营销管理方向一致），也可以看出目前自己对个人情况和职业目标的了解还是比较深入的。
大学生职业生涯规划书专业：班级：姓名：学号：指导老师：目录一、引言二、自我分析1、职业兴趣2、职业能力3、个人特质4、职业价值观三、职业分析1、家庭坏境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析四、职业定位1、内部因素2、外部因素五、计划实施方案1、短期计划2、中期计划3、长期计划六、评估调整七、结束语一、引言现代社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划能为我们更好的适应社会打下基础。
作为新时代的大学生，应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的政治环境、经济环境、文化环境，对自己的性格能力都应有清醒的认识。
只有这样我们才能更好地适应社会，为社会做出更大的贡献，更好地实现自己的人生价值。
没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。
有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。
二、自我分析1、职业兴趣喜欢旅游、摄影、舞蹈、音乐、美食。
喜欢到处跑，接触新事物，热爱尝试，不喜欢机械性重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和做刻意的事情。
2、职业能力有较强的语言能力、学习能力、逻辑推理能力、组织能力、团队合作能力。
创新能力、动手能力较弱。
3、个人特质优点：刻苦，上进，工作投入，勇于承担责任；做事贯彻始终，细心，准确无误，讲求秩序与和谐；工作任劳任怨，务实，有良好的耐心；工作中，温和，融通，理解别人的感受，不遗余力地支持同事；平易近人，有亲和力，擅长与人沟通，但有时偏内向；有强烈的责任感；积极上进，健全的、乐观的人生观；懂得为别人着想，能认真倾听别人的心事；做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
缺点：过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派；缺乏自信心，积极主动性不够；心理素质差，不能很好地应对多种突发事件；创新精神有待加强；缺乏足够的耐心，过于小心，容易给自己过大压力，容易劳累过度；不善于用非常规思路思考问题，逻辑思维不够缜密；写作水平需要提高。
与国家职业标准衔接的国际贸易专业职业能力分析［摘要］高等职业教育的人才培养是以就业为导向，以能力为核心的，而当前我国的高等职业教育的专业人才培养方案中对岗位群及职业能力定位出现百花齐放的状况，这不利于职业教育向高端发展。
高职教育专业培养方案必须从行业分析出发，对职业从业活动过程进行梳理、细分。
［关键词］国家职业标准职业能力岗位群［中图分类号］ｇ７１０［文献标识码］ａ［文章编号］2095-3437（2013）02-0064-02高职教育的根本目标是培养高端技能型人才。
随着经济社会的发展和科技的进步，用人单位对人才的技能素养的要求越来越高。
这些就业市场出现的新形势，必然对高职毕业生的职业能力提出更高的要求。
国家职业标准是国家针对从业人员的从业能力制订的相对全面基础的标准要求。
既然国家职业标准对从业者的能力有客观和规范的要求，那么它对于高职学生职业能力的培养也就起着重要的导向作用。
本文试图结合国际贸易专业引入国家职业标准，在培养学生的职业能力方面做一些具体的探索。
一、相关概念界定（一）国家职业标准国家职业标准是在国家职业技能鉴定中心职业分类的基础上，根据职业（工种）的工作内容，对从业人员职业能力水平的规范要求。
它是我国当前从业人员接受职业教育培训、用人单位录用、职业资格考评以及职业活动的基本标准。
国家职业标准由劳动和社会保障部组织制订并统一颁布。
国家职业技能标准是由国家职业技术鉴定中心委托相关职业行业专家制订，并逐年修订的，其内容包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。
国家职业标准要求对从业人员进行职业资格鉴定，将职业资格等级划分为五级，分别对应初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）与高级技师（一级）。
不同等级的工作能力规范要求和从业人员的工作能力要求是不同的，这给从业人员的职业生涯提供了发展的空间。
（二）职业院校学生的职业能力职业能力是指顺利完成某种职业活动所必需的技艺和技能的个性特征。
高职院校国际经济与贸易专业顶岗实习岗位及其技能要求分析作者：赵烨来源：《新教育时代·教师版》2018年第43期摘要：本文对高职院校国贸专业顶岗实习主要涉及外销业务、外贸跟单、外贸制单、报检、报关、国际货运代理等岗位工作进行分析，并深入探讨与这些岗位相匹配的技能要求。
关键词：高职院校国际经济与贸易顶岗实习岗位技能要求一、引言顶岗实习工作是高职院校实践教学的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的重要手段。
国际经济与贸易专业是一门应用性比较强的专业，不仅要求学生具备专业的理论知识和较高的水平，而且还要具备实际业务的操作能力，这对高职院校的教学管理提出了更高的要求，需要在教学培养计划中设置一定量的实践做基础。
在高职院校的教学工作中，顶岗实习一般被安排在大三第一学期结束以后，学生通过顶岗实习，深入真实工作环境中，按照“准员工”的要求参加企业的生产管理活动，这有助于学生毕业后能更早更好地适应工作环境，快速进入职业角色。
当前，笔者从学生、老师、企业等方面的信息反馈来看，学生在顶岗实习的过程中普遍存在着能力不足的问题，无法满足企业对人才的需求，严重影响到学生的就业问题。
本研究总结分析了高职院校国际经济与贸易专业顶岗实习岗位以及岗位所需具备的技术要求，为加强高职院校国际经济与贸易专业人才培养、提高顶岗实习的实效性提供参考。
二、顶岗实习岗位分析高职院校国际经济与贸易专业顶岗实习岗位主要集中在国际贸易产业领域及其延伸领域，所涉及到的实习岗位名称多样，按岗位工作的内容不同可以分为以下几种类型：（一）外贸业务员，是指从事对外贸易业务的销售人员，主要负责国际贸易市场开拓，寻找客户，接单，进出口合同签订和履行等工作。
其岗位工作内容主要有：开发新客户，维护老客户；网络平台的维护，利用各种网络平台发布产品信息，积极寻找客户资料；积极与各种类型的客户保持正常沟通。
（二）单证员，是指在对外贸易结算业务中，买卖双方凭借在进出口业务中应用的单据与证书来处理货物的交付、运输、保险、商检、结汇等工作的人员。
国贸专业学生就业的主要岗位分析国际贸易专业学生毕业后主要就业岗位有单证员、跟单员、外销员、报关员、报检员等，其岗位描述分别如下。
1、单证员：指在对外贸易结算业务中，买卖双方凭借在进出口业务中应用的单据、证书来处理货物的交付、运输、保险、商检、结汇等工作的人员。
主要工作有审证、制单、审单、交单与归档等-系列业务活动，它贯穿于进出口合同履行的全过程，具有工作量大、涉及面广、时间性强与要求高等特点。
2、报关员：指依法取得报关从业资格，并在海关注册登记，向海关办理进出口货物报关业务的人员。
报关员只能受雇于一个依法向海关注册登记的进出口货物收发货人或者报关企业，并代表该企业向海关办理报关业务。
报关员必须熟悉与货物进出口有关的法律、对外贸易、商品知识，必须精通海关法律、法规、规章并具备办理报关业务的技能。
3、外销员：指外贸企业中的业务员，他们从事进出口贸易的磋商谈判、签约等工作，有的还要牵涉到运输、保险、报关、报验等业务。
因此，外销员不仅外语要好，更要懂国际惯例、法律，熟悉整个国际贸易全流程业务的操作，另外，还要懂得国际金融以及了解各国的风土人情和禁忌等等。
4、外贸跟单员：指在进出口贸易中，在贸易合同签订后，依据合同和相关单证，对货物加工、装运、保险、报检、报关、结汇等部分或全部环节进行跟踪和监控，协助履行贸易合同的外贸从业人员。
外贸跟单员必须熟练掌握国际贸易基础知识以及进出口业务的基本流程，国内外有关国际贸易的法律法规和行业标准，以及外贸商品学等各种知识等。
5、报检员：是指获得国家质量监督检验检疫总局规定的资格，在国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构注册，办理出入境检验检疫报检业务的人员。
报检员受国家质检总局主管，检验检疫机构负责组织报检员资格考试、注册及日常管理、定期审核等工作。
因此，综上分析，国际贸易专业应用型人才应该具备如下特点：一是知识结构应围绕国际贸易业务，掌握国际贸易基础知识、国际经济、国际贸易相关法规、国际贸易商品知识、市场营销以及国际贸易金融知识等。
国际经济与贸易专业各岗位职业能力分析表1. 专业能力分析表
（1）单证制作能力分析（表2-4）
表2-4 单证制作能力分析一览表
（2）跟单处理能力分析（表2-5）
表2-5 跟单处理能力分析一览表
（3）报关能力分析（表2-6）
表2-6 报关能力分析一览表
（4）国际货运代理能力分析（表2-7）
表2-7 国际货运代理能力分析一览表
（5）货款国际结算能力（表2-8）
表2-8 货款国际结算能力分析一览表
（6）商务英语信函写作能力（表2-9）
表2-9 商务英语信函写作能力分析一览表
（7）客户开发与维护能力分析（表2-10）
表2-10 客户开发与维护能力分析一览表
（8）产品推销能力分析（表2-11）
表2-11 产品推销能力分析一览表
（9）贸易磋商与谈判能力分析（表2-12）
表2-12 贸易磋商与谈判能力分析一览表
（10）进出口业务综合操作能力分析（表2-13）
表2-13 国际贸易政策与法律应用能力分析一览表
（11）国际贸易法律、政策应用能力分析（表2-14）
表2-14 国际贸易政策与法律应用能力分析一览表
2. 方法能力分析（表2-2）
表2-2 知识、技能、态度、评价标准分析一览表
续表
3. 社会能力分析表（表2-3）
表2-3 社会能力分析一览表。
