国际经济与贸易专业各岗位职业能力分析表(参考)

国际经济与贸易专业分析及自我培养12级国际经济与贸易3班戴琼瑶专业概述我所选择的专业，国际经济与贸易，专业属于经济学，这个专业开设的培养目标是培养适应我国经济与社会需要，了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，了解中国对外贸易的政策法规，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够无障碍地进行英语交流，具有国际视野、创新和开拓精神的应用型国际经贸人才。

再简单点说，就是要能具有从事国际贸易的能力，能够制作处理各种单证，能够进行外贸谈判、接洽的人才。

就业前景分析方向1，贸易公司。

成为单证员，业务员，外销员，国际商务师，外贸经理。

方向2，公务员。

海关，商检，商务局。

方向3，外资公司。

方向4 与国贸无关或挂钩较小的一些如金融、销售等工作以上四个方向，我更倾向于前三种，这也是选择国贸专业的原因。

三者再权衡一下，最喜欢的就是在外贸公司工作。

下面谈一下对外贸的认识以及对自己的培养方向。

对外贸行业的认识对外贸易亦称“国外贸易” 或“进出口贸易”，简称“外贸”，是指一个国家（地区）与另一个国家（地区）之间的商品、劳务和技术的交换活动。

这种贸易由进口和出口两个部分组成。

对运进商品或劳务的国家（地区）来说，就是进口；对运出商品或劳务的国家（地区）来说，就是出口。

一、方式：对等贸易展卖加工贸易补偿贸易技术贸易二、一般流程1、外贸洽谈前期，制作形式发票用于报价、交易参考或客户申请进口许可等。

2、交易确认以后，制作外贸合同。

3、准备交货的时候，制作上也发票、装箱单、核销单、报关单，申请商检通关单等报关出口。

4、报关后海关退返核销单、报关单的收汇联与核销联等。

5、交货付运后，得到提单（有时是直接做电放提单）。

6、如果付款方式是信用证等方式付款，需要制作、申办、整理客户所需的全套单据，如发票、装箱单、商检证、产地证、受益人证明等等以收取货款。

国际经济与贸易专业人才培养方案专业名称：国际经济与贸易专业代码：530501适用年级：2022级专业负责人：杨文晔制订时间：2022年6月编制说明本专业人才培养方案适于三年全日制高职专业，由湖南汽车工程职业学院国际经济与贸易专业建设团队与株洲欧科亿数控精密刀具有限公司等企业共同制订，并经专业群建设指导委员会审定、学院批准实施。

主要编制人：湖南汽车工程职业学院杨文晔讲师湖南汽车工程职业学院吴小平教授湖南汽车工程职业学院许详鹏教授湖南汽车工程职业学院邓仕燕副教授湖南汽车工程职业学院吴志鹏副教授湖南汽车工程职业学院王剑爱讲师株洲欧科亿数控精密刀具有限公司吴哲妮出口业务副总湖南领逸信息科技有限公司王曦总经理深圳优特科电子有限公司沈佳丽总经理南京世格软件有限责任公司杨宇区域总监湖南汽车工程职业学院专业人才培养方案论证表专业代码530501专业名称国际经济与贸易适用年级2022级专业所在学院商务贸易学院论证专家（专业建设指导委员会成员）序号姓名工作单位职称/职务签名1方玲玉长沙民政职业技术学院教授/原商学院院长2徐金鸿湖南华逸信息技术有限公司技术工程师/总经理3王鹏中教畅享（北京）科技有限公司技术工程师/总经理4郭峰深圳市财盈通科技有限公司高级经济师/营销总监5吴小平湖南汽车工程职业学院教授/商务贸易学院院长专家论证意见国际经济与贸易专业2022级人才培养方案总体思路清晰，设计科学合理，专业定位准确，人才培养目标与规格清晰，采用“平台+模块”专业群课程体系框架，课程设置科学合理，教学进程总体安排合理，具有可操作性。

注重学生职业道德素质培养，以岗位职业能力为依据，进行了课程内容整合，使专业基础与专业课程模块化，课程设置合理，专业核心课程定位准确，实践性教学学时占总学时数50%以上，教学内容突出应用性、实践性原则，注重高素质技术技能型人才的培养。

评审组长签字：2022年6月29日专家论证结论论证通过口修改后通过口不通过目录一、专业名称及代码 (1)（一）专业名称 (1)（二）专业代码 (1)二、入学要求 (1)三、修业年限 (1)四、职业面向 (1)（一）职业面向 (1)（二）职业发展路径 (2)（三）典型工作任务与职业能力分析 (2)五、培养目标与培养规格 (3)（一）培养目标 (3)（二）培养规格 (4)六、课程设置及要求 (6)（一）课程体系结构 (6)（二）课程设置 (8)七、教学进程总体安排 (33)（一）总体安排 (33)（二）学时与学分分配 (37)八、实施保障 (37)（一）师资队伍 (37)（二）教学设施 (37)（三）教学资源 (40)（四）教学方法 (42)（五）教学评价 (42)（六）学习成果学分认定 (43)（七）质量管理 (44)九、毕业要求 (46)十、附录 (46)附件1：公共拓展模块一览表 (47)附件2：湖南汽车工程职业学院人才培养方案变更审批表 (49)国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称国际经济与贸易（二）专业代码530501二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

国贸专业调查跟着我国加人WTO，中国与世界市场接轨的轨范逐渐加速，国际经济与商业业已是我国今朝最具增添潜力的行业之一。

越来越多的企业把目光瞄向世界市场，外贸事业呈现快速上升趋向，直接造成了对外贸人才需求的热潮。

虽然近年来国贸专业的人才已经过饱和，但是随着中国上海自贸区的建立以及全国各地的自贸区的不断建立，我国的外贸人才的需求会有一个新的增长点。

(一) 国贸专业现状分析国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。

改革开放以来，我国外贸事业高速发展。

随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。

因而随着社会对本专业人才的不断增强，国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。

但是我国国际经济与贸易专业大学生就业的整体状况并不十分理想，其中一个主要原因就是学校培养的学生与社会的需求还存在一定的差距。

很多高等学校培养出来的毕业生解决实际问题的能力不强，基本能力较差，不适合用人单位的需要。

所以对我们国贸专业的学生来讲本专业的现状是好的并且在将来的世界里其所占的比重将会愈来愈大，机会将愈来愈多。

面对这么好的发展机遇，我们必须武装自己，把自己培养成应用型人才。

这样我们才可以获得机会，获得成功。

目前，我国的外贸出口额估计，未来五年具有外贸经营权的公司将在现有的基础上再增加一倍，到那时保守的估计我国将拥有36万家以上的具有外贸进出口权的公司。

根据我国现有的外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算，我国最少还需要180万外贸专业人员。

据中国报关协会预测，将需要300000名报关员从事进出口贸易报关工作。

从以上数据可看出，外贸专业人员在未来3---5年中，按本科及以上30%计算，约需要50——60万本科及以上毕业生。

国际贸易的职业技能随着全球化进程的不断加速，国际贸易已成为世界经济中不可或缺的重要组成部分。

在这个经济全球化背景下，我们逐渐认识到国际贸易对于促进世界各国经济的快速增长，促进各国间的交流和合作，提高人民生活水平等方面起到了至关重要的作用。

那么，要想从事国际贸易这一职业，需要掌握哪些技能呢？本文将从以下几个方面详细阐述。

一、语言能力在国际贸易中，语言交流是必不可少的一环，掌握外语能力是非常重要的一点。

因为很多时候与国外客户沟通，需要能够使用流利的英语交谈。

同时，在国际贸易中还要考虑到文化差异，所以还需要学习不同国家的商务礼仪和文化习惯，以便在与海外客户的沟通中，更好地考虑到对方的感受和意愿。

二、市场营销能力在国际贸易中，市场营销是另一项重要的技能。

在追求更大收益的前提下，需要了解不同国家或地区市场的特点和需求，以便更好地满足客户需求。

同时，需要学会制定出有效的营销策略，帮助自己的产品或服务在海外市场获得更大的成功。

三、财务管理能力财务管理是国际贸易中很关键的方面。

需要掌握相关财务知识，了解财务报表的编制及分析，并做好海外投资和资金交易的管控，以避免风险。

具备一定的财务管理能力，可以协助企业在国际市场中更好地规避风险和保持公司利润的稳定性。

四、合同法律知识在国际贸易中，需要签订很多合同来保护双方的利益。

因此，需要了解有关法律的知识，对各种合同条款的约定、要求及法律责任进行深入了解。

制定合同的时候要特别重视，注意各种细节和注意事项，确保双方能达成最终的合作协议。

五、国际物流和运输管理技能海外贸易还面临着复杂的国际物流运输问题。

因此需要了解各种货物的运输方式和流通渠道，并且进行及时跟踪，以便能够在最快时间内将货物运送到客户手中。

在物流过程中，还需要管理好各种文件和手续，确保交货的时间和质量，遵守国际规则和要求。

在总结中可以看出，国际贸易涉及到很多的工作流程和方面。

因此，从事这个职业需要我们具备语言能力、市场营销能力、财务管理能力、合同法律知识和国际物流和运输技能等多种技能，这些技能往往是整合性的。

关于国际经济与贸易专业就业前景调查表填写日期:2013年3月26日1.贵公司是否有合适的工作岗位提供应该专业的应届毕业生〔〕 A有 B没有2.贵公司可为该专业的应届毕业生提供何种工作岗位3.贵公司该工作岗位的基本要求是( )4.贵公司对于该工作岗位的职工任职资格有哪些？5.该工作岗位的工作职责有哪些？6.该工作岗位的权限有哪些？9.该工作岗位的工作内容有哪些？9.该工作岗位的薪资是多少？〔〕10.该公司对于新职工的试用期为多长以及试用期的薪资是多少？( )12.从事该工作需要哪些物质资料和仪器设备？13从事该工作的职前培训，职中培训有哪些？1.A2.外销员3.专业知识夯实、熟悉业务、较高的外语水平，交际能力强4.外销员资格证书等外贸类的技能证书，商务英语证书5.开发客户，商谈业务6.对非公司职员保密7.A8.A9.开发业务，商谈业务，负责为代理的进出口企业报关10.通过试用期之后3500+提成11.三个月；薪资180012.A13.电脑、打印机14.商务技巧；国际商务谈判技巧；商务礼仪；了解相关的国际法律与法规、惯例1、A2、报关员3、要求：A、大专以上的学历、国际贸易、物流类相关专业B、两年以上相关领域工作经验，有外企相关领域工作经历者优先C、熟悉相关报关流程，熟悉相应的国家法律法规，持有报关员资格证、报检员资格格证D、具备一定的沟通及处理问题的能力、较高的英语水平E、性格开朗、为人正直、工作细心负责4、任职资格：报关员资格证、报检员资格证5、工作职责：向海关办理进出口报关业务6、工作权限：以所在报关单位名义执业，办理报关业务，向海关查询其办理的报关业务情况7、需要很强的交际能力8、有需要时会出差9、工作内容:负责为代理的进出口企业提供进出口货物、物品或运输工具的报关过程其中包括根据实际情况缮制报关单，以及向海关提交报关单、商业发票、提单、装箱单等相关报关单据，配合海关查验进出口货物、代为缴纳进出口税费和进出口货物放行手续10、使用期结束后，职员之间的差距就会明显拉大，月薪在3500以上，如果承包项目，收入会更高11、试用期为三个月，月薪为1200—1500左右12、B13、报关单以及各种单据14、各种职能培训100140020 国贸一班涂玉培关于国际经济与贸易专业就业前景调查表填写日期:2013年3月26日1.贵公司是否有合适的工作岗位提供应该专业的应届毕业生〔 B〕 A有 B没有2.贵公司可为该专业的应届毕业生提供何种工作岗位: ( 会计 )3.贵公司该工作岗位的基本要求是( 认真、负责、不做假、严谨 )4.贵公司对于该工作岗位的职工任职资格有哪些？会计从业资格证，初级、中级、高级会计师，经济类证书，如：经济师等5.该工作岗位的工作职责有哪些？装订凭证，记账，报账6.该工作岗位的权限有哪些？控制预算，合规性监督9.该工作岗位的工作内容有哪些？装订凭证，记账〔明细。

国际经济与贸易专业就业发展岗位有哪些国际经济与贸易专业就业发展岗位①市场/公关：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。

而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。

②营销人员：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。

对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。

即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

③行政/后勤：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。

关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用。

国际经济与贸易专业就业前景随着经济全球化趋势的加剧，中国与其他国家经贸往来日益频繁，有一种人才必然会备受重视。

这就是国际经济与贸易专业人才，他们熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，并且掌握了贸易谈判知识和技巧。

据统计，国贸专业近几年的就业率都在87%以上，属于就业率较高的专业。

国贸专业前辈们的从业单位涉及外贸企业、外资企业、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门等等。

主要就业方向包括：在国内外银行与非银行金融机构从事经营管理工作;在工商企业从事国际贸易、金融投资、市场营销、电子商务、国际物流等工作。

国际经济与贸易专业主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力。

国际经济与贸易专业主要学什么外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课节。

国际经济与贸易专业哪些学校好北京大学复旦大学上海财经大学中国人民大学厦门大学对外经济贸易大学中央财经大学武汉大学中山大学南开大学东北财经大学南京大学西南财经大学上海交通大学同济大学北京师范大学华中科技大学四川大学北京航空航天大学首都经济贸易大学吉林大学中南财经政法大学浙江大学中南大学志愿填报不容易，不懂得怎么填报的话会有掉档风险，想要低分上大学吗?想要省心、高效、准确填报志愿吗?想要步入理想院校吗?可以点击“得道高考志愿填报系统”，只要输入分数、省份、文理科就能知道自己可以上的大学。

国际经济与贸易专业人才培养方案编制人：国际贸易教学团队审核人：李蕊专业负责人：李蕊系部主任：刘晓军编制日期：2012年6月15日山东商务职业学院教务处制目录一、专业名称与代码二、招生对象三、教育类型、学制与学历四、培养目标五、人才培养规格及毕业要求六、专业分析（一）国际经济与贸易专业就业面向定位（二）职业岗位分析（三）专业职业能力分析七、工作过程系统化课程体系八、专业核心课程简介九、教学进程安排十、教学保障条件（一）师资队伍（二）实践教学条件（三）机制制度保障十一、其他说明国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：国际经济与贸易专业代码：620303二、招生对象招收高中毕业生或同等学力者。

三、教育类型、学制与学历教育类型：高等职业教育学制：三年学历：专科四、培养目标本专业面向山东半岛蓝色经济区的外贸企业、自营进出口企业、外资企业、报关企业、国际货运代理企业及国际物流企业，培养具有良好的职业道德，开拓、责任、合作、敬业、诚信的职业素质，精益求精的工作态度和可持续发展的基础能力，掌握进国际贸易专业知识和货源组织、单证制作、跟单、报检、报关、国际货代、外销等业务操作技能，具备较强的商务英语应用能力和办公软件操作能力的外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、报检员、国际货代员等高端技能型外贸人才。

五、人才培养规格及毕业要求（一）人才培养规格1、知识要求（1）基本知识要求①掌握必备的政治理论、公共文化及社会与人文知识；②掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识；③掌握必需的公共英语知识。

（2）专业知识要求①掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规与规则、对外贸易政策和国际营销策划等国际贸易基础知识；②熟悉外贸业务流程，掌握国际商务谈判、外贸函电撰写、外贸合同设计、单证处理、订单跟踪、国际货款收付、网络营销的专业知识；③熟悉海关法规，掌握报关操作、商品归类、报检操作、租船订舱、集装箱运输等报关及货代专业知识；④了解外贸行业发展动态，熟悉纺织服装、食品酒水、机电机械等外贸商品基础知识；⑤具有本专业所必需的展会英语、外贸商品英语等职业英语知识。

高等职业学校国际经济与贸易专业教学标准一、专业名称(专业代码)国际经济与贸易(530501)。

二、人学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限三年。

四、职业面向本专业职业面向如表1 所示。

五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向批发业和零售业中的国际商贸、跨境电商等涉外企业的商务专业技术人员职业群，能够从事国际货物贸易、国际贸易单证、国际贸易跟单、跨境电子商务、国际市场营销策划、国际商务谈判等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求(一) 素质1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2. 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3. 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4. 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5. 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6. 具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2 项艺术特长或爱好。

(二) 知识1. 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2. 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。

3. 掌握与国际经济与贸易专业相关的经济、管理知识。

4. 掌握英语听、说、读、写、译的基本方法以及商务英语的基础知识。

5. 掌握国际货物贸易实务、国际贸易单证实务、外贸跟单实务、跨境电子商务等基本专业知识。

我是国际经济与贸易专业的,求一份职业生涯规划书职业个性特征：善于令辞，尤其适合做推销工作和领导工作。

积极热情，富冒险精神，自信。

喜欢争辩力求别人接受自己的观点。

缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。

适合的职业特征：从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动。

喜欢从事领导及企业性质的职业。

希望控制生活与工作环境，会努力取得并保有掌控他人的权力。

很自信。

价值追求：享用权力，能够突破与改革，能力眼光受到肯定，不受环境的拘束。

能力优势：善于领导统御，有自信的决策者，凭少许资讯即可当机立断，热爱挑战。

适合的职场特点：没有兴趣从事一成不变的工作，没有耐性循着僵硬的管道升迁，乐于挑战的开创者，不安于室的企业家。

适合从事的职业（举出部分）：高阶主管，老板，个人工作室，有权有实的领导人，业务代表，创业家。

3 、职业能力倾向测评结果由于结果项较繁多，在此仅作简单的综述。

除了动手能力一项为 2 分之外，其他大部分为 8 、 9 分，少部分为 7 分。

在职业适应性方面，除了工艺制作为不适合之外，其他为基本上适合，其中新闻编辑为很适合。

4 、职业价值观测评结果职业价值观类型（按得分顺序排列）：经营取向（ 6 分）自我实现取向（ 6 分）才能取向（ 6 分）支配取向（ 5 分）自尊取向（ 3 分）自由取向（ 3 分）家庭取向（ 3 分）志愿取向（ 3 分）经济取向（ 1 分）在此列出得分前三的类型： 1 ）经营取向：工作优势在于：独立性强，主动行动，有强烈的成就动机工作劣势在于：较主观，可能比较固执2 ）自我实现取向：工作优势在于：重视他人感受与价值，做事目标明确，有强烈的发展、提升意识工作劣势在于：可能不够客观，对自身利益考虑不够，有时过于敏感3 ）才能取向工作优势在于：有专项才能，思维活跃，多有创意，学识广博，乐于助人工作劣势在于：可能表现得较自负，有时不够合群，自我，有时可能不能顾全大局四、个人职业规划分析把测试前自己心目中最理想的职业来跟测评结果作对比，基本上一致（管理型和社会型基本上跟心目中的营销管理方向一致），也可以看出目前自己对个人情况和职业目标的了解还是比较深入的。

个人外贸职业生涯规划一、外部环境分析1、就职方向宏观环境分析 (1)政治法律环境(2)经济环境(3)科技环境(4)文化环境(5)社会与物质环境2、职业行业环境分析(1)职业行业特征及关键因素分析 (2)职业行业成功因素评价矩阵 (3)行业演变过程3、职业能力与潜在优势矩阵分析 (1)职业能力分析(2)职业潜在优势矩阵分析 4、波特五力分析(1)新进入者威胁(2)替代品的威胁(3)供应商议价能力(4)购买商议价能力(5)行业内的竞争者二、个人分析与能力培养 1、“幼虫理论”—LARVA (1)努力—Labour (2)能力—Ability (3)资源—Resources (4)价值—Value (5)成绩—Achievement2、价值链分析——个人定位3、SWOT分析三、个人远景、使命和战略 1、远景2、使命3、个人总体发展战略(1)就职前准备(2)毕业初期(3)就职成长期(4)职业成熟期(5)走向创业个人外贸职业生涯规划一、外部环境分析1、外贸职业宏观环境分析明年今天我已经毕业，到时就业会成为我要面对的首要问题。

做好职业生涯规划对每一个毕业生来说都十分重要。

我宁可在自己认定的道路上曲折的成长也不要迷失在道路上自己瞎逛。

李嘉诚说过一句话:你赢就赢在时间上，输也输在时间上。

我给自己的职业生涯定位在外贸行业，岗位定位是外贸公司的业务员。

下面是我运用战略管理的相关理论知识对我个人的职业生涯进行分析和规划。

(1)政治法律环境目前我国国内政治稳定，经济发展迅速，社会安居乐业。

良好的政治环境对外贸行业稳步发展是有好处的。

从整体上看毕业生可以在一个和谐的环境下就业。

加上近年来国家对应届毕业生的就业问题的重视。

国家不仅鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业，并为此提供一定的政策优惠，如:提供毕业生创业启动资金等。

法律上我国在外贸方面的法律是相对完善的。

以2004年的《对外贸易法》为依据修订和完善相关贸易条例使得我国外贸法律具有了防御性和拓展性功能。

国际经济与贸易专业人才需求分析［摘要］随着经济全球一体化的不断发展，显著提升了我国在全球贸易中的地位。

“互联网+”时代背景下，进一步加强了国际间的贸易合作，这对国际经济与贸易专业人才提出了更高的要求。

基于此，文章将重点分析“互联网+”背景下国际经济与贸易专业人才需求现状及培养人才的有效途径。

［关键词］“互联网+”;国际经济与贸易专业;人才需求1引言现如今，互联网全面渗透在人们生产生活的各个方面。

不仅提高了国际贸易的质量和效率，还加快了资本的流通，丰富了贸易形式。

因此我国各高校应明确“互联网+”背景下，市场对人才的需求现状，以期通过改进教学模式，促进人才培养方式的创新。

2基于“互联网+”的国际经济与贸易专业人才需求分析2.1岗位设置方面的需求。

在“互联网+”背景下，不仅促进了国际经济与贸易专业课程的改进和完善，还促进了社会经济分工的快速发展。

当前各外贸企业和外资企业在开展贸易活动时，对国际经济与贸易专业人才的岗位设置需求大体表现在以下两方面:一是出口营销方面:本专业所涉及的相关岗位中，出口营销岗位对人才需求最为紧缺;二是报关、报检及单证处理等岗位。

上述岗位在国际贸易中必不可少且有着较高的实用性。

因此，基于“互联网+”的国际经济与贸易专业人才需求现状，要求学生不仅要熟练掌握专业知识及理论基础，还应具备实践操作能力。

因此必须进行人才培养途径的探索和创新。

［1］2.2专业能力与发展能力需求。

随着“互联网+”的不断发展，跨境电商已成为国际贸易的一大趋势。

这对国际经济与贸易专业人才提出了新的需求。

要求学生必须熟练掌握外贸基本技能，如熟知国际贸易规则、交往礼仪，掌握进出口业务所涉及各个流程，具备较强的商务谈判能力。

同时还应具备一定的网络营销能力，在“互联网+”背景下，已经成为国际经济与贸易专业人才必备的技能之一。

在开展跨境电商交易活动中，能够借助互联网的便捷性及时获取到当前的国际贸易市场信息，并进行有效信息的收集与整理，通过科学方法分析和评估信息制定营销方案，确保营销效果。

《国际贸易单证操作实训》课程标准（含思政元素）一、课程基本信息课程名称：国际贸易单证操作实训课程学时:64（其中理论学时：32实践学时：32）课程学分：4开课专业：国际经济与贸易、国际贸易实务开课学期：第4学期先修课程：《国际贸易原理》、《国际贸易实务》制定人：制定时间：2021年7月二、课程定位1.课程定位本课程定位综合考虑了高职学生、社会工作人员和任课教师不同的需求，在调研服务对象的基础上力争最大程度满足不同教学使用者的需求。

（1）人才培养方案中的定位《国际贸易单证操作实训》是国际经济与贸易专业学生的专业核心课，也是立志从事外贸工作所必备的一门专业知识课程。

课程针对国际贸易单证和跟单岗位群，"工学结合”，以适应跟单员、单证员和外贸业务员等岗位的要求为培养目标，通过课程实训，培养学生团队合作和敬业精神，养成良好的职业素养，学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续发展能力。

本课程在专业人才培养中处于基础的、重要的地位，是专业人才培养的核心课程。

（2）面向行业和社会的课程定位为适应精品资源共享课转型要求，本课程资源积极向社会开放，在课程的定位上强调外贸单证员岗位职业标准，以职业能力为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，强调课程内容的易用性和岗位要求的匹配性。

课程依据单证岗位说明书中的审证开证、制作和办理单证、审单交单和单证归档等四个工作项目设置。

打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以外贸单证工作任务为中心组织课程内容，让学习者在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识，发展外贸单证职业能力。

（3）教师使用课程的定位本课程与单证考试紧密结合，与广东企业（单证考试组织单位）紧密联系，将上课用的整套资料（教材、实训手册、ppt、教案、教学视频和考题）进行共享，方便教师使用，力争使任课老师愿意、乐意使用本课程资源。

三、课程作用和目标本课程以能力培养和技术应用为根本出发点，结合外贸单证员和跟单员考试要求进行教学。

国际经济与贸易专业各岗位职业能力分析表1. 专业能力分析表（1）单证制作能力分析（表2-4）表2-4 单证制作能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C1-1合同阅读与审核能力专业英语词汇；合同的基本条款熟练阅读英文合同；能审核外销合同的各个条款外销合同样本1. 符合业务工作的要求：如报关、报检等2. 符合银行审核单据的要求，即符合UCP6003. 符合国家相关政策的要求C1-2信用证阅读与审核能力信用证的基本条款；UCP600的一般内容；常用的国际贸易惯例掌握信用证的内容，熟练阅读信用证；能熟练根据合同及UCP600审核信用证并提出修改意见UCP600、ISBPC1-3各种国际贸易单证的阅读和制作能力基本的专业英语知识，特别是专业英语词汇；各种单证的基本要素和构成；国际贸易单证的缮制要点单证制作教材UCP600、ISBP（2）跟单处理能力分析（表2-5）表2-5 跟单处理能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C2-1沟通. 确认样品能力产品知识；物流配送知识；样品寄送的成本计算；商务英语知识；商务礼仪知识能掌握产品特性；能掌握各物流公司的业务及报价，并挑选合适的物流公司；能就产品事项与客户沟通INTERNET；各大物流公司的宣传册；1. 符合外销合同的要求2. 符合国外客户的要求3. 符合国际贸易的业务流程C2-2阅读分析外销合同与信用证的能力专业英语词汇；合同的基本条款；信用证的基本条款；UCP600的一般内容；常用的国际贸易惯例能熟练阅读英文合同；能熟练阅读信用证；能根据合同和信用证分析生产跟单工作内容各种信用证和合同的样本UCP600C2-3安排产品生产能力购货合同的内容及涉及的法律知识；企业的组织形式；企业生产管理；市场营销知识寻找客户的技巧和能力；熟悉产品；商务谈判技巧；熟悉合同条款；人际沟通能力；国际货物买卖合同公约实训基地C2-4原材料采购及协调、配合生产能力产品的国际市场和国内市场行情；产品采购知识；企业生产管理知识；商务沟通技巧能按需求完成原材料采购；能统筹规划，协调生产；能有效的与企业内、外部人员沟通，处理采购和生产过程中的突发事件黄页实训基地C2-5跟踪生产进度能力商务沟通技巧；企业生产管理；质量监控与检验；产品包装知识；能按照要求检验产品质量；能计算产品包装成本并据此选择产品的包装；能有效的与企业内、外部人员沟通，处理突发事件经典案例C2-6客户管理能力OFFICE软件操作、商务英语沟通知识、商务礼仪知识、世界民俗风情能熟练操作OFFICE软件进行客户信息管理；能撰写英语函电与客户沟通并礼貌回应客户的问题计算机实训室Office软件（3）报关能力分析（表2-6）表2-6 报关能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C4-1操作国际货物运输的能力进出口货物监管的规定；一般进出口货物的报关环节及注意事项；保税加工货物的基础知识；保税加工货物报关的流程；保税物流货物的基本知识；保税物流货物的报关流程；特定减免税货物的基础知识；特定减免税货物的报关流程；其他进出口货物的基础知识和报关流程能掌握海关对不同进出口商品的报关规范；能把握一般进出口货物报关的四个环节，并把握每个环节的重点工作和注意事项；能把握保税加工和保税物流货物的报关流程，并掌握报关注意事项；把握特定减免税货物报关的流程和注意事项；把握其它进出口货物报关的流程和注意事项报关员考试教材报关教学软件海关报关管理规范文件1. 符合海关对报关员的职业要求和规范2. 符合报关具体技能要求规范和标准C3-2加工贸易登记手册的备案和核销处理能力加工贸易登记手册的基本知识；海关对于加工贸易手册的管理规范，分别不同的监管方式；加工贸易手册的申领和备案；加工贸易手册的核销能正确进行加工贸易登记手册的申领、备案和核销处理加工贸易登记手册C3-3进出口报关单填制能力进出口货物报关单的基础知识；进出口货物报关单的填制规范；进出口货物报关单的修改、撤销等能根据海关的要求正确、快速的填制报关单报关单证海关报关大厅中国电子口岸等网络C3-4进出口商品归类能力进出口商品归类认知；进出口商品归类总规则；协调制度的内容和规定；进出口快速、正确的根据海关商品归类要求进行进出口商品的归类，确定正确的编码商品编码手册商品归类技巧C3-5进出口税费核算能力进出口税费的基础知识；进出口税费的计算；进出口税费的申报；原产地规则及原产地的确定能正确计算进出口税费；能进行进出口税费的申报；能根据原产地规则确定进口商品的原产地计算器（4）国际货运代理能力分析（表2-7）表2-7 国际货运代理能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C3-1操作国际货物运输的能力各种运输方式的了解；货物属性的了解；国际货物运输法律法规的了解；各种运输方式的操作流程；所需单证的知识；国际货物运输相关当事人的了解妥善处理货船（运输器）的衔接；妥善处理相关单证；对货物运输的全过程进行监控；跟各个有关当事人保持联系国际货物运输的国际公约及相关法律法规；单证操作手册；国际货物运输相关的网站资源；专业刊物 1. 客户满意2. 符合岗位标准、行业标准、企业标准3. 符合相关公约、法律、法规要求C4-2与国际货物运输客户沟通的能力对运输产品的了解；对相应的运输方式的了解；对货运市场的了解对客户需求的把握与实现；全程监控，做好信息沟通客户沟通类书籍；案例C4-3国际货物运输应急处理能力各方面国际货物运输的国际公约及相关法律法规；对于运输涉及各当事人的责任的了解；可能的应急措施的了解对在各个环节可能发生的应急事件的把握；制作应急预案经典案例（5）货款国际结算能力（表2-8）表2-8 货款国际结算能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C5-1国际结算票据的认知和操作能力国际结算票据的基础知识；汇票；本票；支票；三种票据的制作；三种票据的有关法律规范；三种票据在国际结算中的运用能看懂汇票、本票和支票；能制作汇票、本票和支票；能灵活把握三种票据的票据行为并加以具体运用国际结算教材；结算票据和单证；国际结算模拟操作软件；国际结算的法律规定：如票据法和1. 符合国家相关部门的要求和规范2. 符合不同结算方式的具体技能要求规范和标准C5-2汇款业务操作能力汇款的基础知识；汇款三种形式电汇、信汇、票汇的具体操作流程；汇款在国际贸易结算中的应用；三种汇款方式的具体应用能熟练进行电汇的业务操作；能熟练进行信汇的业务操作；能熟练进行票据汇的业务操作URC522、UCP600等；国际结算网络等C5-3托收业务操作能力托收的基础知识；托收的基本流程；跟单托收中D/P、D/A的操作流程；D/P、D/A的区别及具体运用；托收在国际贸易结算中的具体运用能正确进行D/P的业务操作；能正确进行D/A的业务操作；能熟练在国际贸易结算中运用托收C5-4信用证业务操作能力信用证基础知识；不同类型信用证的操作流程；信用证的开证、审证和改正；《UCP600》的一般应用能熟练把握信用证的基本内容；能熟练进行信用证开证、审证、改证等实务的操作；能在信用证结算中熟悉《UCP600》的运用C5-5银行保函和国际保理业务认知能力把握银行保函和国际保理的基本知识；把握他们的基本操作流程；掌握它们的具体运用，以及和其他国际结算方式的联系和区别能看懂银行保函和国际保理，并把握其基本内容；能在国际结算业务中将其和其他结算方式很好地结合起来使用C5-6各种结算方式的组合操作能力汇款与托收的组合；汇款和信用证的组合；托收和信用证的组合；汇款、托收和信用证的组合；三大结算方式和银行保函、国际保理的组合能熟练根据国际贸易实际业务的需要进行国际结算方式的组合，并能评估组合的风险，选择合适的结算组合方式（6）商务英语信函写作能力（表2-9）表2-9 商务英语信函写作能力分析一览表能力编号及能力名称理论知识实践技能资源评价标准C6-1通过商务信函建立商务联系能力建立商务关系的方法；商务函电的结构；外贸函电写作的语言特点能熟练应用商务信函的格式；会以邮件形式寻找客户，建立业务关系；能通过商务信函，向商家获取所需产品信息，并与其询价，讨价还商务信函格模板1. 符合标准的专业术语表达2. 符合商务信函格式；3. 符合商务英语语价言特点；C6-2通过商务信函开展业务往来能力公司组织结构和某产品的特征的介绍要点；询盘、发盘以及还盘的常用语和注意事项能通过商务信函介绍自我、介绍公司组织结构、某产品的特征等；能通过商务信函，向商家获取所需产品信息；能掌握询盘、发盘、还盘及受盘的方法。

国际经济与贸易职业规划国际经济与贸易学生职业规划一、自我评估我是一名国际经济与贸易本科生，对国际贸易和物流管理有着浓厚的兴趣。

在学习过程中，我不仅掌握了国际经济与贸易的基本理论知识，还参与了一些与实践相关的项目，积累了实际操作经验。

此外，我具备良好的沟通和表达能力，这些均为我未来从事国际货物运输代理职业奠定了基础。

二、分析职业机会国际货物运输代理是一个涉及多学科、多领域的职业，随着全球化的推进，国际货物运输代理的需求日益增长。

在未来几年，我将面临以下职业机会：1. 国际物流公司：各类国际物流公司需要货物运输代理来处理国际贸易运输事务。

2. 进出口企业：进出口企业也需要货物运输代理来处理货物的运输事宜。

3. 贸易咨询公司：一些贸易咨询公司也需要国际货物运输代理的知识来为客户提供服务。

三、制定职业计划在未来的四年里，我将按照以下步骤实施职业目标：1. 深入学习国际经济与贸易、物流管理相关知识，提高自己的专业素养。

2. 参与实践项目，积累实际操作经验。

3. 拓展人际交往，建立良好的职业关系网。

4. 关注行业动态，了解市场需求。

5. 考取相关证书，如国际贸易从业资格证书、物流师证书等。

四、实施职业目标1. Freshman Year（大一）：-学习国际经济与贸易、物流管理基础课程，打好理论基础。

-参加校园社团活动，培养团队合作和组织协调能力。

2. Sophomore Year（大二）：-深入学习国际经济与贸易、物流管理核心课程，提高专业素养。

-参与校内外实践项目，积累实际操作经验。

-加入专业竞赛，锻炼自己的创新能力。

3. Junior Year（大三）：-开展为期一个学期的实习，了解职场环境和工作内容。

-参加行业研讨会、讲座等活动，拓展视野。

-准备国际贸易从业资格证书、物流师证书等考试，争取一次性通过。

4. Senior Year（大四）：-修完所有必修课程，完成毕业论文。

-积极求职，争取顺利进入职场。

大学生职业生涯规划书专业：班级：姓名：学号：指导老师：目录一、引言二、自我分析1、职业兴趣2、职业能力3、个人特质4、职业价值观三、职业分析1、家庭坏境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析四、职业定位1、内部因素2、外部因素五、计划实施方案1、短期计划2、中期计划3、长期计划六、评估调整七、结束语一、引言现代社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划能为我们更好的适应社会打下基础。

作为新时代的大学生，应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的政治环境、经济环境、文化环境，对自己的性格能力都应有清醒的认识。

只有这样我们才能更好地适应社会，为社会做出更大的贡献，更好地实现自己的人生价值。

没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。

有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。

二、自我分析1、职业兴趣喜欢旅游、摄影、舞蹈、音乐、美食。

喜欢到处跑，接触新事物，热爱尝试，不喜欢机械性重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和做刻意的事情。

2、职业能力有较强的语言能力、学习能力、逻辑推理能力、组织能力、团队合作能力。

创新能力、动手能力较弱。

3、个人特质优点：刻苦，上进，工作投入，勇于承担责任；做事贯彻始终，细心，准确无误，讲求秩序与和谐；工作任劳任怨，务实，有良好的耐心；工作中，温和，融通，理解别人的感受，不遗余力地支持同事；平易近人，有亲和力，擅长与人沟通，但有时偏内向；有强烈的责任感；积极上进，健全的、乐观的人生观；懂得为别人着想，能认真倾听别人的心事；做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

缺点：过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派；缺乏自信心，积极主动性不够；心理素质差，不能很好地应对多种突发事件；创新精神有待加强；缺乏足够的耐心，过于小心，容易给自己过大压力，容易劳累过度；不善于用非常规思路思考问题，逻辑思维不够缜密；写作水平需要提高。