五年级下册语文第五单元知识归类复习课件PPT(部编版)

生字组词
拼音和字
形近字
浆（豆浆） 傅（师傅） 桶（水桶） 障（障碍） 馅（露馅） 诈（狡诈） 桨（划桨） 膊（胳膊） 涌（涌现） 章（文章） 陷（陷入） 作(作业）
拼音和字
多音字
行：háng（行业） xíng（行人） 传：chuán（传说） zhuàn（传记） 缝：fèng（门缝） féng（缝洗） 模：mó（模范） mú（模具）
词语意思
句子天地
句子解析
1.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“ 刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么 也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“ 刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三 是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感 触很深，获益甚多。
拼音和字
我会认
拼音和字
跤jiāo: 摔跤、跌跤、滑跤 搂lǒu: 搂住、搂抱 仗zhàng:打仗、仗势仰仗、胜仗、仗义 鞭biān: 鞭炮、鞭打、鞭子、鞭策、马鞭 欺qī: 欺负、欺侮、欺凌、欺骗 挠náo: 抓耳挠腮、挠痒痒、阻挠、挠头 扳bān: 扳手、扳机、扳平 腕wàn: 手腕、腕子、铁腕、护腕 剃tì: 剃须、剃须刀、剃头、剃发 腮sāi:腮边、抓耳挠腮、腮颊、腮帮 疤bā: 刀疤、伤疤、疤痕、痘疤 监jiàn: 国子监、监生、太监、监本 侄zhí: 侄子、叔侄、侄女、侄孙 喉hóu: 喉咙、咽喉、喉舌 咙lóng:喉咙
词语积累
听写词语
粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 发怔
词语积累
近义词
规矩——规则 派头——气派 手法——手段 绝活——绝招 能耐——本事 侵犯——侵害 包袱——包裹 神圣——庄严 发怔——发呆 天衣无缝——十全十美 半信半疑——将信将疑
分段段意
本文共１０个自然段，可分为四部分。 第一部分（第１自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过 。这一部分是开篇的议论，提出全文的主旨：清贫是共产党员的美德。 第二部分（第２-８自然段），写被俘时被两个国民党士兵搜身的 过程。这部分记叙得很具体。先写两个士兵认为“我”是共产党的大官， 能搜出钱财。再写两个士兵仔细搜身后，继而用武器威胁仍找不到钱财 。最后写两个士兵拿走一个怀表和一支自来水笔。这个事例证明共产党 员确实恪守清贫。这是从随身所带物品角度写，是印证主旨的事例之一 。 第三部分（第９自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双 缝底的线袜。这是从家中财产角度写，是印证主旨的事例之二。
词语积累
词语搭配
（猴儿似）的蹦来蹦去 （直硬）的背 睁得（滴溜溜）
句子天地
句子解析
1.“是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说 ，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
这段话从语言、动作方面描写小胖墩儿， 从这些描写中可以感受到小胖墩儿的爽快、无 所谓惧的特点。
句子天地
词语积累
近义词
欺负——欺凌 破绽——漏洞 结实——坚实 慌忙——急忙
词语积累
反义词
结实——柔弱 慌忙——从容 手疾眼快——笨手笨脚 精神抖擞——无精打采
词语积累
词语意思
1.公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备， 就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。 2.精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。形容精神振奋。 3.欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 4.惯手：指惯于做某种事情的人。 5.破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 6.趁势：利用有利的形势（做某事）；就势。 7.仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。 8.诸亲六眷：泛指许多亲戚。 9.一声不倒一声：一声连着一声。 10.登时：立刻。 11.相干：互相关连或牵涉。
句子天地
句子解析
3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！ ”
“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。
他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的
，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。
手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了
本事才能有自己的尊严。这句话貌似一般，但是在
课文里有很深的含义。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个 手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个 爱才胜过生命的守财奴的形象。
答疑解惑
1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从课文哪些语句看出来的。 答：嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的 人。严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。 “起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子 ,仿佛很占了上风。”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。 “他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己 的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、 淳朴忠厚、懂得上进的人。 “赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:‘爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点 的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一 点头,把手垂下,登时就没了气。”由此可以看出严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。
课文梳理
分段段意
第一部分(1～2段)：介绍“刷子李”的绝活。 第二部分 (3～11段)：以小徒弟的角度叙事印证了“刷子李”的名不虚 传。
课文主题
《刷子李》这篇课文选自冯骥才的《俗世奇人》。课文以“刷子李” 刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、 大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手 艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了 真本事，才能有自己的尊严的道理。
句子解析
2.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着 他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
这段话从心理活动、神态、动 作方面描写小嘎子，从这些描写中 可以感受到小嘎子顽皮、机敏、争 强好胜、富有心计的个性特点。
句子天地
句子解析
3.他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体， 都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
句子天地
句子解析
2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴 音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作 和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已 进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又 累的活儿，而是在进行一项艺术创作。刷后的效果，作者主要言 其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝。他刷墙的动作和刷 后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。
部编版 小学语文 五年级下册
第五单元每课知识归类复习
13.人物描写一组
14.刷子李
部编版 小学语文 五年级下册
13.人物描写一组
知识归类复习
复习要点
1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字 义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱 、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这 三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物 的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。
词语积累
反义词
雪白——乌黑 侵犯———保卫 清脆——浑厚 明白——糊涂 天衣无缝——破绽百出 平平整整——坑坑洼洼
词语积累
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 衔接：事物相连接。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：不愿意让人知道的事暴露出来了。 难堪：难为情。 发怔：发呆。 规矩：一定的标准、法则或习惯。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 诈：欺骗。

部编版 小学语文 五年级下册
14.刷子李
知识归类复习
复习要点
1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字 ，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、 点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.领悟并学习作者刻画人物的方法。
句子天地
句子解析
5.晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进 一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着 两个指头。
此时的严监生可以用一个成语概括死不瞑目。这 里有两句话，第一句话是描写环境，第二句写严监生 的动作，我们体会到了严监生是一个吝啬，小气的人 。
课文梳理
生字组词
拼音和字
形近字
跤（摔跤） 搂（搂住） 挠（阻挠） 扳（扳手） 腮（腮帮） 腕（手腕） 校（学校） 楼（楼房） 绕（围绕） 板（模板） 思（思考） 碗（饭碗）
拼音和字
多音字
系：xì（关系） jì（系领带） 监：jiàn（国子监） jiān（监督）
词语积累
听写词语
摔跤 手疾眼快 欺负 脚腕子 挺脱肢体 格局 威严 无疑 侄子 喉咙