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美丽的校园作文及评语秋天的校园真美呀!瞧,操场两旁,银杏树的树枝又细又长,像小姑娘头上的长辫子,又像仙女手中摆动着的黄色绸带。
下面是小编为您整理的关于美丽的校园及的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文及评语一校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的乐趣。
春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。
校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。
同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校园里绿树成荫，有几个小朋友在大树下玩耍，树上的知了叫够不停，好像在说天好热呀，可恶的太阳热得人们不知如何是好。
秋天，金黄的时节，景色宜人，正是农民伯伯收庄稼的时候，树上的叶子好像变成了金蝴蝶翩翩起舞。
有的同学把叶子做成叶印，有的同学去做树叶标本，还有的同学取来做装饰品……冬天，气候特别的冷，外面还下起了鹅毛大雪。
下课铃一响，同学们飞快地跑到操场上，有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，还有的在雪地里跑步，甚至还躺在雪地上……美丽的校园，你是我们成长的摇篮。
我爱你!评语：这篇文章小作者以时间的变迁来描绘美丽的校园。
春天的生机勃勃，夏天的绿树成荫，秋天的落叶遍地，冬天的白雪皑皑，小作者用那优美的文字，细腻的语言把我们带入了美丽的校园之中。
充分表现了自己对校园的热爱与赞美!美丽的校园作文及评语二沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。
一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。
下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。
远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。
它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。
边上有21个立柱支撑。
两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。
我的学校作文评语简短
1. 这学校四季美得像幅画！春天花开满园，夏天绿树成荫，秋
天金黄满地，冬天雪景如画。
看得我都想住这儿不走了！
2. 学校活动真多，唱歌、跳舞、运动会样样都有。
这文化氛围，简直让人目不暇接，感觉每天都过得充实有趣。
3. 这学校的建筑和设施真是一流！每个角落都设计得特别精致，一看就知道学校用心了。
4. 我得说这学校真的挺不错，我在这里学到了很多，还交到了
不少好朋友。
每次提起学校，心里都暖暖的。
5. 学校教育真的挺有特色的，跟其他学校就是不一样。
老师都
特负责，课程也设置得特别合理。
6. 这学校的魅力真是无法抵挡！语言风格独特，文化氛围浓厚，每次来都觉得特舒服。
7. 这里的师生关系简直太好了！老师们特别关心学生，学生们也特尊敬老师。
感觉就像一个大家庭一样温馨。
《美丽的校园》评语
引言概述：
校园是学生们学习生活的地方，一个美丽的校园不仅可以提高学生的学习积极性，还能增强学生的归属感和幸福感。
今天我们就来评述一下美丽的校园应该具备哪些特点。
一、绿树成荫
1.1 树木种类繁多，四季常绿
1.2 树木布局合理，给人一种舒适的感觉
1.3 树木的绿色能够净化空气，提高空气质量
二、花草芬芳
2.1 各种花草点缀校园，色彩艳丽
2.2 花草的芬芳能够让人心情愉悦
2.3 花草的香味还能带来一种清新的气息，增加校园的生机
三、优美的建筑
3.1 校园建筑风格统一，整体美观
3.2 建筑设计合理，功能齐全
3.3 建筑外观整洁干净，给人一种整齐的感觉
四、清澈的水体
4.1 校园内有小溪或湖泊，水质清澈
4.2 水体周围有绿植环绕，景色宜人
4.3 水体能够吸引各种鸟类，增加校园的生态氛围
五、完善的设施
5.1 校园内设施齐全，生活便利
5.2 设施管理完善，保持良好状态
5.3 设施的质量和数量能够满足学生的日常需求，提高学生的生活质量
结语：
一个美丽的校园不仅是学习的地方，更是学生们心灵的港湾。
希望每一个学生都能在美丽的校园中茁壮成长，收获属于自己的美好回忆。
美丽的校园作文批语
作文批语一
小朋友，你的这篇《美丽的校园》写得真不错！
一开头就把大家带进了校园里，让人特别想跟着你的文字去逛逛。
你描写校园的花草树木时，说得很清楚，我好像都能看到那些五颜六色的花在对我笑呢。
还有你写课间同学们在操场上玩耍的那段，充满了活力，让我感受到了校园的快乐。
不过呀，要是能再多说一说教室里的样子，比如干净的黑板、整齐的桌椅，这篇作文就更完美啦。
继续加油，老师期待看到你更棒的作品！
作文批语二
亲爱的同学，老师读了你的《美丽的校园》，很喜欢呢！
你把校园的美展现得很生动，比如你说校园的小池塘像一面镜子，这个比喻太妙啦！而且你讲了和小伙伴一起在树荫下乘凉的故事，让老师也想起了自己的童年。
但有个小建议哦，你在描述校园建筑的时候，可以再细致一点，比如教学楼的颜色、形状，这样大家就能在脑海里更清楚地看到你的美丽校园啦。
希望你下次能写得更好！。
四年级第一单元作文评语及旁批优缺点《四年级第一单元作文评语》作文一《美丽的校园》优点：1. 小作者能够按照一定的空间顺序，依次描写了校园的大门、操场、教学楼和花园，使文章条理清晰，结构完整。
2. 文中运用了不少生动形象的词语，如“郁郁葱葱”“生机勃勃”等，让校园的景色更加美丽动人。
3. 作者在描写校园时，融入了自己的情感，如“我爱我们的校园，它是我成长的摇篮”，表达了对校园的喜爱之情。
旁批：1. “走进校园，映入眼帘的是高大雄伟的校门，校门两旁种着郁郁葱葱的树木。
”这里的“高大雄伟”和“郁郁葱葱”用得很好，让人一下子就能想象到校门的样子和树木的繁茂。
2. “操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子。
”通过列举同学们的活动，让我们感受到了操场的活力。
3. “教学楼里传来了朗朗的读书声，那声音真好听！”这句写出了教学楼里的学习氛围，很棒！缺点：1. 描写部分还不够细致，可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，让校园的景色更加生动。
2. 对于校园里的某个具体场景，比如花园，可以再增加一些细节描写，比如花朵的颜色、形状、香味等。
作文二《家乡的小河》优点：1. 文章主题明确，围绕家乡的小河展开描写，突出了小河的美丽和重要性。
2. 能运用排比的修辞手法，如“春天，小河解冻了，哗哗地流淌着；夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去；秋天，小河边的树叶黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”增强了文章的节奏感和表现力。
3. 结尾表达了对小河的热爱和对家乡的思念，情感真挚。
旁批：1. “春天，小河解冻了，哗哗地流淌着。
”这里的“哗哗”让人仿佛听到了小河的声音。
2. “夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
”写出了夏天小河的特点，让人感受到了小河的生机。
3. “冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”描绘了孩子们在小河上玩耍的欢乐场景，很有趣。
美丽的校园作文评语校园是每个人学生时代离不开的重要场所，校园是美丽的，同时也是充满难忘的回忆的。
下面是店铺为您分享的美丽的校园作文评语，希望对您有帮助!美丽的校园作文评语精选1. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱2. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强3. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手4. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`5. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处6. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅7. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强8. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷9. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素10. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理11. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序12. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味13. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进14. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑15. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作16. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
《漂亮的校园》评语引言概述：校园是学生们学习、生活的地方，它应该是一个漂亮、宜居的地方。
本文将从环境、建造、文化、设施和管理五个方面，详细评述漂亮的校园。
一、环境1.1 绿化环境：漂亮的校园应该有丰富的绿化植被，如花草树木等，以提供清新的空气和愉悦的视觉享受。
1.2 清洁卫生：校园环境应该保持整洁，无乱丢垃圾现象，定期进行卫生清扫，确保学生们的健康和安全。
1.3 生态保护：漂亮的校园应该注重生态保护，建立垃圾分类系统、节约用水用电等措施，培养学生的环保意识。
二、建造2.1 建造风格：漂亮的校园应该有独特的建造风格，如现代化、传统文化等，展现校园的个性和魅力。
2.2 建造材料：校园建造应该选用环保、耐用的材料，如可再生材料、节能材料等，以提高建造的质量和可持续性。
2.3 建造布局：漂亮的校园应该合理规划建造布局，如教学楼、图书馆、宿舍等功能区域的合理分布，方便学生们的学习和生活。
三、文化3.1 校园氛围：漂亮的校园应该有浓厚的学术氛围和积极向上的文化氛围，激发学生们的学习热情和创造力。
3.2 艺术活动：校园应该举办各种艺术活动，如音乐会、展览、演讲等，丰富学生们的文化生活，培养他们的艺术鉴赏能力。
3.3 学术交流：漂亮的校园应该鼓励学术交流，组织学术研讨会、学术报告等，促进师生之间的学术合作和知识传播。
四、设施4.1 实验室设施：漂亮的校园应该有齐全的实验室设施，提供良好的实验条件，满足学生们的实践需求。
4.2 图书馆资源：校园图书馆应该拥有丰富的图书资源和现代化的借阅设备，满足学生们的阅读需求和学术研究。
4.3 运动场馆：漂亮的校园应该有多样化的运动场馆，如足球场、篮球场等，提供丰富的体育活动和锻炼机会。
五、管理5.1 安全管理：校园应该加强安全管理，如建立安全防范措施、监控设备等，确保学生们的人身安全。
5.2 环境管理：漂亮的校园应该有良好的环境管理措施，如定期检查维修设施、管理绿化植被等，保持校园环境的整洁和美观。
《美丽的校园》评语引言概述：校园是学生学习生活的重要场所，一个美丽的校园环境不仅能够提升学习氛围，也能够激发学生的创造力和激情。
本文将从多个角度评述美丽的校园。
一、校园环境优美1.1 树木繁茂：校园内绿树成荫，四季常青，给人一种清新的感觉。
1.2 花草盛开：各种花草在校园内随处可见，美丽的花朵和绿意营造出一个宛如花园般的校园环境。
1.3 清洁整洁：校园内干净整洁，没有垃圾和杂物，给人一种舒适的感觉。
二、校园建筑精美2.1 教学楼设计：教学楼外观设计独特，建筑风格多样，体现出现代化和艺术感。
2.2 图书馆设施：图书馆内设施齐全，书籍丰富，阅览室宽敞明亮，为学生提供良好的学习环境。
2.3 实验室设备：实验室内设备先进，配备齐全，为学生的实践学习提供了良好的条件。
三、校园文化活动丰富3.1 学术讲座：学校定期举办学术讲座和学术交流活动，为学生提供了广阔的学术视野。
3.2 文艺演出：校园内经常有各种文艺演出活动，如音乐会、舞蹈表演等，丰富了学生的文化生活。
3.3 体育竞赛：学校组织各类体育竞赛，激发学生的运动热情，培养团队合作精神。
四、校园管理规范4.1 安全措施：学校加强安全管理，设置监控设备、安全通道等，确保学生的安全。
4.2 环境保护：学校注重环境保护，开展垃圾分类、植树造林等环保活动，培养学生的环保意识。
4.3 管理规范：学校管理规范，制定各项规章制度，加强学生管理，营造和谐的校园氛围。
五、校园氛围和谐5.1 师生关系融洽：师生之间相互尊重、平等相待，形成良好的师生关系。
5.2 同学友爱：学生之间互相帮助、友爱相处，形成团结友爱的班集体。
5.3 校园凝聚力：校园内举办各种团队活动，增强学生的凝聚力和集体荣誉感。
结语：美丽的校园不仅是一个优美的环境，更是一个培养学生综合素质的摇篮。
学校应该注重校园环境建设，营造美好的学习生活氛围，激发学生的学习热情和创造力。
希望每一个学生都能在美丽的校园里茁壮成长，收获知识和友谊。
美丽校园作文的评语有关美丽校园作文的评语在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。
那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是我为大家整理的美丽校园作文的评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽校园作文的评语11、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。
文章中有很多地方都反映了小平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。
字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发对校园童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天校园的景色描述得细致入微，语言通彻、流利。
文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！17、在你的笔下，校园的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的校园。
18、通过描写自己的校园的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。
以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取校园中的“大树、花草、同学”等关键要素，“化大为小”地描写了校园四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21、文章在字里行间都流露出对校园的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让校园融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22、你就像一个小画家一样，把你的校园的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对校园的热爱之情，做到了情景交融，很棒！23、你的作文融情于景，把对校园的热爱融注在字里行间。
最后直抒胸臆，表达主旨：“爱校园，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把校园的四季景色描写了出来。
24、写出了校园早晨的忙碌和充实，也写出了校园早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
美丽校园作文的评语21.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的`笔触记录下自己的心路历程。
5.可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞10.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
美丽校园作文的评语31.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小对……的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。
最后，用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
文章前后连贯，形成完整的形象。
4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7.特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
9.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11.全文通俗易懂，趣味性强。
12.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
美丽校园作文的评语41.文章的结构简洁合理，对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4.事理反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达的观点。
6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14.语言基本通顺，偶有不畅。
15.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领。
18.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点，作了细腻而传神的刻画。
美丽校园作文的评语51.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。
想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2.想象力较丰富，极具新意。
开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
3.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
4.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
5.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7.本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
结构严谨，重点突出。
语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
8.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有9.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11.音乐是美的，而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
12.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
