【分层作业】7.1 认识钟表(同步练习) 一年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

人教版数学一年级上册（2012年新编）第七单元第1课时认
识钟表（一）（分层作业）
一、引言
在人们的日常生活中，我们经常会用到钟表来记录时间。

在这一节课中，我们
将学习认识钟表，了解钟表的基本结构和功能，让学生掌握读表和简单计算时间的能力。

二、认识钟表的基本结构
1.钟表的指针：钟表通常有时针和分针，时针用来表示小时，分针用来
表示分钟。

2.钟盘的刻度：钟盘上有12个小时刻度和60个分钟刻度，时针和分
针都可以指向这些刻度来显示时间。

三、学习读表
1.读小时：当时针指向的数字为几时，即表示几点。

2.读分钟：当分针指向的数字为几分，即表示几分。

四、认识不同时间的表示方法
1.用数字表示时间：小时和分钟的结合，例如10:30表示十点三十分。

2.用英语表示时间：AM表示上午，PM表示下午，例如8:00 AM表示
早上八点。

五、练习
1. 写出下面各钟表所表示的时间
•[钟表图片1]
•[钟表图片2]
2. 判断下面各说法是否正确
1.当时针指向6，分针指向12时，表示六点十二分。

2.当时针指向3，分针指向6，表示三点六十分。

六、作业
1.写出你家里的一面钟表所显示的时间。

2.观察家里的其他钟表，写下它们所显示的时间并标出是上午还是下午。

通过本节课的学习，相信同学们对钟表有了更深入的了解，能够准确读表并理解不同时间的表示方法。

在日常生活中，要多加练习，提升自己的时间感知能力。

第七单元认识时间7.1 认识时间【基础巩固】一、选择题1．找规律，下边的第4面钟是（）。

A．3：00 B．2：30 C．3：30 2．分针从5走到12，走过了（）分。

A．7 B．30 C．35 3．从12开始，（）走一圈，正好是1小时。

A．秒针B．分针C．时针4．如下图，分针指向10，时针接近8，此时是（）。

A．7：50 B．8：10 C．8：50 5．一刻钟是（）。

A．15分B．30分C．60分二、填空题6．六点半记作( )或( )时( )分。

7．用两种形式写出钟面上的时刻。

( )时( )时( )分( )时( )分______：______ ______：______ ______：______8．在正确答案后面的括号里画“√”。

11：03（）11：15（）9．分针从12走到4，走了( )分。

时针从4走到12，走了( )时；时针走一大格，分针要走( )圈。

10．分针走1小格是( )分钟，时针从12走到3，走了( )小时。

【能力提升】三、连线题11．连一连。

四、作图题12．请根据要求画出时针和分针。

五、解答题13．写时间，画分针。

（）时（）分（）时（）分__________：__________ __________：__________参考答案1．B【分析】第1面钟时间是1：00，第2面钟是1：30，第3面钟是2：00，后一面钟比前一面钟多半小时，因此第4面钟是2：30，据此选择。

【详解】根据分析，第4面钟是2：30。

故答案为：B【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。

2．C3．B4．A5．A6．6：30 6 30【分析】读写时间时，可以采用几时几分的形式、也可以采用数字的形式。

例如：4：05读作：4时5分；4：45读作：4时45分；因为30分可以说成半小时，所以六点半可以写作：6：30；读作：6时半或6时30分。

【详解】由分析得：六点半记作6：30或6时30分。

【点睛】正确读写钟面上的时间——几时几分，懂得半时有两种读法，是解题关键。

《认识钟表》单元课时练习题目录第七单元《认识钟表》单元课时练习题 (1)7.1《认识整时》课时练习题 (1)7.2《练习十九》课时练习题 (3)第七单元测试卷（一） (5)第七单元测试卷（二） (8)第七单元《认识钟表》单元课时练习题参考答案 (11)7.1《认识整时》课时练习题参考答案 (11)7.2《练习十九》课时练习题参考答案 (11)第七单元测试卷（一）参考答案 (12)第七单元测试卷（二）参考答案 (13)第七单元《认识钟表》单元课时练习题7.1《认识整时》课时练习题（）（）4.连一连。

5.写出钟面上的时刻。

7.2《练习十九》课时练习题4.画出时针和分针。

5.在方框里写出钟表面上的时刻，在括号里写出1小时后的时刻。

6.填一填。

第七单元测试卷（一）一、看钟表,写时间。

二、连一连。

三、请你用两种方法写出钟面上的时间。

四、先填一填,再画一画。

1.4:00,分针指向(),时针指向()。

2.6:00,分针指向(),时针指向()。

3.9:00,分针指向(),时针指向()。

五、下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。

六、说一说聪聪什么时间在干什么。

七、找规律,画出最后两个钟面上的时针和分针。

八、说一说下面钟面上的时间。

九、下面两个钟面都是从镜子中看到的,你能写出实际的时间吗?第七单元测试卷（二）1．快乐的周末。

(连线)2．填一填。

(1)小天已经读书1个小时了,他是()时开始读书的。

(2)小东从现在开始要锻炼身体2个小时,他()时结束。

3．看一看,填一填。

快()时了()时刚过大约()时大约()时4．小明的一天。

(1)早上()时,小明起床了。

(2)上午()时,小明和爸爸妈妈来到海滩。

(3)下午()时,小明和爸爸妈妈在用餐。

(4)下午()时,小明和爸爸妈妈乘车回家了。

(5)晚上()时,小明进入了甜甜的梦乡。

学校班级姓名学号…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..5．根据时刻画一画。

第七单元认识钟表
1、认识钟面
钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。

分针：钟面上又细又长的指针叫分针。

时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。

2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。

另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。

3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。

4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。

如：8时或8:00
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
学习只是一种习惯、一种状态。

只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成。

一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，
那么学习就变成了一件很简单的事
对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第七单元认识钟表本课导学知识点：认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。

特别提醒：钟表上的较短的指针是时针，较长的指针是分针，知道1小时=60分钟。

【快乐训练营】一、想一想，填一填。

1.时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2.时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3.时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

二、填上合适的时间单位。

黑龙江省人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）钟面上分针从12走到6，我们说分针沿顺时针方向旋转了（）。

A . 30°B . 90°C . 180°2. （2分） (2017三上·西宁期中) 你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（）。

A . 打一场篮球比赛B . 步行一千米C . 计算8道口算题3. （2分） 7点30分时，钟表的时针和分针的夹角是（）A . 30°B . 45°C . 60°D . 90°4. （2分）一只挂钟，在4时整的时候，时针与分针的最小夹角是（）度．A . 30B . 60C . 905. （2分）如图，钟面上时针和分针组成的角是（）A . 30°B . 60°C . 90°6. （2分）从6：00到7：00这1个小时的时间内，时针与分针重叠了次，时针与分针所夹角为直角的时刻有个．（）A . 1，1B . 1，2C . 2，1D . 2，27. （2分）钟面上分针走一圈，时针转动的角度是（）A . 90°B . 60°C . 30°D . 15°8. （2分）在单摆实验中，如果增加绳长，单位时间内单摆的摆动次数（）A . 减少B . 增加C . 不变9. （2分）时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（）B . 60秒C . 2小时二、填空题 (共7题；共14分)10. （3分）在3点钟的时候，时针和分针组成的角是________度，再过1小时，时针和分针组成的角是________角，在6点钟的时候，时针和分针组成的角是________角．11. （2分）在刻钟表的4点和5点之间，________ 时________ 分时，时针和分针成一条直线（不包括重合情形）．12. （2分）芳芳中午12点睡觉，闹钟3点准时响起，则时针在这段时间旋转了60°。

人教版小学数学一年级上册“认识钟表”同步练习一、找朋友。

二、用两种方法表示钟面的时间。

三、根据时间画上时针的位置。

四、快乐的一天。

五、在正确答案后面打“○”。

六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。

七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。

八、过1个小时是几时？
九、根据下面时间画出时针和分针。

十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。

十一、2小时后是几时？
十二、按时间顺序排一排。

参考答案
人教版小学数学一年级上册“认识钟表”同步练习1．这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间。

2．小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示。

3．先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置。

人教版数学一年级上册7.1认识钟表同步练习要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一．选择题（共15小题）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

1．钟面上是（）时。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

第七单元第1课时认识钟表（一）分层作业【夯实基础】1.口算13+2= 11+5= 10+4-4= 17-2-1= 10+4-5=12-2= 17-7= 10+3-2= 10+2+8= 16-5-1=2.请按要求填空。

（1）把1~12的数字填写在钟面上，3．判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（1）钟面上有12个数字,，表示24小时。

（）（2）又细又长的针是时针,又粗又短的针是分针。

（）（3）钟面上分针指向12，时针指向4,是4时。

（）（4）电子表上“:”左边的数表示时,右边有1个0,这样表示几时整。

（）4.连一连。

1：00 8：00 2：00 3：00 9：00 4：00 5.看电子表上的时间写在下面的括号里。

（）时（）时（）时（）时（）时（）时【进阶提升】6. 请用两种方法写出钟面上的时间。

7. 找规律，在□里写出时间，并画出钟面上的时针和分针的位置。

3时过1小时□过1小时□过1小时□【拓展应用】8. 根据下面给出的时间，画出缺少的指针。

4:00,分针指向( ) 9:00,分针指向( ) 5:00,分针指向( ) 7:00,分针指向( ) 11:00,分针指向( )时针指向( ) 时针指向( ) 时针指向( ) 时针指向( ) 时针指向( )【自我评价】【教师评价】参考答案 【夯实基础】3. 口算13+2=15 11+5=16 10+4-4=10 17-2-1=14 10+4-5=9 12-2=10 17-7=10 10+3-2=11 10+2+8=20 16-5-1=10 4. 请按要求填空。

（1） 把1~12的数字填写在钟面上，3．判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（1） 钟面上有12个数字,，表示24小时。

（ √ ） （2）又细又长的针是时针,又粗又短的针是分针。

（ × ） （3）钟面上分针指向12，时针指向4,是4时。

（ √ ） （5） 电子表上“:”左边的数表示时,右边有1个0,这样表示几时整。

人教版数学一年级上册认识钟表同步练习一、选择题1．时针在7和8之间，分针在4上面，表示（）A．8时20分B．4时35分C．7时20分2．钟面上的时间是（）。

A．11：00B．12点刚过C．快12点了3．写出钟面上表示的时间（）A．9:30B．10:30C．9:064．下面（）钟面的时间表示“11时过一点儿”。

A．B．C．5．8时再过1小时是（）时。

A．B．C．6．我们每天都应养成早睡早起的好习惯，你觉得我们晚上几时睡觉比较好？（）。

A．B．C．7．下边钟面显示的时间是（）。

A．4时B．4时刚过C．快4时了8．现在是，再过2小时妈妈就下班了。

妈妈（）下班。

A．24时B．5时C．6时二、填空题1．看钟面，填一填。

上边钟面上是( )时，再过2时是( )时。

2．做一做．3．左边钟面上的分针指向了( )，时针指向了( )，是( )时，过1小时是( )时。

4．下面的时间都是从镜子里看到的,你知道实际是几时吗?( )时( )时5．再过1小时是几时？( )时( )时( )时三、判断题1．快到11时了。

( )2．钟面上长的是时针．( )3．分针从1到2经过了10分．( )4.秒针从1到2经过了1秒。

（）5.10时了。

（）四、解决问题。

1．画一画，填一填。

（1）（）时整时，时针和分针重合在一起。

（2）（）时整时，时针和分针不重合，但在一条线上。

2．星期日下午，妈妈和小丁准备2：30去电影院看电影，在去电影院之前他们打算先到商场购物。

他们可能在下面哪个时间去商场？先把它圈出来，再填一填。

口答：他们可能是（）时（）分去商场。

3．火车从上海到南京需要3小时，一列火车下午1:45从上海出发，到达南京时间是多少？4．5．小动物们参加长跑比赛，它们同时出发，下面钟面显示的是它们到达终点的时间，在跑得最快的下面画“△”，在跑得最慢的下面画“○”。

答案一、选择题。

1．C2．C3．A4．C5．A6．B7．C8．C二、填空题。

1．1 32．10时（10：00）5时（5：00）2时（2：00）10时（10：00）3．12 5 5 64．3 85．4 10 6三、判断题。