中考化学复习第一部分基础知识复习第二章常见的物质第2讲水课件

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量
肥__皂___水____，振荡，发现有较多浮渣产生，
说明液体D是硬水，通过操作③__蒸__馏____（填操作③的名称）可以将该硬水软化．
课堂小练习
1.水是生命的源泉，是人类宝贵的资源，天然水中含有许多杂质， 可利用的净水方法有
① 过滤 ② 加明矾吸附沉淀
③蒸馏 ④消毒杀菌
① 滤纸破损
。
② 仪器不干净
。
③ 液面高于滤纸边缘 。
考点三：水的净化之吸附
活性炭在净水的过程中能除去色素和异味等杂 质，起到 吸附 作用，该过程是 物理 变 化。也可用 木炭 代替。
考点三：水的净化
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1:2 8:1
。 。
1、如何对产生的气体 进行检验的？
考点二：水的组成
2、水电解实验得出的结论： 水是由氢氧元素组成
理论依据：化学反应前后元素种类不变 3、反思与评价: 为什么 做电解水的实验 时，产生的氢气的体积往往会大于产生的 氧气的体积的两倍？
氧气比氢气更易溶于水
课堂小练习
（2017天津改编） 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有 的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。 (1）从宏观上观察：如右图所示， a管内产生约10mL气体时，玻
A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．用过滤的方法可以使硬水软化
【思路与技巧】水中氢、氧元素的质量比为
1∶8；活性炭的吸附属于物理变化， 过滤只能去除不 溶性杂质。
课堂小练习
6．(201 第 4 题)水是生命之源。下列关于水的说法 正确的是( C )

【注意】
①如果经过过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过
滤时漏斗内液体的液面高于滤纸边缘,这时应重新过滤。
②过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
返
回
目
录
考点四 硬水和软水
1.概念 硬水是指含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水,软水是指
不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
返
回
2.检验硬水和软水的方法
返
回
A.该实验可用于研究水的组成
目 录
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中球形容器内液面高度不变
图2-6
例 水是生命之源。如图2-6为电解水的实验装置,请回答下列问题。
(2)实验前,在水中加入少量氢氧化钠,目的是_增__强__
导电性 ;实验后,水中氢氧化钠的质量分数会_变__大__
可吸附不溶性杂质,还可吸附某些可溶性杂质,常用来吸附色
素、异味、毒气。吸附过程属于物理变化。
3.自制净水器
过滤
过滤
返
回
目
吸附
录
图2-1
【注意】
①自制简易净水器不能降低水的硬度。
②小卵石、石英砂、活性炭上下顺序不能颠倒,否则会影响净
水效果。
返
回
目
录
考点三 过滤的基本操作 1.实验器材 带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图2-2)。
玻璃仪器是 玻璃棒 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 吸附 性除去异味,再次过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 肥皂水 ,振荡,根
据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌。它会和水发生如

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考点三须知：
①关于爱护水资源，要两手准备：一要节约用水， 二要防止水体污染。
②节约用水可以从减少用水量和一水多用两个方 面做起。
③防止水体污染，要从污染源去理解防止污染的 措施，要合理符合实际，不能走极端。
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1．洪涝地区的灾民用几个步骤将河水转化为
可饮用水：①化学沉降(用明矾)；②消毒杀菌
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附杂质，
使杂质沉降 。 （3）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的
二氧化氯的化学式为 ClO2
消毒杀菌
，其作用是
。
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（4）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗
玻璃棒 外还需要
，其作用是
(用漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸．该处
理过程顺序合理的是 ( B )
A.③②①④ C.③①④②
B.③①②④ D.①③④②
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2.（2012·芜湖）水是宝贵的自然资源。下列说 法正确的是（ B ） A.水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭 B.水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D.自来水中只含水分子，不含其他粒子
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考点一须知：
①解答有关电解水的实验问题，需要掌握 “正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢 二氧一”是指体积比而不是质量比。
②研究物质的组成时，一般是通过该物质 发生化学变化，根据生成的成分进行研究，水的 电解实验的实质是水发生了分解反应，生成了氢 气和氧气，所以水是又氢元素和氧元素组成的。

考点一须知：
①解答有关电解水的实验问题，需要掌握 “正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢 二氧一”是指体积比而不是质量比。
②研究物质的组成时，一般是通过该物质 发生化学变化，根据生成的成分进行研究，水的 电解实验的实质是水发生了分解反应，生成了氢 气和氧气，所以水是又氢元素和氧元素组成的。
考点揭密 考点二 水的净化、硬水和软水
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中， 不能形成溶液的是 A A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾
肥皂水 （3）区分软水和硬水常用的物质是
（4）如图所示是水的电解实验， 试管1中收集的气体是 氢气 ，
试管2中收集的气体可用
带火星的木条
来检验．
（5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成
3. (3分)(1)云南连续三年 干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景 与我们生活中浪费水的现象形成了极大 的反差。请你举一例生活中浪费水的现 象
洗手、洗脸、刷牙时使用长流水。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标： ①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的
限制； ②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除
例1:以下方法得到的水，其
纯度最高的是( )
A.过滤
B.吸附
C.沉淀
D.蒸馏
答案：D 点拨：本例考查水的净化。蒸馏可除去 水中可溶性杂质、不溶性杂质等，是净 化程度最高的方法，故选D。
例2:如图是用来净化河 水的简易装置，下面对 该净水器分析正确的是( ) A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水 C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
1.爱护水资源的措施：①节约用水②防止水体污染 2.节约用水（见下表）