李四光优秀学生奖

地质学家李四光事迹材料7篇地质学家李四光事迹（篇1）阅读了李四光的故事后，我感想很多，其中让我感受最深的是《自己争取得到的权利》一书。

故事主要讲了：李四光在他爸爸口中得知在武汉三填有个地方可以免费上学，于是，他到了那所小学读书。

因为他刚上学时就发奋读书，所以成绩一直很好，虽然几次考试都是名列第一，但是他每次都没被保送，于是，他就准备自己出国，最后还是回到了学校。

他的行为被校长知道了，校长被惹怒了，于是就要把李四光开除学校。

但是，他的老师说：“给李四光一次机会吧，如果这次没有考第一名，就让他退学，如果考上了，就可以保送。

最后，他终于名列前茅，争取到了保送的权利……读了这个故事之后，我的感悟是：李四光居然能用自己的实力夺取报送的机会，这是一般小学生都难做到的事情，让我很惊讶。

李四光果然能考上学校的第一，让我又高兴又嫉妒。

我要向他学习……这个故事让我明白了：一个人要成功不是靠别人，而是靠自己努力争取而获得的。

地质学家李四光事迹（篇2）李四光是我国现代地球科学和地质工作的主要领导者和奠基人。

在他童年时期，父亲因为反对清政府的腐败统治，经常要躲避官府的追查。

李家生活上只能靠母亲纺线织布补贴家用。

因此，李四光从五六岁开始就帮着母亲干活儿，培养了吃苦耐劳的好习惯。

李四光从小就喜爱读书，善于思考。

1904年，15岁的他到日本留学。

面对语言的差异和理科基础的落后，他发奋读书，进步飞快，让人刮目相看。

除此之外，他还经常参加留学生集会，受到了民主革命思想的熏陶。

孙中山先生勉励他：“努力向学，蔚为国用。

”1905年，李四光加入同盟会，成为第一批盟员中最年轻的一个。

1910年，李四光从日本学成归国，1913年考入英国伯明翰大学。

他认识到要想振兴中华，必须先振兴实业;要想振兴实业，就必须找到埋藏在祖国地下的矿藏。

于是他就换到了地质学专业，开始了一生的地质学术研究之路。

在大量研究的基础上，李四光终于写出了《中国北部之蜓科》的研究论文，有力支持了我国煤炭资源的开采。

感动中国颁奖词关于李四光的主要事迹
尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：
今天在这里，我们荣幸地为大家颁奖，“感动中国2019年度人物”，得主是一位伟大的老兵——李四光。

李四光同志是一名血液病患者，但他并没有被病魔打倒，反而在病痛的折磨中，更加坚定了为祖国、为人民立功立业的信念。

在退役之后，李四光同志没有选择安逸的退休生活，而是义无反顾地投身到了志愿服务事业中。

他在家乡组建了志愿者团队，每天义务为老年人送餐、送药，帮助残疾人、孤儿、流浪动物等弱势群体，用他的行动和心灵，传递了“爱心、奉献、服务、友爱”的志愿精神。

除了在家乡的志愿服务中，李四光同志还多次参加全国性的公益活动，2019年参加了全国第六次机器人大赛志愿服务，用
自己的时间宝贵、支付用于路费、住宿费等费用，多次前往全国各地为参赛选手提供照顾和协助，展现了奉献的大爱精神。

李四光同志用自己的行动告诉我们，一个人不一定要有大钱，但一定要有大爱。

他用奉献点燃人间蜡烛，用行动传递人间真谛。

他的事迹所代表的是一个优秀老兵的精神所在，鼓舞和引领了更多的人去响应国家“弘扬志愿精神、推进全民志愿服务”
的号召，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

最后，我们向李四光同志表示崇高的敬意，向奉献自己的志愿
者队伍致以最崇高的敬意，希望更多的人像李四光同志一样，用“助人为乐、面向社会”的行动，为实现中华民族伟大复兴，为建设更加美好的中国贡献自己的力量！。

2013届地大本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作方案为圆满完成2013届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作，根据《教育部关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）>的通知》（教学…2006‟14号）和《关于做好2013届推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》（教学司…2012‟20号）精神，结合《关于印发<中国地质大学学生手册（2011年修订版）>的通知》（地大发…2011‟60号）的有关规定，特制定2013届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作方案。

一、推荐条件1.拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德优良，勤学敬业，富有上进心和团结合作精神。

2.学习成绩优秀，基础扎实，具有较强的自学能力、实践能力和创新能力，截止2012年9月12日，无不及格课程（含通选课），平均学分绩点（不含通选课）不低于2.80，CET4考试成绩达到425分（英语专业学生应当通过TEM4，下同；主修其它小语种的成绩参照执行）；身体健康并达到体育教学基本要求，毕业时能获得本科学历和学士学位。

3.在校期间无任何违法违纪行为，未受过任何处分。

二、推荐原则及要求1.按照“公平、公正、公开”的原则，公开、透明地开展此项工作。

所有申报推免的学生必须坚持学术诚信原则，学校一旦发现学生有违反学术诚信的行为，立即取消其推免资格。

2.按照教育部教学…2006‟14号文件精神，推荐免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）应从纳入国家普通本科招生计划录取的应届本科毕业生中遴选。

3.推荐工作严格按照地大发…2009‟53号文件的有关规定执行，由主管本科教学工作的副院长任所在学院“推荐免试研究生工作小组”组长。

各学院推免生综合排名方案应预先告知全体学生，在计算学生综合排名时，按学业成绩占80%，综合考核成绩占20%的比例，核定推荐总成绩。

综合考核主要考核学生的学术研究能力及第一课堂之外取得的各种学术成果。

学籍单独管理地大启动“李四光计划”时间： 2007-06-06 09:01:21 来源：长江日报【关闭】中国地大（武汉）今年启动“李四光计划”，每年5月学校组织专家从全日制大一学生中选拔30—50名课程成绩优秀，英语水平高，具有较强自主意识和自学能力的学生，从大学二年级开始进入“李四光计划”。

“李四光计划”以著名的地质学家李四光命名，旨在提高教学质量，造就一批基础知识扎实、勇于献身科学研究事业的拔尖创新人才。

学校将推荐学术造诣深、责任心强、治学严谨、副教授及以上职称的教师，担任入选计划学生的学务指导老师。

在培养过程中以学生为本，充分尊重学生的选择，实行个性化培养方案，按照完全学分制组织教学，并为他们提供外语学习条件和校际交流学习机会。

入选“李四光计划”学生的学籍由教务处单独管理，学生仍归原学院管理。

对每学期所修学分达不到要求的学生退回原专业学习；对成绩优秀，外语成绩达到公共英语六级（或TOEFL成绩达到90分，或雅思成绩达到6.0）以上的学生免试推荐研究生资格，学生可以自主选择学科研究方向和导师。

(通讯员赵蔚)荆楚网消息（楚天金报）记者赵飞通讯员赵蔚报道：记者昨从中国地大获悉，该校用于培养特殊拔尖人才的“李四光计划”已于日前启动。

被该计划选中的学生，其学籍档案将实行单独管理，各科目都将由校内名师“小班”教学，毕业后还可免试保研，或推荐出国深造。

据介绍，“李四光计划”属于该校的“本科精英培养”计划。

每年5月，该校将组织专家从全校大一本科新生中选拔30-50名“尖子生”进行特殊培养。

入选学生不仅要求成绩优秀，英语水平高，还必须具有较强的自立能力。

入选“李四光计划”的学生，学籍档案将由该校教务处实行单独管理，实行“小班”教学。

中国地质大学（武汉）关于“李四光”本科创新人才培养计划的实施意见(2007-05-19 08:33:04)转载▼分类：新闻纵览标签：通知为贯彻落实教育部和学校的本科教育质量工程，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的拔尖创新人才，我校决定实施“李四光”本科创新人才培养计划（简称“李四光计划”）。

李四光优秀学生奖章程（年修订版）第一章总则第一条为纪念我国著名的科学家、地质学家、教育家、社会活动家、我国地质事业的奠基人之一李四光，对我国科学事业和地质教育事业的巨大贡献；继承和发扬他从国家建设需要出发，积极从事科学、技术和教育实践，不断开拓创新，勇于攀登科学高峰的精神和爱国主义精神；鼓励广大地质类学生为社会主义现代化建设和科技进步多做贡献，特设立李四光优秀学生奖。

第二条本奖项由李四光地质科学奖基金会全额资助。

第三条李四光优秀学生奖是面向正在国内接受普通高等学历教育地质类研究生和本科生的专项学生奖励，一人在同一学历层次上只能获得一次。

第四条李四光优秀学生奖共分三个奖项：李四光优秀博士研究生奖、李四光优秀硕士研究生奖、李四光优秀大学生奖。

年起，增设李四光优秀学生奖提名奖，鼓励学生和高校参加。

第五条李四光优秀学生奖每年评选一次，届时向全国地质类高校和有关单位发出评奖通知，并通过新闻媒介向社会公告。

第六条每年评选李四光优秀博士研究生奖，不多于人；李四光优秀硕士研究生奖，不多于人；李四光优秀大学生奖，不多于人；李四光优秀学生奖提名奖，若干。

第七条李四光优秀学生奖委员会由教育部、具有地质类专业的高校和科研院所推荐的代表及李四光地质科学奖基金会办公室负责同志共人组成，是李四光优秀学生奖的最终评审机构。

第八条李四光优秀学生奖委员会设立办公室，办公室设于李四光先生曾长期任教并担任地质系系主任的北京大学。

由北京大学、中国地质大学（北京、武汉）、中国矿业大学（北京）和中国石油大学（北京）、中国科学院大学推荐的位同志组成，负责李四光优秀学生奖评奖通知、资料发放、材料寄送及轮流承办评奖终审会议等事项。

第二章评奖条件第九条凡是热爱祖国、热爱地质事业、愿意献身地质事业、勤于实践、勇于创新、学风正派、成绩优异，做出比较重要贡献的正在国内接受普通高等学历教育的地质类及地质勘查类（以教育部学科分类为准）本科生、非在职硕士研究生和非在职博士研究生，均可申请本奖。

中国地质学家李四光个人事迹(15篇)中国地质学家李四光个人事迹（篇1）新中国成立初期是中苏地质科学交流最火热的阶段，彼时，中国地质工作还很薄弱。

苏联先后派了400多名地质专家援华，在空白领域，中国基本全盘引用苏联的地质工作模式和方法规范。

李四光自学了俄语，对苏联地质学家的理论、观点他坚持批判地吸收，反对不顾中国地质情况生搬硬套外国的做法。

一些苏联专家和李四光一起参加野外考察或读了李四光的调查报告后，赞成李四光的见解，放弃了此前的学术观点。

李四光不怕质疑他人也不怕被他人质疑。

作为老师，他鼓励学生挑战权威。

他曾说：“在追寻科学真理的路上，没有老师，更没有对与不对，只有实事求是!”当自己提出的理论受到学生质疑时，李四光不但没有生气，反而批评自己的学生，认为他不该因为害怕亮出不同意见而在发表论文时用了笔名。

针对某些外国学者断言中国是一个贫油国家，李四光并不相信。

“不相信”的背后，是他对真理的孜孜以求——1928年，他基于十多年的地质力学研究，对“中国贫油”的论调提出挑战。

他根据新华夏构造体系的特点，分析了中国的地质条件，断定中国陆地一定有石油，并向中央大胆建议，实施“中国石油地质工作战略东移”，一场大规模的石油普查勘探工作随即展开。

中国地质学家李四光个人事迹（篇2）李四光除了是卓越的地质学家之外，还是一位音乐迷，谱写了中国第一首小提琴曲《行路难》。

据中科院地质力学研究所研究员马胜云说，李四光在英国留学时迷上小提琴，起早贪黑，刻苦练习，终于练成可以登台演奏的水平，李四光在英国寒窗苦读7年，1920年回国前，他提笔一挥而就写下了蜚声华夏的小提琴曲《行路难》。

据上海音乐学院现代音乐室考证，它是中国最早的一首小提琴曲，早于小提琴大师马思聪的“思乡曲”。

李四光与夫人许淑彬的相识充满浪漫色彩。

一次赈灾义演上，李四光看到一位年轻女士在台上弹钢琴，于是问旁边一位物理系教授她是谁。

刚巧这位物理系教授的夫人是那位女士在教会学校的同学，于是她特别热心地介绍李四光与许淑彬相识。

2022年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——刘佳佚名【期刊名称】《岩石矿物学杂志》【年(卷),期】2023(42)1【摘要】获奖论文:《黄海透光层悬浮半导体矿物组成及其促进微生物胞外电子传递过程初探》(2020年第39卷第1期)。

刘佳,女,1995年9月出生。

2018年7月获中国地质大学(武汉)宝石及材料工艺学专业学士学位;同时,获武汉大学英语语言文学专业双学位;2018年9月至今就读于北京大学地球与空间科学学院,为地质学(材料及环境矿物学)专业在读博士研究生,导师为鲁安怀教授。

研究生期间,作为主要研究人员参与导师主持的1项国家自然科学基金重大研究计划重点支持项目,1项国家自然科学基金委重大研究计划集成项目,1项国家自然科学基金委员会国际(地区)合作与交流重点项目,合作发表学术论文6篇,其中第一作者SCI论文3篇,第一作者中文核心2篇,共同获批1项国家实用新型专利,参与专著Environmental Mineralogy编写工作。

曾获2022年博士研究生国家奖学金、北京大学博士校长奖学金、第十二次李四光优秀学生奖、北京大学“三好学生标兵”等。

研究生阶段,主要负责开展近海及河口透光层半导体矿物协同微生物胞外电子传递驱动地球化学元素循环机制的研究工作。

【总页数】1页(P170-170)【正文语种】中文【中图分类】G64【相关文献】1.2020年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——朱建江2.2020年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——周剑凯3.2018年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——王鹏4.2018年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——齐云飞5.2022年《岩石矿物学杂志》优秀论文奖获得者简介——李秋耘因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

先进典型事迹李四光是中国化学家和教育家，他被誉为中国教育事业的先进典型。

他的事迹和贡献在中国教育界有着深远的影响。

李四光于1922年出生在中国湖南省的一个农民家庭。

在他成长的年代，中国正值社会动荡的时期，人民生活贫困，教育资源匮乏。

李四光从小就体会到了贫困的艰辛，但他却从未放弃对知识和教育的追求。

在1940年代，李四光进入湖南大学学习化学。

毕业后，他去了南京大学任教，开始了他在教育领域的探索和实践。

在南京大学，李四光致力于化学教育和科研工作，凭借扎实的理论基础和丰富的实践经验，他获得了许多学生和同事的尊敬和赞誉。

1952年，李四光被派往北京大学化学系工作。

这标志着他教育事业的一个新的起点。

在北京大学，李四光通过教学和科研，培养了一大批优秀的化学人才，为中国的化学科研事业做出了重要贡献。

除了在学术研究方面的卓越成就，李四光还非常注重教育改革和教育思想的传播。

他提倡以学生为中心的教学理念，鼓励学生独立思考和实践操作，培养学生的创新能力和实践能力。

他的教学方法和理念得到了广大师生的认可和拥护，为中国高等教育的改革和发展做出了积极的贡献。

李四光在中国的教育界影响深远，他被誉为中国化学教育的泰斗和教育思想的先驱。

他的事迹和精神激励了一代又一代的教育工作者，促进了中国教育事业的发展和进步。

除了在教育领域的贡献，李四光还积极参与社会工作和公益活动。

他致力于帮助贫困地区的学生和儿童，捐助书籍和教育资源，为他们提供更好的学习条件和机会。

他倡导勤奋和努力的精神，鼓励年轻人志存高远，努力学习和进取。

他的人格魅力和社会责任感深受人们的尊敬和爱戴。

李四光因他在教育事业和公益活动上的卓越贡献，多次被授予各种荣誉和奖励。

他被誉为“中国教育的典范”和“时代楷模”，深受社会的尊敬和赞美。

在2012年，李四光因病逝世，享年90岁。

然而，他的事迹和精神仍然激励着后人，成为中国教育事业的光辉篇章。

李四光的一生是对于教育事业的无私奉献和对知识的无限追求，他的事迹将永远激励着我们，让我们永远怀念和敬佩他。