【听力提分】托福听力习语题解题技巧(二)
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托福听力备考提分4步技巧分享托福听力备考提分4步技巧分享如何从20分提升到25分托福听力备考提分Step1:提升听力实力托福听力备考实力的提高是最重要的。
在听从别人谆谆教诲之前,作为考生的你要熟悉自己的考前水平—也就是说你首先要测试自己的听力水平。
小编推荐大家合理使用托福考试的官方指南(Official Guide),里面的题目出题风格非常符合真实的考试。
如果你发现自己根本听不懂、思路跟不上考试语速,这就说明你的听力基础水平存在问题了,需要先从这方面来进行提升。
托福听力备考提分Step2:进阶听抄练习所谓听抄,就是一边听,一边写。
每听一句,停下音频,写;没写下来的,再倒带回去,再听写(千万不要用复读功能,不然你实际上写下的是听了无数遍的)。
如果听了4,5遍还听不出来的,就先放过去。
等整篇听完再回来看,用记号笔做个标记--反复听还没听下来的部分就是你听觉形象比较弱的发音。
针对弱的发音,再进行反复听,模仿的工作,就可以解决了。
这也是同时验证Step1的好方法。
一开始可能进行的很慢,非常慢,但做过几篇之后你就会发现非常有效果,很多以前听不清楚的部分都能够听清楚了。
至于材料,比较推荐各种较短篇幅的听力段子。
如果听力材料比较专业,大家可能会有不少生词,当然一开始可能会觉得比较失落,但坚持就是胜利。
小编认识的不少同学就是在绝望中听了几篇之后,就发现水平有明显提升。
而且最值得欣慰的是,听力是比较保值的,一旦练上来,很长时间不练习也不会掉下去。
托福听力备考提分Step3:结构化你的听力思维托福听力文章很长,特别是讲座类内容。
如果你是被动去听的话,可能不过5分钟就开始疲惫了。
深陷劳顿怎么可能听好后面的信息呢?如果大家无法掌握剩下3-5分钟的信息如何去从容作答呢?所谓“结构化的听力思维”是指考生能准确把握听力素材的结构,能够主动地去区分细节和主题,能够有意识的分清哪些语言是跑题的内容。
根据这些判断,考生自然能够预测考题的出处。
托福听力考试高分技巧通用3篇托福听力考试高分技巧 1托福听力高分练习技巧一:听历年真题听写用真题。
可以找到原来老托福的听力真题,坚持把它们听写下来。
在完全翻烂托福听力真题前,不建议去听别的听力材料,像美剧、VOA等,其一是因为各自涵盖的内容有差异,涉及领域不同;其二是因为它们难度太大,等你把它们拿下,留给另外三项的时间也就不多了,所以千万不要好高骛远。
在听的过程中不要死磕着,听了4次再不懂就看文章。
有些你查字典才能明白的东西,又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?如果把全部真题听完,可以试着背托福听力里面一些句子。
托福听力高分练习技巧二:背材料里的单词托福听力高分练习技巧三:听写训练想要让自己的听力成绩能稳步提高,最妥的办法就是听写。
很多考友总是认为听写是一个非常消耗时间的方法,还十分考验人的耐心。
相比于听写很多同学更愿意有听关键词、记笔记的方法,因为这样的托福听力技巧见效更快些。
但是出国之后呢,要到一个全是英语的__,光靠听关键词半猜着理解怎么足够,所以大家还是老老实实地听写吧。
如果听写能够坚持一个月的话,有可能就能提升5分左右的空间,而且对于口语和作文的连带提分效果。
用托福听力听写的方法来提高相当于是一个长期投资,训练足够你还能做些同声传译的工作,这是一个很大的提高。
托福听力高分练习技巧四:听完之后再做真题边听边做题容易造成听后不反应文章意思的恶习,的确大部分你能够听懂,基本都可以做对题,但是边听边做可能会把全题意思理解错误。
其次虽然听力选项答案简单,但是个体浏览和理解速度有差异,长期只听不作题必定导致扫描答案速度降低。
托福听力答案偶有陷阱,D比A好,可是一上来就选A,所以这种细心和灵感是需要平时养成的。
最后,在万一听不懂的情况下,你看着选项必须猜题,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案,这也是能力,试问你平时不猜,考试的时候怎么会猜对?所以听完之后再做题也可以提高猜题的准确性。
托福听力考试高分技巧 22016年托福听力考试高分技巧托福听力高分练习技巧一:听历年真题听写用真题。
智课网TOEFL备考资料托福听力提分25%的诀窍在这里摘要:托福听力备考很容易达到瓶颈,一般在这种时候想要再提高就不是简单的练习和做题能够提升的了,这时你应该怎么办呢?你不妨来看看我们为你准备的托福听力提分25%的诀窍。
想要在托福、雅思、托业、FCE、CAE、CPE等考试中获得高分?尤其在近30年里,英语标准化考试的数量在世界各地成倍增长。
全球化考试市场的环境下,尽管各类考试名称缩写不断应运而生,世界各地的学生貌似还在考路漫漫中挣扎求索,前途渺茫。
这类考试都包含听力测试,大量的题目会考察考生微观的解题技巧,譬如主旨题或细节题,分类信息题,作者态度题等等。
这样的考题零零总总,各有各的好坏,不过有一点万变不离其宗:我们把它叫做“变通性”。
有了所谓的“变通性”,无论将这一点运用到哪里,几乎什么都不用变。
如果你在学英语的话,以下几个诀窍可以培养“变通性”,为听力考试加分。
1.做一名“德尔菲的先知!”你当然想自己可以天赋异禀,万事先知先觉,成为古希腊传说中住在德尔菲的先知。
虽然先知的超能力你有不了,推理能力你还是要加以训练的,这样才能作出“据理推测”。
在给定的很短的时间里,对题目进行预读,提前做准备!可要善用这难得机遇,能够预判多少就预判多少,这一点至关重要。
默默问自己几个问题:1. 题目中说话者是谁?2. 他们的关系是什么?3. 他们在哪里?4. 他们为什么交谈?这么一来,你就可以在脑中建立交际场景,预测谈话中可能出现的词语。
这一过程会很快,随着你做的听力练习越多,你稍看一眼,整个部分的题目都了然于胸了。
如果一段短文要你来填空,要预判空缺词可能的词性(名词、形容词、副词、名词短语等等)。
千万别细读全文,只抓关键词即可。
练得多了,你的预测水平也能到达一定境界。
我以前在给学生准备剑桥考试,甚至目睹过有学生可以直接告诉你将会听到的词语。
如果你觉得有难度,预判这一过程起码会帮助你专心在考题上,这样考题也会变得更容易把握和理解了。
托福听力提分的4大高效方法技巧讲解在托福考试中,听力可能是考生比较难以把握的一个部分,许多考生没能在托福中冲上100,往往都是听力拖了后腿。
那么托福听力如何才能有效提分?一起来看看。
4大方法技巧讲解提升托福听力做笔记准确性在托福听力进行中,材料是只读一遍的,而且在有些题目中,考生只有在材料播放完之后才能看到题目。
正因如此,考生在听的过程中做好笔记就成为了一个非常重要的环节。
在记录笔记的过程中,大家要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达,提高记笔记的效率,并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。
而只有这样,大家在看到了题目后,才能根据之前所记录的笔记,有条理地分析出最终答案。
如果对听力材料的内容理解不是特别充分,或者对可能考查的重点及细节把握不够,都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手,这就要求大家在听材料的过程中,除去对材料本身的理解把握及记录之外,还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度,从而从整体上感知材料,形成对材料的整体的全面的把握。
边听边写保持节奏一致练习听力后多做总结提升弱项在听力练习完成之后,考生也不能简单地核对答案就觉得万事大吉。
大家最好在核对答案的同时做好记录,查看一下自己有没有在同类问题或者相似内容出现反复错误的情况,通过对比发现可能存在的一些薄弱环节和高频盲区,及时调整之后的训练目标,有针对性地迅速搞定弱点问题,让自己的练习能有真正的快速提升。
改善读音问题听准听力素材有些考生可能会觉得,读音和听力有什么关系。
实际上,不标准的发音不仅会影响到大家的口语考试,对于听力同样也是有损害的。
明明标准发音是那样,考生自身认知的发音却有所差异,到了听力考试中就容易出现明明听到但听不懂的情况。
实际上,因为发音问题导致自己听不懂标准考试听力发音的情况并不少见。
而托福考试作为一门英语能力综合测试,各个题型之间所需求的英语能力其实也是相互关联的,纠正了读音问题,不仅会直接让各位的口语能力得到提升,也会让听力间接受益。
托福听力2大题型答题技巧要点汇总托福听力2大题型答题技巧要点汇总, 对话讲座这些常识要了解,今日我给大家带来了托福听力2大题型答题技巧要点汇总,盼望能够给关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
托福听力2大题型答题技巧要点汇总对话讲座这些常识要了解托福听力对话类考前须知介绍就对话而言,中国大陆区主要考查的两大类是:老师办公和服务询问。
对话部分长达3分钟左右,语速快,涉及2-3人,因此考生需要适应不同讲话人的腔调和语调,冷静急躁,头脑糊涂的应对。
要做到两项留意。
首先,留意对话未正式开头时的介绍语。
如,Listen to part of a conversation between a student and a professor.或Listen to part of a conversation between a student and librarian等。
介绍语的信息可以使应试者将留意力缩小至某一主题,如同学询问住宿状况、教授和同学间的可能性话题。
其次,留意对话的开头部分,快速将信息登记来。
一般同学会在简洁寒暄后直接讲出谈话主题。
托福听力讲座类考前须知一览讲座部分占到托福听力内容的三分之二,所占分值70%以上,因此无疑是托福听力的重中之重。
课堂讲解反映的是高校课堂的实际情景,其形式可以是老师进行的讲课的独角戏,也可以是师生间的问答。
讲课部分听力材料相对较长,生词较多,大家在备考时熟记一些与高校所开课程相关的词,最好按课程分类来记。
此外,托福网考是允许做笔记的,所以备考时应养成边听边记笔记习惯。
由于讲课部分材料丰富,做笔记是必要的。
首先,要集中精力听开头部分,争取尽快抓住讲课主题。
在正式讲课开头前,都会有一个简短介绍,如Listen to a lecture about physics.这句话给讲座供应了一个大的学科方向。
大多数讲课都会以开门见山直奔主题的方式,引起大家爱好。
其次,再抓住主题后,对可能听到的讲座内容进行乐观猜测。
托福听力顺利提分6个步骤分享托福听力顺利提分6个步骤分享按部就班你也能上30分托福听力顺利提分第一步:保持冷静和自信要想彻底听懂TOFEL听力的内容,或与老外进行无障碍交流,首先要对自己有信心,千万不要因为没听懂一两个单词而慌了手脚。
这种良好的心理素质对提高听力能力相当关键。
托福听力顺利提分第二步:学会形象化记忆听力的过程中要学会把抽象的语言转变成形象的图画,并反映在脑海之中。
有了动态图象的帮助,才有利于抓住语言的主要信息而非旁支末节。
托福听力顺利提分第三步:善于模仿不要盲目追求题海战术,不断地找新题目来练,而应该把注意力放在听过的题目上,进一步分析、研究,并认真模仿听力题目中的各种语音、语调、语气、习语、俚语等。
托福听力顺利提分第四步:掌握多义听力的最大特点是一词多义,这也是导致一些考生明明听出了是哪个词,却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。
因此,在平时练习中要注意掌握听力题目中常用词汇和句式的其他用法。
托福听力顺利提分第五步:了解美国文化背景和思维方式语言是文化和思维的载体,努力挖掘听力题目中的美国文化背景和思维模式,就能在听力过程中变被动为主动。
托福听力顺利提分第六步:不断记忆TOFEL听力题中一些语言点的重现率很高,考生需要将他们加以背诵和记忆。
背的越多,就意味着熟悉度越高,同时也培养了良好的英语语感。
”托福听力背景尼亚加拉瀑布这篇托福听力背景的主要内容是介绍尼亚加拉瀑布。
尼亚加拉瀑布(Niagara Falls)位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河中段地区,有着世界七大奇景之一的美誉。
尼亚加拉瀑布其实不是一个瀑布。
有人说它由两个瀑布组成,“加拿大瀑布”和“美国瀑布”--加拿大人多半这么说;如照美国人的说法,则是3个瀑布:“马蹄瀑布”(Horseshoe Fal ls,就是“加拿大瀑布”,它状如马蹄)、“美国瀑布”(American Falls)和“新娘面纱瀑布”(Bridal Veil Falls)。
托福听力考试解题技巧托福听力考试是许多考生备考过程中最具挑战性的一项。
考生需要在有限的时间内仔细聆听英语录音,理解内容并快速作答。
为了帮助大家提高托福听力成绩,下面将分享一些解题技巧。
1. 预测答案选项在听力材料播放之前,快速扫读问题和答案选项。
这样可以在听录音的过程中更加有目的地寻找相关信息。
预测答案选项能够帮助提醒你注意录音中相关内容的出现。
2. 注意关键词在录音中,有些关键词和短语被重复使用。
这些关键词通常是解题的线索,可以帮助你筛选出正确的答案。
例如,数字、特定名词、动词等都可能是关键词。
3. 提前做好笔记在听力材料播放期间,可以适当地做一些笔记来帮助理解内容。
这些笔记可以是关键词、主要观点、人名、时间等。
做好笔记可以提高听力效果,同时可以在后续作答时提供依据。
4. 掌握听力题型解题技巧托福听力考试包括多个题型,如主旨题、细节题、推断题等。
掌握不同题型的解题技巧能够更准确地定位答案。
例如,主旨题答案通常在开头或结尾处,而细节题答案需要对听到的细节信息进行准确匹配。
5. 利用排除法当你不确定答案时,可以使用排除法来帮助选择正确选项。
通常,三个错误的选项会包含与录音中提到的信息有所冲突或不符的内容。
通过排除这些错误选项,能够增加选对的几率。
6. 听力材料复述在听完录音后,可以尽量将听到的内容用自己的话复述出来。
这样能够巩固记忆、理解,并帮助你更好地回答与听力内容相关的问题。
7. 刷题练习除了掌握解题技巧,刷题练习也是提高托福听力成绩的关键。
通过大量的练习,可以熟悉不同题型的要求,提高解题速度和准确性。
总结:托福听力考试解题技巧对于提高成绩至关重要。
通过预测答案选项、关注关键词、做好笔记、掌握题型解题技巧、利用排除法、听力材料复述和刷题练习等方法,你可以更好地应对托福听力考试,并获得更好的成绩。
加油!。
托福听力的备考策略及解题技巧托福听力的备考策略及解题技巧新托福听力是一般是两个部分,每个部分由一段对话和两个讲座,每个部分需要听的录音大约是20分钟,答题时间是10分钟,这样每个部分需要30分钟。
如果遇到加试,加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成,需要30分钟。
在新托福听力备考中,考生对于新托福听力考试如何备考感到格外茫然。
觉得托福听力语速过快或是掌握不了细节,就算听完了整个段子,但是想要让其回述具体内容,却不知从何说起。
那么我们究竟对听力如何备考呢,下面小编先介绍下新托福听力考试如何备考的策略。
(一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解1.Gist-Content (内容主旨题,理解讲座或对话的主旨大意)2.Gist-Purpose (目的主旨题,考察对话目的)3.Detail (细节题,听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)(二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题1.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题,测试是否理解某一句话的功能)2.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题,考查是否能听出说话人的态度或观点)(三)Connecting Information Questions ----- 整合信息题1.Understanding Organization (组织结构题,识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)2.Connecting Content (连接内容题,考查对材料中各观点之间的关系的理解能力,有时需要根据所听内容来推测)3.Making Inferences (推论题,根据已听到的内容得出结论)对于听力基础较弱的同学,尤其要抓住的就是类--基本理解题。
我们把其中的前两种题型Gist Content(内容主旨题)以及Gist Purpose(目的主旨题)统称为Gist Questions(主旨题)。
托福听力提分秘籍-3大高效听力笔记法在现实考试中,面对托福听力,大家不知道如何去记笔记,这会很让自己的托福听力失分的。
那么有什么好的办法能够解决这个问题呢?下面小编为大家分享3个高效的托福听力笔记法,让你成就托福听力高分达分。
大家快来学习一下吧。
方法一:内容不求全面,只求最核心信息。
很多考生在托福听力考试中,会经常犯一个错误,认为做笔记就必须把所有的内容都记下,力求做到和听力原文一样,只要是听到的东西就都全都记下。
最后,在整个听力过程中奋笔疾书了好半天,听完之后,发现文章说什么都不知道,和没有做笔记是一样的。
要注意我们在做托福听力时,不是为了做笔记而做笔记。
我做笔记的目的是为了让我们能够更好的去答题。
所以正确的笔记方法应该是:对主要观点、待办事项或者是解决方案这些内容进行重点记录,这些才是我们需要的,才是对我们答题有帮助的。
我们从文章结构来看,我们答题所需要的这些要点往往都会出现在听力文章的开头、转折处、最高及、举例之前(例如:在forexample前面的信息)、或者是听力文章的结尾处;从文章的表达习惯来看,在听力文章中遇到一问一答时,重点要记的是回答部分的信息;而从语法的层面来看,名词和动词是听力笔记的重点。
方法二:培养良好的笔记习惯我们做听力笔记是为了能更好的答题,所以考生有边听边记的习惯,很多考生所记的笔记是杂乱无序的,有的时龙飞凤舞的,他们认为只要是把笔记记录下来了,就一定可以帮助听力记忆,就一定是有用的。
其实,这种想法的考生需要注意了,不是说记了笔记就一定有用,真正有用的笔记是好用的、清晰的并且是有井井有条的。
对于好笔记的定义:记录下来的要点要易于寻找,并且要体现逻辑关系。
这样的笔记才是高效的,实用的。
我们做题时才能一眼就能看出来,更好的帮助我们去做题。
好的记笔记习惯不是一朝而成的,是通过不断的努力和积累才得到的。
有时因为考场的环境、时间等问题的影响,让考生手忙脚乱的,听都听不完,又何来谈有条理的记笔记呢?以下有两种直观体现逻辑和细节的记笔记的好方法,推荐给大家,希望对大家有帮助。
托福听力的技巧指南托福听力的技巧指南托福听力技巧指南之一——逆向搜索法你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。
对有些人来说这没有问题,但大部分人发现先读选项对做题很有用。
这一技我们称之为逆向搜索法。
下面是逆向搜索法的具体步骤:(1)打开磁带听Direction,在这一时间里,考试中心不让你看选项。
(2)当Direction叫你turnthepage时,快速看题目的四个选项。
你可能只有1至2秒的时间,但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词,诸如名字,地点等等。
这将在你听到这些词的时候对你有所帮助。
你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。
(3)当对话开始的时候,立即停止看题,集中精神听题。
(4)当问题问完以后,再读一边四个选项,选出你的答案。
如果你无法马上做出答案。
尽量排除一些选项。
然后从剩下的选项中选一个。
(5)快速仔细的涂答题纸。
马上回到第2步,看下一题的四个选项。
逆向搜索法的好处:(1)你能搜索到对话内容的线索。
(2)你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。
(3)当你猜到一道题目的主题的时候,你会少一些紧张和焦虑,这将帮助你关注你所需要听到的信息。
例题1999年1月听力部分短对话第19题(A)Meetherintheauditorium.(B)Schedulethemeetingforadifferenttime.(C)Reservealargeroomforthemeeting.(D)Cancelthemeeting.迅速搜索4个选项后,我们发现单词meeting在其中3个选项中重复,而在选项A中出现了与meeting形似意异的动词meet。
仅从这4个选项,未听对话之前,我们可以得出两个结论:首先,对话的内容肯定与meeting有关;其次,选项A肯定不对,因为它与其它3个选项差别太大。
然后,我们看B,C和D中最大的差别在于动词schedule,reserve和cancel。
托福听力习语题解题技巧(二)
没有太多的捷径,只有熟练掌握常用美国习语,正确理解其惯用语境合场合才能事半功倍。
点课台今天为你带来习语题解题技巧Ⅱ,反复研究,相信你能从中获取有用的信息。
谈到习语,千万不要从词语的字面意思来揣摩词义,事实上,习语往往与该词的字面意思相差千里;再解答该类题型时,可以遵循这样一种逻辑:见到什么,不选什么。
例如,
再课堂演讲结束之前,教授通常会总结一下所论述的观点。
教授说:To wrap up…
大家知道,wrap字面上作“包装,包裹”之意,但与up结合,即成了“总结”之意。
在答案中遇到“包装,包裹”的字眼,完全可以不予理会。
经典真题解析:
(一)
Professor: I have chosen to limit this study to the reactions of Whitman’s
admirers for the simple reason that the opinions of his detractors have remained
static. Early critics, like later ones, violently objected to Whitman’s
technique and subject matter. Among them was Henry James, whose criticism was
nothing short of bitterness.
Narrator: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.
Professor: Among them was Henry James, whose criticism was nothing short of
bitterness.
What does the professor mean when he says this?
A: Henry James was one of the critics who had very few comments on
Whitman.
B: Henry James was one of the critics who thought Whitman’s works lacked
sweetness.
C; Henry James was one of the critics who firmly believed Whitman was
good.
D: Henry James was among those who criticized Whitman’s works intensely.
解析:
Nothing short of 是“一点儿也不少,非常”之意. 答案A,B将该习语强行分割开, 如将nothing 对应few, 将short of
对应lack. 因此A,B 予以排除. 答案C正好将词义本末倒置,也予以排除. 答案为D.
因此正确答案为D.
(二)
What does big shot refer to?
A:Do you know Mr. Smith?
B:No, but I know of him. He’s a big shot in the local politics.
A:I’m told he’s only a yes-man.
B:Yes, I hate that. At present, what we want is a strong, independent leader,
not a bunch of yes-man.
解析:
1. 通过上下文所谈论的可以知道是在谈关于领导人的话题, 材料大意:
甲:你认识史密斯先生吗?
乙:不认识,但我知道这人,他在本地政界是个举足轻重的人物。
甲:我听说他是个和事佬。
乙:没错儿,我就恨这个。
现在,我们要的是强有力的、有主见的领导人,可不是和事佬儿。
2. 从上下文的推断中,可以了解到big short 是指地位高有实力的这么一个人, 可以理
解为”要人”因此可以得到问题的答案了.
总之在做习语题的时候一定要多多积累,根据材料的上下文去推断.不要解释习语的字面意思, 脱离语境,制造混乱,
不准确或不完整的解释。
切记!更多托福资讯尽在点课台教育。
点课台预祝大家在托福考试中取得好成绩!。