第二节昆虫的生殖和发肓

《第二节昆虫的生殖和发育》教案【教学目标】知识目标1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

2．联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

3．举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

能力目标激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。

情感目标1．使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。

2．通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。

【教学重点】1．理解变态发育的概念和过程。

2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。

【教学难点】1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

2．了解变态发育的概念和过程。

【教学方法】讨论、竞赛、启发、诱导等【教具准备】昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。

【教学过程】一、前提诊测教师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中，生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠等动物，以及大量的微生物和植物的根系。

下面我们来一起了解一下昆虫的世界，看看自己是否能从中找出一些问题来。

（教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件）教师：多媒体放映结束了，哪位同学能描述一下刚才的画面？学生：刚才画面上出现了辛勤的蜜蜂，飞舞的蜻蜓、蝴蝶，还有蚊子、苍蝇……我觉得它们都属于昆虫。

教师追问：你如何判断它们都属于昆虫？学生：它们和蝗虫一样，身体可以分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅膀。

这些都属于昆虫的主要特征。

教师：很好！通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种类超过100万种，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。

昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

那么，这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢？同学们请看屏幕上的问题，思考并讨论：(屏幕内容如下：)1．冬季几乎看不见蚊子、苍蝇，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？2．食用物品中，如何就长出了“肉虫子”3．在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。

第二节昆虫的生殖和发育知识目标1、通过学习知道昆虫的生殖是有性生殖。

2、掌握昆虫变态发育的两种方式——即完全变态发育和不完全变态发育。

3、了解昆虫在不同发育阶段的形态特点和生活习性特点。

能力目标1、锻炼主动寻找问题、发现问题和解决问题的能力。

2、培养同学们分析、比较和判断的能力。

情感目标1、在老师引导下养成积极向上、勤奋好学的思想品德。

2、培养爱国主义情感和民族自豪感。

学习重点1、家蚕的生殖和发育过程，即完全变态发育。

2、蝗虫的生殖和发育过程，即不完全变态发育。

学习难点对变态发育的两种方式——完全变态发育和不完全变态发育的理解。

学法指导本节内容对于同学们来说相对有点陌生，因为在日常生活中虽然我们能注意到昆虫，但很少能注意到它们的生殖和发育过程，学习中要结合课本内容多查找资料，多分析、多对比，还可以通过小组讨论互相补充、互相学习来解决问题。

学习过程自主学习：请同学们阅读教材8－11页上的内容，结合课本插图和观察与思考的内容，通过认真阅读分析、归纳总结、理解记忆并回答以下问题，有不懂或你认为重要之处，请做好标记，以便于和其他同学展开交流合作。

一、复习和导入1、植物的生殖有有性和无性两种方式。

其中一种方式要经过受精卵发育成新个体，而另一种方式是由母体直接产生新个体就可以实现了。

2、植物进行无性生殖的常见方式有分裂、断裂、出芽、营养、孢子等。

3、蝴蝶是常见的一种昆虫，它是不是很美丽呢？那你知道它是由什么变成的吗？（毛毛虫）4、你还知道哪些昆虫有着和蝴蝶相似的发育过程呢？（家蚕、家蝇等）二、家蚕的生殖和发育导入：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这唐朝诗人李商隐《无题》中的两句绝唱。

但同学们有没有想过这句诗的科学性，春蚕真的死了吗？今天我们就以家蚕为例一起来研究家蚕的生殖和发育。

（相见时难别也难，春风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

八年级生物第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教案一、教学目标1.知识目标1.1了解昆虫的生殖特点。

1.2掌握昆虫的发育过程，包括不完全变态发育和完全变态发育。

2.能力目标2.1培养观察和分析问题的能力。

2.2提高实验操作能力。

3.情感态度与价值观目标3.1增强对生物多样性的认识。

3.2培养爱护生物、保护生态环境的意识。

二、教学重难点1.教学重点1.1昆虫的生殖特点。

1.2昆虫的发育过程。

2.教学难点2.1昆虫的发育过程及其特点。

三、教学过程1.导入新课通过展示一些昆虫的图片，引导学生关注昆虫的生殖和发育过程，激发学生的学习兴趣。

2.教学内容2.1昆虫的生殖特点2.1.1昆虫的生殖方式：有性生殖、孤雌生殖、雄性先熟等。

2.1.2昆虫的生殖器官：雄性生殖器官、雌性生殖器官。

2.1.3昆虫的交配与产卵：交配、产卵行为及其特点。

2.2昆虫的发育过程2.2.1不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但未发育成熟。

2.2.2完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异。

2.2.2.1卵：昆虫的卵通常为椭圆形，表面有各种图案。

2.2.2.2幼虫：幼虫阶段是昆虫发育的重要时期，形态和生活习性与成虫有显著差异。

2.2.2.3蛹：蛹是昆虫发育过程中的静止阶段，外部形态发生变化，内部器官逐渐成熟。

2.2.2.4成虫：成虫是昆虫发育的最终阶段，具有繁殖后代的能力。

3.实验与观察3.1观察昆虫的生殖器官和发育过程。

3.2实验操作：观察昆虫的生殖行为和发育过程。

4.课堂小结5.课后作业5.1复习昆虫的生殖特点、发育过程及其特点。

5.2观察身边的昆虫，记录其生殖和发育过程。

四、教学反思本节课通过讲解、实验和观察等多种教学手段，使学生了解了昆虫的生殖和发育过程。

在教学过程中，要注意引导学生关注昆虫的发育特点，培养学生的观察和分析问题的能力。