作业:
1.背诵全文
2.以“快乐幸福与思维方式”为话题,写一 篇不少于800字的作文.
第七单元 新的旅程
一、单元结构分析 二、课标依据 三、教学目标 四、教学内容分析 五、学情分析 六、教学重点难点 七、教学设计
单元结构分析
一、单元结构分析
新的旅程
时间的足迹
成 长 纪 事
一 起 走 过 的 日
“快哉亭”涉及的人物有哪些，这些人有什么共同点？
快哉亭是张梦得所建，由苏轼 命名，苏辙作记。当时这三人 都被贬了官，身处逆境，但都 很达观。
余秋雨先生曾经在《文化苦旅》中提到“贬官文化”一词。 “贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头； 贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来， 文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。”
苏辙
导入
水调歌头
黄州快哉亭赠张偓佺
作者: 苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我，新作窗户湿青红。 长记平山堂上，倚枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语： “山色有无中”。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千 里快哉风。
作者简介：
5.这段中，作者认为快乐与否，关键是 什关么键？”，心中坦然，无往不快。
分段探究4 第四段,以张梦得的具体行为来肯定观点.
农历每月初一,被称为___朔__日____ 农历每月十五,被称为___望_______ 农历每月十六,被称为___既__望_____ 农历每月最后一天,被称为___晦_______
风过了，不留痕迹 拓展2---阅读
风来了，竹子的枝干被风吹弯；风走了，竹子又站得直直的，好 像风没来过一样。 云来了，在潭底留下一道影子；云走了，潭底乾乾净净的，好像云 没来过一样。 竹子不会因为被风吹过，就永远直不起腰来；清澈的潭水，也不会 因为云飘过，就永远留住云的影子。 同样的，心胸宽大的人，不会因为别人两句不礼貌的话，就刮起永 远的狂风巨浪；也不会因为别人不礼貌的行为，就在心底刻下无法 磨灭的伤痕。 像清澈的潭水一样，云过了，不留痕迹。 像坚韧的竹子一样，风过了，不留痕迹。
