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中职_哲学与⼈⽣_第六课_⽭盾观点与⼈⽣动⼒第六课⽭盾观点与⼈⽣动⼒第⼀课时⽭盾是⼈⽣发展的动⼒教学容分析本单元的核⼼容是“⽤辩证的观点看问题，树⽴积极的⼈⽣态度”，从哲学知识体系看，辩证法的本质和核⼼就是⽭盾的观点。
从学⽣的⼈⽣发展线索看，指向的是学⽣⼈⽣发展动⼒的问题。
所以，本课时的核⼼是⽤⽭盾的观点看问题，强调⽭盾是⼈⽣发展的动⼒，指导、帮助学⽣正确看待⼈⽣⽭盾，树⽴积极进取的⼈⽣态度。
第⼀课时“⽭盾是⼈⽣发展的动⼒”，要求我们认识到⽭盾是事物发展的源泉和动⼒，“事事有⽭盾、时时有⽭盾”，能够⽤⽭盾的观点和⽅法论积极⾯对和解决⼈⽣⽭盾，促进⾃⾝发展，同时为第⼆课时的学习奠定基础。
教学重点：积极⾯对和解决⼈⽣⽭盾，促进⾃⾝发展。
这是第⼀课时的落脚点，也是运⽤辩证法的⽭盾观点来解决⼈⽣问题的有机结合点。
⼈⽣就是⼀个不断产⽣⽭盾、不断解决⽭盾的过程，对待⼈⽣⽭盾，各⼈会有不同的态度。
积极的态度有利于化解⽭盾，消除对⽴，从⽽在解决⽭盾中推动⼈⽣发展；⽽消极态度，因为害怕⽭盾，所以会激励掩盖⽭盾，回避现实，把结果归结为命运不济，消极听从命运的安排。
对于中职学⽣⽽⾔，正值青春期，在⼈⽣发展中有许多烦恼、困惑，如何引导学⽣⽤⽭盾分析法来正确⾯对和解决⼈⽣中的各种问题就成为教学重点。
教学难点：⽭盾是事物发展的源泉和动⼒。
事物⽭盾的双⽅既相互对⽴⼜互相统⼀，由此推动事物的发展。
这是因为事物部有差别和不同，⽭盾双⽅在⼒量上不均衡，⼆者的⽃争必然会引起事物的⾃⾝调整、变化和发展，⼜由于⽭盾的双⽅在⼀个事物的统⼀体，双⽅相互渗透，相互影响，相互作⽤，⽃争导致转化，转化是⽃争的结果。
这部分容⽐较抽象，学⽣由于逻辑思维能⼒还不健全，所以理解起来有⼀定的难度。
学情分析：学⽣在现实⽣活中都亲⾝体验到了⼈⽣中⽭盾问题的存在，对⽭盾有⼀定的了解与认识。
但是部分中职⽣由于升学的挫折，容易以偏概全，不能正确⾯对⼈⽣⽭盾。
有的同学甚⾄还会产⽣消极的⼈⽣态度，厌学、放弃努⼒、放弃对理想的追求等。
