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131 磁场和磁性材料1PPT课件

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人教版高中物理必修三13.1 磁场 磁感线课件

人教版高中物理必修三13.1 磁场 磁感线课件


C.向右飞行的负粒子束
D.向左飞行的负离子束
新知讲解
安培分子电流假说
所有磁现象都可以归结为运动电荷（电流）之间通过
磁场而发生的相互作用。在原子、分子等物质微粒内部，
存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质
微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
S
安培分子电流假说对一些磁现象的解释：
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向。
典例探究
如图，当电流通过线圈时，磁针的N极指向哪里？
典例探究
如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向
纸内偏转，则这束带电离子可能是（ AD ）
A.向右飞行的正粒子束
B.向左飞行的正离子束
磁场方向与电流方向有关
• 说明：__________
。
新知讲解
一、电和磁的联系
实验二：磁体对电流的作用力
导体棒由静止变为运动
实验证明：磁体对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
实验三：电流对电流的作用力
通电导体棒相互吸引（排斥）
实验证明：电流对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
磁体
电流
电流
电现象和磁现象存在某种联系吗？
新知讲解
一、电和磁的联系
库仑
汉斯·奥斯特
1777-1851 丹麦
安培
托马斯·杨
新知讲解
一、电和磁的联系
1687年牛顿发现万有引力定律，两个物体间引力方向有何特征？
1785年库仑发现库仑定律，两点电荷间作用力方向有何特征？
由于受“纵向力”的影响，奥斯特总是把小磁
高中物理第2章磁场5磁性材料课件新人教版选修1-1

高中物理第2章磁场5磁性材料课件新人教版选修1-1


[再判断] (1)使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化．( √ ) (2)铜是铁磁性物质．(× ) (3)使有磁性的物体失去磁性的现象叫退磁．( √ )
磁性材料的发展与磁记录
[先填空] 1．天然磁石是一种铁氧体 ，它的主要成分是Fe3O4 . 2．磁记录是信息存储技术发展中的一个里程碑，也是目前信息记录的重要
知 识 点
1
学
五、磁性材料
业 分
层
测
评
知 识 点
2
磁化与退磁
[先填空] 1．磁化：钢铁物体与磁铁接触后就会显示出 磁性 的现象． 2．退磁：原来有磁性的物体失去磁性 的现象． 3．铁磁性物质 铁 、 钴 、 镍 及它们的合金，还有一些氧化物 ，磁化后的磁性比其他
物质强 得多，这些物质叫做铁磁性物质．铁磁性材料中，在外磁场撤去以后 有很强剩磁的材料叫做硬磁性材料，没有明显剩磁的材料叫做软磁性材料．
方式之一．
3．海底岩石忠实记录了它形成时地球磁场的方向 ．岩石的极性和磁化的 程度，随形成的年代呈周期性变化．
4．科学家推测，地球磁场的强度和方向随着时间的推移在不断改变，大约 经过100万年左右，地磁场的南北极完全颠倒一次．
[再判断] (1)天然磁石是一种铁氧体．( √ ) (2)地球磁场的方向是永恒不变的．(× ) (3)海底岩石忠实记录了它形成时地球磁场的方向．(√ )
磁性材料ppt_图文

磁性材料ppt_图文


1.组织结构与磁性 能关系
1）性能指标：.矫顽 力Hc，剩磁Br，最大磁能 积(BH)m，居里温度Tc， 剩余磁化强度Mr。
2）硬磁材料的4大特 性：高的矫顽力，高的剩
余磁通密度和高的剩余磁
化强度，高的最大磁能积， 高的稳定性。
硬磁材料
2.硬磁材料及其应用
(1)稀土硬磁材料：这是当前最大磁能积最高的 一大类硬磁材料，为稀土族元素和铁族元素为 主要成分的金属互化物(又称金属间化合物)。 如钕铁硼稀土合金硬磁材料。
磁性橄榄球
司南
永磁材料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二.软磁材料
软磁材料的特点是高的磁导率，低的矫顽力（一 般Hc<100A/m）和低铁芯损耗。
1.组织结构与性能关系
1）.通过提高材料的均匀性来降低 矫顽力。
2）.通过降低磁各向异性来提高磁 导率，降低铁芯损耗。
软磁材料——铁粉芯
2.软磁材料及其工程应用
软磁材料大概分类为：纯铁和碳钢，镍-铁合金，磁性陶瓷 材料，非晶态合金，纳米晶软磁材料。
3)常用软磁磁芯
磁粉芯是由铁磁性粉粒与绝缘介质混合压制而成的一种软磁 材料。由于铁磁性颗粒很小（高频下使用的为0.5～5 微米），又被 非磁性电绝缘膜物质隔开，因此，一方面可以隔绝涡流，材料适用 于较高频率； 另一方面由于颗粒之间的间隙效应，导致材料具有 低导磁率及恒导磁特性；又由于颗粒尺寸小，基本上不发生集肤现 象，磁导率随频率的变化也就较为稳定。主要用于高频电感。磁粉 芯的磁电性能主要取决于粉粒材料的导磁率、粉粒的大小和形状、 它们的填充系数、绝缘介质的含量、成型压力及热处理工艺等。
总的来说有两大方面的应用：
1.强电流器件的应用，一般在准静态或低频，大电流下使用； 如电磁铁，功率变压器，电机等的铁芯。
高中物理第二章磁场第五节磁性材料课件新人教版选修1-

高中物理第二章磁场第五节磁性材料课件新人教版选修1-


50 年代初人们发现铁氧体具有独特的微波特性，制成一 系列微波铁氧体器件．压磁材料在第一次世界大战时即已 用于声呐技术，但由于压电陶瓷的出现，使用有所减少．后 来又出现了强压磁性的稀土合金．非晶态(无定形)磁性材 料是近代磁学研究的成果，在发明快速淬火技术后，1 967 年解决了制带工艺，正向实用化过渡．
答案：C
谢谢观赏
勤能补拙，学有成就！
2024/10/13
18
一、磁化与退磁 1．一些物体，与磁铁接触后就会显示出磁性，这种 现象叫作_磁__化__．原来有磁性的物体，失去磁性的现象叫 作_退__磁__． 2．铁、钴、镍以及它们的合金，还有一些氧化物， 磁化后的磁性比其他物质强得多，这些物体叫作 _铁__磁__性__物__质____，也叫_强__磁__性__物__质___． 3．磁性材料按磁化后去磁的难易可分为_硬__磁__性__材__料__ 和_软__磁__性__材__料__．
答案：B
拓展二 磁性材料
1．根据铁磁性材料被磁化后撤去外磁场时剩磁的强 弱，把铁磁性材料分为硬磁性材料和软磁性材料，根据实 际需要可选择不同材料，永磁体要用硬磁性材料制造，磁 卡、磁盘、磁带等保存大量信息的物件需要用硬磁性材料 制造；电磁铁需要用软磁性材料制造．
2．磁记录是利用磁性材料来记录信息的一种技术， 如磁卡背面的黑色磁条，录音机、录像机上用的磁带， 电子计算机上用的磁盘，都含有磁记录用的磁性材料．磁 记录是信息存储技术发展的一个里程碑，也是目前信息 记录的重要方式之一．
(1)磁记录的基本原理：将需要储存的信息转换成电 信号，通入电磁铁中，电磁铁中产生变化的磁场，使磁 性材料按一定规律排列，记录信息，读取信息时，磁性 材料通过电磁铁附近，变化的磁信号再还原为电信号， 进行识别．
【人教版】选修3-13.1磁现象和磁场ppt课件

【人教版】选修3-13.1磁现象和磁场ppt课件

东汉王充在《论衡》 中写道：“司南之杓, 投之于地,其柢指南”
人们最早发现的天然 磁石是含Fe3O4的矿 物。
复习回顾
1.磁性：能够吸引铁质物体的性质
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸
磁体
磁场
磁体
磁场和电场一样都是一种客观物质,是客 观存在的,看不见摸不着,但是很多磁现象感知 了它的存在.在同一空间区域,可以有几个磁场 共同占有,实物做不到。
【问题】
是否只有磁铁周围才存在磁场?
二、电流的磁效应
演示：
实验现象：当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针 发生转动 实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场
C．指南针指南说明地球周围有磁场
D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都 是通过磁场发生的
2.下列说法中正确的是 （ AD ）
A．磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都 有两个磁极
B．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生 的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 体之间的相互作用不是通过磁场发生的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场. 磁铁不是磁场的唯一来源. 2.磁场与电流之间的相互作用
演示： 通电导线在磁场中受到力的作用.avi
结论：磁体对通电导体有 力的作用
问题：
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过 什么发生的呢？
电流
磁场
磁体
三、磁场的基本性质
磁场对放入其中的磁体或通电导 体会产生磁力作用。
高二物理选修31第三章31磁现象和磁场PPT课件

高二物理选修31第三章31磁现象和磁场PPT课件


磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场? 5
2、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777—851)1777 年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药 剂师家庭．12岁开始帮助父亲在药房里 干活，同时坚持学习化学．由于刻苦攻 读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根 大学的免费生．他一边当家庭教师，一 边在学校学习药物学、天文、数学、物 理、化学等．1806年任哥本哈根大学 物理学教授，1821年被选为英国皇家 学会会员，1823年被选为法国科学院 院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．
You Know, The More Powerful You Will Be
16
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
A．富兰克林 B．法拉第
C．安培
D．奥斯特
2、 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小
磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（ D ）
A. A、B一定互相吸引 B. A、B一定互相排斥 C. A、B间有可能无磁场力作用 D. A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥
14
3、下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A．磁场跟电场一样,是人为假设的 BCD
结论：磁体对通电 导体有力的作用。
问题：磁体和通电 导体之间的相互作 用力是通过什么发 生的呢？
8
电流 磁场 磁体
问题：电流与电流之间是否有力的作用？
9
4. 通电导体之间相互作用
人教版高中物理选修3-1 3.1磁现象_磁场(共12张PPT)

人教版高中物理选修3-1 3.1磁现象_磁场(共12张PPT)

2.磁场的性质:
磁场对放入其中的 磁体 或 通电导体 会 产生磁力作用。
（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电
导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
第八页，共12页。
学习任务三：地球的磁场
指南针为什么会指南？
1.地球是一个巨大的磁体，
其周围存在着--地磁场
磁南极
2.地磁体的南极在地球的地理北 极附近，地磁体的北极在地球的 地理南极附近。
接通电路,导线中有电流通过,小磁针发生偏转; 地磁体的南极在地球的地理北极附近，地磁体的北极在地球的地理南极附近。
地磁体的南极在地球的地理北极附近，地磁体的北极在地球的地理南极附近。
但是因为偏转角度很小，而且不很规则，这一跳并没有引起听众注意。
任何磁体都有 个磁极。
断开电路,导线中无电流通过,小磁针不偏转. 首先发现电流产生磁场的科学家是（ ）
3.磁偏角：地球的地理两极与地
磁两极并不重合，其间有一个交
角，这就是地磁偏角，简称磁偏 地理
角。
南极
第九页，共12页。
地理
北极
磁北极
课堂小结
磁性、磁体、磁极
磁 磁现象磁极间的相互作用同异名名磁磁极极相相互互排吸斥引
现 象 和
电流的磁效应奥结斯论特：实电验流周围存在磁场
磁 场
磁场性产定质生义：永电对磁流磁体周体周围或围有电有磁流磁场有场力的作用
奥斯特实验说明了 （
）
地磁体的南极在地球的地理北极附近，地磁体的北极在地球的地理南极附近。
样的态度，为什么？ 磁极：磁体上
的部分叫磁极.
磁场对放入其中的 或 会
C．指南针指南说明地球周围有磁场
学习任务三：地球的磁场
磁性材料基础知识-ppt课件

磁性材料基础知识-ppt课件


求其轴线上一点 p 的磁感强度的方向和大小.
Idl
r
dB
B
o
R
p B
x
*
x
I
dB 0
4π
Idl r2
解: 根据对称性分析
毕奥—萨伐尔定律的应用2
Idl
sin R
R
o
r
x
dB
*p x
r2 R
B0I
4π
r 2 x2
sindl
l r2
dB x
dB 0
4π
Idl r2
dB xdsBin4 π 0Isri2 n dl
0I dl
2πR l
I B
dl
oR
l
l 设 l 与 I 成右螺旋
关系
3.3 安培环路定理-应用
求载流螺绕环内的磁场 （已知 n N I）
1） 对称性分析；环内 B 线为同心圆，环外 B 为零.
2 ）选 回路(顺时针圆周) .
lB d Bl 2 0π NR I B 0 NI
2π R
d
令L2πRB0NIL
内部交流报告
磁性材料基础知识
提纲
1 磁性材料的发展简史
2 磁学基本常识
磁性来源 磁学基本概念 磁性材料分类
3 电磁学主要定律-恒稳/交变磁场
4 磁性材料性能分析
5 磁性材料应用实例
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
一、磁性材料发展简史（续）
• 1946年 Bioembergen发现NMR效应 • 1948年 Neel建立亜铁磁理论
第1章磁学与磁性材料基础知识PPT课件精选全文完整版

第1章磁学与磁性材料基础知识PPT课件精选全文完整版


( )
H
d
=
NxM xi
+ NyMy
j
+ NzMzk
( )
Fd
=
1 2
m0
N
x
M
2 x
+
N
yM
2 y
+
NzM
2 z
N x + N y + N z = 1
球体：Fd = (1/ 6)m0M 2
( ) 细长圆柱体：Fd = (1/ 4)m0 M x2 + M y2
薄圆板片：Fd = (1/ 2)m0M z2
适用条件：磁体内部均匀一致，磁化均匀。
16
1.2. 材料的磁化
▼磁化曲线
表示磁场强度H与所感生的B或M之间的关系 O点：H＝0、B＝0、M＝0，磁中性或原始退磁状态 OA段：近似线性，起始磁化阶段 AB段：较陡峭，表明急剧磁化 H<Hm时，二曲线基本重合。 H>Hm后，M逐渐趋于一定值 MS（饱和磁化强度），而B 则仍不断增大(原因?) 由B－H（M－H）曲线可求 出μ或 χ
FeO, MnO, NiO, CoO, Cr2O3, FeCl2, FeF2, MnF2, FeS, MnS
右图是1938 年测到的MnO 磁化率温度曲线，它是被 发现的第一个反铁磁物质， 转变温度 122K。
38
T
p
该表取自Kittel 书2005中文版p236，从中看出反铁磁物质的 转变温度一般较低，只能在低温下才观察到反铁磁性。
2
磁极和电流周围都存在磁场，磁场可以用磁力线表示：
磁力线特点：
从N极出发，进入与其最邻近的S极，并形成闭合回路； 通常呈直线或曲线，不存在呈直角拐弯的磁力线； 任意二条同向磁力线之间相互排斥，因此不存在相交的磁力线；
磁性材料ppt课件

磁性材料ppt课件


磁性是自然科学史上最古老的现象之一
磁性材料是最早被人类认识和利用的功能材料，伴随了人类 文明的发展。 人类对于磁性材料的最初认识源于天然磁石。 公元前三世纪《管子》：“上有慈石者，下有铜金。” 《吕氏春秋》九卷精通篇：“慈招铁，或引之也。”
磁铁矿(Fe3O4) 或磁赤铁矿(γ-Fe2O3)
指南针——磁性材料的最早应用
物质磁性:
物质放入磁场中会表现出不同的磁学特性，称为物质的磁性。
4. 材料磁性的分类及应用
（1） 物质磁性的分类
按物质在磁场中的表现：磁化率的正负、大小及其与温度 的关系来进行分类， 在晶状固体里，共发现了五种主要类型的磁结构物质，它 们的形成机理和宏观特征各不相同，对它们的成功解释形成 了今天的磁性物理学核心内容。 70 年代以后——非晶材料和纳米材料——新的磁性类型，
➢
W. Gilbert 《De Magnete》磁石，最早的著作
➢18世纪 奥斯特 电流产生磁场
➢
法拉弟效应 在磁场中运动导体产生电流
➢
安培定律 构成电磁学的基础, 开创现代电气工业
➢1907年 P. Weiss的磁畴和分子场假说
➢1928年 海森堡模型，用量子力学解释分子场起源
➢1931年 Bitter在显微镜下直接观察到磁畴
基本特征是存在一个磁性转变温度，在此点磁化率温度关系 出现峰值。
文献中也绘成磁化率倒数和温度关系的：
1磁
化 率
表
现
复
杂
Tp
TC
T (K )
铁磁性 T p TC
低温下表现为反铁磁性的物质，超过磁性转变温度
（一般称作Neel温度）后变为顺磁性的，其磁化率温度
关系服从居里-外斯定律： = C
物理人教版(2019)必修第三册13.1磁场 磁感线(共27张ppt)

物理人教版(2019)必修第三册13.1磁场 磁感线(共27张ppt)


新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
知识点 4 安培定则（右手螺旋定则）
课堂小结
布置作业
(1)直线电流周围的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向 与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
直线电流的磁感线是一圈圈的同心圆， 这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。 实验表明，改变电流的方向，各点的 磁场方向都变成相反的方向。
课堂小结
布置作业
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
I
立体图
横截面图
纵截面图
表示磁感线垂直纸面向外 表示磁感线垂直纸面向里
表示电流垂直纸面向外 表示电流垂直纸面向里
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
(2)环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸 直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
磁感线的特点：（与电场线比较）
课堂小结
布置作业
1、磁感线是假想的，不是真实的。
2、磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。
3、磁体外部磁感线是由N极出发、回到S极，
A
内部是由S极出发回到N极
C B
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。
5、磁感线不能相交，不能相切，也不中断,磁感线是闭合曲线
课堂小结 布置作业
磁体对通电导
线的作用力是
通过什么发生
的呢?
电流
磁场
因电生力（左手） 因动生电（右手）
磁体
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变得大致相同
23
五、地磁场
1、地球是一个巨大 的磁体 2、地球周围空间存 在的磁场叫地磁场
3、地磁的北极在地理 的南极附近，地磁的 南极在地理的北极附 近.
24
近百年地球磁场衰减
地磁场的减弱是可能导致磁场方向 倒转的预兆。
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
方向水平放置 12
４、实验结论:通电导线周围存在 磁场，即电流可以产生磁场。
5.电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场. 磁铁
不是磁场的唯一来源.
13
3、磁场与电流之间的相互作用
结论：
磁体对通电导 体有力的作用。
问题：
磁体和通电 导体之间的相互 作用力是通过什 么发生的呢？
14
电流
磁场 磁体
化学等．1806年任哥本哈根大学物
理学教授，1821年被选为英国皇家
学会会员，1823年被选为法国科学
院院士，后来任丹麦皇家科学协会
会长．
10
奥斯特实验 １、实验装置如下图
奥斯特实验演示
11
奥斯特实验
１、实验装置如右图 ２、实验现象
当给导线通电 时，与导线平行放 置的小磁针发生转 动。
３、注意事项：导线应沿南北
19
问：磁铁的磁场是否也是物质内部 的某种电流产生的？
四、安培分子电流假说
1．安培分子电流假说的建立
通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的
磁场很相似，安培由此受到启发，提出了
著名的分子电流假说．
2．安培分子电流假说
在原子、分子等物质微粒内部，存在着
一种环形电流——分子电流，分子电流使每
个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相
15
问题：电流与电流之间是否有力的作用？
结论1:同向电流相互吸引。 结论2:反向电流相互排斥。
问题： 电流和电流之 间的相互作用力 是通过什么发生 的呢？
16
电流
磁场 电流
17
18
三、磁场的基本质： 磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用。 （磁体之间、磁体与通电导体 之间、通电导体与通电导体之间 的相互作用都是通过磁场发生的）
第十三章 磁场
第一节、磁场和磁性材料
1
东汉王充在《论衡》中写道： “司南之杓，投之于地，其柢指南”
2
最初发现的磁体 是被称为“天然磁石” 的矿物，其中含有主要 成分为Fe3O4，能吸引 其他物体，很像磁铁.
3
4
5
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上
海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公
里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上
下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
6
一．复习
1.磁性：能够吸引铁质物体的性质 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又 叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。
7
4.磁极间的相互作用:同名磁 极相斥，异名磁极相吸。
You Know, The More Powerful You Will Be
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
27
当于两个磁极．
20
1）能解释一些磁现象． ①软铁棒被磁化：各分子电流
的取向由杂乱变得大致相同． ②磁体受到高温或猛烈敲击会
失去磁性：分子电流的取向 由大致相同:能够强烈磁化的物质。
2、分类： （1）根据磁化后去磁的难易分： 软磁性材料 （如：软铁、硅钢）和 硬磁性材料（如：碳钢
5.变无磁性物体为有磁性物 体叫磁化，变有磁性物体为无 磁性物体叫退磁．
【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作
用的呢？
8
二、磁场
类比: 电荷之间的相互作用是通过电场； 磁体之间的相互作用是通过磁场发生
的，电场和磁场一样都是一种物质.
1.磁场：磁体周围空间存在的一种特殊 物质。
磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?
9
2、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans
Christian Oersted，1777—851)1777
年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个
药剂师家庭．12岁开始帮助父亲在
药房里干活，同时坚持学习化
学．由于刻苦攻读，17岁以优异的
成绩考取了哥本哈根大学的免费
生．他一边当家庭教师，一边在学
校学习药物学、天文、数学、物理、
、钨钢） （2）根据化学成份分：金属磁性材料和铁氧体 3、磁性材料有着广泛的应用，不同的磁性材料 应用于不同的场合．
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例：一根软铁棒放在磁铁附近被磁化， 这是因为在外磁场的作用下（ D ）
A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流消失 C．软铁棒中的分子电流取向
变得杂乱无章 D．软铁棒中的分子电流取向