九年级语文托起草原的知识点

关于九年级语文托起草原的知识点一、字词积累：亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

玲珑剔t‰透：形容人聪明伶俐。

大气磅p?ng礴b?：形容气势盛大。

流连驻足：留恋不止，舍不得离去。

寻幽揽胜：寻找安静的优美的景物、境界等。

绮q?丽：鲜艳美丽(多用来形容风景)。

写意：舒适。

二、相关背景：1、关于作者：潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。

1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任《中国技术监督报》副总编，一年后任《中国青年报》副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量技术监督局副局长。

现为国家环保总局副局长、中国环境促进会会长。

潘岳博学多才，出入官场与学界，游刃有余，被称为“当代梁启超”。

其思想体系，有如下一些基本的内涵：第一，主张渐进改革，在安定中求进步。

第二，重视传统文化价值在国家现代化过程中的重要作用。

第三，强调结构的调整重于量的增长。

第四，支持公众参与，实现公平、公正、公开的原则。

第五，以环境为一切经济发展的出发点。

第六，以大中华的利益为本位，认为这是基本出发点与归宿。

其论文《环境文化与民族复兴》在学界影响颇深，有《潘岳诗文选》(中国工人出版社，2001年版)问世，《托起草原》收入该书。

2、相关知识：呼伦贝尔草原在祖国雄鸡形版图上方，有一个酷似鸡冠的地方，那就是世界闻名的内蒙古自治区呼伦贝尔盟，她被誉为“北国碧玉”。

呼伦贝尔得名于呼伦和贝尔两大湖泊。

呼伦的蒙语大意为“水獭”，贝尔的蒙语大意为“雄水獭”，因为过去这两个湖盛产水獭。

从著名历史学家翦伯赞著的《内蒙访古》一书，我们知道了呼伦贝尔草原是中国少数民族的摇篮，中国历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的，又都在这里度过了他们历史上的青春时代，都是从这里向西敲打长城的大门，走进黄河流域，走上中国历史舞台的。

呼伦贝尔是中国游牧民族历史舞台的后台。

也是从《内蒙访古》中，我们知道呼伦贝尔还有“中国历史上的一个幽静的后院”──大兴安岭，于是，喜欢吟唱《高高的兴安岭》，由此，对鄂伦春、鄂温克、达斡尔族等少数民族十分好奇。

初三语⽂重要知识点梳理求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

所以学科都有它⾃⾝的规律特点，如果同学们在平⽇的学习和练习中，注意了这些规律和⽅法，语⽂也⼀定会得⼼应⼿。

下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些初三语⽂的知识点，希望对⼤家有所帮助。

⼈教版初三上册语⽂知识点归纳⾹菱学诗⼀、重点字词1、给下列加点字注⾳。

腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān2、解释下列词语。

(1)起承转合：旧体诗⽂常⽤的⾏⽂顺序。

起，开端。

承，承接上⽂进⼀步加以申述。

转，转折，从另⼀⽅⾯论述主题。

合，结束语。

(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，⽂辞格律次之，不要因过分注重辞采形式⽽损害了内容。

(3)⾃暴⾃弃：⾃⼰瞧不起⾃⼰，⽢于落后或堕落。

(4)地灵⼈杰：意为⼭川灵秀，⼈物杰出。

(5)挖⼼搜胆：⽐喻想尽⼀切办法。

⼆、重点句⼦背记知识清单1、⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。

2、⽇落江湖⽩，潮来天地青。

3、渡头余落⽇，墟⾥上孤烟。

4、暖暖远⼈村，依依墟⾥烟。

三、⽂学常识背记知识清单1、我国古典四⼤名著是：《三国演义》、《⽔浒》、《西游记》、《红楼梦》。

2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮，清代⼩说家。

《红楼梦》是我国古代⼩说的顶峰之作。

⼩说以贾宝⽟、林黛⽟的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四⼤家族的兴衰史，反映了封建社会晚期⼴阔的社会现实。

九年级上册语⽂知识点总结⼀、单元复习⽬标本单元阅读部分以"风景⽆限"为话题，所选的四篇游记，分别写了四处的⾃然风光，赞颂了⼭川、湖泊、草原的神奇、美丽和壮阔，给我们以美的熏陶，还引导我们去领略异域的风光，拓宽视野。

更重要的是使我们认识到⾃然是⼈类之友，⼈类装点⾃然，并从⾃然界中得到感悟，发现⾃我，从⽽提升⼈格精神和审美能⼒。

读游记散⽂，要弄清游(⾏)踪，即游览顺序，这是本单元教学的主要⽬标之⼀;还要能抓住景⾊特征，领悟⽂章的意境;品味⽂章中蕴涵的情景之美，体会作者渗透在景物描写中的思想感情，这是重点内容。