资治通鉴复习资料

文言文双文本专练-------《韩非子》+《资治通鉴》阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故上无为。

使鸡司夜，令狸执鼠，皆用其能，上乃无事。

上有所长，事乃不方。

矜而好能，下之所欺；辩惠好生，下因其材。

上下易用，国故不治。

用一之道，以名为首，名正物定，名倚物徙。

故圣人执一以静，使名自命，令事自定。

不见其采，下故素正。

因而任之，使自事之；因而予之，彼将自举之；正与处之，使皆自定之。

上以名举之，不知其名，复修其形。

（节选自《韩非子·扬权第八》）材料二：秦拔魏邢丘。

范雎日益亲，用事，因承间说王曰：“臣居山东时，闻齐之有孟尝君，不闻有王；闻秦有太后、穰侯，不闻有王。

夫擅国之谓王，能利害之谓王，制杀生之谓王。

今太后擅行不顾，穰侯出使不报，华阳、泾阳等击断无讳，高陵进退不请，四贵备而国不危者，未之有也。

为此四贵者下，乃所谓无王也。

穰侯使者操王之重，决制于诸侯，剖符于天下，征敌伐国，莫敢不听；战胜攻取则利归于陶，战败则结怨于百姓而祸归于社稷。

臣又闻之，木实繁者披其枝，披其枝者伤其心；大其都者危其国，尊其臣者卑其主。

淖齿管齐，射王股，擢王筋，悬之于庙梁，宿昔而死。

李兑管赵，囚主父于沙丘，百日而饿死。

今臣观四贵之用事，此亦淖齿、李兑之类也。

夫三代之所以亡国者，君专授政于臣，纵酒弋猎。

其所授者妒贤疾能御下蔽上以成其私不为主计而主不觉悟，故失其国，今自有秩以上至诸大吏，下及王左右，无非相国之人者。

见王独立于朝，臣窃为王恐，万世之后有秦国者，非王子孙也！”王以为然。

于是废太后，逐穰侯、高陵、华阳、泾阳君于关外，以范雎为丞相，封为应侯。

（节选自《资治通鉴·周纪五》）1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

其所授者妒贤A疾能B御下C蔽上以成D其私E不为F主G计H而主不觉悟2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．不方，指失去方向，文中用来形容处理政事失去方向，不能办成。

文言文专题训练------《资治通鉴·梁纪》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

后梁太祖开平．．元年春正月。

初，梁王以河北诸镇皆服，惟幽、沧未下，故大举伐之，欲以坚诸镇之心。

既而潞州内叛王烧营而还威望大沮恐中外因此离心欲速受禅以镇之王入馆于魏有疾卧府中罗绍威恐王袭之，入见王曰：“今四方称兵为王患者，皆以翼．戴唐室为名，王不如早灭唐以绝人望。

”王虽不许而心德．之，乃亟归。

至大梁。

唐昭宣帝遣御史大夫薛贻矩至大梁劳王，贻矩请以臣礼见，王揖之升阶，贻矩曰：“殿下功德在人，三灵改卜，皇帝方行舜禹之事，臣安敢违！”乃北面拜舞于庭。

王侧身避之。

贻矩还，言于帝曰：“元帅有受禅之意矣！”帝乃下诏，以二月禅位于梁。

又遣宰相以书谕王，王辞。

二月，唐大臣共奏请昭宣帝逊位。

诏宰相帅百官诣元帅府劝进；王遣使却之。

于是朝臣、藩镇乃至湖南、岭南上笺功进者相继。

三月，唐昭宣帝降御禅位于梁。

以摄中书令张文蔚为册礼使，礼部尚书苏循副之；摄停中杨涉为押传国宝使，翰林学士张策副之，帅百官备法驾请大梁。

杨涉子直史馆凝式于涉曰：“大人为唐宰相，而国家至此，不可谓之无过。

况手特天子玺绶与人，虽保富贵，奈千载何！盍．辞之！”涉大骇，神色为之不宁者数日。

梁王始御金祥殿，受百官称臣，下书称教令，自称曰寡人。

梁王更名晃。

张文蔚、杨涉乘辂自上源驿从册宝，诸司各备仪卫卤薄前导，百官从其后，至金祥殿前陈之。

王被兖冕，即皇帝位。

张文蔚、苏循奉册升殿进读，读已，降，帅百官舞蹈称贺。

帝遂与文蔚等宴于玄德殿。

帝举酒曰：“联辅政未久，此皆诸公推戴之力。

”文蔚等惭惧，俯伏不能对，独苏循、薛贻矩及刑部尚书张盛称帝功德宜应天顺人。

（节选自《资治通鉴·梁纪》）【注】后梁太祖：朱温。

梁王：即朱温，又名朱全忠、朱晃。

1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．既而潞州内叛王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王入馆于魏/有疾/卧府中B ．既而潞州内叛/王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王入馆/于魏有疾/卧府中C ．既而潞州内/叛王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王入馆/于魏有/疾卧府中D．既而潞州内叛/王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王入馆于魏/有疾/卧府中2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“开平元年”与“元和十年”（《琵琶行》）两句中的“开平”“元和”都是年号。

中国历史文选复习资料自己根据老师的重点总结而成,可以帮助复习历史文选课。

文选复习材料名词解释1、《水经注》《水经》是我国古代一部较完整的地理学著作，记述中国河流水道，共计137条，每水为一篇，附记“禹贡山水泽地所在”60则。

大概在宋朝，原书已有散佚，今存123篇。

北魏时，郦道元为《水经》作注。

据《唐六典》记载，他补充记述的河流水道达1252条，注文20倍于原书。

原分40卷，内五卷在宋时已佚。

今本《水经注》仍分40卷，乃后人据35卷本重编，约30万字。

它是我国古代历史地理的名著。

全书以水道为纲，进而描述经常在变化中的地理情况。

注文引用书籍多至437种，并博采汉、魏碑刻，对北魏以前的河流水道、土地物产、建制沿革、聚落兴衰以及自然地理的各种现象，无不记载。

陈桥驿《水经注疏》2、《大唐西域记》《大唐西域记》是我国古代历史地理、中外交通和宗教史的名自己根据老师的重点总结而成,可以帮助复习历史文选课。

著，12卷，唐玄奘述，辩机编。

成书于唐太宗时期。

本书是游记体。

玄奘按照见闻进行逐章描述，书中记述了中亚、印度次大陆的历史地理和宗教文化。

从而使人们得以考察内地和西域、中国和南亚地区的交通道路，也可据以判断有关记录的可信程度。

玄奘传见《中国历史文选下》及唐释彦《大慈恩寺三藏法师传》、唐释道宣《续高僧传》卷四。

3、《通典》《通典》是我国留存的第一部专记历代经济、政治、文化等典章制度沿革的专史，计200卷，唐杜佑撰。

4、《通志》《通志》，宋郑樵撰。

共200卷。

编写目的是矫正断代为史之弊，恢复史迁之良法。

所叙时间大抵本纪从三皇到隋，列传从周到隋，二十略从远古到唐。

是一部纪传体通史。

5、《文献通考》《文献通考》，348卷，宋末元初马端临撰。

上起三代，下终南宋宁宗嘉定末年（1224）。

自己根据老师的重点总结而成,可以帮助复习历史文选课。

6、《资治通鉴》《资治通鉴》，北宋司马光主编。

是我国著名的古代编年史。

全书共294卷。

上起周威烈王二十三年（-403），下至后周世宗显德六年（959），记载了从战国到五代末1362年间的错综复杂的历史。

七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总第4课孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

1、劝学，劝说，鼓励学习。

文题点明了文章所写的故事的主要内容。

2、本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。

3、写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4、人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）5、文章注重以对话表现人物。

对话言简意丰，生动传神，富于情味。

仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理◆6、全文解析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。

使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。

需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。

“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。

“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。

从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。

在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。

文言文专题训练-----《资治通鉴·唐纪》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣历元年，武承嗣、三思营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异性为嗣者。

”太后意未决。

狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。

陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而袝姑于庙者也。

”太后曰：“此朕家事，卿勿预知。

”仁杰曰王者以四海为家四海之内孰非臣妾何者不为陛下家事君为元首臣为股肱义同一体况臣备位宰相岂得不预知乎太后意稍寤。

他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。

陛下起二子，则两翼振矣。

”太后由是无立承嗣之意。

太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣①，拜地官员外郎，已而称职。

太后喜曰：“卿足继祁奚②矣。

”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷陈，如鹘入乌群，所向披靡。

及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。

狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。

”奏请赦之。

所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其方，赦之。

又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。

久视元年，太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝③，制过宫阙。

功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。

太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。

仁杰好面引廷争，太后每屈意从之，辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣！”（节选自《资治通鉴·唐纪二十二/二十三》有删改）【注】①司府丞光嗣：指狄仁杰的儿子狄光嗣，是任司府丞官职。

②祁奚：春秋时晋国大夫。

初举仇人解狐代己，解狐卒，再举自己的儿子祁午代己。

中国史学史复习1、《春秋》是现存最早的编年史，相传孔子所作。

记自公元前722——公元前481的史事。

主要记朝聘、会盟、战争，以及一些自然现象，如水灾、旱灾、日食等。

对自然现象的记载很宝贵，尤其自然灾异。

关于经济、文化方面的则没有，所以主要记政治。

《春秋》记事简单，最少的一个字，最多的四十五个字。

因为记事简单，所以有人认为此书每个字都有微言大义，对此有人怀疑这并非孔子所创，而是当时史官的书法。

2、《左传》《左传》是《春秋左氏传》的简称,它和《公羊传》、《谷梁传》一起被视为解释《春秋》的“传”，通称“春秋三传”。

一般认为其是左丘明。

记前722——前468年之事，30卷，约18万多字。

主要记春秋时代统治阶级的政治活动，列国之间的战争。

《左传》记事相当详细，对于历史事件的记载一般能做到首尾完整，范围涉及到社会的各个方面，经济、学术文化、社会生活、自然现象等都有不同程度的反映。

创造了“君子曰”的史评形式,对所载史实或人物或直接发表议论，或引用他人言论进行评论,开创了“史论”之先河。

有可贵的民本思想。

但作者的历史观是唯心主义的，他把历史的创造归功于王侯将相的创造，归之于天命。

没有完全冲破天命和鬼神观念的束缚。

3、《春秋三传》即《左氏春秋传》《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》，合称“春秋三传”。

《春秋》经文言简义深，如无注释，则无法了解。

注释《春秋》的书，有左氏、公羊、谷梁三家，另有邹氏、夹氏二家，早在汉朝即已失传。

所以自汉至今，学者只藉三传研读《春秋》。

《春秋》是记事的，后多散佚，仅留下经孔子整理的鲁国的《春秋》，汉代有重新编撰整理的“春秋三传”，即《公羊传》、《谷(榖)梁传》、《左传》。

《春秋三传》都是编年体史书。

4、史记五体指的是《史记》的五种体例，分别是本纪十二篇，世家三十篇，书八篇，表十篇，列传七十篇。

其中，本纪是以朝代先后为序记载的从黄帝到汉武帝的各朝代或皇帝的历史，世家是世代相传的诸侯王的历史，书是专门的分类史，表是以表格形式记载的以年月为纲以事件为纬的历史重大事件，列传是除本纪和世家以外的社会各阶层人物的传记，五种体例互相配合，构成一个完整的整体。

历史要籍复习资料《史记》：西汉史学家司马迁写作的我国第一部纪传体通史，该书由本纪、世家、表、书、列传等五部分组成，共一百三十篇，记载了上起传说中黄帝下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

《史记》开创了纪传体史，该书号称信史又具有很高的文学价值。

司马迁：是我国西汉时期著名史学家，他担任过兼职史官太史令，他最杰出的贡献是写作了记载上起我国传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间，纵观3000年历史。

《史记》这部拙作开创了纪传体史，对史学发展产生了深刻和长远的影响。

司马迁具有倾向于唯物主义历史观和历史进化观点，有自觉的史学发展意识，对史学的社会作用有比较深刻的社会认识《汉书》《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了从汉王刘邦元年（公元前206年）到王莽地皇四年（公元23年），西汉一代共230年历史，他的主要作者是东汉时期史学家班固。

此外，班彪、班超和马序也都撰写了汉书部分篇章。

班超和马序写的八表和天文志。

《汉书》由纪、表、志、传四部分组成共100篇120卷，整齐了史记的体例。

《汉书》在内容上对《史记》既有继承又有发展，体例上史记通史改为断代史，《汉书》是我们研究西汉历史非常重要的资料，同时汉书也反映了班固强烈的封建正宗思想。

班固：班固是我国东汉时期著名的史学家和思想家，他在其父班彪《史记后传》的基础上编纂了第一部我国纪传体断代史，汉书的除八表和天文志以外的部分，汉书在继承史记纪传体实体的基础上，又对纪传体例进行整合，开创了纪传史体的新纪元。

《后汉书》《后汉书》是一部记载我国自公元25年至220年东汉一代历史的纪传体断代史，全书共120卷，其中纪、传是由范晔完成，而现存后汉书中的30卷志是由南朝梁的刘昭从司马彪的续汉书汇总抽出来补进去的，在纪、传部分，范晔能够很据东汉的实际情况有所创新，范晔的历史评论是后汉书的精华所在。

《后汉书》是研究我国东汉时期历史的珍贵资料。

范晔：是我国南朝刘宋时期杰出的史学家、思想家、文学家，在445年时，被人告发拥立刘义康为帝，以谋反罪入狱被杀。

文言文专题训练----《资治通鉴·周纪》一、阅读下面的文言文，完成各题。

初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。

臣光曰：臣闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。

上之使下犹心腹之运手足，根本之制支叶；下之事上犹手足之卫心腹，支叶之庇本根，然后能上下相保而国家治安。

故曰天子之职莫大于礼也。

呜呼！幽、厉失德，下陵上替，诸侯专征，礼之大体什丧七八矣，然文、武之祀犹绵绵相属．者，盖以周之子孙尚能守其名分故也。

何以言之？昔晋文公有大功于王室，请隧于襄王，襄王不许，曰：“王章．也。

未有代德而有二王，亦叔父之所恶也。

不然，叔父有地而隧，又何请焉！”文公于是惧而不敢违。

是故以周之地则不大于曹滕然历数百年宗主天下虽以晋楚齐秦之强不敢加者何哉徒以名分尚存故也至于季氏之于鲁，田常之于齐，白公之于楚，其势皆足以逐君而自为，然而卒不敢者，岂其力不足而心不忍哉，乃畏奸名犯分而天下共诛之也。

今晋大夫．．暴蔑其君，剖分晋国，天子既不能讨，又使列于诸侯，是区区之名分复不能守而并弃之也。

先王之礼于斯尽矣！或者以为当是之时，周室微弱，三晋．．强盛，虽欲勿许，其可得乎！是大不然。

夫三晋虽强，苟不顾天下之诛而犯义侵礼，则不请于天子而自立矣。

不请于天子而自立，则为悖逆之臣，天下苟有桓、文之君，必奉礼义而征之。

今请于天子而天子许之，是受天子之命而为诸侯也，谁得而讨之！故三晋之列于诸侯，非三晋之坏礼，乃天子自坏之也。

（节选自《资治通鉴·周纪》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．是故以周之地则不大于曹滕/然历数百年宗主/天下虽以晋楚齐秦之强/不敢加者/何哉/徒以名分尚存故也/B ．是故以周之地则不大/于曹滕然历数百年/宗主天下/虽以晋楚齐秦之强/不敢加者/何哉/徒以名分尚存故也/C ．是故以周之地则不大/于曹滕然历数百年宗主/天下虽以晋楚齐秦之强/不敢加者/何哉/徒以名分尚存故也/D ．是故以周之地则不大于曹滕/然历数百年/宗主天下/虽以晋楚齐秦之强/不敢加者/何哉/徒以名分尚存故也/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）A ．“绵绵相属”的“属”，与《三峡》中的“属引凄异”的“属”意思不同。

高考常考《资治通鉴》文言文1.高考常考的古文词语解释语文高考，文言文阅读所占的分数高，题型稳定。

这为文言文阅读复习提供了有利条件，应该充分加以利用。

多年以来，文言文阅读的文章题材都是人物传记，掌握好这类文章中出现频率较高的词语，能有助于学生读通读懂文言文。

现将这类重点词语归类如下，供同学们复习时参考1、表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就。

2、表官职变化的：1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里、乞骸骨：告病告老请求退休。

3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄`7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪.8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表受到诬陷的：中、谮、诬12.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔（恨）、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械20.表监狱的：囹圄、狱21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌.24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表揭发的：劾、讦、揭31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐.33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表离开某地的：去、迁、徙37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告别的：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽48.常见的官名、官司府名：宰相：总揽政务的大官。

2025年中考历史5年真题汇编复习 专题12 中国古代史（大题汇编）1．（2024·广东·中考真题）书藏古今，传承文明。

阅读材料，完成下列要求。

材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。

材料二 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。

——摘编自曹之《中国印刷术的起源》材料三 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。

书名作（译）者简介《天工开物》宋应星全面总结古代农业和手工业生产技术。

后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

《本草纲目拾遗》赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料。

《几何原本》利玛窦与徐光启合译译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限的中国古代重大发明。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。

（3）根据材料三，概括明清科技类图书的新特点。

2．（2021·广东·中考真题）中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到-体的历史。

阅读材料，回答问题。

材料一胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。

乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也。

其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。

——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》（1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。

材料二（2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。

材料三沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。

恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。

文言文专题训练------《资治通鉴·唐纪》一、阅读不面的文言文，完成下面小题。

上（太宗）问房玄龄、萧瑀曰：“隋文帝何如主也？”对曰：“文帝勤于为治，每临朝，或至日昃．．，五品已上，引坐论事，卫士传餐而食；虽性非仁厚，亦励精之主也。

”上曰：“公得其一，未知其二。

文帝皆自决，不任群臣。

天下至广，一日万机，虽复劳神苦形，岂能中理．．！群臣既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏争。

此所以二世而亡也。

”玄龄明达吏事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所；用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物。

与杜如晦引拔士类，常如不及。

至于台阁规模，皆二人所定。

上每与玄龄谋事必曰非如晦不能决及如晦至卒用玄龄之策盖玄龄善谋如晦能断故也二人深相得，同心徇国。

上尝与群臣语及教化，上曰：“今承大乱之后，恐斯民未易化也。

”魏征对曰：“不然。

久安之民骄佚，骄佚则难教；经乱之民愁苦，愁苦则易化。

五帝．．、三王．．不易民而化，昔黄帝征蚩尤，颛顼诛九黎，汤放桀，武王伐纣，皆能身致太平，岂非承大乱之后邪！”上深然之。

上曰：“征每谏，我不从，我与之言辄不应，何也？”魏征对曰：“臣以事为不可，故谏：若陛下不从而臣应之，则事遂施行，故不敢应。

昔舜戒魏征每次进谏，我不听从，我与他说话，他就不应答，为什么？”魏征回答说：“臣认为事情不可以做，所以谏铮。

如果陛下不听从谏铮而臣应答，那么事情就会被施行，所以不敢应答。

”皇上说：“暂时先答应而后再谏，又有什么妨害呢！”（魏征）回答说：“从前舜告诫群臣：‘尔无面从，退有后言。

'臣心知其非而口应陛下，乃面从也，岂稷、契事舜之意邪！”上大笑曰：“人言魏征举止疏慢，我视之更觉妩媚，正为此耳！”征起，拜谢曰：“陛下开臣使言，故臣得尽其愚，若陛下拒而不受，臣何敢数犯颜．色．乎？”（节选自《资治通鉴·唐纪》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．上每与玄龄谋事/必曰/非如晦不能/决及如晦至/卒用玄龄之策/盖玄龄善谋/如晦能断故也/B ．上每与玄龄谋事/必曰/非如晦不能决/及如晦至/卒用玄龄之策/盖玄龄善谋/如晦能断故也/C ．上每与玄龄谋事/必曰/非如晦不能/决及如晦/至卒用玄龄之策/盖玄龄善谋/如晦能断故也/D ．上每与玄龄谋事/必曰/非如晦不能决/及如晦/至卒用玄龄之策/盖玄龄善谋/如晦能断故也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A ．日昃表时间，比《陈太丘与友期行》中“期日中”的“日中”要晚，指太阳西斜。

高中课内名家名篇复习资料复习要求：1、准确掌握、书写作家的基本文学常识以及对应的作品篇目名称2、结合篇目：○1熟悉特殊的文体；○2掌握具有典型代表性的写作特色；○3了解典型鲜明的艺术形象思想内容中国古代（一）散文1.《子路曾皙冉有公西华侍坐》《论语七则》——孔子、《论语》2.《孟子》（《孟子二章》）——孟子3.《诸子喻山水》——诸子4.《秋水》——庄子5.《劝学》——荀子6.《鸿门宴》、《廉颇蔺相如列传》——《史记》司马迁7.《秦晋崤之战》——《左传》8.《苏武传》——《汉书》班固9.《新序二则》——刘向10.《陈情表》——李密11.《兰亭集序》——王羲之12.《归去来兮辞》——陶渊明13.《谏太宗十思疏》14.《师说》——韩愈15.《过秦论》——贾谊16.《种树郭橐驼传》——柳宗元17.《阿房宫赋》——杜牧18.《伶官传序》《秋声赋》——欧阳修19.《前赤壁赋》《石钟山记》——苏轼20.《黄州快哉亭记》——苏辙21.《游褒禅山记》——王安石22.《训俭示康》——司马光23.《指南录后序》——文天祥24.《窦娥冤》——关汉卿25.《长亭送别》——王实甫26.《香菱学诗》——四大名著27.《促织》——蒲松龄《聊斋志异》28.《项脊轩志》——归有光29.《左忠毅公逸事》——方苞30.《病梅馆记》——龚自珍（二）诗歌《诗经》（《蒹葭》《采薇》）屈原（《国殇》）左思（《咏史》）陶渊明（《饮酒》）《古诗为焦仲卿妻作》李白（《登金陵凤凰台》《梦游天姥吟留别》）白居易（《琵琶行》）王维（《终南山》）杜甫（《登楼》《月夜》）卢纶（《塞下曲》）王昌龄（《从军行》）杜牧（《过华清宫》）李商隐（《夜雨寄北》）黄庭坚（《登快阁》）苏轼（《水调歌头》）柳永（《八声甘州》《雨霖铃》）秦观（《踏莎行郴州旅舍》）周邦彦（《苏幕遮》）李清照（《声声慢》）陆游（《书愤》）辛弃疾（《水龙吟登健康赏心亭》）马致远（《远浦帆归》）张养浩（《潼关怀古》）中国现当代（一）诗歌：《雨巷》（戴望舒）《再别康桥》（徐志摩）《当炉女》（臧克家）《沁园春长沙》（毛泽东）《雪落在中国的土地上》（艾青）《地球，我的母亲》（郭沫若）《双桅船》（舒婷）《中国我的钥匙掉了》（梁小斌）《相信未来》（食指）(二）散文：白莽作《孩儿塔》序、《为了忘却的记念》、《拿来主义》——鲁迅《荷塘月色》——朱自清《晨昏诺日朗》——赵丽宏《想北平》——老舍《故都的秋》——郁达夫《合欢树》——史铁生《我所认识的蔡孑民先生》——冯友兰《回忆鲁迅先生》——萧红《老王》——杨绛《小溪巴赫》——肖复兴《跨越百年的美丽》——梁衡《邂逅霍金》——葛剑雄《漫谈散文》——季羡林《无韵之离骚》——资中筠《胡同文化》——汪曾祺《读书示小妹十八生日书》——贾平凹《激流总序》——巴金《生命本来没有名字》——周国平（三）小说：《荷花淀》——孙犁《边城》——沈从文《哦，香雪》——铁凝《药》《阿Q正传》——鲁迅（四）戏剧：《雷雨》——曹禺《关汉卿》——田汉西方（一）小说：《套中人》——契诃夫《变形记》——卡夫卡《项链》——莫泊桑《守财奴》——巴尔扎克《最后的长春藤叶》——欧亨利《老人与海》——海明威（二）散文：《世间最美的坟墓》——茨威格、托尔斯泰《音乐短章》——纪伯伦《获得教养的途径》——赫尔曼黑塞《瓦尔登湖》——梭罗（三）戏剧：《哈姆雷特》——莎士比亚高中课内名家名篇文学常识检测（一）（一）完成表格：中国古代作家文学常识（二）完成表格：中国现当代作家文学常识（三）完成表格西方作家文学常识（四）简答题：举例说明，高中古代散文中出现了哪些文体及其典型特点。

文言文专题训练-----《资治通鉴·后周纪》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

显德三年，正月，庚子，帝下诏亲征淮南。

李觳攻寿州，久不克。

唐刘彦贞引兵救之，以战舰数百艘趣正阳。

李觳畏之，退保正阳。

帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。

刘彦贞素骄贵，无才略，不习兵，所历藩镇，专为贪暴，积财巨亿，以赂权要，由是魏岑等争誉之，故周师至，唐主首用之。

闻李觳退，喜，引兵直抵正阳，旌旗辎重数百里。

李重进度淮，逆战于正阳东，大破之，斩彦贞。

帝至永宁镇谓侍臣曰闻寿州围解农民多归村落今闻大军至必复入城怜其聚为饿殍宜先遣使存抚各令安业唐兵万余人维舟于淮，营于涂山之下。

庚申，帝命太祖皇帝赵匡胤击之，太祖皇帝遣百余骑薄其营而伪遁，伏兵邀之，大败唐兵于涡口，斩其都监何延锡等，夺战舰五十余艘。

二月，戊辰，上命太祖皇帝倍．道袭清流关。

皇甫晖等陈于山下，方与前锋战，太祖皇帝引兵出山后，晖等大惊，走．入滁州。

太祖皇帝跃马麾兵涉水，直抵城下。

晖曰：“人各为其主，愿容成列而战。

”太祖皇帝笑而许之。

晖整众而出，太祖皇帝拥马颈突陈而入，大呼曰：“吾止取皇甫晖，他人非吾敌也!”手剑击晖，中．脑，生擒之，遂克滁州。

唐主使李德明、孙晟言于上，请去帝号，割六州之地，仍岁输金帛百万以求罢兵。

上以淮南之地已半为周有，诸将捷奏日至，欲尽得江北之地，不许。

唐齐王景达将兵二万自瓜步济江，距六合二十余里，设栅不进。

诸将欲击之，太祖皇帝曰：“彼设栅自固．，惧我也。

今吾众不满二千，若往击之，则彼见吾众寡矣；不如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵趣六合，太祖皇帝奋击，大破之，杀获近五千人，余众尚万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。

（节选自《资治通鉴·后周纪·周世宗征伐淮南》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解农民/多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为饿殍/宜先遣使存抚/各令安业/B．帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解/农民多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为/饿殍宜先遣使存抚/各令安业/C．帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解农民/多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为/饿殍宜先遣使存抚/各令安业/D．帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解/农民多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为饿殍/宜先遣使存抚/各令安业/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“倍道袭清流关”与“臣之不敢倍德”（《鸿门宴》）两句中的“倍”字含义不同。

文言文专题训练-----《资治通鉴·宋纪》一、阅读下面的文字，完成各题。

（公元458年）春，正月，丙辰，魏高宗还平城，起．太华殿。

是时，给事中郭善明，性倾巧，说帝大起宫室，中书侍郎高允谏曰：“太祖始建都邑其所营立必因农隙况建国已久永安前殿足以朝会西堂温室足以宴息紫楼足以临望纵有修广亦宜驯致不可仓猝。

今计所当役凡二万人，老弱供饷又当倍之，期半年可毕。

一夫不耕，或受之饥，况四万人之劳费，可胜道乎!此陛下所宜留心也。

”帝纳之。

允好切谏，朝廷事有不便，允辄求见，帝常屏左右．．以待之。

或自朝至暮，或连日不出；群臣莫知其所言。

语或痛切，帝所不忍闻，命左右扶出，然终善遇之。

时有上事为激讦者，帝省之，谓群臣曰：“君、父一也。

父有过，子何不作书于众中谏之?而于私室屏处谏者，岂非不欲其父之恶彰于外邪!至于事君，何独不然。

君有得失，不能面陈，而上表显谏，欲以彰君之短，明己之直，此岂忠臣所为乎!如高允者，乃忠臣也。

朕有过，未尝不面言，至有朕所不堪闻者，允皆无所避。

朕知其过而天下不知，可不谓忠乎!”允所与同征者游雅等皆至大官，封侯，部下吏至刺史，二千石者亦数十百人，而允为郎，二十七年不徙官。

帝谓群臣曰：“汝等虽执弓刀在朕左右，徒．立耳，未尝有一言规正；唯伺朕喜悦之际，祈官乞爵，今皆无功而至王公。

允执笔佐我国家数十年，为益不小，不过为郎，汝等不自愧乎!”乃拜允中书令，赐帛五百匹，粟千斛，拜长子悦为长乐太守。

允固辞，不许。

帝重允，常呼为令公而不名。

游雅常曰：“前史称卓子康、刘文饶之为人，褊心者或不信。

余与高子游处四十年，未尝见其喜愠之色，乃知古人为不诬耳。

高子内文明而外柔顺，其言呐呐不能出口。

昔崔司徒尝谓余云：‘高生丰才博学，一代佳士，所乏者，矫矫风节耳。

’余亦以为．．然。

及司徒得罪，起于纤微，诏指临责，司徒声嘶股栗，殆不能言。

宗钦已下，伏地流汗，皆无人色。

高子独敷陈事理，申释是非，辞义清辩，音韵高亮。

人主为之动容，听者无不神耸，此非所谓矫矫者乎!”(《资治通鉴·宋纪十》节选) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．太祖始建都邑/其所营立/必因农隙/况建国已久/永安前殿足以朝会/西堂/温室足以宴息/紫楼足以临望/纵有修广/亦宜驯致/不可仓猝/B．太祖始建都邑其所/营立必因农隙/况建国已久/永安前殿足以朝会/西堂温室足以宴息/紫楼足以临望/纵有修广亦宜/驯致不可仓猝/C．太祖始建都邑其所/营立必因农隙/况建国已久/永安前殿足以朝会/西堂/温室足以宴息/紫楼足以临望/纵有修广/亦宜驯致不可仓猝/D．太祖始建都邑/其所营立/必因农隙/况建国已久/永安前殿足以朝会/西堂温室足以宴息/紫楼足以临望/纵有修广/亦宜驯致不可仓猝/2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“起太华殿”与“山东豪俊，遂并起而亡秦族矣”(《过秦论》)两句中的“起”字含义不同。

文言文专题训练------《续资治通鉴-宋纪》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

大中祥符九年七月，辛亥，飞蝗过京城，帝诣灵感塔焚香祈祷．．。

翼日，执政袖死蝗以奉百官贺。

王旦曰：“灾弭，幸也，又何贺焉？”众力请，旦固称不可，乃止。

癸亥，上封者言蝗旱由大臣子弟恣横所致。

诏曰：“近以蝗蝝伤于苗稼，考前书之所记由部吏之侵渔属者郡县之官冒法不检子弟之辈怙势肆求民实怨嗟恐长弊风自今士大夫各务敦修勿贻败类之羞。

”丙寅，诏：“自今群官职田．．并须遵守元制，无得侵扰客户，遇灾沴即蠲省之。

”殿中侍御史王奇请籍纳职田以助赈贷，帝曰：“朕以此田均济官吏，欲人各足用，责其清谨耳，奇未晓此理。

”降诏申敕焉。

先是翰林学士李迪，召对龙图阁，命草诏书，徐谓迪曰：“曹玮在秦州屡请益兵，未及遣，遽辞州事，谁可代玮者？”对曰：“玮有谋略，诸将皆非其比，何可代？今关右．．兵多，可分以赴玮。

”帝因问：“关右几何？”对曰：“臣向在陕西，以方寸小册书兵粮数备调发，今犹置佩囊中。

”帝令自探取，目内侍取纸笔，具疏某处当留兵若干，徐悉赴塞下。

未几，嘉勒斯赉果犯边，复召问曰：“玮战克乎？”对曰：“必克。

”及玮捷书至，帝谓迪曰：“卿何料之审也？”迪曰：“嘉勒斯赉大举入寇，使谋者声言以某日下秦州会食，以激怒玮，玮勒兵不动，坐待其至，是以逸待劳，臣用此知其决胜也。

”十一月，壬子，以礼部郎中李及为太常少卿，知秦州。

玮数上章求解州事，帝问王旦：“谁当代玮者？”旦荐及可任，帝即命之。

众议皆谓及非守边才，旦曰：“夫以曹玮知秦州，戎羌．．詟服，边境之事，玮处之已尽其宜。

使他人往，必矜其聪明，多所变置，败坏玮之成绩。

及厚重，必能谨守玮之规。

”（节选自《续资治通鉴·宋纪》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．考前书之所记/由部吏之侵渔属者/郡县之官/冒法不检/子弟之辈怙势肆求/民实怨嗟/恐长弊风/自今士大夫各务/敦修勿贻败类之羞B．考前书之所记/由部吏之侵渔/属者郡县之官/冒法不检/子弟之辈怙势肆求民实/怨嗟/恐长弊风/自今士大夫各务/敦修勿贻败类之羞C．考前书之所记/由部吏之侵渔/属者郡县之官/冒法不检/子弟之辈怙势肆求/民实怨嗟/恐长弊风/自今士大夫各务敦修/勿贻败类之羞D．考前书之所记/由部吏之侵渔属者/郡县之官/冒法不检/子弟之辈怙势肆求民实/怨嗟/恐长弊风/自今士大夫各务敦修/勿贻败类之羞2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．祈祷，向神灵祈求祷告，请其帮助实现心中之愿望。

历史《中国史学史》复习资料1
一、填空
1.《尚书》是反映我国______时期历史的古典文献。

2.编年体史著以______为中心记述历史。

3.司马迁提倡“究天人之际，________ ，成一家之言”的历史编撰思想。

4.《三国志》是由____撰写的史学著作。

5.《通典》是我国第一部专门记载______的史著。

二、单选
1. 《尚书》的体例不包括______。

A.典
B.训
C.书
D.命
2. “春秋三传”不包括以下的_____。

A.《左传》
B.《公羊传》
C.《谷梁传》
D.《吕氏春秋》
3. 《史记》的体裁是_____。

A.纪传体
B.综合体
C.编年体
D.典制体
4.我国传统史学的基本成型阶段大致在_____。

A.秦汉
B. 魏晋南北朝
C.隋唐五代
D.宋元
5. 下列不属于刘知几提出的“史才三长”的是_____。

A史德 B.史学 C.史才 D.史识
三.名词解释
1.《左传》
2. “前四史”
3. 《史记》
四、简答
1.简述先秦时期史学发展的成就。

2.简述具有代表性的纪传体史著。

3.简述刘知几的史学贡献。

五、论述
根据个人体会，试论如何继承、弘扬中国传统史学精神遗产。