福建师范大学课程思政示范课程申报书

申报书：课程思政示范-国际贸易实务项目背景本项目旨在开设一门“国际贸易实务”课程，结合思想政治教育的要求，培养学生的综合素质和思想道德水平。

通过该课程的教学实践，学生将能够掌握国际贸易的基本理论和实践技巧，增强国际贸易意识和竞争力。

项目目标1. 培养学生的国际贸易实践能力，提高其在国际贸易领域的竞争力；2. 增强学生的思想政治教育，培养其正确的世界观、人生观和价值观；3. 促进学生的创新思维和团队合作能力，培养其综合素质；4. 推动学生的跨文化交流和国际视野的拓展。

课程设置课程名称：国际贸易实务课程学时：48学时课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：- 理解国际贸易的基本概念和原理；- 掌握国际贸易的操作流程和实践技巧；- 熟悉国际贸易的法律法规和国际贸易政策；- 分析国际贸易中的风险和挑战，并提出解决方案；- 运用国际贸易知识解决实际问题。

课程内容：1. 国际贸易概述2. 国际贸易的操作流程3. 国际贸易的实践技巧4. 国际贸易的法律法规和政策5. 国际贸易中的风险和挑战6. 实际案例分析和解决方案教学方法为了达到项目目标，我们将采用以下教学方法：1. 理论授课：讲解国际贸易的基本理论和实践知识；2. 实践操作：组织学生进行实践操作，模拟国际贸易的流程；3. 案例分析：通过分析实际案例，培养学生解决问题的能力；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进团队合作和交流；5. 学生报告：要求学生进行学术报告，提高其表达和演讲能力。

评估方法为了全面评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方法：1. 平时表现：考察学生的课堂参与情况和作业完成情况；2. 期中考试：考察学生对国际贸易理论的掌握程度；3. 课程设计：要求学生进行实际项目设计，评估其实践能力；4. 期末考试：考察学生对整个课程内容的综合掌握程度。

预期成果通过本项目的实施，我们预期能够培养出具有国际贸易实践能力和良好思想道德水平的学生。

他们将能够在国际贸易领域中发挥重要作用，同时具备正确的世界观和人生观，为社会做出贡献。

课程名称：思政示范课申报人：XXX单位：XXX学院通联方式：XXX申报理由：1. 《思政示范课》是当前高校思想政治工作的重要内容和重要形式，是落实全面从严治党要求的需要，是推动高校立德树人的有力抓手。

建设《思政示范课》是贯彻落实中央领导同志关于加强高校思想政治工作的一系列重要指示精神的需要，是践行社会主义核心价值观的内在要求。

《思政示范课》建设在高校取得了积极的进展，为交流强调广泛开展《思政示范课》建设的现实需要。

2. 《思政示范课》按照社会主义核心价值观，时刻牢记教师的使命，以树人为本，倡导大学生积极向上的人生观、价值观与世界观，锤炼其为我国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

我们认为，建设《思政示范课》的重要性、紧迫性和复杂性十分突出。

《思政示范课》建设思路要深化。

3. 在高校思政工作中，《思政示范课》有独特的价值和意义。

一要促进大学生全面发展。

优化《思政示范课》建设体制机制，推动《思政示范课》建设。

不能忽视《思政示范课》建设工作的必然性和复杂性。

必须加强《思政示范课》建设工作的各项措施。

4. 我们准备结合《思政示范课》建设现状，认真深入分析大学生的价值观念和需求，深化教育教学改革，探索教育教学改革。

结合课程实际，建立科学的课程体系，构建精品课程。

5. 我们将着力强化教学过程管理与服务，整合校内外资源，加大对《思政示范课》建设的支持力度，提高教育教学质量，切实加强师资队伍建设。

6. 通过不断努力，我们力争打造一支高素质的《思政示范课》建设团队，形成《思政示范课》建设的良好氛围，培育出一批优秀的《思政示范课》师资教学团队，为大学生的人文素养和核心价值观培养提供源源不断的精品课程资源。

申报人简介：XXX，XX学院教授，教育教学经验丰富，熟悉《思政示范课》建设理念，具备扎实的学科基础和较强的教学能力。

曾多次获得优秀教师奖，并在《思政示范课》建设中取得了显著成效。

具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，在《思政示范课》建设方面具有深厚的造诣。

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课程思政示范课程项目申报书
尊敬的评审委员会：
我写这封信是为了申请参加课程思政示范课程项目。

我对思政教育非常热衷，并且相信通过这个项目，我可以进一步拓宽自己的知识视野，并为学生提供更好的思政教育。

在这个项目中，我计划开设一门关于人生价值观的课程。

通过深入探讨人生意义、个人目标和价值观的构建，我希望唤醒学生对于人生的思考。

课程将采用互动式的教学方式，包括小组讨论、案例分析和实地调研等。

我相信这门课程能够帮助学生反思自己的行为和选择，加深对自己的认知，并培养其价值判断能力。

通过了解不同的人生观，学生将更加容纳和尊重多样性，以更开放的心态面对不同的人生选择。

我迫切希望能够参与这个项目，并将我的教学理念和实践经验贡献给该课程。

我相信通过这个项目，我将有机会在教育领域有所突破，并为学生的成长与发展尽我的一份力量。

谢谢您给予我宝贵的时间并考虑我的申请。

此致
敬礼
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《课程思政示范课程申报书范例》
一、课程思政示范课程申报书范例简介
本《课程思政示范课程申报书范例》是为了落实学校统一的思政教育教学要求，推进
思政教育质量提升，提出的一个课程思政示范课程申报书范例。

二、课程思政示范课程申报书范例内容
1. 申报理由：该课程是为了贯彻落实学校思政教育教学要求，提高学生的思想政治素养，增强学生的思想政治意识，团结一致向心力，弘扬正确的价值观，唤醒学生的社会责
任感，增强学生的责任心，培养学生的全面发展。

2. 课程目标：通过本课程的学习，让学生深入了解中国共产党的伟大历史，深刻领会
党的精神，坚定共产主义信仰，团结一致向心力，增强学生的社会责任感，增强学生的责
任心，培养学生的全面发展。

3. 教学内容：本课程主要内容有：中国共产党的伟大历史；中国共产党的精神；共产
主义信仰；团结一致向心力；社会责任感；责任心；全面发展。

4. 教学方法：采用多种教学方法，如：讲座、讨论、研讨、实践、报告、演示等，以
达到教学的最佳效果。

5. 教学评价：教学评价采用多种形式，如：学生讨论情况，报告内容，小组实践成果，演示效果等，并结合学生实际情况，综合评价学生学习成果。

三、总结
《课程思政示范课程申报书范例》旨在帮助教师有效得实施思政教育教学，提高学生
的思想政治素养，提升学生的综合素质，培养学生的责任心和社会责任感，为学校的思政
教育教学提供良好的参考。

附件1xxxxxxxxxx学院课程思政示范课程申报书课程名称：商品图像设计与处理专业大类：财经商贸课程负责人：xxx申报类型：○公共基础课程●专业课程○实践类课程所在部门：xxxx填表日期：2020年12月3日教务处二〇二〇年十一月填报说明1.每门课程根据已开设的实际情况，只能从“公共基础课程”“专业课程”“实践类课程”中选择一类进行申报。

2.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。

3.表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。

表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

4.申报书请用A4纸张双面打印，按每门课程单独装订成册，一式一份。

一、课程基本信息二、课程团队三、课程建设计划图1 课程思政的教学目标通过课程思政的教学改革，确定课程的思政指导理念是以专业知识和技能为载体，深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源，调动学生的学习兴趣和学习动力，在课程讲授中把培育和践行社会主义核心价值观融入课程教学全过程，弘扬主旋律，传播正能量，从国家意识、法治意识、社会责任意识和个人诚信意识等多个层面，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，在知识传授和技能培养中，以润物细无声的方式实现价值引领，实现技能培养、职业素养与思政教育的“三促进效应”，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打通培养高素质职业技能人才显性技能与隐性素养结合的通道，培养学生成为能够肩负民族复兴、时代重任的电商视觉设计技术技能人才。

2.课程设计（本课程课堂讲授、教学研讨、实验实训、考核评价等各环节中，课程思政理念和元素的融入情况。

）学习情景课时思政融入点思政教学目标教学素材软件使用基础8课程介绍时，欣赏往届学生优秀作品、设计领域优秀作品，介绍设计作品主题中应传达的正能量。

在课程引入时，及引导学生把握设计作品主题的重要性，把握设计作品主题中应传达的正能量、正确政治立场等思政要素。

《教育学》课程思政示范课申报书一、项目背景教育学是一门重要的学科，它涉及到教育理论、教育实践、教育政策等多个方面，对于培养未来教育工作者具有重要意义。

为了更好地发挥教育学课程在人才培养中的作用，我们计划开展一项《教育学》课程思政示范课项目，旨在将思想政治教育融入课程教学中，提高学生的思想政治素质和教育教学能力。

二、项目目标本项目旨在通过开展《教育学》课程思政示范课，提高学生的思想政治素质和教育教学能力，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 提高学生的思想政治素质，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 培养学生的教育教学能力，提高学生的教学水平和实践能力。

3. 探索将思想政治教育融入课程教学的有效途径和方法，为其他课程提供借鉴和参考。

三、项目内容和方法1. 教学内容的选择和设计：我们将选择具有思想政治教育意义的教学内容，如教育公平、教育改革、教育创新等，结合教育学学科特点，设计具有针对性和实效性的教学方案。

2. 教学方法的运用：我们将采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，增强学生的实践能力和思考能力。

3. 课堂氛围的营造：我们将营造轻松、活泼、和谐的课堂氛围，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的创新意识和批判精神。

4. 思政元素的融入：我们将结合教学内容和教学方法，融入思想政治教育元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

5. 教学效果的评估：我们将通过课堂观察、学生反馈、考试成绩等多种方式，对教学效果进行评估和分析，不断改进和完善教学方案。

四、项目实施计划和时间表1. 第一阶段（1-2个月）：确定教学内容和教学方法，设计教学方案。

2. 第二阶段（3-4个月）：开展教学实践，收集学生反馈和教学效果数据。

3. 第三阶段（5-6个月）：对教学效果进行分析和总结，编写项目报告。

4. 后期工作（7-8个月）：对项目成果进行推广和应用，为其他课程提供借鉴和参考。

福建师范大学课程思政示范课程
申报书
课程名称：
专业：
学院（部）：
负责人：
联系电话：
电子邮箱：
教务处制
填写说明
1.为明确“课程思政”教学改革任务，有效利用课程建设经费，使“课程思政”建设的任务真正落到实处，保证建设的质量，由课程负责人填写该任务书，作为“课程思政”教学改革评价和成果验收的依据。

2.本任务书一式8份，任务书用A4纸双面打印，左侧装订成册，要求字迹清楚，文字通顺。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、课程情况
1.课程基本情况
“累计开设年限”指本门课程到目前为止，开课年之和，以学年计；“开课学期”以2018版培养方案为准。

2.课程负责人基本情况
3.课程团队情况
二、本课程的思政元素及课程思政建设目标
三、下一步推进课程思政建设和改革的主要思路及举措
1.课程思政建设思路与设计
2.加强课程团队思政教育能力建设的思路及举措
3.加强课程思政教学质量保障体系建设的思路和举措
四、学院（部）对课程建设的保障和措施
五、预期建设效果
六、课程思政建设任务及经费使用预算
七、责任人意见。

课程思政示范课程申报书
尊敬的领导：
我校申报的课程思政示范课程是《xxx课程》。

本课程是一门面向本科生开设的、综合性强、理论与实践相结合的专业核心课程。

本课程旨在通过知识传授、思想启迪和文化熏陶，培养学生的创新精神、实践能力和道德情操，打造“五个素质”全面发展的高素质人才。

本课程的课堂教学采用多种教学方法，融合传统教学方法和现代信息技术手段，如PBL、案例教学、讨论式教学等方式，旨在引导学生从问题中学习、从实践中深化认识。

同时，本课程还将通过组织参观调研、科技创新、社会实践等活动，拓宽学生视野，增强他们的实践能力和社会责任意识。

本课程的课程内容涵盖了基础理论、前沿知识和实践应用三个方面，包括xxxx、xxxx、xxxx 等多个方面的内容。

其中，注重培养学生的实践操作能力，并配套建立实验室、创新实践基地等教学资源。

通过多年的教学实践，本课程得到了学生的普遍好评，成为学院开展课程思政建设的典范。

同时，本课程教师均具备理论扎实、教学经验丰富、授课精神饱满的特点，并积极参加校内外教学研讨活动，推进自身教学能力提升和教学质量的不断改善。

课程思政建设是当前高校的重要任务，我们将继续加强课程思政建设，创新教学方法，优化课程内容，做好教师队伍建设，确保我校课程思政示范课程在全国高校中具有较高的示范引领作用。

此致
敬礼！
申报人：xxx
20xx年xx月xx日。