好玩的英语PPT教学游戏the-football-game3

英语课堂游戏PPT课件

seven two thirteen ten
sixteen twelve eleven nineteen
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1 doctor
4 aunt
2 brother
5 sister
3
6 uncle
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Fast reaction
setfszofthoivowevinexrnureeoenoere
失，所以请同学们注意力集中了。注意
？
点击足球的时候一定要看到光标由箭头
变成了小手之后再点击。
（点击此处文档消失）
1
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第48页M/共c60页olossucudoLnywsornnanyPiodanworyniys
Game time
Maze
跟喜羊羊一起走出迷宫游戏规则：学生需帮喜羊羊选择吃哪堆草，从而可以知道草堆下面有没有路。如有路可继续前进，如没有路羊会消失。请另选他路。
tiger dog cat
tiger dog cat
one two three one two three
paddle coloringsoccer paddlecoloring soccer
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连连看
只能英汉相连。且只能在中间没有阻隔
的情况下相连。游戏规则同电脑上的连G连am看e。time

四年级英语上册教案 Unit12 The football game 辽师大版(三起)

The football game.【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．能听懂、会说、会读When is the football game? Tomorrow afternoon. Can I go with you? Sure! 能运用所学语言在真实语境中交流,并能对相关问题做出准确回答.2．能听、说、读、写单词语football game,并能将其熟练、准确地运用于日常交流中.3．积极参加各种学习活动,遇到困难时能大胆求助.4．了解一些日常交际中的中外文化差异;对他人的询问、请求等做出恰当的反应.【教学重难点】（一）重点掌握,并正确运用When is…? 句型对相关活动的时间进行提问.（二）难点小范围时间的表述.教师应多带领学生多练习tomorrow afternoon的表达法.可以多给学生练习的机会,尝试让学生多接触如tomorrow morning, tomorrow evening等时间短语,让学生触类旁通.【教学准备】音频（教师可在优教平台下载）、票、时间表、日历.【教学过程】Step 1．Warm-upT: Hello, children.Ss: Hello, Miss/Mrs/Mr...T: Boys and girls, let's say a chant, OKSs: OK.师生齐说:I get up at 8:30, 8:30 am. I go to school at 8:50, 8:50 am. I go home at 3:40, 3:40 pm.I go to bed at 9:20, 9:20 pm.Step6．Homework1．完成活动用书中与本课内容有关的练习.2．听录音,熟读本课对话.3．与组内同学合作,创编新对话.【第二课时】【教学目标】1．能听、说、读、表演Let's act中的对话内容,此对话是对第一课时中对话内容的扩展和延伸,提供给学生更多类似语言环境中的交际语句.学生可以模仿对话与其他同学合作表演,进而熟练掌握,学习How is your...? Ready for it?2．能听懂、会说Let's chant 中的内容,学习picnic, movie 和Can I go with you?【教学重难点】（一）重点能够熟练运用Let's act部分的句型When is…?（二）难点与同学合作表演对话.教师可以先通过游戏大量操练新句子,再让学生表演.【教学准备】音频（教师可在优教平台下载）【教学过程】Step 1．Warm-up1．T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss/Mr/Mrs…T: How are you today?Ss: Fine, thank you, Miss/Mr…2．将学生分为四个小组,分别表演Listen and say部分的对话.Step 2．Presentation1．Let's actA．教师引导学生学习How is your ping-pong game? Ready for it? Not yet. 待学生理解后,独立阅读对话.B．教师引导学生听录音,跟读对话,分小组练习给对话配音,进而表演对话.表演过程中可适当拓展内容,加入一些日常用语.教师奖励表演得好的小组.2．Let's chant教师出示电影和野餐的图片讲解movie, picnic,让学生通过chant中上下文的联系理解句子We'll be late.随后播放录音,学生边听录音边学习chant: What time is the picnic? It's 2:50. It's 2:50. Hurry! Hurry! Hurry! Or we'll be late. What time is the movie? It's 7:15. It's 7:15. Hurry! Hurry! Hurry! Or we'll be late.Step 3．Practice以下活动应由教师视情况灵活安排.活动1:扔色子游戏.教师将本课的句子和词编成几组,写在黑板上.请学生掷色子决定读哪一句,读对的给予奖励或给小组加分.这个游戏前,教师要带着学生充分朗读复习.活动2:传话游戏.教师将这节课对话中的生词句写在黑板上,选择其中的一句由每组的第一个学生传至最后一个,最后一个学生在黑板上指出这个句子.活动3:Let's chant.教师播放节奏感强的音乐,请学生在音乐的伴奏下有节奏感地读出chant,鼓励有能力的学生背诵chant,并配以动作.活动4:创编对话.教师可以用幻灯片、图片和实物提供一些场景,供学生选择创编对话,使学生在应用语言的过程中实现语言的拓展.2．学习成果评价Make up the sentences with the words.（1）the / what / is / time / party?（2）afternoon / 3:30 / this?（3）what / the / cartoon / is / time?（4）tomorrow / 7:45 / morning?答案:（1）What time is the party?（2）3:30 this afternoon.（3）What time is the cartoon?（4）7:45 tomorrow morning.Step6: Homework1．完成活动用书中的相关练习.2．明录音,跟读Let's act部分的对话.3．如果后和小组同学运用本课核心语言,联系生活实际,创设情景自编对话.4．给爸爸妈妈说本单元的chant.【第三课时】【教学目标】1．学习字母Rr的发音,能认读例词rabbit,ruler, red.2．能够在图片的帮助下,运用所学的知识读懂本单元的英语小故事,并将其补充完整.了解What's wrong?的含义.3．对所学内容能主动复习和归纳.【教学重难点】（一）重点字母Rr的发音;培养学生自主阅读的兴趣和能力.（二）难点了解What's wrong? 的含义.教师可以创设几个情境,让学生在情境中整体感知和理解这句话的含义.【教学准备】音频（教师可在优教平台下载）、字母Rr的卡片、例词rabbit/ruler/red的卡片,准备几组对话表演.【教学过程】Step 1．Warm-up1．T: Hello, boys and girls. How are you?Ss: Fine, thank you.2．请几组学生展示自己课后创编的新对话.教师给于鼓励,以激发学生学英语的热情.Step 2．Presentation1．Listen and readA．教师出示字母Rr的卡片,请学生认读.并有韵律地领学生大声说Rr /r/ /r/ /r/. 使学生很快记住Rr的发音.B．请学生听录音机并跟读例词rabbit, ruler, red,出示例词卡片,请学生认读.Step6．Homework1．完成活动用书中的练习.2．听录音,跟读本单元的对话.3．和小组成员表演Read and say部分的小故事.。

英语课堂游戏ppt3版精品PPT课件

活动内容 15分钟
不限无
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概述：这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏。目地：使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。步骤： 1、这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多。 2、在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll
不限单词卡片
5
概述：这是训练学生从认读单词能力的游戏目的：这个游戏是大家更熟练的掌握单词及鼓励学生不仅要学英语还要说英语。步骤： 1、教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答。 2、教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来。 3、读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
英语课堂游戏20种
江海云霄
一、拍皮球
项目时间人数道具
活动内容 15分钟
不限不限
2
作用：操练数词和加法运算句型步骤： 1、学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 2、教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 3、教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，
这个词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的：
教师也可以给大家分组做这个游戏，哪组传的快并且完全正确，哪个组就是获胜组。
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六、摸鼻子
项目时间人数道具
活动内容 15分钟
不限无
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“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 4、哪组学生得分多，就为胜者。

英语课堂游戏5版精品PPT课件

（2）在平时，还可以进行频繁的课堂听写与家庭听写相结合。有老师会提出疑问，如此频繁的听写，老师面对这么多个班，这么多听写本可能会措手不及，我们可以采取小组过关的形式，每节课前听写5——8个单词，发挥四人小组团结互助的作用互相纠错，马上订正，组长负责登分，可以让老师们从繁忙的批改作业中释放出来。
Show me your pencil. Show me your ruler. Show me your bag. Show me your rubber. Open your book. Pack your bag……
指令速度由慢到快，要求学生做出快速反应。这样，通过一小段时间的练习，不少学生就已经会模仿教师发指令了, 我们可以请学生代替老师发出指令。学生通过观察和自身的演示来学习语言，避免了死记硬背，不但记住了单词的读音，而且对单词的意思也有了深刻的印象。
(巩固元音字母的学习)。
Pencil yellow, pencil red. Pencil, pencil, where is it? On the table, on the bed. Ruler yellow, ruler red, Ruler, ruler, where is it? in the box, under the bag 有节奏地朗读还可以举起相关的文具,小诗与颜色联系,为下一单元学习颜色埋下伏笔.
四．教会学生背单词的方法背单词是三年级的重点和难点。刚开始
学生找不准规律，觉得很难背,下面我将讲讲我在三年级中如何让学生学会背单词。
（1）教师要从课堂入手，向课堂要质量，让单词高密度地闪现，并且注重各类形式有效让学生学会在拼读单词中记忆单词。对于要求背诵的课文和单词，我经常采用“限时背诵” 的方法，凡是在限定时间内顺利完成任务的都可以获得一张贴纸。

英语课堂小游戏82849 ppt课件

Spring 春 Summer 夏 Autumn(Fall) 秋 Winter 冬
英语课堂小游戏82849
Number 3
Tasks: write down the names
of 12 Countries on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Every student should design 3 questions. For each question answered correctly, you will get 5 points.
英语课堂小游如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
8. Translate the sentence “ 我们能在独处中找到灵感”into English.
We can find inspiration in living alone.
英语课堂小游戏82849
9. Introduce your English teacher Amy to the class.
Oceans apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn't stop the pain
英语课堂小游戏82849
Names of some countries
America（美国） Australia（澳大利亚） Brazil（巴西） Canada（加拿大） China（中国） Egypt（埃及） England（英国） France （法国） French（法语） Germany（德国 Greece（希腊） India（印度） Ireland（爱尔兰） Irish（爱尔兰语 Italy（意大利） Japan （日本） Holland/the Netherlands（荷兰) Portugal（葡萄牙） Russia（俄国 Scotland（苏格兰） Spain（西班牙 Sweden（瑞典） Switzerland（瑞士) Wales（威尔士）

百种英语课堂互动小游戏ppt课件

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游戏律动奖惩
歌曲
竞争
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High-low voice
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Who’s she ? She’s my …
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Passing down

游戏说明：教师准备一个球作为传递品，全班同学边传球边问提问，如”What’s your name?”当教师喊停，球传到谁手中，谁就回答：”I’m …”
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Follow me
适用类型：单词、句子、歌曲教学适用年龄：4-12岁游戏目的：通过趣味重复单词、句子和歌曲，加强对所学知识的记忆。游戏准备：单词卡、实物等游戏玩法： 1.小班：类似“鹦鹉学舌”，幼儿完全模仿教师。当老师大声读，幼儿也大声读；老师装出男声或变声，幼儿也模仿做。 2.中班：更据教师读出的次数，并配有手势表示次数，幼儿跟读相应的次数 3.大班：更据教师读出的次数，无需手势，幼儿跟读相应的次数。

游戏参考用语：Follow me, when I say apple, you will say one time with me. When I say two times, you must say two times about it. 游戏建议：可以轮流请幼儿做小老师来进行游戏，增加幼儿参与游戏的积极性。

北师大小学一起点英语五年级下册unit 9 A football game教学ppt课件 (1)

Why not? 为什么不呢？ Why not + do sth.? 为什么不做某事呢？
Example: Why not climb the hill? Translation: 为什么不在湖里游泳啊？
Why not swim in the lake? 为什么不喂鸟啊？ Why not feed the birds?
2. there 在那里adv.
be there They are there. 反义词: here come here 来这
go there 去那 We can play football there. You can’t play ba
4 . sign 标志n.
一个标志
a sign
Translation: 公园里有许多标志．
There are many signs in the park.
5. I see. 我明白了．我知道了．
回忆：see 强调看的结果 look at 强调看的动作 I can see the bird in the tree. look at the sign!
6. bring
反义词：take
带来 vt. 拿走vt.
比较： You can’t bring your dog here.
Take your kite there. Translation: 把你的书带到我们的学校来．
Bring your books to our school. 把你们的书包带回家．
15. mobile 手机，移动电话 n.
使用手机 use a mobile
vocabulary
1 play 2 football 3 there 4 why (not) 5 sign 6 I see 7 bring/take