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破冰活动团队活动策划书3篇篇一破冰活动团队活动策划书一、活动主题“破冰起航，携手同行”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的和流程，欢迎大家的参与，并引导大家进行简单的自我介绍。
2. 团队建设（30 分钟）：将所有成员分成若干个小组，每个小组选举一名组长。
通过一些团队建设游戏，如“名字接龙”、“找同伴”等，让小组成员之间相互熟悉，增强彼此之间的了解和信任。
3. 破冰游戏（60 分钟）：游戏一：同舟共济（30 分钟）：每组队员站在一张报纸上，轮流对折报纸，使站在报纸上的人数越来越少。
在这个过程中，所有人的脚都不能着地，否则视为失败。
这个游戏可以让大家体会到团队合作的重要性，同时也可以锻炼大家的身体协调能力。
游戏二：齐眉棍（30 分钟）：所有成员分成两队，相向而站，伸出食指，共同托着一根棍子，将棍子从眉毛的高度慢慢下移至地面。
在这个过程中，每个人的食指都不能离开棍子，否则视为失败。
这个游戏可以让大家体会到团队协作的重要性，同时也可以锻炼大家的耐心和毅力。
4. 讨论分享（30 分钟）：每个小组派一名代表分享在游戏过程中的感受和体会，其他小组成员可以进行补充和提问。
主持人引导大家讨论如何在工作和生活中更好地运用团队合作的力量，解决遇到的问题和挑战。
6. 合影留念（5 分钟）：所有成员一起合影留念，记录下这难忘的时刻。
1. 提前预定活动场地，并进行简单的布置。
2. 准备活动所需的道具，如报纸、棍子等。
3. 准备一些小礼品，作为活动的奖励。
4. 安排专人负责活动的主持和组织工作。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 食品和饮料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
团队破冰小活动策划书3篇篇一团队破冰小活动策划书一、活动主题携手共进，破冰启航二、活动目的三、活动对象[具体团队名称]团队成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全、宽敞、舒适，并进行简单布置。
2. 准备活动所需的道具，如气球、绳子、拼图、纸笔等。
3. 安排好活动主持人，负责活动的组织和引导。
4. 提前通知团队成员活动时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动目的和流程。
团队领导发表简短讲话，激发团队成员的参与热情。
2. 团队组建（20 分钟）将团队成员分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
各小组在规定时间内确定小组名称、口号和团队造型，并进行展示。
通过小组展示环节，增强团队成员的归属感和荣誉感。
3. 破冰游戏一：气球接力（20 分钟）每个小组分发若干气球。
小组成员用嘴将气球从起点传递到终点，期间气球不能破裂或掉落。
完成传递用时最短的小组获胜。
通过游戏，培养团队成员的协作能力和沟通技巧。
4. 破冰游戏二：拼图比赛（20 分钟）准备若干幅拼图，打乱后分发给各小组。
小组在规定时间内完成拼图。
以完成拼图的速度和准确性作为评判标准，评选出获胜小组。
此游戏锻炼团队成员的观察力和解决问题的能力。
5. 团队合作游戏：盲人方阵（30 分钟）将团队成员分成若干小组，每组蒙上眼睛。
每个小组在规定区域内用绳子围成一个特定的形状，如正方形或圆形。
完成后，小组展示成果并分享感受。
此游戏增强团队成员之间的信任和默契。
各小组代表分享在活动中的收获和体会。
7. 合影留念（10 分钟）全体团队成员合影留念，记录下这难忘的时刻。
八、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查道具是否完好无损。
2. 活动过程中要关注团队成员的情绪和状态，及时调整活动节奏。
破冰之旅策划书要点3篇篇一《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的1. 增进团队成员之间的了解和信任，消除隔阂。
2. 培养团队合作精神，提高团队凝聚力。
3. 营造积极向上的团队氛围，提升团队士气。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 团队建设（30 分钟）分组：将参与者分成若干小组，每组人数均匀。
自我介绍：小组成员相互认识，介绍自己的兴趣爱好和特长。
团队任务：每组选出组长，共同设计队名和队旗，展示团队精神。
3. 破冰游戏（60 分钟）游戏 1：接力拼图游戏 2：盲人方阵游戏 3：坐地起身通过这些游戏，让参与者打破彼此之间的陌生和拘束，增强互动和合作。
4. 主题讨论（60 分钟）围绕一个主题进行小组讨论，如“如何提高团队协作效率”“如何解决团队中的矛盾”等。
每个小组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。
6. 结束活动（5 分钟）六、活动准备1. 物资准备：队旗、拼图、眼罩等游戏道具，纸、笔，奖品等。
2. 场地准备：确保活动场地的安全和舒适，布置活动所需的道具和场景。
3. 人员准备：确定活动的主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。
4. 宣传准备：通过内部邮件、群等方式通知参与者，吸引更多人参与。
七、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全。
2. 主持人要积极引导参与者参与活动，营造轻松愉快的氛围。
篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的2. 培养团队成员的协作精神和团队意识，提高团队的凝聚力和战斗力。
3. 通过活动的参与和体验，让团队成员放松心情，释放压力，享受团队活动的乐趣。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动内容1. 团队热身（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行简单的团队建设活动，如分组、选队长等，增强团队成员之间的互动和交流。
学生会破冰策划活动策划书3篇篇一《学生会破冰策划活动策划书》一、活动主题“破冰之旅，携手共进”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员学生会全体成员六、活动内容1. 开场致辞由学生会主席或指导老师致辞，介绍活动的目的和意义，欢迎新成员的加入。
2. 团队建设（1）分组：将所有成员分成若干小组，每组人数均匀。
（2）自我介绍：小组成员之间进行自我介绍，增进彼此的了解。
（3）团队任务：每个小组完成一项团队任务，如搭建高塔、拼图比赛等，培养团队合作精神。
3. 互动游戏（1）接力比赛：每组派出若干成员，进行接力比赛，增强团队协作能力。
（2）猜谜语：准备一些有趣的谜语，让成员们在规定时间内猜出答案，增加活动的趣味性。
（3）知识竞赛：设置一些与学生会相关的知识问题，进行小组竞赛，提高成员对学生会的了解。
4. 自由交流成员们可以自由交流，分享自己的兴趣爱好、学习经验等，进一步加深彼此的了解。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知到位。
2. 准备活动所需的道具和奖品，如气球、绳子、谜语卡片等。
3. 安排好活动的工作人员，如主持人、摄影师等。
4. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保成员的安全，设置相关安全措施。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二学生会破冰策划活动策划书一、活动主题“破冰之旅，携手共进”二、活动目的1. 加强学生会成员之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
2. 帮助新成员更好地融入学生会大家庭，增强归属感。
3. 通过互动游戏和团队活动，培养成员之间的信任和默契。
三、活动对象学生会全体成员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排（一）前期准备1. 策划团队组建：成立策划小组，负责活动的策划和组织工作。
团队破冰活动方案最新范文破冰活动方案范文：活动名称：团队破冰之旅活动目标：促进团队成员之间的互动和合作，打破僵化的关系，增强团队凝聚力和合作意识。
活动内容：1. 活动前的准备：a. 确定活动地点：选择一个开放空间较大的场所，例如户外公园或室内体育场馆。
b. 分配团队角色：确定活动的组织者、负责人员和协调者，分工明确，确保活动的顺利进行。
c. 确定活动时间：根据团队成员的日程安排，选择一个适合大家参与的时间段，一般推荐是在周末或下班时间进行。
d. 准备必要的材料：活动所需的道具、装备、器材等。
2. 活动流程：a. 暖身活动：在活动开始前，可以进行一些简单的暖身活动，如伸展运动、呼吸调整等，让团队成员感到轻松开心。
b. 团队建设：根据活动的实际情况，选择一些团队建设的活动，例如奇趣挑战、拓展训练等。
通过这些活动，团队成员可以进一步了解彼此，建立起合作和互助的关系。
c. 合作任务：组织一些需要团队成员合作完成的任务，例如解谜游戏、绳结挑战等。
在任务过程中，鼓励团队成员互相协作，共同解决问题，提高团队凝聚力和协作能力。
d. 反思总结：活动结束后，进行一次反思总结，让团队成员分享他们对团队破冰活动的感受和体验，同时也可以让团队成员提出对团队合作的改善意见和建议。
活动效果评估：1. 选择合适的评估指标：根据活动的目标和内容，选择一些合适的评估指标，例如团队凝聚力指数、团队合作效率等。
2. 采用多种评估方式：可以通过问卷调查、小组讨论等方式，收集团队成员对活动效果的评价和反馈。
3. 总结分析：根据评估结果，进行活动效果的总结和分析，找出活动中存在的问题和不足，并提出改进方案。
4. 持续改进：根据总结和分析的结果，对活动方案进行修订和改进，以提高团队破冰活动的效果。
通过以上破冰活动方案，可以有效地促进团队成员之间的互动和合作，打破僵化的关系，增强团队凝聚力和合作意识。
同时，通过评估和改进，不断提高活动的效果，从而更好地达到团队建设的目标。
破冰之旅策划书活动流程3篇篇一破冰之旅策划书活动流程一、活动主题“破冰之旅，携手共进”二、活动目的1. 帮助团队成员之间打破隔阂，建立起彼此的信任和友谊。
2. 提高团队成员的沟通能力和协作能力，增强团队凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[团队成员名单]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的和流程。
欢迎团队成员参加活动，并鼓励大家积极参与。
2. 团队介绍（15 分钟）每个团队成员进行简单的自我介绍，包括姓名、部门、职位等信息。
介绍自己的兴趣爱好和特长，让大家更好地了解彼此。
3. 破冰游戏（30 分钟）游戏名称：“大风吹”游戏规则：将团队成员分成若干小组，每组人数不限。
每个小组围成一个圆圈，其中一个人站在圆圈中间，作为“风眼”。
“风眼”说出一个特征，例如“戴眼镜的人”，然后所有符合这个特征的人必须离开自己的位置，跑到另一个位置上。
没有找到位置的人成为新的“风眼”，继续游戏。
游戏目的：通过游戏，让团队成员之间更好地了解彼此，打破隔阂，建立起彼此的信任和友谊。
4. 团队建设（30 分钟）游戏名称：“接力拼图”游戏规则：将团队成员分成若干小组，每组人数不限。
每个小组得到一块拼图，需要在规定的时间内将拼图完成。
完成后，将拼图传递给下一个小组，继续完成下一块拼图。
所有小组完成的拼图将组成一个完整的图案。
游戏目的：通过游戏，提高团队成员的沟通能力和协作能力，增强团队凝聚力。
5. 午餐时间（60 分钟）团队成员一起享用午餐，增进彼此的了解和交流。
6. 自由活动（30 分钟）团队成员可以自由活动，休息一下，或者进行一些自己感兴趣的活动。
主持人邀请团队成员分享自己在活动中的感受和收获。
8. 结束活动（5 分钟）主持人宣布活动结束，感谢团队成员的参与和支持。
团队成员合影留念，结束愉快的破冰之旅。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 游戏道具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前，确保场地和设备的安全性，检查游戏道具是否完好无损。
破冰之旅策划书要点3篇篇一破冰之旅策划书要点一、活动主题“破冰之旅”二、活动目的1. 打破人与人之间的隔阂，增进彼此之间的了解和信任。
2. 加强团队成员之间的沟通和协作能力。
3. 培养团队精神，增强团队凝聚力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加破冰之旅。
2. 团队建设：将参与人员分成若干小组，每个小组选举一名组长。
通过一系列团队建设游戏，如“名字接龙”、“拼图比赛”等，让小组成员相互熟悉，增强团队合作意识。
3. 主题活动：设计一些有趣的主题活动，如“盲人摸象”、“同舟共济”等，让大家在活动中体验合作和互助的乐趣，打破彼此之间的隔阂。
4. 分享交流：在活动结束后，组织大家进行分享和交流，让每个人谈谈自己在活动中的感受和收获。
六、活动准备1. 物资准备：提前准备好活动所需的道具、器材、奖品等。
2. 场地布置：根据活动主题和流程，对活动场地进行布置，营造出轻松、愉快的氛围。
3. 人员分工：明确活动组织者、工作人员和裁判的职责，确保活动顺利进行。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具和器材费用：[X]元3. 奖品和小礼品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重每个人的意见和想法，营造一个开放、包容的氛围。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“破冰之旅”二、活动背景随着社会的发展和进步，人与人之间的交流和沟通变得越来越重要。
然而，由于各种原因，很多人在人际交往中存在着各种问题，如害羞、紧张、不自信等，这些问题会影响到他们的人际关系和社交能力。
为了帮助大家克服这些问题，提高人际交往能力，我们举办了这次“破冰之旅”活动。
三、活动目的1. 帮助参与者克服害羞、紧张、不自信等问题，提高人际交往能力。
新生破冰之旅策划书3篇篇一新生破冰之旅策划书一、活动主题新生破冰，携手共进二、活动目的三、活动主体全体新生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场或室内活动场地六、活动安排（一）开场致辞由主持人进行开场致辞，欢迎新生们的到来，介绍活动的目的和大致流程。
（二）团队组建1. 将新生随机分成若干小组，每组人数适中。
2. 各小组进行自我介绍，包括姓名、专业等，增进彼此了解。
3. 小组内共同商议确定队名、口号和队旗设计。
（三）游戏环节1. “接力拼图”游戏：每组获得一幅拼图，通过接力的方式完成拼图，培养团队协作能力。
2. “你划我猜”游戏：小组内一人比划，其他人猜测词语，锻炼沟通和理解能力。
3. “绑腿竞走”游戏：小组队员腿绑在一起，共同前进，增强团队凝聚力。
（四）分享与交流1. 每个小组分享在游戏过程中的感受和收获。
2. 邀请新生们自由发言，谈谈对大学生活的期待和困惑。
（五）结束环节2. 发放小礼品，作为对新生们积极参与的鼓励。
七、活动准备1. 准备足够的游戏道具，如拼图、卡片等。
2. 提前布置好活动场地，确保安全和舒适。
3. 安排好主持人和工作人员，明确各自职责。
八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，提醒新生注意自身行为。
2. 工作人员要积极引导，营造轻松愉快的氛围。
3. 合理安排时间，确保每个环节都能顺利进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《新生破冰之旅策划书》一、活动背景对于刚进入大学的新生来说，彼此之间还比较陌生，需要一个契机来打破陌生感，增进了解和友谊。
二、活动目的1. 帮助新生快速融入集体，增强团队合作意识。
3. 让新生更好地适应大学生活，感受校园文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体新生六、活动内容1. 自我介绍环节让每位新生依次进行简单的自我介绍，包括姓名、家乡、兴趣爱好等，让大家有初步的认识。
2. 小组游戏环节（1）拼图竞赛：将一幅拼图分成若干块，平均分给各个小组，看哪个小组最先完成拼图。
破冰之旅策划书活动流程3篇篇一《破冰之旅策划书活动流程》一、活动主题开启全新交流与融合之旅二、活动目的通过本次活动，促进参与者之间的相互了解与沟通，打破陌生与隔阂，营造积极、开放、融洽的氛围，为后续团队合作与发展奠定良好基础。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动场地]五、参与人员[具体参与人员名单]六、活动流程（一）开场致辞1. 主持人开场，介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请相关领导或嘉宾进行简短致辞，激发参与者的参与热情。
（二）团队组建1. 将参与者分成若干小组，每组人数适中。
2. 各小组在规定时间内完成队名、队徽、口号的设计与展示。
3. 通过小组展示环节，增强团队凝聚力和成员间的初步认识。
（三）互动游戏1. 开展一系列富有创意和趣味性的互动游戏，如“接力拼图”“团队拔河”等。
在游戏过程中，鼓励成员积极协作、互相配合，增进彼此的默契。
设置适当的奖励机制，激发参与者的积极性。
2. 进行“你画我猜”游戏，以小组为单位，通过绘画和描述的方式传递信息，考验团队成员的沟通与理解能力。
（四）交流分享1. 组织小组内部交流分享环节，让成员分享在游戏中的感受和体会。
2. 邀请部分代表进行小组间的交流分享，分享在团队合作中遇到的问题及解决方法。
3. 引导参与者思考如何更好地进行团队协作与沟通。
（六）结束环节1. 发放小礼品作为纪念，感谢参与者的积极参与。
2. 合影留念，记录下这一难忘的破冰之旅。
七、活动准备1. 提前准备好活动所需的道具、奖品、音响设备等。
2. 安排好活动场地的布置和工作人员的分工。
3. 对活动流程进行预演，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查道具设备的使用情况。
2. 关注参与者的情绪和状态，及时调整活动节奏和方式。
团队破冰活动方案设计范文7篇团队破冰活动方案设计（精选篇1）疯狂的设计一、游戏类型：益智型、团体合作型二、游戏目的：增强组员的团体合作能力三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右四、游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)五、游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。
六、游戏时间：30分钟团队破冰活动方案设计（精选篇2）搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则： (1)、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
心心相印(背夹球)一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。
破冰之旅团队活动 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-请挑选部分活动进行破冰团队活动分组游戏1、寻找对象：第一步：学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈 3 分钟——没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5 米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象（不可用学员名字）2、左、中、右组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床？右边下床？——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士？如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问：1、谁愿意第一个站起来？2、谁愿意第二个站起来？由此，将学员分成三批。
大树与松鼠适合人数：10 人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10 分钟1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解破冰游戏1、将全体学员进行分组一般以14人左右为最佳2、给予小组成员一定的交流时间，交流内容不限，但是告知学员，他们的交流决定了待会进行的活动。
活动内容：按照身高由矮到高排列；按照姓在英文字母表上的前后排列如“a“排第一位；领导者说“请按照月份进行排序”从1月到12月；…………3、小组速度快者为胜利[破冰游戏]我是谁？活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什幺样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
(2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
[破冰游戏]代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
方法：（1）人数在10个人以内最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼，做自我介绍。
（3）参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……（4）游戏从鬼这里开始进行。
如果鬼开始说"1、2"，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
（5）2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例“2、5"的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
（6）如此一直进行比赛。
（7）如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼，要进行自我介绍，同时介绍上一个鬼，不能回答则接受惩罚。
（8）鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。
破冰游戏交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：（1）人数在10个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床？"时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答："恩，今天早上我7点钟起床！"。
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的却回答，则要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
破冰游戏目的︰使同学开放自己，彼此认识，投入群体之中。
老师应协助同学打破隔膜，营造轻松愉快的气氛。
注︰老师可自行决定游戏流程，或是自设游戏。
分组︰每班约四十人，九至十人为一组，共分四组。
活动流程︰时限︰建议内容3 分钟班主任自我介绍10 分钟游戏一7 分钟游戏二10 分钟游戏三5 分钟自由分享/收拾场地游戏一︰相识非偶然相识非偶然时限︰ 10 分钟目的︰介绍自己，认识别人步骤︰ 1. 参加者圆圈而站。
2. 每位参加者先说出自己的姓名和希望别人对自己的称呼，并作简单自我介绍，然后做一个代表自己的动作。
导师可先作示范。
3. 全体一起模仿该参加者的动作，同时说出他的姓名或称呼。
4. 另一位参加者先模仿前者的动作，再介绍自己，直至全体完成为止。
注意︰提醒同学动作宜简单，让参加者容易掌握。
游戏二︰「猜出一班朋友来」时限︰10 分钟目的︰1. 打破隔膜2. 带出大家同属一团队的感觉和互相协调的重要步骤︰1. 参加者两人一组。
2. 两人一起猜拳。
猜拳的方法是：一手张开，手心向上，另一手握拳。
开始时，两人都用拳头在手掌上轻打两下，同时以同样节奏说「加油」，然后猜拳(即出「包」、「剪」或「鎚」) 。
如果大家出的拳不是一样，便要重复，直至大家所出的拳相同，便算完成任务。
3. 两人组手拉手一起找另一对已完成任务的组员，合并成一个四人组。
4. 四人一起猜拳，方法与(2)相同。
任务完成后再与另一四人组合并成八人组，依此类推。
5. 最后，全部参加者结成一组，一同猜拳，当所有人出的拳相同，任务便完成。
注意︰组员不可事先协商出拳的形式。
小总结︰组员要有默契，互相迁就和协调，才能达到目标。
游戏三︰伙头大将军时限︰ 10分钟目的︰打破隔膜，制造热闹气氛物资:椅子步骤 1. 游戏开始前，导师先在场地的一个位置将椅子围成圆圈。
椅子的数目要比参加者人数少两张。
2. 参加者在场地的另一位置集合，分成 4 - 6 人一组。
3. 每组要为自己的组别选择一个组名。
其中一半的组别要以蔬菜(例如：芥兰、葱) 为组名，另一半则要以肉类(例如：牛柳、驼鸟肉) 为组名。
导师要确保各组的名称不相同。
4. 当导师说「开饭喇」，所有参加者便要坐到围成圆圈的椅子上。
5. 没有座位的两位参加者要当伙头大将军，每人选取两种材料(即各组的组名)设计一道菜。
例如：一位说：「芥兰炒牛柳」，然后另一位说「加蒜加葱」(两位伙头大将军可预先商量所选用的材料) 。
6. 「芥兰」、「牛柳」、「蒜」、「葱」组的组员要立刻离开自己的座位，坐到其他椅子上 (与「大风吹」的玩法一样) 。
7. 没有座位的两位参加者要当新的伙头大将军。
8. 重复步骤(5)和(6) 。
注意︰菜色应具备最少两种材料小总结︰强调每人有其独特之处，彼此合作及配合亦十分重要。
