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小学阶段家长教育参考方案三篇方案一：建立良好的沟通与互动目标通过建立良好的沟通和互动，促进家长与孩子之间的关系，提高孩子的学习兴趣和学习成绩。
策略1. 定期与孩子进行对话，关心他们的学习、生活和情绪。
2. 鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的意见。
3. 与孩子一起参与课外活动，如阅读、户外运动等，增进亲子关系。
4. 建立家庭作业时间和学习计划，与孩子一起制定，并监督他们完成任务。
5. 鼓励孩子参加学校的家长会议和亲子活动，增加家庭与学校的联系。
方案二：培养良好的学习习惯和自律能力目标帮助孩子培养良好的学习习惯和自律能力，提高学习效果和学习动力。
策略1. 制定规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
2. 建立每日的学习计划，合理安排学习时间和休息时间。
3. 鼓励孩子制定学习目标，分解任务，逐步完成。
4. 提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰。
5. 培养孩子良好的时间管理和自我监督能力，帮助他们养成自律的习惯。
方案三：积极参与孩子的学习目标积极参与孩子的学习，了解他们的学习情况，提供必要的支持和帮助。
策略1. 定期与孩子的老师进行交流，了解孩子的学习表现和问题。
2. 鼓励孩子分享学校的学习内容和经历，与他们一起讨论和解决问题。
3. 关注孩子的学习进展，及时表扬和鼓励他们的努力和成绩。
4. 提供必要的学习资源和辅导材料，帮助孩子解决学习难题。
5. 参与家长会议和家长志愿者活动，与其他家长分享经验和建议。
以上是三个小学阶段家长教育参考方案，通过建立良好的沟通与互动、培养良好的学习习惯和自律能力，以及积极参与孩子的学习，可以更好地帮助孩子成长和发展。
家长如何正确教育孩子家庭教育孩子的十大方法教育孩子是每个家长的责任和使命。
然而，如何正确地进行家庭教育却是一个需要经验和智慧的挑战。
下面是家长正确教育孩子的十大方法。
1.提供稳定的家庭环境稳定的家庭环境对孩子的成长非常重要。
家长应该提供一个温馨、和睦、安全的家庭环境，为孩子提供稳定的情感支持。
2.建立清晰的规则和界限家庭中的规则和界限可以帮助孩子建立纪律和责任感。
父母应该与孩子讨论并制定家庭规则，让孩子明确知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
3.给予适当的表扬和奖励家长应该关注孩子的积极表现，并给予适当的表扬和奖励。
这样可以激励孩子继续努力，树立自信心和成就感。
4.培养良好的沟通技巧家长应该和孩子保持良好的沟通。
倾听孩子的想法和需求，尊重他们的意见。
同时，家长也要教育孩子学会表达自己的观点和情感。
5.培养积极向上的态度家长应该鼓励孩子树立积极向上的态度。
教育他们面对困难时不气馁，努力克服困难。
同时，也要教育他们要关心帮助他人，发展善良和乐观的品质。
6.提供良好的榜样家长应该成为孩子的良好榜样。
孩子会模仿家长的言行举止，所以家长应该在言谈举止上注意自己的行为，为孩子树立正确的道德和行为观念。
7.鼓励独立和自主家长应该鼓励孩子独立思考和自主决策。
给予他们适当的自由和责任，让他们学会从错误中吸取教训，培养解决问题的能力。
8.督促孩子完成学业家长应该监督孩子的学习和功课。
帮助他们制定学习计划，监督他们的学习进程。
但同时也要尊重孩子的学习兴趣和节奏。
9.培养良好的生活习惯家长应该教育孩子养成良好的生活习惯。
如按时吃饭、休息、锻炼，保持良好的卫生习惯等。
这些习惯将有助于孩子的健康成长。
10.给予孩子爱和关怀最重要的是，家长应该给予孩子真心的爱和关怀。
父母的关爱对孩子的成长非常重要，他们需要感受到父母的爱和支持。
这十大方法可以帮助家长正确教育孩子。
但需要注意的是，每个孩子都是独特的个体，家长需要根据孩子的性格和需求进行调整和探索。
小学生家庭教育好经验好方法好成果小学生的家庭教育是培养孩子良好品质和健康成长的重要环节。
下面是一些在家庭教育中取得好成果的好经验和方法：1.创建积极的学习环境为了帮助小学生取得好成绩，家长应该在家中创造一个积极的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落或者书桌，确保有足够的光线和舒适的座椅，为孩子提供一个安静的学习空间。
2.培养正确的学习习惯小学生的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
同时，引导孩子做好复习笔记，重视预习和复习的过程，帮助他们巩固所学知识。
3.引导养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养和批判思维的重要途径。
家长应该鼓励孩子每天读书，并为他们提供适合他们阅读水平的书籍。
家长也可以和孩子一起参加阅读活动，例如家庭读书会，以增加孩子对阅读的兴趣。
4.鼓励孩子积极参与课外活动除了学习，小学生也应该参与各类课外活动，以培养他们的兴趣和发展其他技能。
家长应该鼓励孩子参加体育运动、音乐、美术等各种兴趣班，以丰富他们的课余生活。
5.建立和谐的家庭关系和谐的家庭关系对于小学生的健康成长至关重要。
家长应该尽量保持亲子间的沟通和理解，营造一个温馨、和睦的家庭氛围。
同时，鼓励孩子与兄弟姐妹之间的合作和互助，培养他们的团队意识和社交能力。
6.培养孩子的独立能力小学生正处于逐渐成长的阶段，为了帮助他们发展独立能力，家长应该适当地给予他们责任和自主权。
例如，让孩子自己整理书包、打扫房间、自己完成作业等。
这样有助于培养孩子的自理能力和积极主动性。
7.培养学生的时间管理能力家长应该教给孩子如何合理利用时间，合理安排学习和其他活动的时间。
可以教孩子制定一个每天的计划表，帮助他们掌握时间管理的基本技巧。
这样有助于提高孩子的效率，减少拖延和浪费时间的情况。
通过以上的好经验和方法，可以帮助小学生在家庭教育中取得好成果。
同时，家长也应该根据孩子的具体情况和兴趣爱好来制定适合他们的教育方案，从而帮助他们全面而健康地发展。
小学生家长应该学会的教育方法随着社会不断发展，小学教育成为家庭教育最为重要的阶段之一，小学生的成长也受到越来越多的关注。
对于小学生家长来说，如何正确指导孩子成长是一项十分重要的任务。
本文将从小学生家长应该掌握的教育方法、教育内容等方面进行探讨。
一、掌握有效的教育方法1. 鼓励式教育小学生的成长需要家长的关注和鼓励。
在子女的学习和生活中，家长要时刻关注孩子的精神状态，及时给予鼓励和表扬。
在家长的鼓励下，小学生往往能更加积极地学习和生活，从而获取更多的成长和进步。
2. 自主式教育小学生到了学习自主的年龄，家长要尽可能让孩子有自主的学习方法，而不是持续不断地告诉孩子应该学习什么。
家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，把学习变成孩子的兴趣爱好。
让孩子担负起自己的责任，并让他们参与制定学习计划。
3. 合作式教育合作式教育将培养孩子的社交能力，使孩子能够在组织合作的环境中学习和成长。
孩子们可以一起完成问题，这样他们就可以互相学习，共同成长。
4. 积极引导教育积极引导教育是指家长应该调动孩子参与学习的热情，及时引导孩子学习，帮助孩子认识到自身的潜力，得到自信和自尊。
二、学习适合小学生成长的教育内容1. 培养孩子独立思考的能力小学生在成长过程中，要培养孩子独立思考和解决问题的能力。
孩子们需要学会判断事物的是非，以及不断试错和纠错。
2. 培养孩子比较和包容的心态在不同的生活和学习环境中，小学生需要培养比较和包容的心态。
家长可以提供更多的社交机会，使孩子们更容易了解不同的文化和价值观。
3. 培养孩子良好的习惯良好的习惯是孩子们成功的基础。
家长应该帮助孩子养成良好的习惯，比如整洁、守时、勤奋学习等。
我们不能逼迫孩子养成良好的习惯，但呈现好习惯的好处则可以。
4. 帮助孩子形成自尊心家长可以通过给孩子制定任务，让孩子尝试并试图完成任务。
无论是任务成功或失败，家长都要用积极的方式来引导孩子，使孩子形成健康的自尊心。
三、建立良好的家庭学习氛围家庭学习氛围关系到孩子成长的同样重要。
家长怎么样教育小学生的五种方法【导语】家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，今天无忧考网就与家长朋友们一起讨论一下教育孩子，也提供家庭教育的一些方法来供各位家长参考与学习。
家长教育小学生的五种方法：1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。
所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。
这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。
表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。
在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。
讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学生家长教育方法
小学生家长教育方法包括以下几点：
1. 父母应当给予孩子足够的爱和关心，建立良好的亲子关系。
父母应尽量多与孩子进行沟通，了解他们的需求和感受，帮助他们解决问题和面对挑战。
2. 父母应当树立良好的榜样。
孩子往往会模仿父母的行为，所以家长应该注意自己的行为和言辞，尽量做到以身作则。
3. 父母应当制定明确的规则和纪律。
给孩子设立一定的规矩和界限，让他们明确自己的责任和义务，并在需要的时候给予适当的奖励和惩罚。
4. 父母应该鼓励孩子积极参与各种学习和兴趣活动。
培养孩子的学习兴趣，让他们在学习中感受到成就感和快乐。
5. 父母应该帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
教育孩子要有健康的竞争意识，尊重他人，培养团队合作意识，提倡诚实、守信等美德。
6. 父母应该给予孩子适当的自主权和责任感。
让孩子参与决策，学会独立思考和承担责任，培养他们的自我管理能力。
7. 父母要保持积极的态度和耐心。
在教育孩子的过程中，遇到问题和困难时不
要轻易放弃，要积极寻求解决方法，耐心引导孩子成长。
以上是一些小学生家长教育方法的建议，但要根据孩子的个性和实际情况来灵活运用。
小学生家庭教育指南家庭是孩子成长的起点，家庭教育对于小学生的成长起着至关重要的作用。
作为孩子的家长，我们应该怎样进行家庭教育呢？本文将为大家提供一份小学生家庭教育指南，希望对广大家长有所帮助。
一、培养良好的家庭氛围家庭是孩子学习和成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于小学生的发展至关重要。
首先，家长要注重自身言行举止的榜样作用，以身作则，做孩子的模范。
其次，家庭中要建立和谐的亲子关系，保持良好的沟通和互动，增进亲子之间的感情。
另外，营造积极乐观的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
二、倡导正确的学习态度小学生正处于学习的关键阶段，家长要引导孩子养成正确的学习态度。
首先，明确学习目标，帮助孩子树立正确的学习观念，明确学习的重要性。
其次，合理安排孩子的学习时间和休息时间，保证孩子有足够的时间休息和放松。
同时，要鼓励孩子勇于面对困难，培养解决问题的能力，增强孩子的学习动力与兴趣。
三、注重品德培养作为家长，我们要注重小学生的品德培养。
首先，要教育孩子做人要诚实守信，培养孩子的良好道德观念和行为习惯。
其次，要注重培养孩子的社会责任感和团队合作意识，鼓励孩子参加志愿者活动或者社会实践，培养孩子乐于助人的精神。
另外，要关注孩子的情感需求，保持亲子之间的良好沟通，给予孩子足够的关爱与支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯是小学生成长过程中需要养成的重要能力。
首先，要引导孩子养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
其次，适当安排孩子的课外活动，让孩子在课余时间充实自己，培养多种兴趣爱好。
另外，要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡等，让孩子保持良好的个人卫生习惯。
五、鼓励独立自主、培养自信心小学阶段正是孩子开始独立思考和行动的阶段，家长要给予孩子适当的独立空间。
首先，要鼓励孩子尝试解决问题，培养他们的独立思考能力和自主学习的能力。
其次，要注重培养孩子的自信心，让孩子相信自己的能力，并在失败时给予适当的鼓励和支持，帮助孩子学会面对挫折和困难。
小学阶段家长教育参考方案三篇家长教育是小学阶段孩子成长过程中不可或缺的一部分。
为了帮助家长更好地参与到孩子的教育过程中，我们特制定了一份小学阶段家长教育参考方案。
本方案分为三个部分，涵盖了家长在不同方面的教育责任和策略。
第一篇：家长的教育责任家长是孩子的第一任教师，对孩子的教育有着不可替代的作用。
在这一篇中，我们将探讨家长在小学阶段的教育责任。
1. 关注孩子的学习情况家长应定期关注孩子的学习情况，了解孩子的学习进度和学业成绩。
通过与孩子的沟通，了解他们在学习中遇到的问题，并提供适当的帮助和指导。
2. 培养良好的学习习惯家长应教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。
通过制定合理的学习计划和目标，帮助孩子建立自律和自主学习的能力。
3. 培养孩子的社交能力家长应关注孩子的社交情况，教育孩子如何与他人相处、解决冲突和建立良好的人际关系。
鼓励孩子参加课外活动和社团，培养他们的团队合作和领导能力。
第二篇：家长的教育策略在这一篇中，我们将介绍家长在小学阶段应采取的教育策略。
1. 积极沟通与交流家长应与孩子保持良好的沟通与交流，倾听他们的想法和需求，给予积极的反馈和支持。
通过与孩子的互动，培养他们的表达能力和创造力。
2. 合理激励与奖励家长应合理运用激励和奖励机制，激发孩子的学习积极性和兴趣。
根据孩子的表现和进步，给予适当的表扬和奖励，帮助他们建立自信心。
3. 树立良好的榜样家长是孩子的榜样，家长的行为和态度对孩子产生深远的影响。
家长应树立良好的榜样，通过自身的言行举止，教育孩子如何做到诚实、勤奋和有责任心。
第三篇：家长的教育活动在这一篇中，我们将介绍家长可以参与的一些教育活动。
1. 家校互动活动家长应积极参与学校组织的教育活动，如家长会、家长开放日等。
通过与学校教师的交流，了解孩子在学校的表现，并与老师共同制定孩子的教育计划。
2. 亲子活动家长可以与孩子一起参加亲子活动，如阅读、绘画、运动等。
小学生家庭教育的10个方法是什么目前，家庭教育已被全社会引起重视，它是基础教育的基础，是和学校教育、社会教育密不可分的。
下面是小编为大家整理的关于小学生家庭教育的10个方法，一起来看看吧。
家庭教育的10个方法一、家长应该为孩子树立榜样榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。
因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处注意检点自己的言行举止。
二、给孩子创造一个良好的学习环境家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭环境是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、说服教育要尊重孩子说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。
二是讨论，家长与子女共同讨论。
讨论时要尊重孩子的想法，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。
家长观点不正确要勇于承认。
四、实际锻炼，让孩子在实践中成长实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。
进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎么做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。
锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。
要允许孩子在实践中存在失误，不可过分苛求，家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
五、表扬奖励孩子，精神奖赏为主表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。
通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。
家长怎样做好小学生的家庭教育工作（一）家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。
很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。
然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。
调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。
在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。
一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。
因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。
如：要学习教育学和心理学知识。
目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。
因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
（二）家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。
但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报；有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。
事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。
家长自身不断加压充电是十分必要的。
作为家长，学习的过程是再社会化的过程，是自我充实、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。
作为孩子，在家长的学习推动下，更加倍于自身的学习。
母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但作为母亲在认识上往往只关注孩子的成长，忽视母亲自身的需要和发展，把孩子作为生活的全部或生命的延续，从而造成自身的发展和兴趣爱好受到制约，情感体验遭忽视，视野变狭窄。
调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的母亲，且，孩子在家里与母亲的关系较为亲密，孩子乐意接受母亲的教育，因此，母亲要不断学习，充实自己，树立终身学习的意识。
（三）给孩子成长的空间：许多家长利用双休日为孩子请家教、报补习班，让孩子在这两天内大补特补功课，使孩子比平时更忙、更累。
专家建议，每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致掉队是有必要的，但大部分时间还是要让孩子自行安排。
如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小天地里，在一定程度上就抑制了孩子的全面发展。
（四）加强家校之间的沟通：从学校教育看，其劣势一是时间、空间、内容、形式的限制，二是由于过分强调统一性与集体性，因而又导致了针对性差，不利个别教育；家庭教育的劣势是因家长的政治、文化、道德素质的差别和家庭经济状况、成员结构之不同，给家教的有效性造成了较大麻烦，这是近几年家教存在问题的主要方面，二是家教方法的相对简单化、单一化，直接影响了家教效果。
时间过得真是飞快，转眼间，孩子一年级的学习生活即将过去。
在这一年里，孩子在黄老师、韩老师的精心指导教育下，从一个无知的玩童到能逐渐接受学习、听老师话，有一定独立思考和主见的学生。
她在学校里有过欢笑、有过哭泣、有过幸福、有过苦恼。
在班级里和同学们和睦相处，能帮助同学、热爱班级集体。
孩子快乐地成长是我们家长最大的心愿。
在孩子的成长过程中除了学校老师的教导，家庭教育是重要的一环。
家庭教育也是考验家长耐心和智慧的教育。
从孩子进入幼儿园起，幼儿园就为我们家长开设了家庭教育课堂直到现在小学里的家长学校。
经过这么多学期专家、教授成功家庭教育理念和方法的讲解，使我们家长也在不断探索适合自己孩子发展、成长的教育方法。
孩子在成长过程中，不是一成不变的，也会出现情绪上低落期和高涨期。
为此在我的家庭教育方法里，也随着孩子心情改变、态度改变而不断改变，在磨合中寻求孩子能愉快接受的方法。
以下是我家庭教育的几个方面：一、充分参与孩子的学习，让孩子树立学习兴趣，做到不懂就问。
孩子入学开始，我就参与孩子的学习，参与孩子学习不等于只完成老师布置的需要家长协助的作业和家长联系册上的签名。
而是脚踏实地、全心投入到孩子的每一课程学习中，帮助孩子建立预习、学习、复习的全过程，让孩子带着问题去学校学习解答。
还有写周记作文，对于一年级的同学来说，的确难度挺大。
他们没有足够的词汇量，语句组织能力还远远不够。
针对孩子作文的语无伦次，我从三个方面入手。
首先让孩子在周日看晚报、金报上小记者的作文，平时多看课外读物。
其次给孩子买了《好词好句好段》让孩子多记载适用文字语句。
最后，对孩子的作文进行面改，指导她写作技巧，斧正作文内容。
就这样，天天读、周周写、片片改，孩子的作文能写到一段话少修改、甚至不用修改。
说实在，我对于学科基本知识也不怎么懂，有些方面甚至一知半解。
每当对于问题我和孩子有不同解答和看法时，我倆总会发生争执，不果这样的争执是我乐意见到的。
孩子总会把问题写在纸上，第二天去请教黄老师、韩老师。
遇到这种情况黄老师都会把详细的解答和方法写回来。
对我和孩子都起了很大的促进作用。
二、不要把考试分数看得太重，给孩子造成压力，让孩子轻松愉快地接受知识。
上学期，孩子的每次考试我都看得很重，比孩子还紧张，每次考试的前晚给孩子做试题，讲难题。
结果把孩子也搞得紧紧张张，考试成绩还是取不了满分。
弄得她每次考试都怕怕的，考完后神情倦丧，深怕成绩不好挨批。
从这学期起，我的观念也有了较大转变，平淡看待每次考试，把对考分的重视转到帮助孩子对做错题目的理解上来。
我的孩子学习成绩并不拔尖，每次考试都不是最好的。
但我们没责怪孩子，也不刻意追求分数，而是分析错误原因。
几次下来发现在语文的试题中，孩子因不懂而错误的很少，主要是错在写错字或拼错写错拼音上，说明孩子对基本知识学得不深、不透，再加上粗心。
在数学的试题中主要是解题思路不广，灵活性不够。
于是，我在日常复习中把精力投入到语文抓基础、数学抓灵活思维上来。
帮助孩子建立信心，不过份看重考试分数使孩子对考试的恐惧感逐渐消失，增添了学习的兴趣。
三、赞赏教育和错折教育相接合。
前面提过，孩子在情绪上是有低落期和高涨期。
这就决定了孩子在学习上不会是一帆风顺的，学习成绩也会有波动。
在情绪低落期，孩子无论学什么，接受能力、理解能力相对弱些，作为家长应细心一点，随时发现孩子在这阶段的所言所想。
在这阶段以鼓励安慰为主，多赞赏、多鼓劲，帮助孩子尽快走出低落期。
在情绪高涨期，孩子反映灵敏，学习掌握快。
家长应尽量持久维持孩子这良好状态，提高学习效率。
在平时，家长对待孩子也不能一味地赞赏、表扬，应对孩子进行适度的错折教育。
特别是当孩子有骄傲自满或松懈情况产生的时候，尤其要实施错折教育。
孩子从小实行错折教育，对于培养坚忍不拔的心格和良好的失败心理承受能力是有好处的。
所谓错折教育就是让孩子解除骄傲自满的心理，理解天外有天、人外有人，形成奋发向上的斗劲。
四、支持孩子在学科之外，发挥自身特长和爱好。
孩子从幼儿园起就喜欢舞蹈，我给她参加了舞蹈培训班，自此，孩子每晚在家坚持基本功训练，当时孩子一把汗一把泪地练，爷爷、奶奶、外公、外婆见了心疼都反对她练下去，我告诉孩子：你想上舞台表演就得坚持，就得吃苦。
于是我天天晚上陪她练习，二年后孩子考入了七色花艺术团，参加演出的机会多了，她的信心更足了，现在仭自觉地天天锻炼。
入学后，她的舞蹈训练并没有给她的学业带来影响，而给她带来了充沛的精力，良好的体格，矫健的身姿。
有利于学习的调节、心态的调节。
在学校里，孩子积极参加各项活动，老师给她的任务都能大胆去做，协助老师搞好班级管理，体现了优秀的一面。
所以说家长支持孩子参加自己喜欢的活动，发挥特长对提高孩子各方面能力是有很大帮助的。
孩子是祖国的未来，是我们家长的希望。
每个孩子都有自已的个性和特长，只要我们家长耐心摸索孩子的特点，用智慧、用时间，总会找到适合自已孩子的家庭教育。
相信我们的孩子们都是最棒的，都有美好的未来。
应孩子老师的邀请，写一篇如何教育孩子的文章，说实话，我并不觉得我的孩子智商很高，是因为他良好的学习态度与行为习惯使他有现在一些好的表现。
，父母是孩子最早接触的第一任老师，不要以为课堂就是在学校，其实，生活是最好的教材，家庭是另一个意义上的课堂。
在我们家里，我们主要从以下几个方面入手，加强对孩子的培养教育。
尽管可能不够全面，但我们愿意和老师以及其他家长探讨：著名的老教育家陶行知先生早就告诫过父母们：“不要让孩子做人上人，不要让孩子做人下人，不要让孩子做人外人，要让离子做人中人”这“人中人”就是“平常人”。
就是心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。
如果不重视培养孩子做人的基本素质，一味的要求孩子学习学习再学习，其他的一概不管，那么培养出来的就可能是一个心理不健康的人，不管他有多么高的学识也很难说他是一个对社会对国家有用的人，甚至还会成为社会的负担所以。
所以我们认为对孩子的品德教育非常重要，这是决定其将来是否能成才的关键。
先让孩子学会做人。
平时很注意孩子的言行，如有不良举止，比如说谎、不尊重师长、自私任性、骄傲自满等等，及时的引导、教育。
另外利用各种机会向孩子讲述做人的道理。
总之贯穿孩子的一日生活。
其次努力培养良好的学习习惯。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。
如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。
所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。
否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
做作业时养成独立思考的习惯，遇到疑难问题时，和她一起探讨解决的方法，甚至鼓励她多方位的、多角度去思考问题，其目的是培养发散思维能力。
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。
我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，爸爸相信你。
”孩子需要鼓励、夸奖。
“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。
但要注意恰如其分的夸奖。
家长要培养孩子的成功意识。
自信最初的来源是一次次的成功。
对于父母来说，拥有出色的儿女，是我们温饱渴望的最大快乐。
但孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。
比如：孩子考了100分，孩子亲手搭成一座模型，孩子种的树开花了，会背一篇课文，学会了打羽毛球……这些大人们看来微不足道的事情，在孩子们看来，却是可喜的成绩，还因为每天有苦干个“小小”成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦、兴奋的滋味，“成功”的快乐是孩子成长的有效催化剂。
