学校管理人员复盘绩效考核表

学校绩效考核参考表一级指标二级指标三级指标评价要素得分学校领导130分领导班子60分指导思想与办学思路20分将“以服务为宗旨，就业为导向”的方针，贯穿在办学方向、人才培养、教学管理的始终。

培养思想与就业导向10分培养目标定位准确，岗位指向明确。

发展规划与发展前景10分学校有科学的远景规划，分阶段的实施规划目标明确、科学务实措施切实可行。

班子素质20分有较强的执法意识，依法办学、以德治校，校长办学理念新，具有开拓、创新、务实精神，在群众中威望高；有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，学校特色突出，学校的办学经验在全省职教界影响较大；具有一定的理论素质和领导和管理学校的基本知识，能独立履行职位职责，廉洁奉公，作风民主、团结协作、联系教师、深入教学，主义学习和推广先进经验；任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理。

管理机制70分内设机构20分按编制、人事、教育部门的有关规定，设置内部管理机构和岗位，机构健全，配齐行政管理人员；管理制度完善，管理科学，各部门分工具体、职责明确。

运行效率30分实行校长负责制，校长能有效地行使职权；各种议事制度运作良好，信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时，校务会议、教代会、教育工会和其他群团组织能发挥作用，严格实行校务公开制度，财务管理规范。

行政管理20分学籍管理严格，有管理制度，学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、留级、毕业、结业、奖励、处分等，手续完备，材料齐全，真实可信，文书档案管理规范，分类归档，有专人负责管理，查阅方便，有使用价值；财务管理制度健全。

教师队伍建设150分专任教师70分专任教师人数30分按编制配备教师，教师队伍结构合理，有统筹考虑教师的年龄、学历、性别、学科，岗位设置科学合理，教师必须持教师资格证上岗。

专任教师学历20分专任教师职称20分师德建设40分制度措施20分实施《教师法》、《教师职业道德规范》师德水准20分热爱本职工作，又进取精神，为人师表，廉价从教，培养培训40分重视师资队伍的培养和培训，积极拓展教师来源渠道，有长远规划、年度安排，有制度、措施和经费保证，教师队伍合理，教师素质和能力高。

学校校长绩效考核表1. 背景介绍学校校长作为学校管理的核心人物，对于学校的发展和教育质量起着至关重要的作用。

为了监督和评估校长的绩效表现，制定和实施一套科学合理的校长绩效考核体系至关重要。

2. 考核目标校长绩效考核的目标是客观、全面、公正地评估校长的工作表现，以提高学校的管理水平和整体综合实力。

具体目标包括但不限于以下几个方面：- 学校管理与领导能力的评估- 教育教学质量的评估- 学校发展计划和目标的达成情况评估- 师生满意度的评估- 资源利用与管理的评估3. 考核内容和指标为了全面而详细地评估校长的绩效表现，我们将根据以下几个方面制定相应的考核内容和指标：3.1 学校管理与领导能力评估指标- 领导决策能力：校长的决策能力、应对问题的能力、问题解决的效果等。

- 规范管理能力：校长的管理手段、管理流程、管理规范等。

- 团队建设：校长的团队管理能力、团队建设成效等。

- 沟通协调能力：校长与师生家长、教育主管部门等各方的沟通、协调和合作能力。

3.2 教育教学质量评估指标- 教育教学改革：校长对教育教学改革的推进情况及取得的成绩。

- 教师队伍建设：校长对教师的培养、激励和评价机制的建立情况。

- 学生成绩和学校排名：校长对学生成绩提升和学校排名提升的贡献。

3.3 学校发展计划和目标评估指标- 学校发展规划：校长对学校发展规划的目标制定和实施情况评估。

- 学校发展项目：校长对学校发展项目的策划、实施和评估情况评估。

3.4 师生满意度评估指标- 师生满意度：校长对师生满意度的调查、分析和改善情况评估。

3.5 资源利用与管理评估指标- 资源管理能力：校长对学校资源的调配、利用和管理情况评估。

- 经费使用合规性：校长对学校经费使用的合规性和效率评估。

4. 考核方式和周期校长绩效考核将采用定期考核和项目考核相结合的方式进行，具体如下：- 定期考核：每年对校长进行一次全面的绩效考核。

- 项目考核：根据需要，针对特定的项目或工作，对校长进行项目考核。

幼儿园中层管理人员绩效考核表姓名：职位：期限：评分标准自评同级评分上级评分考核指标评价依据分值优秀良好合格不合格工作质量任务完成，结果正确，及时与目标计划一致，未出现差错。

1010-98.9-87.9-6 5.9-0工作数量按时完成各项目标计划，完成任务，工作量饱满。

1010-98.9-87.9-6 5.9-0信息反馈反馈准确及时，能按上级领导要求及时修订与调整目标。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0工作业绩工作联系日常工作考察全面，联系报告工作及时、准确、充分、适宜。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0组织能力正确理解上级指令，制定方案，按计划组织实施，实现目标。

88-7 6.9-6.5 6.4-5 4.9-0管理能力职工分工合理，搭配高效。

88-7 6.9-6.5 6.4-5 4.9-0指挥能力充分调动员工积极性和创造性，指导部属改进工作。

88-7 6.9-6.5 6.4-5 4.9-0协调能力与各有关部门协作、配合与沟通，及时解决问题。

88-7 6.9-6.5 6.4-5 4.9-0工作能力团队建设有高度包容度性，能主动及时消除团队成员的负面情绪，化解成员之间的无原则的矛盾，对团队整体精神面貌、团结协作及业务素质的提高有正面引导作用。

88-7 6.9-6.5 6.4-5 4.9-0敬业精神对本职工作敬业爱业，自觉履行职责，任劳任怨，对待他人有亲和力。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0劳动纪律严守工作纪律和各项规定，严守保密制度，管理层需要保密的决策程序、过程、及未达成统一意见前的分歧不得对外泄漏。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0责任意识忠于职守，敢于承担责任，对部门、上级负责。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0工作态度协作意识听取相关部门或职工的意见，和谐相处，齐心协力做好工作。

55-4.5 4.4-4 3.9-3 2.9-0专业技能具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能。