石嘴山市第三中学高中生物校本课程开

小学学校本课程实施方案（精选4篇）小学学校本课程实施方案篇一一、校本课程研究背景及意义：校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。

5.12汶川大地震又将校园安全教育推上了一个高度。

那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。

反观我们的校园安全教育，5.12大地震为我们的校园安全教育敲响了警钟：我们的学生可以不必画手抄报，可以不必答安全教育知识问卷，但是他必须知道，当自己遇到危险的时候他应该怎么做。

因此，安全教育不仅是活动教育，知识教育，更是习惯教育。

安全教育不仅是校长后勤主任份内之事，更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。

基于此种认识，结合现在的校园安全教育误区，我认为，我们应该树立大的安全教育观，逐步提高全社会(学校、家长、社会各部门)对校园安全的认识和重视程度，要把握校园安全教育的三实性实践性、实用性、实效性，以体验教育为主要教育方式，采取多种教育方式结合，建立并落实安全教育的长效机制，使广大中小学生牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的习惯。

青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，审视当代的中学生，我们不难发现，在他们身上有许多人格的闪光点，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，但是，我们也不无遗憾看到他们的缺陷：易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力，不能在人为侵害时从容应对，抵抗外部世界的侵害能力显得相当脆弱，面对来自自然和人为的侵害，往往会不知所措。

家庭教育的缺失，一旦遇到一些突发事件，就乱了方寸，很难应付。

为了提高学生的安全意识、法律意识以及自我保护能力，保护学生的生命及身体健康，维护良好的社会秩序，给每个家庭减少痛苦，对家长和学生负责，提出了本课程的研究。

宁夏回族自治区石嘴山市三中2024年高三下期末生物试题试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关细胞和细胞结构的叙述，正确的是A．没有线粒体的细胞肯定不能进行有氧呼吸B．同一种细胞器在动植物细胞中的功能可能不同C．细胞中的色素不是分布在叶绿体中，就是分布在液泡中D．细胞质基质的pH比溶酶体的高，H＋进入溶酶体的方式为协助扩散2．下图是反射弧和神经纤维局部放大的示意图，有关说法错误的是A．在图甲中，切断②，刺激④，不会发生反射，但⑤有反应B．在图甲的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若图乙表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位D．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的方向一致3．下图甲表示食物链上能量流动的部分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。

下列有关叙述正确的是（）注：图甲中的草指某一种草，假定该生态系统只有图示这一简单的食物链A．图甲中草到兔的能量传递效率为（能量②/能量①）×100%B．能量W1=A1+B1+C1+D1C．兔呼吸作用释放的能量均以热能散失D．由兔流向分解者的能量包括兔的遗体和粪便4．下列关于基因工程的叙述，正确的是()A．构建表达载体时需要在目的基因前加上起始密码子B．农杆菌转化法可以将目的基因随机插入受体细胞的染色体DNA上C．标记基因中不能有限制酶的识别位点以防止其被破坏而失去作用D．导入人胰岛素基因的大肠杆菌可直接生产出有活性的人胰岛素5．下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率（V）的影响，其中正确的是（）A．B．C．D．6．下列关于生物学研究方法与操作的叙述，正确的是（）A．可直接利用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像B．可利用放射性同位素标记法追踪光合作用过程中能量的转化途径C．刺激离体神经纤维一端某点时，其上连接的电流计的指针偏转一次D．利用摇床振荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）许多物质在逆浓度进出细胞时都依赖于载体蛋白，且需要消耗能量，这种运输方式叫主动运输。

宁夏石嘴山市三中2023-2024学年高三上学期期中生物试题一、单选题1. 有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物2. 细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体3. 组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，错误的是（）A．组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素C．线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升4. 下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS B．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m －nD．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽5. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道C．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶6. 线粒体和叶绿体都是与能量代谢有关的细胞器。

下列相关叙述错误的是（）A．两者都能产生ATP，但形成ATP所需能量的来源不同B．线粒体和叶绿体均为双层膜结构，其中所含酶的种类相同C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，而叶绿体中还含有色素D．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体中的类囊体堆叠成基粒7. 用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪8. 如图为某高等植物叶肉细胞的结构模式图，下列相关叙述不正确的是A．图中能产生ATP的结构有1、2、5B．结构1中产生的C02扩散出来进入结构2中被利用，需穿过生物膜的层数为4层C．结构3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．结构2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素9. 如图所示，容器甲中含0.02 mol ·L－1蔗糖，0.03 mol ·L－1尿素；容器乙中含0.01 mol ·L－1蔗糖，0.05 mol ·L－1尿素。

宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2018-2019学年高二生物下学期期中试卷（含解析）一、单选题1. 下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A. 用含35S的培养基培养可获得标记的噬菌体B. 搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C. 用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体中能检测到35SD. 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀中【答案】D【解析】噬菌体属于病毒，必须寄生在活细胞内才能存活，A错误。

搅拌是为了使大肠杆菌和噬菌体分开，B错误。

用35S标记的一组实验，子代噬菌体中不能检测到35S，因为新合成的噬菌体蛋白质外壳是在噬菌体自身遗传物质的指导下，利用细菌的原料合成的，C错误。

用32P标记的一组实验，因为只有噬菌体头部的被标记的DNA侵入到细菌体内，所以放射性同位素主要分布在沉淀中，D正确。

2.下列关于RNA的叙述，错误的是（）A. 某些RNA是细胞中的遗传物质B. 某些RNA能催化化学反应C. 某些RNA能识别并转运物质D. 某些RNA是细胞结构的组成成分【答案】A【解析】【分析】常见的RNA有三种：mRNA、tRNA、rRNA。

【详解】细胞生物的遗传物质都是DNA，某些RNA是病毒中的遗传物质，A错误；酶是蛋白质或RNA，故有的RNA具有催化功能，B正确；转运RNA能识别并转运物质氨基酸，C正确；核糖体RNA组成核糖体，是细胞结构的组成成分，D正确。

故选A。

【点睛】小结：某些RNA具有催化功能，有些RNA可作为遗传物质，某些RNA具有运输功能。

3.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，下列关于科学家及其成就的说法，不正确．．．的是（）A. 格里菲思通过肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是B. 桑格和尼克森提出的生物膜流动镶嵌模型，很好地解释了细胞膜具有流动性C. 萨顿利用类比推理的方法，提出假说“基因位于染色上”D. 拉马克用“用进废退”和“获得性遗传”解释生物进化，具有一定的局限性【答案】A【解析】【分析】类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。

第Ⅰ卷选择题(６0分）一、选择题(单项选择,每题一分）１.体液是动物体内含有的液体,包括①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液Ａ、①③⑤ﻩB、①②③C、②③④D、①②③④2.正常情况下,当人体局部组织活动增强时，代谢产物增加,此时该组织中的Ａ、组织液增加,淋巴增加Ｂ、组织液减少,淋巴增加Ｃ、组织液增加，淋巴减少ﻩD、组织液减少，淋巴减少3.下图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的体液。

据图判断下列说法正确的是A、②中含有胰岛素、血红蛋白、ＣＯ２等物质B、人体的内环境是由①②③组成的Ｃ、③④构成了肝细胞生存的内环境D、肝糖原的分解在②中进行4．在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心、肾功能衰竭而不幸去世的情况.下列与之有关的叙述,错误的是Ａ、在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出Ｂ、有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响了正常的生命活动C、因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素（使机体重吸收水）分泌增多，尿量减少Ｄ、心、肾功能衰竭是由遇难者血浆渗透压过低所致５。

反射和反射弧的关系是Ａ、反射活动的完成必须通过反射弧来实现Ｂ、反射活动可以不完全通过反射弧来实现Ｃ、只要反射弧完整，必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质上完全相同６.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人，其排尿情况依次是Ａ、尿失禁、正常排尿B、尿失禁、不能排尿Ｃ、正常排尿、尿失禁 D、不能排尿、尿失禁7.科学家在研究大脑皮层某些区域时，发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系，下列叙述科学的是A、小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C、S区受损，患者会得听觉性失语症D、Ｈ区受损，患者会得运动性失语症8．下图是反射弧的局部结构示意图。

石嘴山三中2023届第一学期高三年级期末考试生物试卷一：选择题：1．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（）A．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质B．组成植物细胞壁主要成分的单体是氨基酸C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．与精子形成相关的雄激素属于脂质2．下列有关细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（）A．在有丝分裂间期，通过染色体的复制导致核DNA含量加倍B．在有丝分裂后期，通过纺锤丝的牵引使染色单体变成染色体C．在减数第一次分裂前期，通过姐妹染色单体的交叉互换实现基因重组D．在减数第一次分裂后期，通过同源染色体的分离实现染色体数目减半3．下列相关实验中，涉及“分离”的叙述，错误的是（）A．分离叶绿体中的光合色素，是利用其在层析液中的溶解度不同B．植物质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离C．T2噬菌体的侵染实验中，搅拌的目的是使亲代噬菌体的DNA与蛋白质分离D．秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，从而使染色体无法分向两极4．褪黑素是一种激素，其合成和分泌与光线有关，有明显的昼夜节律性，白天分泌减少，黑夜分泌增加。

正常含量的褪黑素可促进睡眠。

下列有关叙述错误的是（）A．褪黑素的调节作用具有微量、高效的特点B．长期熬夜上网可减少褪黑素的分泌，破坏睡眠节律C．褪黑素由相应的导管运输，作用于远距离的靶细胞D．褪黑素与甲状腺激素一样存在负反馈调节5．如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。

下列据图分析正确的是（）A．①过程以DNA的两条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB．某段DNA上发生了基因突变，形成的蛋白质一定会改变C．③过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制6.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是( )A．血红蛋白、葡萄糖、呼吸酶均属于内环境的成分B．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化C．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中D．内环境是机体进行代谢的主要场所，其稳态具有重要意义二：非选择题29．（9分）“抗蛇毒血清”的生产过程是将减毒处理的蛇毒注射至马的体内，重复几次后，从马的血清中获得“抗蛇毒血清”，中和蛇毒的物质主要是抗体。

《高中生物校本课程开发和利用的研究》课题实施方案发布：陈维强时间：2011-1-18 18:44:24 来源：宁夏教研网点击：518 讨论：0《石嘴山市第三中学高中生物校本课程开发和利用的研究》课题实施方案宁夏石嘴山市第三中学陈维强一、问题的提出及成因分析（一）问题的提出校本课程是基于学校的课程资源，为满足学生的实际需要与形成学校的办学特色，以学校的教师为课程开发的主体开发的课程。

新课程内容加强了与现代社会、科技发展和学生生活的联系，全面提高学生的科学素养，帮助学生理解知识的多样性，提高学生的实践能力，培养他们的自信自立和科学探究精神。

校本课程是对现有课程资源的补充和延伸，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活起来”，营造一个可以让教师和学生共同合作、探究的学习空间，促进学生健康人格的形成，个性化教育、课程资源的开发和人的培养问题有机地结合起来，形成学校教育的一个新的支点。

我们觉得校本课程资源的开发对实施素质教育、推进课程改革方面，具有很重要的意义。

生物学科的是一门最贴近人们生活的自然科学，学生通过对生物学的学习，能够深入了解大自然生命的奥秘，激发学生探索兴趣。

从新课程改革以来的四次高考分析可知，生物学的各项能力和科学素养的考查内容的分值占生物学科总分值的比例由2007年的44%提高到2010年的66.7%。

由此看来，只局限于现行教材的课堂教学已经不能适应新课程改革的发展，因此，进行高中生物校本课程开发和建设也是势在必行了，本课题也就成为当今新课改背景下的生物教学的着眼点。

我校生物实验室条件的完备，校园网络的改善，新农村生态基地和星海湖生态旅游基地的建立以及当下石嘴山市正在大力打造新型园林化的工业城市等等，这一切都为本课题的顺利进行打下了良好的基础。

（二）国内外关于本课题的发展趋势及研究现状《生物学课程标准》也明确指出，教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物学教学的传统做法，这些都给校本课程的开发留下了较大的空间。

石嘴山市第三中学高二文科期末生物试卷一、选择题（每题3分，共90分）1．糖类的组成元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、NC．C、H、O、P D．C、H、O2．组成生物体的核心元素是A．C B．H C．O D．N3．多数无机盐在人体内存在的状态是（）A．稳定的化合物B．不稳定的化合物 C.单质 D．离子4．真核细胞和原核细胞最大的区别是（）A．有没有由膜包被的细胞器 B．有没有细胞膜C．是不是具有由膜包被的细胞核 D．有没有核糖体5．酶的基本组成单位是（）A．氨基酸 B.核糖核苷酸 C.氨基酸或核糖核苷酸 D.甘油和脂肪酸6.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。

它揭示了A．细胞的统一性B．细胞的多样性C．植物细胞与动物细胞的区别D．细胞分化的根本原因7．细胞学说的创立者是A、虎克B、施莱登和施旺C、孟德尔D、维萨里8．下列哪种生物不是由细胞构成的（）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒9．鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔，虽形态各异、习性不同，但体内的基本组成相似。

它们细胞中含量最多的化合物都是（）A．水B．糖类C．脂肪D．蛋白质10．右图所示的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．细胞间信息交流D．维持细胞内部环境的稳定11．水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是（）A．根 B．叶 C．细胞 D．种子12．蛋白质和核酸中共有的化学元素是（）A. C、H、OB. C、H、O、N、PC. C、H、O、ND. C、H、O、P13．检测某种脱脂奶粉是否达标，需要检测是否含有脂肪成分。

应该选用下列哪种试剂进行检测（）A.龙胆紫染液B.苏丹III染液C.双缩脲试剂D.斐林试剂14．下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（）A．膜的选择透过性 B．线粒体供能C．核内有遗传物质 D．细胞保持完整性15.在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做A．磷酸键B．二酯键C．肽键D．离子键16．科学家通过清水涨破猪血红细胞而获得了细胞膜，分析细胞膜成分，发现含有( )A．脂质和蛋白质 B．核酸和淀粉C．淀粉和脂质 D．蛋白质和核酸17．脂肪酶溶液能与双缩脲试剂发生什么样的颜色反应A．砖红色 B．紫色 C．橘黄色 D．蓝色18.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。

宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2021-2022高二生物下学期3月月考试题（含解析）一、选择题1.如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染未被标记的细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A. 可在外壳中找到35S、15NB. 可在DNA中找到32P、15NC. 可在外壳中找到32P、15ND. 可在DNA中找到32P、35S、15N【答案】B【解析】【分析】噬菌体侵染细胞时，只有DNA注入进去，蛋白质外壳留在外面，噬菌体的DNA进入细菌后，以自身的DNA为模板，利用细菌的脱氧核苷酸、氨基酸等进行DNA和蛋白质的合成。

【详解】用32P、35S、15N标记噬菌体，蛋白质外壳会被35S、15N标记，DNA会被32P、15N，侵染细菌时，只有带标记的DNA进入细菌体内，细菌体内的原料不含标记，故子代噬菌体的蛋白质外壳不含标记，子代中少部分含有原来母链的噬菌体含有标记元素32P、15N。

综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2.肺炎双球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是A. 荚膜多糖B. 蛋白质C. R型细菌的DNAD. S型细菌的DNA【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。

【详解】S型细菌的荚膜不能将R细菌细菌转化为S型细菌，A错误；S型细菌的蛋白质不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；R型细菌的DNA不能将R细菌转化为S型细菌，C 错误；S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，D正确。

【点睛】解答本题的关键是识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断。

宁夏石嘴山市第三中学2024届高一生物第一学期期末教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于寨卡病毒、酵母菌的叙述，正确的A．都属于原核生物B．都含有核酸C．都含有核糖体D．都具有细胞膜2．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动叙述，正确的是（）A．用稀盐酸解离可使细胞松散B．用水漂洗可洗去碱性染料以便于观察C．常用苏丹Ⅲ染液使染色体着色以利于观察D．可用高倍镜观察植物细胞连续分裂的过程3．下列关于元素及化合物的叙述，正确的是（）A．所有细胞中水占鲜重百分比都一样B．O是构成细胞的大量元素之一，在人体细胞的干重中含量最多C．水是占细胞鲜重百分比最大的化合物D．构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到4．下列关于酶的叙述，错误的是A．在低温条件下保存酶制剂B．蛋白酶能催化淀粉酶水解C．酶都是在核糖体上合成的D．发挥作用后还能保持活性5．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A．磷酸不同B．元素组成不同C．组成的糖不同D．组成的碱基种类相同6．在绿色植物的叶肉细胞中，O2的生成和利用分别发生在()①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A．①③B．②③C．①④D．②④二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。

请根据图分析回答：图1中A表示的物质是________，它由________产生，其作用主要是____________________。