对无磷洗衣粉的研究讲课讲稿

六年级下册综合实践活动说课稿-对无磷洗衣粉的研究一、活动背景在日常生活中，使用洗衣机清洁衣物是许多家庭洗涤的基本方式。

然而，传统的洗衣粉往往含有磷酸盐，该物质在排放到水系统中时，会引发数个环境问题，例如影响水质、增加水体富营养化等。

而对此，无磷洗衣粉应运而生，它不仅可以洗净衣物，同时也对环境更加友好。

六年级下册综合实践活动，我们选择了“无磷洗衣粉”的研究主题。

希望通过此次活动，让学生深入了解无磷洗衣粉的相关知识，了解其优点和劣势，并进行实验验证，探究无磷洗衣粉与传统洗衣粉的区别和效果。

二、活动目标1.学习了解无磷洗衣粉的相关知识；2.学习掌握化学实验的基本方法和操作技能；3.探究无磷洗衣粉与传统洗衣粉的区别和效果；4.提高学生的团队协作能力，培养创新意识。

三、活动内容1. 知识讲解在活动开始前，我们将为学生们介绍无磷洗衣粉的概念、组成及其对环境等方面的影响。

同时，我们也会对比传统洗衣粉与无磷洗衣粉的差异及优缺点，让学生们有一个更加全面的了解。

2. 实验设计与展示在介绍完基本知识后，我们将组织孩子们进行实验。

首先，我们会根据严格的实验流程，为学生们提供材料及工具。

然后，学生们将按照一定比例制作出不同成分的洗衣粉，并通过实验观察洗衣粉的清洁效果、溶解速度、泡沫量等方面的不同变化，探究无磷洗衣粉比传统洗衣粉更符合环保。

3. 思考与总结在实验结束后，我们将引导孩子们围绕实验结果，就无磷洗衣粉的环保与高效性等方面展开讨论，加深理解并进行总结。

除此之外，我们也会鼓励孩子们分享他们在参与实验中的感悟和创意，同时提高他们的表达能力和合作精神。

四、教学策略为了让学生们更加有效、深入地参与到这一实践活动中，我们将采用以下一些教学策略：•采用多媒体辅助教学，通过图片、视频等形式讲解知识点；•立足学生的实践体验，让学生们亲身感受科学实验的过程与思维；•强调思考和交流，培养学生们的创新意识和团队协作能力。

五、教学安排时间活动第一周介绍无磷洗衣粉的基本知识第二周实验制作洗衣粉第三周实验展示、讨论和总结第四周活动结束，收尾工作六、教学评价本次活动评价分为两个方面：个人评价和团队评价。

为什么要用无磷洗衣粉主题活动三对无磷洗衣粉的研究第一课时教学内容1、产生问题备课时间年月日教学目标体现与技能、过程与方法、情感态度与价值观通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力教学重点培养学生动手实验和分析实验结果的能力。

学习难点培养学生动手实验和分析实验结果的能力。

2、提出问题：磷是什么？指出周围的广告、包装袋，多问几个为什么？我们会发现很多值得研究的问题。

板书设计1、产生问题教学后记第二课时教学内容2、对比实验研究备课时间年月日教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力教学重点培养学生动手实验和分析实验结果的能力。

学习难点培养学生动手实验和分析实验结果的能力。

3、对比的方法探究（二）对比的方法与探究方法1、要做什么实验才能证明无磷洗衣粉是否环保？经历哪些过程？2、小组合作，整理记录，探究问题的过程方法。

小组汇报老师：不同的实验从不同的角度说明问题，合理的实验能让你的结果更有说服力。

（三）通过对比实验的方法找异同异同。

1、绿藻实验。

2、无磷洗衣粉对绿藻影响的对比实验。

3、（五）。

写实验小。

4、全班交流。

5、教师点评（视频显示板书）。

（四）开展消费者对无磷洗衣粉的看法的小调查。

问：应该问哪些问题呢？完成调查统计表。

指出：在电脑里有表格统计软件，可以直接处理。

（五）写出调查。

分组讨论记录。

（六）写出我们的宣传计划。

安全教育：下课文明玩耍。

板书设计2、对比实验研究教学后记。

对无磷洗衣粉的研究综合实践活动方案设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!对无磷洗衣粉的研究综合实践活动方案设计概述洗衣粉是日常生活中不可或缺的清洁用品，但传统洗衣粉中含有磷，对环境造成了污染。

洗衣粉配方如下:过碳酸钠12.5碳酸钠16.4非离子型表面活性剂 4.1线性烷基苯磺酸盐9.0沸石MAP（无水）37.7丙稀/马来酸共聚物 4.0强碱硅酸钠0.6SCMC 0.8荧光增白剂0.3脂肪酸盐2.5水份（标称的）12.2无磷洗衣粉的生产配方洗衣粉, 配方, 无磷, 生产洗衣粉, 配方, 无磷, 生产一、原材料性能作用１、烷基酚醚（Ｔx－１０）：白色，粘稠液体，是生产高档、增白洗衣粉的一种表面活性剂，含量９９％，主要起泡沫作用，同时可去除油性污，泡沫多少取决于使用量。

质量鉴别方法：看颜色，应是白色或淡黄色；主要看浓度和泡沫浓度。

购买者，用手指粘一小点，在水里反复运动几次，看是否泡沫多。

它与洗衣粉泡沫比较，前者为后者的１０倍。

２、月桂酸二乙醇酰胺（６５０１）：淡黄色，粘稠液体，是生产各种普通洗衣粉的一种表面活性剂，含量９８％。

主要起泡沫作用，泡沫稳定性比较好，同时去除油性污，泡沫多少取决于使用量。

质量鉴别方法同１。

３、十二烷基苯磺酸：浓黄色偏黑，粘稠液体，是生产各种普通洗衣粉的一种表面活性剂，含量９８％，主要起泡沫作用，同时起膨化作用，也除油污。

洗衣粉的体积大小和泡沫多少取决于使用量。

但千万注意一定要含量９８％，有含量４０％－６０％不能膨化，泡沫少，生产的洗衣粉湿度大。

质量鉴别方法同１．特点：放在手心上发热。

４、三聚磷酸钠：白色细小颗粒，含量９０％，微毒。

主要决定洗衣粉的存放时间，防止洗衣粉结团。

增加用量可使洗衣粉保存时间延长，分解油污增强。

５、纯碱：即无水碳酸钠，为白色粉末，含７５％－９５％，在洗衣粉中主要去污。

一般用工业纯碱，本品易吸潮，应注意防潮，剩余部分应用塑料封好。

质量鉴别：发热烧手比较好。

６、元明粉：即无水硫酸钠，白色，粉状，此品是一种助洗剂，在洗衣粉中主要是一种填充料。

调节洗衣粉成本高低在于它的多少。

７、甲基纤维素（ＣＭＣ）：淡黄色，粉状，在洗衣粉中的作用是抗沉淀，可将油污从物体分离于水中，起悬浮作用。

关于无磷洗衣粉的研究分析洗衣粉是我们日常生活经常会用到的洗涤用品，其属于合成洗涤剂的一种，以表面活性剂为其主要成分，同时还有适量的助洗剂。

是在洗涤剂的基础上进行完善而形成的，更易于人们将衣服清洗干净的粉状洗涤剂。

文中对洗衣粉中含磷成分的性能进行了分析，并进一步对洗衣粉中的代磷助剂进行了具体的阐述。

标签：无磷洗衣粉；性能；代磷助剂前言我们所使用的洗衣粉大多数都是由八大类原料组成，即表面活性剂、助洗剂、荧光增白剂、起泡剂、抗再沉淀剂、碱性蛋白酶、填充剂，而在这众多的有机和无机组成原料中，以表面活性剂、助洗剂和荧光增白剂等为其成分中主要的部分。

在洗衣粉刚开始在市场上应用时，其内部的助洗剂多以磷酸钠盐为主，其不仅能够在水质中达到软化，而且可以对固体污垢和酸性污垢有较好的去除作用，有效的提高了洗衣粉的去污效果。

但在衣物洗干净后，磷酸盐助洗剂则会随着污水排入到各水域当中，磷作为一种营养元素，极易导致水体富营养化，使水质受到破坏。

所以业内人士对无磷洗衣粉的研究力度增加，这种洗衣粉不采用磷酸盐作为助剂，避免了对水质的破坏作用，实现了对水体环境的保护。

1 洗衣粉中含磷成分的性能1.1 三聚磷酸钠洗衣粉是由表面活性剂、助剂和辅助剂等多种化学成分组合而成的混合物，而助剂和辅助剂的加入使洗衣粉的性能更加完善，更便于进行贮存。

在含磷洗衣粉中，主是利用三聚磷酸纳较强的鳌合作用、协同效应及络合能力来提升去污能力。

三聚磷酸钠俗称五钠，其用于洗衣粉当中，可以对无机离子和脂肪微滴具有良好的分散、乳化和胶溶作用，具有较强的去污作用。

在当前众多的洗涤助剂中，三聚磷酸钠是性能最为全面的一种洗涤助剂，而且还没有毒副作用，经济性也较好，与表面活性剂的协同效应，可以实现更好的去污效果。

同时与等离子良好的络合能力，避免生成不溶物而发生沉积，导致洗涤物表面形成深层沉积的污垢，具有良好的去污能力。

由于三聚磷酸钠可以使洗涤液保持一定的碱度，能够更好的去除酸性污垢，而且还可以实现对水分的吸收，避免洗衣粉发生结块。

六年级下册综合实践活动教学设计——对无磷洗衣粉的研究一、教学目标1. 知识与技能学生能够了解无磷洗衣粉的定义、成分和作用，掌握无磷洗衣粉的制备方法和使用方法。

2. 过程与方法通过小组合作、实验探究、数据分析等方法，培养学生的团队协作能力、实验操作能力和数据分析能力。

3. 情感态度价值观增强学生的环保意识，提高学生对环境保护的认识，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容1. 无磷洗衣粉的定义和成分介绍无磷洗衣粉的概念，阐述无磷洗衣粉的成分及其作用。

2. 无磷洗衣粉的制备方法详细讲解无磷洗衣粉的制备过程，包括原料选择、配比、制作方法等。

3. 无磷洗衣粉的使用方法介绍无磷洗衣粉的正确使用方法，比较与传统洗衣粉的使用差异。

4. 无磷洗衣粉的环保意义分析无磷洗衣粉对环境的影响，探讨无磷洗衣粉在环保方面的优势。

三、教学重点与难点1. 教学重点无磷洗衣粉的制备方法、使用方法以及环保意义。

2. 教学难点无磷洗衣粉的制备过程及实验操作，环保意义的深入理解。

四、教具与学具准备1. 教具多媒体设备、实验器材、无磷洗衣粉样品等。

2. 学具笔记本、实验记录表、查阅资料等。

五、教学过程1. 导入新课通过环保问题引入无磷洗衣粉的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课详细讲解无磷洗衣粉的定义、成分、制备方法和使用方法。

3. 实验探究学生分组进行无磷洗衣粉的制备实验，观察实验现象，记录实验数据。

4. 数据分析学生分析实验数据，讨论无磷洗衣粉的环保意义。

5. 课堂小结六、板书设计板书设计需清晰、简洁，突出无磷洗衣粉的定义、成分、制备方法和环保意义。

七、作业设计1. 作业内容2. 作业要求八、课后反思课后教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。

在实验探究环节中，教师应引导学生明确实验目的，即通过自制无磷洗衣粉，观察其性能与传统洗衣粉的差异，进而分析无磷洗衣粉的环保价值。

实验前的准备工作包括分组、分配任务、检查实验器材和讲解实验步骤。