小学2021年春季学期教导处工作计划(精品版)

2021春小学教导处工作计划1一、指导思想：以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。

二、工作目标：1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。

3、加强常规管理，提高管理效益。

4、加强教学质量管理，全面提高教育质量。

三、具体工作安排：(一)落实常规要求，提高管理效益。

规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。

本学期要加强以下几个方面的管理：1、加强各学科备课管理。

⑴所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。

各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。

在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。

同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。

⑵加强集体备课、研讨。

各教研组继续加强集体备课管理。

从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。

年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。

对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。

2、加强作业管理。

为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。

杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。

为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

2021春季期教导处工作计划1. 提高学生心理健康服务能力在新学期开始前，教导处将展开心理健康服务能力培训，加强学生心理问题的解决能力。

培训将围绕着学生常见的心理问题展开，包括压力管理、焦虑抑郁、人际关系、自我认知等知识点。

同时，在学期开始后，定期开展心理健康讲座并邀请专家进行指导，帮助学生解决心理问题。

2. 加强学生学业指导为了提高学生的学习成绩和自主学习能力，教导处将组织学习技巧指导课程，帮助学生提高自己的时间管理、学习策略、复习技巧等能力。

同时，开展学业规划讲座，帮助学生制定长远学业规划，明确未来的学习和职业发展方向。

3. 打造文化体验活动教导处将致力于打造具有学校特色、丰富多彩的文化体验活动。

计划组织各类艺术展览、音乐会、戏剧表演、文学论坛、读书会等文化活动，为学生提供广泛的文化体验和精神享受。

同时，鼓励学生积极参与各类文化竞赛和活动，展示自己的个性和才艺，增强文化自信和身心素质。

4. 加强家校沟通为了促进学生家庭教育和学校教育的有机结合，教导处将加强家校沟通。

计划组织家长会、家长讲座等家庭教育活动，帮助家长更好地了解学业进展、学生心理状况等情况，并提供相应的解决方案和建议。

同时，加强学校与家庭的双向沟通，及时了解家庭中的情况和学生的成长状况，为学生提供更好的学习环境和发展机会。

5. 加强安全教育教导处将加强学生的安全教育，帮助学生增强安全意识和防范能力。

计划开展公共安全、网络安全、心理安全等安全教育课程，普及安全知识，加强学生预防意识和自我保护能力。

同时，遇到突发事件时，教导处也将组织应急处置演练，提高学生的应急反应和自救能力。

6. 加强值日管理为了营造良好的学习和生活秩序，教导处将加强校园值日管理。

计划建立健全的值日管理制度，对学生值日工作进行规范、制度化。

同时，加强值日督导工作，检查学生值日工作的完成情况，及时反馈问题并提出改进意见。

通过加强值日管理，形成良好的校园文化和学习生活环境。

2021春季教务处教育教学工作计划范文（精选8篇）2021春季教务处教育教学工作计划范文（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的2021春季教务处教育教学工作计划范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

春季教务处教育教学工作计划1一、指导思想：本学期，我校小学教务处教研工作以学校教研工作计划为指导，继续深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为目标，以“以人为本、和谐发展”的理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”的教学目标，加强教学常规管理，努力提高教师专业素质，逐步凸显学校特色，以创新促发展，以特色铸辉煌。

二、主要工作：1、开设所有课程，开设足够的课时，加强监管。

在这一期中，教务处的工作着眼于各学科的均衡发展，开展引导活动，积极探索实现“全面提高教学质量”教学目标的有效途径。

本学期严格执行课程计划，组织各教研组根据学校的实际情况制定切实可行的教研组计划，并根据学科和教师的特点创造性地制定任务目标、方法和措施，做好各项计划的复习工作。

2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

进一步落实学校教学日常管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。

学校规定，教师坚持按照课程表上课，不占用任何其他学科课时，不经允许擅自换课。

上课时老师要准时到位，不要随意离开教室，不要随意接打手机，不要随意拖延上课。

杜绝无教案上课，建立和谐的师生关系。

3、教务处深入教室，走进每个教室，认真检查教学的开展情况，及时与老师交流意见。

要求作业批改力求全批全改，及时准确的批改，力求对学困生的作业进行面对面的修改，工作量适中。

4、抓好集体备课。

教研小组集体备课，是教研活动的重要形式。

活动内容应主题化、系列化，形式上实行全员参与、全员轮换制。

集体备课要“固定”：固定时间、地点、内容、中心发言人。

春季小学教导处工作计划范文春季小学教导处工作计划范文精选2篇（一）教导处工作计划范文：一、教育教学管理1. 制定并落实学校教学管理制度，提升教师教学水平。

2. 定期组织教师教研活动，促进教学方法的创新和教学质量的提升。

3. 定期检查学生学习情况，及时关注学生的学习进展和问题。

二、学生管理1. 加强学生行为管理，培养学生的自律意识和责任感。

2. 定期组织学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

3. 关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。

三、校园文化建设1. 开展各种主题教育活动，弘扬中华传统文化和学校精神。

2. 组织各类文艺活动，营造积极向上的校园文化氛围。

3. 加强师生之间的沟通和交流，促进校园和谐。

四、家校合作1. 加强与家长的沟通联系，共同关注学生成长。

2. 定期组织家长会，介绍学校教育教学情况并征求家长意见。

3. 建立家校协作机制，共同为学生的发展努力。

五、自身素质提升1. 及时学习教育教学新知识，不断提高自身的专业水平。

2. 不断反思工作中存在的不足，积极改进工作方法。

3. 勇于创新工作，提高工作效率和质量。

以上仅为一个简单的范文，实际工作中可根据具体情况进行调整和完善。

春季小学教导处工作计划范文精选2篇（二）1. 确定春季使用的电教资源及课程内容：根据学校教学计划和教学需求，确定在春季使用的电教资源和课程内容，包括教学动画、教学游戏等。

2. 组织教师培训：为教师提供关于使用电教资源的培训，包括如何有效地利用电子白板、教学软件等进行教学。

教师培训的内容应该围绕春季教学计划进行。

3. 确保设备正常运行：检查电子设备的运行状况，确保电子白板、投影仪等设备正常工作，并及时解决故障。

4. 制定教学计划：根据教学内容和教学进度，制定春季小学电教工作计划，明确每节课使用的电教资源和具体教学安排。

5. 跟踪评估教学效果：在春季教学过程中，定期跟踪评估电教资源的使用效果，收集学生的反馈意见，并根据评估结果不断调整和改进教学计划。

2021春学校教导处工作计划五篇范文3、对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。

4、年级组、教研组会议。

5、上报开学初学生变动情况表册。

6、各兴趣小组开始活动。

十月份1、组织业务学习、教研活动。

2、备课、作业检查。

3、举办校本培训讲座。

4、组织赛教活动。

5、检查落实各组工作进展情况。

6、低段教师主办“走近新课标”学习交流园。

十一月份1、期中测试、质量分析。

2、半期教案、作业检查及总结。

3、召开毕业班教师会议。

4、中段教师主办“走近新课标”学习交流园。

十二月份1、开展教研研讨活动。

2、检查授课进度，各科计划的落实。

3、组织收集教师论文、读书笔记。

4、高段教师主办“走近新课标”学习交流园。

元月份1、抓好各学科教学进度。

组织期末常规检查。

2、进行期末总复习动员,抓好期末复习检测。

3、组织各学科期末考试并质量分析。

4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。

学校教导处工作计划范文四秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。

抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。

坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

2021年小学生教务处春季工作计划5篇教务工作的重要性和特点要求高校教务管理人员具有职业道德额素养.知识文化素养和实践能力素养,以提高教务管理水平和效率,更好的推动高校教育体制改革的开展.下面是小编给大家整理的小学生教务处春季工作计划,希望大家能够喜欢!小学生教务处春季工作计划1一.指导思想为全面贯彻党的教育方针,以学校工作计划为指导,服务师生,务实求效,创和谐教育,努力塑造一支高素质的教师队伍,全面提高教学质量.二.情况分析本学期我校教师36人,上课教师31人;其中女教师_人,特岗教师7人.所有教师均达到国家要求学历.共有学生4_人,学校共开设_个教学班,1个多媒体教室,1个阅览室,1个实验室,1个舞蹈室,1个音乐室.设立语文.数学.英语三个教研组.龙孟娟任语文教研组组长,邓江叶任数学教研组组长,龙燕娥任英语教研组组长.中青年教师积极审报县级骨干教师.我校大部分教师教学能力强,业务水平高,是一支比较精干教师队伍.三.具体工作及措施(一)加强教学常规管理,追求精细化管理.1.严格执行课程计划.按照贵州省义务教育课程设置方案(修订稿)开齐.开足.上好各类课程,严格执行〝二表(时间表.课程表)二操(课间操.眼保健操)一活动(大课间活动)〞;严格按课表上课,不得随意调课.(学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划.按课表上课等情况进行督查,做到每节课必须有教师.如果有老师较长时间请假或学习,教务上给予课程调整或及时安排教师代课.校长室.教务处每月不定期巡视查课,如该节课某老师不在教室上课以旷课处理,扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分),(请假的例外).注:包括晚自习在内,每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱.2.严格备课管理.坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现〝自主.合作.探究〞新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基.坚持每课一则教学反思,检测有质量分析及改进措施.3.听课.评课.加强相互听课的组织工作,提倡教师相互听课,听后结合实际反思自己的课堂教学,在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论.执教教师认真总结反思并自评,听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处,长短兼评,各抒己见,形成良好的评课氛围,不断改进自己的教学行为,逐步形成自己的特色.学校校长每期深入所辖学校听课不少于_节,副校长和教务主任每期听课不少于_节,县级骨干教师听课不得少于_节,校级骨干教师听课不低于_节,其余教师每期听课不低于_节,课后必须请授课教师签字.4.精心设计及批改作业.学生作业做到〝四精四必〞,四精即:精选.精讲.精练.精批;四必即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补.按〝作业书写要求〞规范作业书写.充分运用文字.符号.图案等激励方式.5.加强质量监控.组织好期中.期末等阶段性检测,重视单元检测及分析.深入开展学科教学调研.各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动.6.抓好学困生辅导.采取面批或个别辅导的办法.帮助他们弥补缺陷,克服困难.教师要有爱心.热心.耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心.7.抓好教学常规检查.以教研组为单位,每月检查一次(包括教学进度的检查),组长将检查情况.存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字.组长做好检查记录,期末交教务处归档.(教学常规检查表教务处统一下发).加强随堂听课,组织行政成员.教研组长深入课堂听课.小学生教务处春季工作计划2一.指导思想:本学期,教务处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯.抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真.务实.创新的工作作风,教好书育好人.全面优化教育教学管理.二.工作目标:1.以课程实施为重点,规范办学行为.2.推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能.3.充分发挥教研组作用,提升集体研究水平4.强化教学常规管理,完善教师评价体系.三.具体措施:(一)强化常规管理,提高教育教学质量.1.严格执行课程计划.开足.开齐.开好每一门规定课程.要求老师们严格遵照课程表上课,要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间,教师专课专用,不得任意更改日课表,保证学生每日在校1小时活动时间,同时做到安全.法制教育进课堂.2.加强教学常规检查.每天校长室.教务处.教科室等各部门和各处室值日行政,采取定时和不定时的方式,对教学落实情况进行巡视检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况,利用例会.教研活动等时间和形式进行总结反馈,发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对教师的备.教.批.辅.考.研各个环节进行全面量化评价.3.严格备课管理.教案是教师实施教学活动的具体方案,教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课.写好教案,不得上无准备之课,无教案之课,不得抄袭网上或教案集教案.要求每位教师必须坚持提前备课,至少备有半周以上的〝储备课〞,杜绝不备课就上课或课后补备课的现象.4.规范作业要求.规范作业批改标准,要求做到四精:〝精选.精讲.精练.精批〞和五必:〝有发必收.有收必改.有改必评.有错必纠.有差必补〞.每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语,并及时进行二次批改.教务处将进行每月一查,检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中.5.扎实开展培优辅差工作.教师面向全体学生,因材施教,要把培优辅差作为常规性工作来抓,特别是要正确对待有差异的学生,对学困生要倾注满腔的热情和爱心,对学困生要进行〝一对一〞地辅导.培辅要做到〝六有〞:有辅导内容.有辅导对象.有辅导时间.有辅导检查.有辅导落实.有辅导记载.(二)深化校本教研,提高教研活动实效性.本学期教务处以〝校本教研〞的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量.1.加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课.课例展示.诊断反思.课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面.2.深化课题研究.以市级立项课题.小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课.研讨课.参赛课.以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题.3.加强集体备课的研究.根据学段特点.教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐.4.抓实课堂教学,确保实效性.行政人员.教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高.(四)拓宽培训渠道,促进教师成长为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校将继续加强教师专业成长,落实科研经费,加大培训力度.教务处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划,将教师成长作为一项常规工作常抓不懈.本学期将继续充分发挥骨干教师.学科带头人的示范.引领作用,并加大对教师的培训力度,加强中青年教师的指导工作,努力培养一批具有深厚的理论功底.丰富的实践经验.独特的教育教学风格的创新型教师,搭建平台,促进教师成长.(五)丰富课余活动内容,培养学生综合素质.为学生的成长搭建快乐学习.轻松实践的多元化发展平台.促进学校多元化的发展.1.做好学校特色项目——科技制作.五祖拳,力求把这两大特色教育扎实开展.2.合理安排学生在校时间,以〝培养兴趣,发展特长〞为原则,创造条件开展好校合唱队.腰鼓.美术.书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展.3.积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长.4.以强身健体.快乐学习.快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时.总之,本学期我们将抓住重点,迎接挑战.深入探索教育发展规律,不断优化教育实践模式,锐意创新,推进我校教育教学工作持续.协调.健康地发展.小学生教务处春季工作计划3在新的学期里,我们将认真落实乡中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成绩取得更大进步.一.工作思路深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛.师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量.二.常规工作1.坚持不懈地开展教育教学常规检查.监督.指导与常规制度落实工作.教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标.开展各项教学工作.全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起.备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘,教案中要体现学科渗透法制教育;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞.仪表端庄,要求和课外活动必须做到面对全体学生.关爱每一个学生,不选择学生的家庭.生活环境.性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁.单元检测1-5年级本期要达到6次,毕业班本期要达到_次,并写出质量分析.月考,半期和期末考试要按学校安排执行.具体方法如下:1.教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真.规范,批改及时.准确,数量恰当适中.各科作业次数按88号文件规定执行.2.继续进行随堂听课,听各学科.各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高.3.定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率.6.进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录.查阅教案.检查学生作业.听课.开学生座谈会.走访学生.听取学生家长的意见.三.积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径.全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础.1.以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究.开展教学反思作为提高教师教学水平.促进教师专业化发展的必要途径.2.加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高.3.围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容.操作的步骤.教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力.实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要.4.组织教师开展立足课堂,面向学生.服务教学实际的校本教研.根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实.深入地开展工作.不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合.使培训工作制度化.内容化.科学化.四.结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高.本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动.如:数学竞赛.作文竞赛等活动,尽量做到形式多样,内容丰富.小学生教务处春季工作计划4一.指导思想在__区传承教化之风,镕铸品质教育的工作理念引领下,规划学校新一轮五年发展蓝图,并以此为契机,推动学校教育教学工作的全面提升.在深入研究基于课程标准的教学与评价的过程中,结合我校第一次就把课上好课堂教学的核心内涵,优化课堂教学效益,减轻学生过重的学业负担.二.工作目标1.深入开展绿色指标基于课程标准的教学与评价等相关工作,解读指标中的各项细则,对学业质量进行定期分析,及时发现问题,寻找对策,总结经验,完善学校的质量保障体系.2.全面推进基于课程标准的教学与评价工作,组织各年级组和教研组深入研读课程标准,以一年级为重点,加强零起点教学和等第制评价的实践研究,创造性地制定及落实学习准备期的各项方案,并通过以点带面的方式,逐步向其他年级辐射,借助吾能行评价体系,构建完整的__小学学生综合素质评价系统.3.进一步加强教学五环节的研究与实践,丰富品质教育的教学内涵,为提高课堂教学效益服务.4.开展卓有成效的校本教研.校本培训和教研组建设等活动,提高全体教师的教育教学能力和校本,提升教师的综合素养,促进教师专业化发展.三.重点工作(一)落实课程计划,提高课程执行力1.严格执行上海市课程实施计划,规范课程管理,确立全面的质量观和课程统整观,坚持依法执教.本学期教务处加强课堂巡视,对课程计划执行情况进行不定期检查.2.以快乐活动日为契机,加强学校课程建设和管理,注重资源的开发和整合,逐步完善课程评价体.本学期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,开展拓展型课程校本实施,上课教师根据实际情况,选定恰当的内容进行教学.3.继续抓好一年级学习准备期.在总结前几年工作经验的基础上,创新开展一年级家长开放日活动,尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯,让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越.4.进一步落实语文.数学.英语.综合学科建设规划,要求教师在学期初,结合教学大纲要求.教学内容.学生实际情况整体规划一学期的教学工作,制定符合校情的学科教学计划.(二)转变教育理念,改进教育教学举措1.根据市教委提出的一年级零起点和等第制教学新规,以年级组.教研组为单位,制定各学科学习准备期一二年级等第制评价等教育教学方案实施,严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作.2.各学科教研组深入研究基于课程标准的教学与评价 ,通过区级.校级教研活动,细化教学目标和评价方式的研究,制定相应的学习水平标准,探究多元化的评价方式.(三)深入教学研讨,提升课堂教学品质1.围绕教研组和个人小课题,准备一节教学实践课,组内成员共同分析教材.参与备课,在教研组内进行公开教学展示.2.鼓励各教研组根据学科特点和年段特点,积极开展学科特色活动,丰富课堂教学内容,拓展学生学习途径.3.各教研组在学期初申报特色活动,并公布课堂研讨活动的相关信息,鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动.(四)抓好教学常规,落实长效管理措施1.根据各教研组备课要求,设计 __小学备课本 ,教龄5年内教师按照要求进行手写备课,5年以上教龄的教师使用电子备课.2.本学期将继续开展常态化随堂听课活动,以教学问题诊断和教学行为改进为目的,帮助教师提升教学专业能力.3.深入开展科学命题的研究,以启发式.少而精为原则选取.编制并完善我校的校本练习.本着作业轻负担,高效率的原则,严格控制学生作业总量,班主任做好每天各学科之前的统筹平衡,任课教师努力提高作业反馈的及时性.针对性和有效性.4.加强教学常规质量监控措施,优化质量监控制度.完善备课.上课.作业.辅导.评价等教学环节的基本规范,努力实现备课.上课.作业的一致性.5.以我校申请的托管项目为契机,借助江宁学校的师资力量,提升我校教师的专业化发展,优化师徒结对效益,搭建各级各类培训平台,为教师的可持续化发展提供专业支持与保障.6.修订和完善教研组评价方案,通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建设,期末各教研组总结交流教研工作及特色.(五)深化拓展型课程,丰富学生学习活动1.进一步调整阶梯式校本课程体系,完善学校整体课程规划,丰富学生的课程体验,为学生的智慧成长提供保障.2.继续对已成体系或已成熟的校本课程进行推广,扩大对拓展型课程研究成果的辐射作用.3.探索拓展型课程的评价手段.方式,科学地评价学生的学习成果.四.具体工作(一)语文学科1.深入研究基于课程标准的零起点教学与等第评价 ,根据学校及学生的实际情况选择适切的小学一年级语文实践研究点,立足课堂教学,关注学生主动学习,重点培养学生良好学习习惯,累积经验与做法,为今后的展示推广活动奠定基础.2.以绿色指标为抓手,深入分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据,重视教学五环节,找准突破口,开展有针对性的指导,全面提高教育教学质量.3.加强教研组建设,促进教师专业成长.教研组研讨活动定时定点,有主题有讨论,以课题研究推动课堂教学.通过教研组研究课展示,开展案例教学研究,探讨教育教学方法,多给教师创造看.想.说.练的机会,通过每位教师的汲取与输出 ,来提高教学的有效性.4.各年级通过结合教材内容和学生特点开展形式多样.活泼童趣的语文特色活动,从而丰富语文校本教研的内涵,挖掘出教师无限的潜能与智慧,促使学生语文素养的全面提高,使学生享受到语文学习的无穷乐趣.(二)数学学科1.以大组学习的方式认真研读绿色指标中数学学科的数据分析,改进常规教学.确立本学期的教学研讨中心,各年级组开展相关科研工作,组织一次区级以上的教研活动展示.2.在教研组研讨的平台中,提高教学质量,提升家校互动的有效性.(三)英语学科1.以打造激情课堂为研究主题,开展课堂教学研究和与之匹配的学生特色活动.五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动,帮助教师树立单元整体设计意识.2.以五年级为研究重点,开展区级教学研讨活动(第_周).3.选拔优秀青年教师参加研修课程,学习新理念,并带回到教研组.4.进一步推进慧雅书童项目.(四)图书馆工作1.安排好各年级学生借还书的时间,每班每周不少于1次借书时间.2每学期必须保证新书及时入室.上架,并及时发布新书信息.做好书刊的入库.出借登记工作.3.做好图书总括帐.分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报.随时做好破损书刊的修补工作.4.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛.(五)特教工作1.在统一教材.统一进度的基础上,对普教生和随读生设计不同的教学目标,按照集体教学为主.个别教学为辅的原则,把随读教学穿插于各个教学环节中,处理好多数和少数在课堂教学中相互干扰的矛盾,开展合作学习法 . 同伴学习法等先进的特教教学方法,保证做到让每一个学生都参与,让每一个学生都发展 .2.建立每位随班生的个别化教育计划 .对每位在校的随班就读学生先进行6+2 的量表评估.小学生教务处春季工作计划5为切实提高我校教育教学和教研工作,配合学校的工作并落实好,特制定了___年(春)__小学教务处工作计划.一.指导思想:在新学期里,我校教务处将牢牢抓住一个中心,两个基本点 (即以教学为中心,以学生成长和教师发展为基本点),坚持以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶.二.工作目标1.继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控.督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理.适量,批改及时规范,并认真做好学困生转化工作.教务处对教师的备课.作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况.2.加强师资培训力度.通过国培远程学习.读书工程的实施,提高教师综合素质.认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训.3.加强骨干教师.青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成.4.开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学论文评比.教案撰写评比.青年教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展.5.建立以校为本的学习制度.教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于5_0字的读书笔记.6.重视课题研究,提高科研能力.全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验.本期拟申报的县《区域课改》课题,参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文.三.工作重点1.规范管理.继续执行绩效考核实施方案,完善各项考核细则要求,落实教学活。

小学教导处春季工作计划范本一、指导思想：全面____教育方针，认真____区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。

深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标及具体措施(一)常规管理1.严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。

加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。

要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。

坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。

要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。

认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。

处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4.加强教学常规的检查制度。

继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。

对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。

为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

6.按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。

2021春季学期小学教导处工作计划（通用7篇）春季学期小学教导处工作计划（通用7篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的春季学期小学教导处工作计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

春季学期小学教导处工作计划1一、指导思想以区教育教学工作会议精神为指导，进一步落实市教委关于《基于课程标准的教学与评价》的指导意见，立足课堂教学，开展课题研究，积极探索以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法，求真务实，切实解决教学和教研中的现实问题；以迎接区“四年发展规划”终结督导评价为契机，以精细管理为目标，以“绿色指标”为导向，向“质量”要“效益”，落实减负增效措施，重心下移，着力抓好教研组、备课组的常规教研管理活动，全面推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标与任务1、认真对照、总结、梳理四年发展规划的实施与推进，迎接xx 区“学校四年发展规划督导评价，努力提高各项指标的达成度。

同时也以区“四年发展规划”终结督导为契机，总结经验，反思不足，为学校新一轮发展规划制定与发展提供依据。

2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作，继续加强低年级等第制评价的实践研究。

加强专项工作的学习与培训，细化目标，开展实践研究。

各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的基础上，以绿色学业评价指标为标准，根据学科特点采用多样的评价手段，探索等第制和评语相结合的评价方式。

通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动，重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验，根据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案，逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。

3、聚焦课堂，加强课堂教学研究，促进课堂教学转型。

课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学，更好的突出学生在学习中的主体地位，鼓励学生主动参与，为学生学提供平等、互动的学习环境，发展学生的学科素养，努力打造泗小特色的“智慧课堂”，让课堂不再成为老师实现个人价值的试验场和锻炼场，而真正成为我们学生智慧成长的生命场。

小学教导处春季工作计划标准范文指导思想积极学习____，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

工作目标1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

4.做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。

5.进一步规范学籍管理工作。

按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

6.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。

重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。

主要工作措施一、坚持以人为本，德育为先。

1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真____执行《小学生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。

3.充分利用家校联系的功能。

通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

2021年春学期小学教导处工作计划2021年春学期小学教导处工作计划学校部门工作计划一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标继续争创五个一流，构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。

再创四小新佳绩。

积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。

各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。

小学教导处春季工作计划（精选3篇）小学教导处春季篇1一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。

规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。

实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。

每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用评价。

2、组织开展好班队会。

要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。

班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。

4、出好每月一期的。

规定每期主题，定时检查评比。

(二)加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。

根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与部分家长会。

学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。

以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

(三)开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。

各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。

教导处春季工作计划（精选5篇）教导处春季工作计划（精选5篇）教导处春季工作计划1一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，坚持“面向全体，注重基础，分层优化，整体推进”的工作策略，围绕一个中心（基础教育课程改革），突出六项重点（师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用），完善三项制度（集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度），实现一个提高（教学质量）的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推进。

二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、狠抓“三项制度建设”，加大我校课改力度，提高教师业务能力与水平。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动，在校级评优的基础上向上级推荐学科带头人，教学能手。

4、进一步推进我校教育信息化建设进程。

三、主要措施1、加强过程管理、狠抓常规落实。

⑴要求教师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，及时撰写教学反思；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。

⑵教导处每月对全体教师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记，并按质、量及教学实施情况进行评比，评比结果在适当范围进行通报，并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。

⑶推行“说讲评”一体化听课制度，加强教师间的学习交流，听课时要求做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的教师参加上级部门组织的赛讲活动。

要求各教师本学期听课不少于20节。

2021春小学教导处工作计划2021春小学教导处工作计划1一、指导思想：根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：1、规范管理。

加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、提高质量。

以“353高效课堂”改革为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，降低各年级各学科的低分率，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。

3、打造特色。

继续实施“135”工程，以“353高效课堂”为主阵地，开展三项全员活动(国学诵演、腰鼓队及太极拳)，抓实各年级的五类素养课程(①一种校本课程：一年级《我上学了》、二年级《红色故事》、三年级《红色诗文》、四年级《中华节日》、五年级《石头花开》。

②一项阳光体育活动：一年级跳格子，二年级跳绳，三年级转呼啦圈，四年级打陀螺、五年级滚铁环。

③一种益智棋类活动：一年级飞行棋，二年级弹子跳棋，三年级军棋，四、五年级象棋。

④一项手工制作活动：一、二年级折纸、三年级手工剪纸、四年级废品再利用创作，五年级树叶、种子粘贴画。

⑤一项书画才艺训展活动：一、二年级铅笔字及简笔画，三年级硬笔字及素描画，四、五年级毛笔字及水彩画。

)4、深化研究。

加强教科研工作，做好省级课题的研究工作和新课题的申报工作;抓好教师“三课”活动，即：青年教师过关课，一线教师汇报课，骨干教师示范课;继续开展好各种校本教研活动，以促进教师专业成长。

三、具体措施：(一)抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。

2、严格执行课程计划。

教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其它课程的现象发生，确保学生全面发展。

小学教导处春季工作计划标准范本一、指导思想新学期，教导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作措施(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1.落实教学“七认真”开学初，教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。

要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。

在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。

本学期，教导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。

并与教师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。

2.执行巡课制度(1)继续落实制度。

为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。

要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。

(2)加强巡课检查。

校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。

将检查结果与教师绩效相结合。

(二)教学质量：深入课堂以赛促研关注重点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。

本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

1.走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处关注教师的成长与进步。

小学春季学期教导处工作计划
小学教导处春季学期工作计划
1. 制定教导处的工作目标和计划：明确教导处在春季学期的工作重点和目标，制定相应的工作计划，以确保教导处工作有明确的方向和指导。

2. 提供学生辅导服务：为学生提供心理辅导和行为指导服务，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，提高学生自我管理和解决问题的能力。

3. 组织教师培训和研讨活动：组织教师参加心理教育培训和研讨活动，提高教师的心理辅导和行为管理能力，以更好地帮助学生解决问题。

4. 协调家校合作：加强与家长之间的沟通和协作，建立健康的家校合作关系，共同解决学生在学习和生活中的问题。

5. 开展班级管理工作：协助班主任开展班级管理工作，关注学生的学习情况和行为表现，及时采取措施进行矫正和辅导。

6. 组织学生活动：组织开展各类学生活动，如心理健康教育讲座、主题班会等，促进学生的全面发展和身心健康。

7. 参与校园安全管理：参与校园安全管理工作，制定安全预案，加强对学生的安全教育和防范工作，确保学校的安全稳定。

8. 建立档案管理系统：建立学生心理档案管理系统，及时记录学生的心理辅导和行为管理情况，为学生的个性化服务提供依据。

9. 定期汇报工作：定期向校领导和教师汇报教导处工作进展情况和成果，接受评估和指导，不断提高工作的效果和质量。

10. 自我提升和学习：不断学习和研究心理教育和行为管理的新理念和方法，提升自己的专业水平和能力，为学生提供更好的服务。

2021年春季学期小学教导处工作计划2021年春季学期小学教导处工作计划1本学期，我们在“尊重生命，和谐发展”的办学理念基础上，继续坚持“播种好习惯，微笑迎未来”的教育诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的幸福人生奠基。

一、科学管理，和谐发展关键词：服务、民主1、组建核心团队，提高工作效能根据市局的安排，依据学校发展的需要，调整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。

加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。

本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学研究课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。

每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。

加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。

2、完善管理制度，实现精细化管理民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。

以德立校，依法治校是学校管理的真谛。

没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。

3、强化人本管理，享受教育幸福制度规范人，情感激励人。

学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。

为此，本学期，学校要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。

二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。