说明文阅读要点

说明文阅读考点：1.明确说明对象，准确把握说明对象特征。

2.了解说明顺序，分析文章结构，理清行文思路。

3.辨析说明方法及其作用。

4.整体感知文章文段文句的内容，提取关键信息，把握要点。

5.体会说明文语言的准确性，分析重点词语、句子的含义。

6.创新性阅读：阅读后感悟与创新探究；结合社会热点和生活实际谈体会、见解级建议。

一、分类：事物说明文事理说明文二、明确说明对象事物说明文对象：是具体事物（主要通过介绍事物的状态、特征、性质和功能等方面来说明介绍事物）事理说明文对象：是抽象事理（主要通过介绍事理的本质、事物内部或事物之间的内在联系等方面来说明事理）怎样区分事物说明文和事理说明文：1.看题目。

2.分析总括句或中心句找准说明对象注意：1.说明对象≠ 说明的主要内容一个名词或名词性短语（具体事物）说明对象＋其特征2.给说明文加题目：题目中必须有说明对象例：最佳饮料--白开水（说明对象＋简单介绍）喝白开水，走健康路（说明对象＋其用途）白开水（直接用说明对象作为文章题目）三、把握事物（事理）特征特征是一事物区别于它事物的标志注意：1.把握事物特征既要准确也要全面。

2.防止事物的表面特征掩盖了事物的本质特征。

四、辨析说明方法，分析其作用常见说明方法：下定义、举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌、引用说明。

解答某种说明方法的作用或表达效果答题格式：1.下定义（标志无）格式：完整、科学、准确地揭示了事物的本质特征。

2.举例子（标志性词语：例如、又如、比如、如、再如等）格式：通过列举事例，具体明确地说明了事物（事理）的特点，使文章更具说服力。

3.列数字：（标志性词语：确数、概数）格式：通过列举数字，具体而准确地说明该事物的特点，使文章更具说服力。

4.分类别：（标志性词语：有几类（种）、一种是...，另一种是...）格式：对事物（事理）的特征进行分门别类队加以说明，使说明更具条理性。

5.打比方：（标志性词语：各种比喻词）格式：把比作，生动形象地说明了该事物（事理）的特点，增强了文章的趣味性。

说明文阅读知识点说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，旨在向读者清晰、准确地介绍事物、解释事理。

掌握说明文的阅读知识点，对于提高我们的阅读理解能力和获取信息的效率具有重要意义。

一、说明文的分类1、事物说明文这类说明文旨在介绍具体的事物，如建筑物、动物、植物、生活用品等。

通过对事物的形状、构造、性质、特点、用途等方面进行描述，让读者对该事物有全面的了解。

2、事理说明文事理说明文主要是解释事物的成因、关系、原理等抽象的事理。

它帮助读者理解事物的本质和规律，例如介绍宇宙的形成、气候变化的原因等。

二、说明文的说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后次序来进行说明。

比如介绍一种植物的生长过程，或者某个历史事件的发展历程。

2、空间顺序按照事物的空间位置关系依次进行说明。

常用于介绍建筑物、景点等，会从上下、左右、前后、内外等不同方位进行描述。

3、逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。

常见的有从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质等。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举具体的事例，使说明更加具体、有说服力。

例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”2、作比较将两种或两种以上的事物进行对比，突出事物的特点。

比如：“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

”3、打比方利用比喻的修辞手法，将抽象的事物形象化，使读者更容易理解。

例如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”4、列数字用具体的数字来说明事物的特征或事理，使说明更加准确、科学。

如：“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”5、作引用引用文献资料、诗词、俗语、名人名言等，增强说明的可信度和趣味性。

比如：“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’。

”6、下定义用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括。

说明文阅读要点
1、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表
作用：
举例子：以具体的事例说明了……，（增强了文章的准确性）
列数字：准确地说明了……，（增强了文章的准确性）
作比较：……和……比较（对比），突出说明了……
列图表：清晰地说明了……，使读者一目了然，更直观、简洁
3、“句子中的词语能否删去”类题
A、不能（能）
B、解释词语
C、“……”词语是对……（围绕原句）“限制”等
D、删去了与原意不符/太绝对，体现了说明文语言的准确性
4、以问句为标题的作用：
A、以疑问句的句式（或者设问的修辞），引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣。

B、引出下文内容说明对象说明内容
5、说明文阅读要点：
A、读懂题意，注意题干的暗示、范例
B、一定要圈划题干中的关键词语以及对应文章段落中的内容
C、尽力在文中寻找答案
D、正确运用文体知识答题（具体准确地说明了……）
E、关注首段、尾段；每一段的段首、段尾、中心句；概括词、概括句；路标词
F、联系上下文理解、分析、删除信息
6、把握说明对象的特征：
现状、前景、构造、形态、性质、变化范围、功用……（联系文本）
7、“概括”时不能“抄”，要做删减拼凑工作，关注题干
8、客观题：回到原句中，一一比对、分析，关注副词，“肯定”、“主要”、“已经”、“估计”、“可能”、“正在研究”、“猜想”……。

一、阅读能力要点1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。

2、准确抓住说明事物的具体特征。

3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。

4、具体分析语言的准确性。

正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。

5、了解和识别各种说明顺序。

6、理解文艺性说明文的特点。

7、把握段落的中心句、关键语句。

二、重点、难点1、1、说明对象特征的把握。

2、2、重点掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。

3、3、学会分析说明文语言的准确性。

4、4、逻辑顺序的判别。

三、解题指导（一）、说明对象与特征的把握说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

它要求对事物的特征作出直接的说明。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。

对特征的介绍或说明，一般不要求我们去作形象的描绘，或者发表什么看法。

无论是事物性的说明文还是事理性的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。

正确地把握说明事物的特征，往往可从以下几个方面加以考虑：1、要区分说明文的类型。

由于说明对象的不同，说明文既包括事物性的说明文，又包括事理性的说明文。

这两者是不同的。

一般说，事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。

因此，只有先区分了说明文的类型，从大类上进行了划分，才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的，这是掌握有关方法的基础。

2．要能准确地把握说明的对象。

在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。

对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。

3．注意抓住文章中的关键句、中心句。

作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。

一般说，放在篇首或节前。

但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑，有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头，或放在篇末。

说明文阅读一、常见的考查内容及答题方法1、考查说明对象。

方法：（1）阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，首先要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。

（2）阅读事理说明文，则要弄清文章说明了什么事理。

（3）要找准说明对象可从两方面入手：①看题目②抓首括句和中心句。

（如《苏州园林》《中国石拱桥》《蜘蛛》，这些文章的题目就表明了要说明的对象，如果从题目中看不出说明对象，就要抓住首括句和中心句。

如《向沙漠进军》一文中，“抵御风沙袭击的方法是培植防护林”“抵御沙丘进攻的方法是植树种草”，这些首括句都表明了这一段的说明对象。

近年来，“概括文章说明的内容”这一题型经常出现，如果不能正确把握说明对象，这类题就很难做好。

）2、考查说明对象的特征。

方法：（1）事物的特征主要表现在以下几个方面：构造（内、外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢等），成因（简单、复杂等），功用（广狭、正反等）（2）一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。

除说明的重点外，，又是从哪些角度介绍的。

3、考查说明顺序。

方法：（1）时间顺序：说明事物的演变发展或工作程序的文章用时间顺序。

（2）空间顺序：说明事物（建筑物）的形状、构造特征的用空间顺序。

（空间顺序具体有：由上到下，由前到后，由外到内，由左到右，由远到近，由局部到整体，先中间后后两边，先中央后四周，由东到西，由南到北等）（3）逻辑顺序：介绍高科技产品、说明事物间的联系、讲道理究原因的用逻辑顺序。

（如从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到局部，从概括到具体，从主要到次要等）4、说明结构。

方法：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。

（1）总分（2）分总（3）总分总（4）并列式（5）递进式（着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍解说的一种文体。

说明文一般有三个特点：第一，内容上的科学性。

即能准确的反映客观事物的实际及其规律性，给读者以科学的认识。

第二，结构上的条理性。

为了给读者明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。

常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。

第三，语言的准确性。

说明文语言要准确无误，给读者以科学的认识。

下面是编整理的说明文阅读的几个要点：一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象）或事理（现象的起因、性质、解决措施等）二、怎样抓住说明文的特征呢？从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。

三、理清说明顺序。

①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总—分；B、总—分—总；C、分—总）四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。

结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

五、掌握说明方法。

使用了哪些说明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征“运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点）。

”1分类别:把分别加以说明，显得条理清楚2引用：引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性3打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。

4作诠释：对进一步解释说明让读者对有进一步的认识.5举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把和相互比较, 突出强调了的特点.8列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了特点, 使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了显得生动活泼.六、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎）能否删除或替换，为什么？语言准确类答题方法：1．“××”词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

说明文阅读知识点
说明文阅读是一种理解和获取信息的阅读技巧，适用于阅读各种说明、解释、介绍或
描述事物特点、性质和过程的文本。

以下是说明文阅读的几个知识点：
1. 主旨理解：了解文章的主要内容和目的，以理解作者要传达的信息。

可以通过阅读
标题、首段和结尾段来获取主旨。

2. 文章结构：注意文章的段落分布、层次结构、图表或图像等，并掌握作者的思路和
逻辑。

3. 词语理解：遇到不熟悉的词语时，可以通过上下文推测词义，或者查找词典进行解释。

4. 时间顺序：留意作者对事物发展或过程的时间顺序安排，以便清晰地理解事件的发展。

5. 重点句子：将注意力放在文章中的重要句子或关键信息上，以获取文章的核心内容。

6. 细节理解：辨别文字中的事实和细节，以获得更全面和准确的信息。

7. 推理与推断：通过阅读和理解已有信息，推测出作者未明确提及的信息或建立因果
关系。

8. 评价与分析：对所读文章进行批判性思考，发现文章的局限性、偏见或不足，及时
提出自己的观点和反思。

以上是说明文阅读的一些基本知识点，掌握了这些技巧能够帮助读者更好地理解和获取文章中的信息。

说明文阅读题答题要点总结说明文阅读题答题要点总结(精选3篇)相信很多小伙伴都看过很多篇说明文，大家知道吗?常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数据(列数字)、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表等。

下面是为大家整理的说明文阅读题答题要点总结，希望能帮助到大家!说明文阅读题答题要点总结（篇1）(一)、把握说明对象，辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如：*的说明对象是什么?*的说明内容是什么?拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

②.抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

(二)、理清说明顺序，分析*结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。

介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

②找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。

▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

(三)、体味说明语言，概括语言特点。

常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“----”词好在哪里?②句中加点词“----”能否去掉，为什么?③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。

说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。

说明文阅读的基本知识点一、说明对象。

有两点值得注意：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《绿色蝈蝈》、《看云识天气》等。

反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

其二，要善于把握语段中心句。

阅读说明文，要善于概括说明对象的特点。

这需要抓住文章或文段中层次结构，从每一段或每一层中抓住关键性的语句加以整理。

根据说明对象的不同性质，一般可以把说明文分为事物说明文(说明具体事物)和事理说明文(说明抽象事理)。

二、说明顺序。

了解说明对象，分析说明顺序。

说明对象的特点往往可以决定说明顺序的安排。

有些事物内部构造比较复杂，如建筑物、景点等，通常按照空间顺序说明。

介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。

介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

逻辑顺序常常指以下几种情况：由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由整体到局部（或由局部到整体）等。

分析说明顺序要注意从文中读出语言标志。

时间顺序往往有时间名词作标志；空间顺序有空间方位名词作标志；逻辑顺序则多用表示逻辑层次的关联词作标志。

三、说明方法。

常见的说明方法有：下定义、作诠释、打比方、作比较、列数字、列图表、作引用、分类别、举例子、摹状貌等。

弄清楚了说明方法的特点，在阅读时将它们梳理出来，然后结合具体的句子、语段，分析它们在文章中的具体作用。

不过在分析时要注意一点，那就是一定要结合具体的语句，而不能凭空分析，脱离实际，泛泛而谈。

四、说明语言。

说明语言有平实和生动两种风格。

准确性是说明文语言的主要特点，因此，阅读说明文时要注意具有修辞功能的词语表意的准确性，可以结合语境从程度（轻与重）、范围（广与狭）、数量（多与少）、语气（确指或推测）等方面着手分析。

阅读下列语段，回答文后问题。

（一）灭蝗“铁甲兵”——粉红椋（liáng）鸟①2003年4月底5月初，新疆木垒县发生严重的蝗虫灾情，受灾面积达90万亩，最严重的地区，1平方米蝗虫数量竟然达到1500只到2000只之多，一脚踩下去就能踩死二三十只。

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