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2024年广东新高考选科指引随着新高考政策的实施，广东省的高中学生将面临一项重要的选择：选科。
选科对于学生的未来发展至关重要，因此，广东省教育厅制定了2024年广东新高考选科指引，旨在帮助学生合理选择科目，规划自己的学业和职业发展道路。
第一节：选科背景介绍近年来，广东省以培养创新人才为目标，逐步改革高中教育。
其中一项重要的改革就是新高考政策的实施。
新高考政策将综合素质评价与学业水平考试相结合，强调对学生全面素质的培养和评价。
为了适应新高考的要求，学生在选科时需要根据自身的兴趣、优势和未来的职业规划进行选择。
第二节：选科原则在选科时，学生需要遵循以下原则：1. 兴趣为先：学生应该选择自己真正感兴趣的科目，因为兴趣是学习的最大动力。
只有对所学科目有浓厚的兴趣，学生才能在学习中保持持久的动力和热情。
2. 发展优势：学生应根据自身的优势和潜力选择科目。
每个人都有自己的天赋和特长，只有选修符合自己优势的科目，才能更好地发挥个人潜力，取得更好的成绩。
3. 综合平衡：学生应该在文理科目之间寻求平衡。
广东省新高考实行学科组合分数计算，综合分数将决定学生的录取情况。
因此，学生应根据自身实际情况，选择一门优势文科和一门优势理科进行学习。
第三节：选科指南基于以上原则，我们为广东省的高中学生提供以下选科指南：1. 文科类科目：（1）语文：语文是一门基础学科，也是高中必修科目。
无论学生将来选择什么职业，良好的语文素养都是必备的。
（2）历史：历史学科培养学生的历史意识和文化素养，对于提高综合素质和人文素养非常重要。
如果学生对历史感兴趣，并且善于分析和思考，可以考虑选择历史作为文科的一门选修科目。
（3）地理：地理是一门综合性学科，涉及到自然地理和人文地理两个方面的知识。
学习地理可以增加学生对于自然和社会环境的认知，培养他们的地理思维能力和空间想象力。
2. 理科类科目：（1）数学：数学是一门基础学科，也是高中必修科目。
几乎所有的理科和工科专业都需要掌握一定的数学知识。
24年广东高考选科专业要求24年广东高考选科专业要求一、文科类专业要求•选科要求：必须选择文科三科（语文、数学、外语）加一门特定的文科选考科目。
•特定文科选考科目：历史、地理、政治。
举例说明：如果学生选择了语文、数学、外语作为必选科目，那么他还需要选择其中一门特定的文科选考科目，如历史、地理或政治的其中一门。
二、理科类专业要求•选科要求：必须选择理科三科（物理、化学、生物）加一门特定的理科选考科目。
•特定理科选考科目：数学、技术。
举例说明：如果学生选择了物理、化学、生物作为必选科目，那么他还需要选择其中一门特定的理科选考科目，如数学或技术的其中一门。
•选科要求：学生可以自由选择艺术类科目，如音乐、美术、舞蹈等。
举例说明：学生可以根据自己的兴趣选择任意一门或多门艺术类科目作为选科。
四、体育类专业要求•选科要求：学生可以自由选择体育类科目，如体育、游泳等。
举例说明：学生可以根据自己的爱好选择任意一门或多门体育类科目作为选科。
五、工科类专业要求•选科要求：必须选择理科三科（物理、化学、生物）加一门特定的工科选考科目。
•特定工科选考科目：信息技术、计算机科学与技术。
举例说明：如果学生选择了物理、化学、生物作为必选科目，那么他还需要选择其中一门特定的工科选考科目，如信息技术或计算机科学与技术的其中一门。
以上是24年广东高考选科专业要求的相关内容和举例解释说明。
学生在选择选科时，应根据自己的兴趣、能力和未来发展方向来合理选择相应的选科。
•选科要求：必须选择理科三科（物理、化学、生物）加一门特定的医学选考科目。
•特定医学选考科目：医学综合。
举例说明：如果学生选择了物理、化学、生物作为必选科目，那么他还需要选择医学综合作为特定的医学选考科目。
七、法学类专业要求•选科要求：必须选择文科三科（语文、数学、外语）加一门特定的法学选考科目。
•特定法学选考科目：法学综合。
举例说明：如果学生选择了语文、数学、外语作为必选科目，那么他还需要选择法学综合作为特定的法学选考科目。
广东高中课程标准
广东高中课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。
必修课程是所有学生都必须全部修习的，选择性必修课程则由学生根据高校专业科目指引、兴趣爱好和毕业学分要求自主选择。
参加高考的学生必须选择相关科目修习。
外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。
学校自主选择第一外语语种，鼓励学校创造条件开设第二外语。
学分方面，三年中获得88个必修学分，选择性必修课程中获得不少于42学分，参加高考的学生语文、数学、外语科目以及选择作为学业水平选择性考试的科目应修满上限学分，总学分达到144方可毕业。
此外，语数外史地生化须在高一完成必修学分，政治物理在高二上学期完成必修学分。
体育与健康在高中三年全程安排必修学分。
以上内容仅供参考，如需更多信息，可访问广东省教育厅官网或查阅广东高中课程安排的相关文件。
高中文理分科怎么选择汇总1篇高中文理分科怎么选择 11、要知道文理科的区别理科就像是理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。
而理科就是：了解两条异面直线所成角及二面角的概念，理解并会求直线与平面所成的角。
其实，简单的说，文科知识需要背诵，但并不是说背诵就一定会得高分，还需要对知识的充分的理解，认识到知识的重点。
理科就是需要做题，但也不是每天做题就会有很大的进步，只是熟练了题型，更重要的'是要善于思考问题，对知识重点做一下总结。
2、要正确的认识文理科高考对于每个学生都很重要，对理科来说，语数外和理化生都有优势，才能达到上等水平，如果有偏科的现象，这样的会对总成绩影响很大。
对文科来说，数学和英语至关重要，如果其他学科成绩是中上等的话，这两门有一门优势的话，上二类本就很容易，如果这两门都很有优势的话，一类本应该没问题。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。
”如果学生对这科感兴趣的话，你会加倍努力，在难也会想方设法把它解决掉，这一科学的就会很轻松。
3、不要盲目的选科对于选科的盲目性我们也要注意，不要选好之后，高二高三了却后悔当初的选择，没有学好，这会影响你高考的成绩。
根据调查显示，有半数以上的高中生发现自己选的科目不适合自己，由于时间和经历也不允许，所以90%的人都没法转科，所以一定要慎重考虑。
4、要根据个人学科优势来选择例如，语文、外语好，史地政好的学生建议学文，尤其语文、外语内容有很多与史地政是相通的，会互相促进；数学好，物理、化学好的同学，建议学理，也是因为理科之间有更多相通之处，会互相促进。
(1)学文科进入重点大学的条件：在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
数学能拿出手；英语也不差；能看得下去书，整理和记忆能力强；理化生没有很高的天赋，成绩平平。
(2)学理科进入重点大学的条件：数学好；物理、化学至少有一科在前列；英语不差；不喜欢文科。
5、兼顾兴趣和特长选科关系到一个人的未来的基点：文理科生所看到的世界不同。
广东高中选科3+2+1最佳方案
(1)3+2+1最佳方案：
①三+1（历史+政治+地理+英语等）———主要考察学生的基础学科概念及能力，也就是所谓的语文、数学等理科，对学生的基本学习、思维能力及综合能力有很好的考查；
②2+1 ———主要考察学生有关社会知识方面的精英性，从而扩充学业范围，提高学生学科综合素质，帮助他们在未来的竞争中取得优势。
例如，物理+生物+英语，可以考察学生有关自然科学的知识，辅助学生更好地理解自然界；经济学+历史+地理更有利于学生更好的了解历史及当前的社会现实；
③2+2———语言学、社会学两门课程，能够有效培养学生的社会意识，帮助他们进行交流，用思维去影响他人，有助于提高写作与口头表达能力。
两个学科之外，如心理学或经济学等，也可以作为选修课程，可以根据未来所选专业要求，当作加分项及对未来工作有很大帮助。
高中文理分科选科指导根据高考改革的要求，高一的学生将在高二进行理科及文科方向选科，这将直接决定高考的方向，在此搜集整理了相关材料，希望对大家能有所帮助。
一、文理科选择的五个误区误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。
这是带有倾向性的社会偏见。
误区2：仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。
不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
误区3：仅凭兴趣。
兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区4：理工类学生就业前景一定好。
未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。
文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区5：理科不需要背书。
化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。
而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。
文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
二、文理科选择应当注意的七个因素因素1：实力。
选择最适合自己发展的科目。
如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。
读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。
在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
因素2：特长。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
因素3：潜力。
了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。
任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。
因素4：兴趣。
无论选文、选理，兴趣都应关注。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
高中文理分科和学生选课指导规定1. 简介高中文理分科是为了根据学生的兴趣和潜能，更好地培养他们的专业能力而设立的。
学生在高中阶段必须做出选择，决定自己的学科方向。
高中学生选课指导规定起着重要的指导和规范作用。
2. 文科和理科的区别文科和理科是高中文理分科的基础。
文科强调人文学科的学习，如语文、历史、地理等，注重对社会和人类文明的理解。
理科注重自然科学的学习，如数学、物理、化学等，培养学生的科学思维和实验能力。
3. 学生的自主选择学生在选择文理科时应根据自己的兴趣和优势进行决策。
兴趣是学习的动力，也是取得好成绩的关键因素。
学生应仔细考虑自己对不同学科的兴趣程度以及对未来职业的影响。
4. 学科选择的建议学生在选择文理科时需要咨询老师和家长的意见。
老师和家长可以根据学生的性格和能力给予适当的指导。
同时，学生可以参加学科兴趣测试，了解自己的潜能和适应能力，作出更明智的决策。
5. 学科的发展前景学生在选择文理科时还应考虑相关职业的发展前景。
某些行业更青睐文科背景的学生，如新闻传媒、法律等。
而某些行业则更倾向于理科背景的学生，如工程技术、医学等。
了解行业的发展趋势有助于学生做出选择。
6. 学科选择的灵活性高中文理分科不是一成不变的，学生可以根据自己的实际情况进行调整。
如果发现自己对之前选择的学科不感兴趣或适应能力不足，可以选择转科。
这种灵活性允许学生更好地发展自己的潜力。
7. 跨学科的重要性虽然高中文理分科是为了更好地培养学生的专业能力，但跨学科的学习也非常重要。
艺术、音乐、体育等非文理科的选修课程，可以培养学生的综合素质，提高他们的综合能力。
8. 提高选课指导质量的措施学校和教师应加强选课指导的质量。
学校可以组织学科介绍会、就业讲座等活动，让学生更全面地了解各个学科的特点和发展前景。
教师可以与学生进行谈心谈话，了解他们的兴趣和潜能，给予适当的建议。
9. 学科选择带来的挑战学科选择不仅关乎学生的学术发展，还可能带来一定的压力和挑战。
2025广东高考专业选科要求
2025年广东高考继续实行“3+1+2”选考模式。
其中，“3”为全国统考
科目语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门；“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中选择1门；“2”
为再选科目，考生须在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门。
高校提出的选考科目要求可分为四类。
第一类是对首选科目和再选科目都未提出要求的，即“不提科目要求”，表示首选科目为物理或历史的考生均可报考。
第二类是只对首选科目提出要求的，如“物理（1门科目考生必须选考方可报考）”，表示首选科目为物理、再选科目为任意2科的考生方可报考。
第三类是只对再选科目提出要求的，如“化学（1门科目考生必须选考方可报考）”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学的考生方可报考。
第四类是对首选科目和再选科目均提出选考要求的，如“物理，化学（2门科目考生均须选考方可报考）”，表示首选科目为物理、再选科目选考化学的考生方可报考。
请注意，由于高考政策会随着时间有所调整，因此对于未来的高考政策及专业选科要求，建议持续关注广东省教育考试院或相关高校招生网站发布的最新信息，以便获取最准确的信息。
高中文理分科选科指导根据高考改革的要求，高一的学生将在高二进行理科及文科方向选科，这将直接决定高考的方向，在此搜集整理了相关材料，希望对大家能有所帮助。
一、文理科选择的五个误区误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。
这是带有倾向性的社会偏见。
误区2：仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。
不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
误区3：仅凭兴趣。
兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区4：理工类学生就业前景一定好。
未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。
文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区5：理科不需要背书。
化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。
而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。
文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
二、文理科选择应当注意的七个因素因素1：实力。
选择最适合自己发展的科目。
如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。
读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。
在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
因素2：特长。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
因素3：潜力。
了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。
任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。
而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。
因素4：兴趣。
无论选文、选理，兴趣都应关注。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
因素5：升学。
从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。
但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
因素6：就业。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
因素7：态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。
通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。
具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。
如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
三、文、理科学生可报考哪些专业（一）文科学生可以报考哪些专业哲学（宗教学）、经济学（国际经贸、金融学、保险学、财政学、国民经济管理、贸易经济、物流等）、法学（各类法学专业以及思想政治教育、社会学或社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学等）、语言文学（汉语以及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学、编辑出版学等）、广告学、历史学（考古、博物馆）、管理学（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事业管理、信息管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会计学、市场营销、财务管理、土地资源管理、人力资源管理等）、教育学、心理学等。
（二）理科学生可报考那些专业文科专业中，除了文学、历史等专业外，绝大部分专业均为文理兼招专业。
其他如物理、化学等理科专业以及各类工科专业、农林、地矿、医学等均主要招收理科考生。
四、文理科高考可报考的著名高等院校（一）文科学生可选择的著名高校综合类——中国人民大学语言类——北京外国语大学、上海外国语大学等政治、法学类——中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院等财经类——中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等贸易类——对外经济贸易大学等新闻传播类——中国传媒大学等（说明：上述院校理科学生也可报考）（二）理科学生可选择的著名高校综合类——上海交通大学、中国科技大学、同济大学、天津大学、华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、东北大学（以上为教育部直属高校）、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、国防科技大学、南京航空航天大学、北京理工大学（以上为国防科工委所属高校）等电信类——北京邮电大学、电子科技大学等化工类——华东理工大学、北京化工大学等纺织、轻工类——东华大学、江南大学等医学类——北京大学医学部、中国药科大学（以上为教育部直属高校）、第二军医大学、第四军医大学（以上为军队系统全国“211”工程重点建设高校）等农林类——中国农业大学、北京林业大学等地矿、水利、电力类——中国地质大学、中国矿业大学、中国海洋大学、中国石油大学、华北电力大学等（三）文理科均可选择的著名综合性大学北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、南开大学、四川大学、吉林大学、厦门大学、山东大学、兰州大学（以上为教育部直属高校）、暨南大学（国务院侨办直属全国“211”工程重点建设高校）等（四）文理科均可选择的著名师范大学北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学（以上为教育部直属高校）等。
五、几个引人关注的问题1、女生读文科更合适吗？目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。
一个文科班，五十几个学生，男生只有十来名，是绝对的“弱势群体”，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。
不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。
如何找到和发现自己的特长、天赋、能力？这要看学生自己对学科的感觉。
可能这个学生会对某个学科感觉特别好，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好，那说明这个学生有学习这一科的特长和能力，与此同时就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。
一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。
当然，不可否认的是，女生心智成熟较早，女生学习更加勤奋、更加细心，有些男生对于文科方面，尤其是背、读、记等觉得很枯燥，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势。
从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。
2、基础差的最好读文科吗？有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分数，这其实是一种对文科的偏见。
比如，一个学生文综考了200分，理综成绩只有180分，从表面上看文综成绩优于理综成绩，但从名次上来看，文综的成绩排名还可能远在理综之后，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，二者的绝对分数不具可比性。
对于学生来说，自己的实力在年级、全市、全省的排名情况都要了解清楚。
一如你觉得自己历史学得不错，能考80分，而别人还可能考90分，你根本就没有优势。
一些学生考虑的只是某些学科更容易学习，而非真正感兴趣某些学科，更没有考虑到自己将来的就业与发展。
成绩是学生选择文理科最实际的依据。
学生要了解自己各科成绩的确切情况，看看自己高一以来最重要的几次考试情况，是文科强还是理科强，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数，历次加起来平均分的名次，是哪一类有优势。
对自己作一番认真客观的剖析，弄清自己的兴趣爱好和学科优势后，会使选择更科学，学习更有针对性。
但基础比较差的学生不要把读文科当作投机的机会。
高考是公平的，它提供给考生相同的机会，无论文科还是理科，只要付出努力就完全可以取得好成绩。
3、理科生就业面更广泛？文理分科，学生和家长担心的另外一个问题是，针对大学毕业之后的就业，文科与理科之间到底哪一个优势更大？目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分配工作，毕业就是失业。
选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这个人就默默无闻。
重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。
从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。
不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。
现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。
4、家长要注意哪些问题？不言而喻，分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向。
因此，在孩子选择分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。
从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但是文理科升学率还是比较高的。
不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。
