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类文阅读-23 带刺的朋友猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜长长欢蹦乱跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。
培养学生对于小动物的关注与喜爱。
【教学重点】1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。
2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
【教学难点】体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.初读课文，理清文章的层次。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、谈话激趣，引入课题。
1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件出示2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（带刺的朋友）（板书：23 带刺的朋友）（课件出示1）2.（课件出示3）刺猬的资料，学生阅读了解。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。
最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。
刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。
刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
【设计意图：出示课件，介绍刺猬的形式引入课题，激发学生学习的兴趣。
】3.今天就让我们和作者一起跟这位“带刺的小动物”交个朋友吧。
（齐读课题）二、初读课文，在整体感知中“走近”刺猬。
23 带刺的朋友
课后作业
基础积累大巩固
一、轻松找朋友。
huǎn chán zǎo huǎng
恍馋枣缓
二、仿写词语。
黑洞洞：
斑斑驳驳：
噼里啪啦：
蹑手蹑脚：
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它
cōnɡ cōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：cōnɡ mínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！
1.看拼音，把文中的词语补充完整。
2.请用文中的句子概括上文的主要内容。
3.正确朗读。
“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。
参考答案：
一、zǎo chán huǎn huǎng
枣馋缓恍
二、绿油油白茫茫黑乎乎明明白白高高兴兴大大方方叮叮咚咚叮叮当当滴滴答答碍手碍脚毕恭毕敬独来独往
三、1.聪明的小东西 2.偷枣的本事可真高明啊！
3.钦佩。
23 带刺的朋友教学目标：1.会认10个生字，会写13个生字，掌握多音字“扎”。
在阅读中自主识字。
借助近义词理解词语的意思。
2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。
3.体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。
4.体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关注与喜爱。
教学重点：朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。
教学难点：体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。
教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题1、师：在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。
有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带乐趣……我们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友，它是一位(带刺的朋友)？2.揭题：带刺的朋友。
（板书课题）3.师：带刺的朋友是指谁呢？（刺猬）4.师：请你说说你所了解的刺猬。
过渡：文章的小作者也非常喜欢刺猬。
二、检查预习1.学生自由认读生字。
2.指名学生认读。
3.用找近义词的方法理解词语。
三、整体感知，理清脉络1.师：请大家轻声读课文，思考并完成填空。
思考：小作者通过一件什么事写出了对刺猬的喜爱之情？用简洁的话概括地说。
【媒体出示：作者通过________________________这件事写出了对刺猬的喜爱之情。
】2.学生交流。
（板书：偷枣）说明：概括地说一件事对学生说有一定的困难，老师在刚开始训练的时候，教学生一些方法，十分有必要。
这个环节中，老师提供给学生句式，能帮助学生概括地说好，练习的指向明确，易操作。
四、学习第1自然段1.过渡：那刺猬偷的到底是怎样的枣呢？我们一起看第一自然段。
指名读。
【媒体出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃晃去，看着就让人眼馋。
】2.师：这里，老师有一个句子(媒体出示)，请你比较一下，你更喜欢哪一句，并说说理由。
23 带刺的朋友
【教学目标】
1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。
培养学生对于小动物的关注与喜爱。
【教学重点】
1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。
2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
【教学难点】
体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.初读课文，理清文章的层次。
【教具准备】
多媒体课件。
【课堂作业新设计】
一、给加点字选择正确的读音。
眼馋．（chán cán）缓．慢（hǎn huǎn）刺．猬（cì chì）恍．然（huǎng guāng）聪．明（cōng chōng）偷．枣（tōu toū）二、比一比，组词语。
枣（）棵（）匆（）缓（）
束（）颗（）沟（）暖（）
三、照样子写词语。
1.晃来晃去：
2.一举一动：
3.一颗颗：
参考答案：
一、chán√ huǎn√ cì√ huǎng√ cōng√ tōu√
二、甜枣一棵匆忙缓慢
结束颗粒山沟暖和
三、1.爬来爬去想来想去走来走去
2.一言一行一心一意一草一木
3. 一个个一片片一只只
第二课时
【课时目标】
1.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
2.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。
培养学生对于小动物的关注与喜爱。
【教具准备】
多媒体课件
【课堂作业新设计】
一、圈出下列带点字的正确读音。
兴．许（xīnɡ xìnɡ）着．急（zhe zháo）扎．针（zā zhā）
扫兴．（xīnɡ xìnɡ）怎么着．（zhe zháo）扎．辫子（zā zhā）
二、说说下列词语的近义词。
惊愕（）诡秘（）
本事（）清楚（）
兴许（）径直（）
朦胧（）钦佩（）
三、阅读选段，完成练习。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆
匆地爬．来爬去，把散落的红枣逐个归拢
．．到一起，然后就地打．了一个滚．儿。
你猜
怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎．在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了
一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮．着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑．去了……
1.标出选段中描写刺猬动作的词语。
2.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
参考答案
一、xīnɡ zháo zhā xìnɡ zhe zháo zā zhā
二、惊讶神秘本领清晰或许直接模糊佩服
三、1.爬归拢打扎驮跑
2.我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。
然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
【板书设计】
23、带刺的朋友
偷枣儿→爬树摇枣、逐个归枣、打滚扎枣、驮枣快跑→本事高明
【课后反思】
成功之处：
1.抓住了刺猬的可爱及作者对刺猬的喜爱之情组织教学，让学生在“读—找—议，再读”的过程中体验。
应该说，学生基本走进了文本，理解了文本，通过声情并茂的朗读体现出来了。
2.这篇课文重点讲了刺猬偷枣，在组织学生交流时对刺猬偷枣的过程肯下功夫，重锤出击，层层推进，培养了学生多方面的能力。
通过自由读课文，画出描写刺猬的句子；圈出表示刺猬动作的词；用简要语言概括刺猬偷枣的过程；小组合作交流完成自学要求及自学收获。
整个教学充分体现了以学生学为主教
师教为辅的教学理念。
在检查学生学习情况时把重点放在了让学生运用表示先后顺序的词语、抓住重点词概括事情主要内容方面，力图让学生真正读懂课文，学会理解概括课文的的方法，不放过文章中的任何一个细节。
整节课有放有收，旋律和谐。
不足之处：在课堂上，随时会有学生灵光的闪现，如何抓住学生的这些语言，将它们与理解文本很好地结合，这是教师应该好好把握的。
备课素材
【教材分析】
《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。
全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚。
特别是把刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。
【作者介绍】
宗介华：北京人。
中共党员。
著有长篇儿童小说《山猴子》《太阳花》《金银花》，中篇童话《红狐侦探》，共出版文学作品39部。
电影文学剧本《傻大洋与精二洋》获1992年全国儿童读物奖，长篇儿童小说《太阳花》获2001年文化部蒲公英儿童读物奖金奖。
【与文章相关的资料介绍】
《带刺的朋友》原文第二件事——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。
啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。
我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。
刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。
大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。
你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。
”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。
”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。
”
“真有意思，刺猬的本事太大了。
”我高兴得直拍手。
【其他资料】
《动物的本领与智慧》用生动朴实的语言，详细介绍了动物的智慧及奇异本领，动物的婚恋、生育、情感及家庭生活，动物的自我医疗保健奇观，动物防寒御暑的种种招数等。
《动物的本领与智慧》故事鲜为人知，生动感人，具有很强的知识性与趣味性。
课后作业
一、轻松找朋友。
huǎn chán zǎo huǎng
恍馋枣缓
二、仿写词语。
黑洞洞：
斑斑驳驳：
噼里啪啦：
蹑手蹑脚：
三、重点段落品析。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它
cōnɡ cōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地
打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：cōnɡ mínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！
1.看拼音，把文中的词语补充完整。
2.请用文中的句子概括上文的主要内容。
3.正确朗读。
“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。
参考答案：
一、zǎo chán huǎn huǎng
枣馋缓恍
二、绿油油白茫茫黑乎乎明明白白高高兴兴大大方方叮叮咚咚叮叮当当滴滴答答碍手碍脚毕恭毕敬独来独往
三、1.聪明的小东西 2.偷枣的本事可真高明啊！
3.钦佩。
