黑龙江省黑河市第四中学八年级物理下册《第一节 电压》学案 新人教版

电压教学目标：【知识和技能】1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。

知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。

2．会连接电压表，会读电压表。

【过程和方法】通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

【情感、态度、价值观】通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

重、难点：会使用电压表，会读数。

能正确知道电压的含义及作用。

教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学方法：实验启发式教学过程：【旧课复习】复习电流、电路知识，为新课做准备【新课引入】电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压【进行新课】一、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。

产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是使电荷定向移动而形成电流的原因。

1、符号：U2、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV＝1000V 1V＝1000mV例：U=220V＝kV=mV二、电压的测量：用电压表，符号 V1．电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值2．电压表的使用：1）、电压表必须并联在被测用电器的两端2）、让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。

3）、被测电压不能超过电压表的最大量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触；估计法）边讲边演示一遍确定量程……选择示数4）、读数：确定分度值……读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数3、动手做：（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。

（2）、读出电压的大小。

【小结】本课重点是要求同学们能正确使用电压表，知道电压的作用，能够记住常见的电压值。

【教学后记】1、重点是电压表的使用，由于部分学生还是连错电路……串、并联混淆，教师可示范一遍或让学生先化出电路图。

2、读数应多练习几遍，学生使用的电压表量程有所不同，最好要提示一下。

教案：八年级物理下学期素材大全电压教案人教新课标版第一章：电压的概念1.1 电压的定义引入：生活中常见的电压现象，如电池、电源等。

讲解电压的概念，电压是电势差的量化表示，单位是伏特（V）。

举例说明电压在电路中的作用。

1.2 电压的测量引入：电压表的使用方法。

讲解电压表的使用步骤，如选择量程、连接电路等。

演示电压的测量实验，让学生亲自动手操作。

第二章：电压的计算2.1 直流电压的计算引入：直流电路中电压的计算。

讲解电压的计算公式，如U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。

举例说明直流电压的计算方法。

2.2 交流电压的计算引入：交流电路中电压的计算。

讲解交流电压的有效值和峰值的概念，以及计算方法。

举例说明交流电压的计算方法。

第三章：电压的安全问题3.1 电压的安全标准引入：电压对人体的危害。

强调电压安全的重要性，让学生了解电压事故的预防措施。

3.2 电压的保护措施引入：电压保护的重要性。

讲解电压的保护措施，如接地、绝缘等。

演示电压保护的实验，让学生亲自动手操作。

第四章：电压在实际应用中的例子4.1 电压在家庭电器中的应用引入：家庭电器中电压的作用。

讲解电压在各种家庭电器中的应用，如电视、冰箱等。

让学生了解家庭电器的工作原理。

4.2 电压在工业应用中的应用引入：电压在工业中的应用。

讲解电压在各种工业设备中的应用，如电动机、变压器等。

让学生了解电压在工业中的重要性。

第五章：电压的实验探究5.1 电压的测量实验引入：实验探究电压的测量。

讲解电压的测量实验步骤，如连接电路、调节电压表等。

让学生亲自动手操作，进行电压的测量实验。

5.2 电压的变化规律实验引入：实验探究电压的变化规律。

讲解电压的变化规律，如电压与电流、电阻的关系。

让学生亲自动手操作，进行电压的变化规律实验。

第六章：电压和电流的关系6.1 欧姆定律引入：电流和电压、电阻之间的关系。

讲解欧姆定律的内容，即I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

第六章电压电阻第一节电压（第一课时）教案教学目标一、知识目标：1、初步认识电压，知道电压的作用。

电源是提供电压的装置。

2、知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。

3、记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。

4、知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。

二、能力目标：通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

三、德育目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。

教学重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用。

教学难点电压表的正确选择、连接及读数。

教学方法实验法、观察法。

教学用具干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒。

课时安排1课时教学过程一、引入新课：［师］电与我们的生活息息相关。

“电压”这个词听起来也不陌生。

同学们知道哪些知识与电压有关呢？［生］手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。

［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。

［生］高压线上有电压，人不能靠近。

…［生］到底什么是电压？电压是哪来的？［师］同学们说得都很好。

下面我们一起来探究什么是电压。

二、新课教学：［探究］什么是电压？［师］请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。

［生］小灯泡发光。

［师］取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。

［生］小灯泡不亮。

［师］导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？［生］只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。

取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。

［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。

［师］也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。

八年级物理下册 6.1《电压》学案人教新课标版电阻第一节电压教师寄语：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

学习目标：1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。

2、知道电压的单位及换算，记住干电池及家庭电路电压值。

3、知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，会正确读数。

4、在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。

5、有认识电压表和正确使用电压表的愿望。

中心任务：1、会使用电压表，会读数。

2、能正确知道电压的含义及作用。

学习过程：一、自主学习：根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

任务一：了解电压。

阅读课本“电压”部分内容，回答下面问题。

1、根据课本内容说说你对电压的理解。

2、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，电源的作用是。

3、电压的符号是；电压的国际单位是，符号是，其它单位还有，它们之间的换算关系是：。

4、生活中常见的电压有：一节干电池；一节蓄电池；安全电压；家庭电路的电压。

任务二：学习电压表的使用规则。

阅读课本“怎样连接电压表”内容，回答下面问题。

1、观察电压表，说出主要构造。

2、阅读课本p6内容，然后回答课本提出的1、2、3、4四个问题。

3、归纳电压表的使用规则：（提示：按课本提出的问题顺序形成规范文字）1）、2）、3）、3、实验操作。

利用手中的器材，按照下侧电路图连接电路，体验电压表的使用方法。

任务三：学习电压表的读数1、首先要仔细观察电压表，明确最小刻度值。

0~3v的量程每个小格代表 v;0~15v量程每个小格为 V,指针指在同一个位置上，请观察大量程是小量程的倍。

2、其次要观察选择的。

若选择大量程则测量范围在0~ v；若选择小量程，则测量范围在。

3、读数时视线要与指针垂直、二、合作探究，组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。

第一节《电压》教学设计（人教版初二下）2第一节〝电压〞教学设计[学习任务分析]本节要紧内容由〝电压〞、〝电压表〞组成。

编者的实施建议是使学生通过实例认识电压、电压单位；使学生通过阅读〝直流电压表使用讲明书〞明白如何正确连接电压表、正确读数与使用。

这也是学生所要学习的任务。

为了尽可能表达出新课程理念，并尊重编者的建议，结合学生实际，对教材做如下处理：1、充分表达〝从生活到物理，从物理到社会〞的教学理念〝电压、电压单位〞这部分内容与日常生活的专门多实例联系紧密，学生差不多有所体验，因此在教学过程中将生活和自然界中的一些与电压有关的物理现象联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的周围，物理不仅有味，而且专门有用，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习爱好。

2、注重科学探究，注意教学的多样化科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。

本节教材没有安排探究实验，我把课本第4页的〝想想做做〞实验改为学生探究实验，引导学生提出咨询题，培养学生善于发咨询、质疑的良好适应。

让学生体验科学探究的乐趣。

引导学生通过探究实验，合作交流明白，电压是电源提供的，电压是产生电流的缘故。

同时，教学过程中通过多媒体技术优化课堂，提高教学效率。

3、通过阅读和实验培养学生的自主学习能力学生通过阅读讲明书，学会使用仪器的方法是养成科学素养的一项专门需要内容。

讲明书中的一些术语对学生来讲可能比较生疏，重要的是让他们学会从各种信息中选择出有用的信息。

因此，要引导好学生阅读〝直流电压表使用讲明书〞，通过交流使学生明白如何正确连接电压表、正确读数与使用。

然后通过实验练习正确使用电压表、正确读数。

4、依照实际情形确定教学重点、难点在这节内容中电压尽管抽象，但它与日常生活的专门多实例联系紧密，学生差不多有所体验，再通过让学生探究实验，合作交流，学生专门容易明白得电压的作用，因此本节的重点应放在正确使用电压表及能准确读数那个地点。

又由于本节是下学期第一节课，部分学生可能遗忘了上学期的内容，容易将串、并联电路混淆。

2019-2020学年八年级物理下册《电压》导学案新人教版总课时编号：
班级：姓名：所属小组：
<学习目标>（1）探究串联、并联电路中电压的规律。

（2）练习连接电路和使用电压表的技能。

、通过实验探究总结出串联电路和并
、请画出电压表的表头，练习读数训练。

、探究并联电路的电压之间的关系
观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有
电压表使用规则：
柱流出；
，如果测得的电压不超
3
3、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
4、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？。

八年级物理下册《6.1 电压》学案（第2课时）新人教版6、1 电压》学案（第2课时）新人教版授课内容第六章第一节电压课时授课类型巩固提升课学习目标1、巩固电压的单位及换算，常见电压值；2、进一步理解电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程；3、深刻理解电压表的使用规则重点难点重点：电压表的使用规则及正确读出电压表的读数。

难点：电压表的使用规则读数方法。

导学环节和导学过程问题预设和导学评价一、知识回顾：1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。

通常用符号代表电压，电压的单位是，简称，符号是。

2、家庭照明电路的电压是，一节干电池的电压一般是，对人体安全的电压是，一节铅蓄电池的电压是。

3、电压表应该和被测用电器联，电流必须从色接线柱（或标有“ ”号的接线柱）流入，从色接线柱（或标有“ ”号的接线柱）流出、读数时要明确电压表的，确定它的。

如果预先不知道被测电压的大约值，应该先试触最大测量值为 V的量程，如果测得的电压不超过3 V，为提高，可以改用最大测量值为 V的量程进行测量。

图14、1 kV= V；1 V= mV；1 mV= μV。

二、巩固提升：1、如图1所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）。

A、灯被烧坏B、电流表被烧坏C、灯和电流表都被烧坏D、不发生任何事故2、电灯L1与L2并联后接入电路，通过它们的电流分别是I1和I2，干路中的电流为I，则（）。

A、I1>IB、I2>IC、I1+I2>ID、I=I1+I23、关于电压表和电流表，下列说法正确的是（）A、电压表和电流表都可以直接接在电源两极上B、电压表和电流表都不可以直接接在电源的两极上C、只有电压表可以直接接在电源两极上D、只有电流表可以直接接在电源两极上4、如果所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是( )A、电灯L1两端的电压B、电灯L2两端的电压C、电灯L1和L2两端的电压D、电源电压5、做实验时需要6V的电源，则要用节干电池串联，或用节蓄电池串联才行。

八年级物理下册《6.1 电压》学案新人教版6、1 电压》学案（无答案）新人教版课型：新授课教具：电压表总课时数1 上课班级5、6班教材分析: 电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。

本节重点是练习使用电压表。

学情分析: 教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。

让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。

课标要求: 通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么？怎样测量电压？一、学习目标1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？2、知道电压的单位及换算，记住常见电压值3、知道电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压重难点及处理方法：能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压，实物展示，同桌练习，同学抢答二、自主学习（一）电压活动1阅读课本4-5页的文字，填空：1、一节干电池V 1节蓄电V家庭电路V 人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V = mV3、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。

电源是提供的装置。

电压的符号是活动2动手做图6、1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。

因此，电源的作用就是给用电器两端提供。

注意说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。

（二）怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P5-7的内容。

电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电压从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。

）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。

活动4对比电流表，读出下图电压表的示数 V试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动5：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。

八年级物理下册第六章第一节电压导学案新人教版第一节电压导学案学习目标：1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？2、知道电压的单位及换算，记住常见电压值。

3、知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数学习重点：电压的概念，电压表的使用学习难点：正确使用电压表一、探究一电压动手做图6、1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有________，②同一段电路，电压越高，小灯泡越 ___ ，说明电路中的电流越。

因此，电源的作用就是给用电器两端提供。

（1）电压是电路中形成__________的原因；电压用符号________表示。

（2）电压的国际单位是_______,常用的单位还有__________________________________（3）单位的换算关系：_________________________________________________________ _（4）36V=_____________________KV100V=_______________________mV （5）850mV=________V=___________KV 0、96mV=_________V=_________KV注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。

阅读P5小资料：记住常见电压值：1节干电池的电压__________ 一节蓄电池的电压_______________人体安全电压__________________ 家庭照明电路的电压________________手机电池的电压________________探究二怎样连接电压表问题1 电压表的连接方法(1)电压表的作用____________(2)电压表的量程(几个量程)和分度值分别是________________________________________(3)电压表的使用方法：_________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ____(4)怎样读数：_________________________________________________________ ________针对训练：对比电流表，读出下列各图电压表的示数试着写出在电压表上读数的步骤：问题2：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？针对训练：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。