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Unit 3.《I like my computer.》（教案）一、教学目标1.能听懂、会说、会读、会写单词：computer；能识别并读出文中的名字、数字、常用短语等。
2.能听懂并会说、会读日常交际常用语：What do you like? I like…；What’s this in English/Chinese? It’s a/an…。
3.能听懂并理解课文内容，获取正确信息，回答与图中相应的问题。
4.能认读并理解本课的生词并写出它的拼音及意思。
5.培养学生学习英语的兴趣，提高学生口语表达能力，激发学生的语言学习兴趣。
二、教学重点能够听懂、会说、会读、会写单词computer；能够使用 What do you like?I like…；What’s this in English/Chinese? It’s a/an…进行日常交际。
三、教学难点能够认读并理解生词并写出它的拼音及意思。
四、教学内容1. 课前导入通过展示若干个与电脑有关的图片，引出电脑的话题。
如电子游戏、笔记本电脑、电子邮件等。
引导学生畅想电脑的作用。
2. 学习新课本课教授单词computer、I like，并通过展示大量图画，模拟或真正的电脑操作，让学生了解电脑可以做些什么，以及电脑在我们生活中的应用。
学生通过不断的表述（口头或书写）教师提问的问题，提高语言运用能力，使之掌握本课所学的主要句型和用语。
3. 听录音并跟读这一环节是让学生反复听模范发音，并跟读模仿模范的语音语调。
在此基础上，通过课堂对话，让学生得到实际的语言运用。
4. 课后作业1.朗读课文。
2.编写并互相朗读跟生词相关的简单英语短文，让学生使用生词，并加深对生词的印象。
3.完成练习册上与本课有关的学习任务，巩固所学知识和技能。
五、教学方法本课将启发式教学和语言情境教学进行有效结合，让学生在自由的氛围中追求知识，体验英语的魅力，在实践中提高他们的语言综合素质。
这既符合学生的兴趣，也注重其自主学习能力的塑造。
