张海静--财经应用文写作教案(前五周)

《财经应用文写作（慕课版）》教学教案专题二报告知识点1：报告的特点报告是一种重要的上行文。

通常情况下，报告具有以下特点。

1．汇报性2．沟通性3．单向性4．叙述性知识点2：报告的格式写作要点1：报告的写作要求在撰写报告时，撰写者要遵循以下写作要求。

1．突出重点2．真实可靠3．内容明晰4．注意行文时间写作要点2：报告的内容结构和写作方法报告的内容结构一般由标题、主送机关、正文、结尾和落款五部分构成，每个部分的写作方法如下。

1．标题标题的拟定有以下两种方式。

（1）发文机关+事由+文种，如“××省教育厅××××年度政府信息公开工作报告”。

（2）事由+文种，“××××年政府工作报告”“中国行业发展报告”。

写作要点1：请示的写作要求在撰写请示时，撰写者要遵循以下写作要求。

1．坚持一文一事2．正确选择主送机关与抄送机关3．合理使用请示4．语言简洁、得体写作要点2：请示的内容结构和写作方法请示的内容结构一般包括标题、主送机关或单位、正文和落款四部分。

1．标题标题的拟定有以下两种方式。

（1）发文机关+事由+文种，如“××市委农村工作小组关于申报20××年××省级财政新村基础设施建设项目的请示”。

（2）事由+文种，如“关于举办公司年会活动的请示”。

2．主送机关或单位主送机关或单位即接受请示的直接上级机关或单位，只能是一个。

受双重领导的单位负责人撰写请示时，应根据行文内容确定一个主送单位，并抄送另一个上级机关。

3．正文正文部分要写明请示缘由、请示事项和结语。

（1）请示缘由。

这部分主要写明请示的原因、依据和背景，是正文的关键内容，能够反映请示事项的必要性和紧迫性，是影响上级做出批复的重要因素。

因此，在写作时要从客观实际出发，做到理由充分、合理，条理清晰，重点突出。

《财经应用文写作》课程教学大纲课程名称：财经应用文写作（Financial Practical Writing）课程编码：6362Z015学分：2 总学时：36说明【课程简介】《财经应用写作》是一门文体理论知识与写作技法相结合的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。

课程内容精心选取与目前财经工作密切相关、并在实际工作中经常使用的应用文体20余种，共计三篇七章的内容。

具体包括：财经应用写作概述、财经常用行政公文、财经常用事务文书、财经调研决策类文书、财经专业类文书、财经法律类文书、财经专业论文。

通过教学，使学生全面掌握常见财经文种的性质、特点、基本格式、写作方法和写作要求，初步具备较规范拟写与本专业有关的各种常用财经类应用文章的能力，全面提高学生进行文章阅读分析、处理，从而解决实际问题的能力，为更好地适应未来经济工作的需要打下坚实的基础。

【课程性质】应用型本科财务管理专业的专业核心课程。

【适用专业】财务管理专业。

【教学目标】根据应用型本科人才培养目标和要求，本课程应在知识、能力、素质方面实现以下目标：1.知识目标：使学生了解和掌握财经应用文写作的基础写作理论与常用文体知识，侧重于不同文种的结构、内容、格式、语言、写作技巧及要领的学习；2.能力目标：（1）使学生获取较强的职业能力，具有高级应用型人才必备的专业写作能力；文章阅读分析与处理能力，具备从事财务管理等相关实际工作的能力；（2）初步培养学生开展财经理论科学研究的能力，并应用于规范撰写专业学年论文及毕业论文中；3.素质目标：通过读、写、思维能力的培养和训练，使学生具备一定的文字功底、知识结构、思想修养和专业素养，在人文素养和综合素质的全面提升与发展中，增强就业竞争的能力，为日后的成才及个人职业生涯获得成功奠定良好的基础。

【先修课程要求】《经济学》、《管理学》、《市场营销学》、《经济法》、《财务分析》、《审计学》等课程。

这些课程的基本原理、理论及其分析方法，是学习本课程的基础。

《财经应用文写作》教学大纲一、课程基本情况二、课程性质和教学目标（一）课程性质本课程是会计电算化专业的专业必修课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。

它通过系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

（二）课程的教学目标通过本课程的学习及实践练习，使学生掌握财经应用文写作的基本理论，基本知识和基本技能，初步掌握写作各类财经应用文的能力。

全面提高学生借助财经应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。

三、章节学时分配四、教学内容和要求第一章财经写作基础知识（一）教学内容财经写作的概念、财经应用文的概念和功能、财经应用文的特点和种类、财经应用文的构成要素、财经应用文写作的基本原则。

（二）教学要求通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。

（三）重点难点内容及教学建议本章重点内容为财经应用文的特点和写作的基本原则，难点内容为财经应用文写作的基础知识，教学中建议采用演示法及案例教学法方法进行教学。

第二章常用行政公文的写作（一）教学内容1、行政公文的性质、作用和特点、行政公文的种类与格式、行政公文的行文规则。

2、通知、通报、报告、请示、批复和函等6种行政公文的撰写方法及要求。

（二）教学要求通过本章的教学，使学生弄清行政公文的性质、作用和特点，熟悉行政公文种类与格式，明白行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作。

（三）重点难点内容及教学建议本章重点内容为行政公文的种类与格式，难点内容为几种常用公文的写作，教学中建议采用案例教学法进行教学。

第三章常用事务性文书的写作（一）教学内容计划、总结、会议记录、简报和一些礼仪文书等常用事务性文书的用途、种类、格式与写法。

天津青年职业学院教案（经管文科类）2013— 2014 学年度第二学期课程名称财经经济应用文写作专业会计电算化考核类型考查授课班级会计133、134 授课教师张海静隶属部门经贸系天津青年职业学院2013—2014学年第2学期教学行政历注：1.本学期教学周数为19周，其中考试及考评、总结1周；本学期教学周数为18周；2.若有特殊情况需变动以学院通知为准。

教案首页注：本表应用word文档打印，格不足时可增页教学计划注：本表应用word文档打印，格不足时可增页篇二：财经应用文写作教案文化理论课教案授课专业、班级南海电商班课程名称财经应用写作任课教师马运娴授课时间 2009~2010年第一学期课程表南海电商班一学期课程表班学期理论课教案篇三：经济应用文写作教案《经济应用文写作》教案第一章经济应用文概述第一节应用文的研究对象一、概说所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。

它的内容、使用等与其他应用文有较大的区别。

（一）清楚几个概念：1、公文：一般有广义和狭义两种理解。

广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。

狭义的则单指13个文种。

本教材所取为狭义公文。

2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简报等等。

（二）应用文与公文的异同1、应用文比较注重内容和写法上的处理。

如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求符合不同文体的需要等。

2、公文更注重格式上的规范要求。

因此对格式要求较严格。

学习时应该特别注意格式上的要求，一定要规范处理。

二、应用文写作的特点：1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。

应该让学生明了学习方法上的学以致用。

2、实效性：运用效果是最高的要求。

因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的练习和作用，便于学生的理解和实践。

3、专业性：不同的专业有不同的使用内容和使用要求。

如法律专业，可考虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑加大公文等内容的比重。

财经应用文写作教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、信息技术教案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, information technology lesson plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!财经应用文写作教案财经应用文写作教案一、公文部分有关内容的说明国务院2000年8月24日发布了《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行，1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。

文化理论课教案授课专业、班级南海电商班课程名称财经应用写作任课教师马运娴授课时间 2009~2010年第一学期课程表南海电商班一学期课程表班学期理论课教案篇二：张海静--财经应用文写作教案天津青年职业学院教案（经管文科类）2013— 2014 学年度第二学期课程名称财经经济应用文写作专业会计电算化考核类型考查授课班级会计133、134 授课教师张海静隶属部门经贸系天津青年职业学院2013—2014学年第2学期教学行政历注：1.本学期教学周数为19周，其中考试及考评、总结1周；本学期教学周数为18周；2.若有特殊情况需变动以学院通知为准。

教案首页注：本表应用word文档打印，格不足时可增页教学计划注：本表应用word文档打印，格不足时可增页篇三：财经应用文写作教案山东杏坛职业技术学院教案2013～2014 学年第 1 学期课程名称财经应用文写作分院、系(部) 商学院教室 b413，b513授课班级 12级物业管理，电商主讲教师于建云1第一章第一节应用文的研究对象一、概说所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。

它的内容、使用等与其他应用文有较大的区别。

（一）清楚几个概念：1、公文：一般有广义和狭义两种理解。

广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。

狭义的则单指13个文种。

本教材所取为狭义公文。

2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简报等等。

（二）应用文与公文的异同1、应用文比较注重内容和写法上的处理。

如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求符合不同文体的需要等。

2、公文更注重格式上的规范要求。

因此对格式要求较严格。

学习时应该特别注意格式上的要求，一定要规范处理。

二、应用文写作的特点：1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。

应该让学生明了学习方法上的学以致用。

2、实效性：运用效果是最高的要求。

因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的练习和作用，便于学生的理解和实践。

财经应用文写作教学设计前言随着经济发展，财经写作已成为具有广泛需求的一种技能。

而财经应用文写作能力作为财经写作的组成部分，更是需要被学习和掌握的重要技巧。

针对这一需求，本文将介绍一套财经应用文写作教学设计，旨在帮助学生从实践中掌握财经应用文写作能力。

目标教学设计需要明确目标，以便学生理解学习的方向。

本教学设计的目标旨在通过学生的学习和实践的方式，使他们：1.掌握财经应用文写作的常见结构和风格；2.掌握财经应用文写作的相关技能；3.了解财经应用文写作的标准格式和范式；4.掌握财经应用文写作的策略和技巧；5.能够运用所掌握的技巧和策略写出优秀的财经应用文。

教学内容本教学设计的内容包含以下五个模块：1. 财经应用文写作常见形式本模块将介绍财经应用文写作的常见形式，包括但不限于以下几种：新闻稿、财务报告、商业计划书等，让学生从常见形式中了解写作的基本架构和技巧。

2. 财经应用文写作的标准格式本模块将介绍财经应用文写作的标准格式，让学生了解规范要求，以避免格式上的错误。

同时，也需要引导学生学习如何在标准格式的基础上进行创新和个性化的表达。

3. 财经应用文写作的常用表达方式本模块将介绍财经应用文写作常用的表达方式，包括但不限于以下几种：图表、数据分析、案例分析等，让学生从实际案例中掌握财经应用文写作的技巧和策略。

4. 财经应用文写作的策略和技巧本模块将介绍财经应用文写作的策略和技巧，以帮助学生更好地把握写作的重点和难点。

例如，如何在财经应用文写作中避免流水账，如何让读者更好地理解文章的重点等等。

5. 财经应用文写作实践本模块将引导学生进行财经应用文写作实践，通过实践来巩固前面学到的知识和技能。

例如，在学生们编写新闻稿或商业计划中，引导并帮助他们进行写作技巧的实践，使他们更好地掌握财经应用文写作能力。

教学方法本教学设计将采用多种教学方法，包括讲授、案例教学、实践教学等。

教师应注重引导学生思考和分析，加强课程的互动性和实践性，使学生在参与学习的过程中更好地理解和掌握财经应用文写作的相关知识和技能。

财经应用文写作课程财经应用文写作课程第一章：课程简介一、课程名称：财经应用文写作课程二、课程代码：CEC2001三、学分：3四、课程类型：必修五、先修课程：写作基础（ENC1001）六、授课语言：中文第二章：课程目标本课程旨在培养学生在财经领域中运用合适和准确的语言和写作技巧，撰写高质量的财经应用文。

通过本课程的学习，学生将具备以下能力：一、熟悉财经领域的基本术语、表达方式和写作规范；二、理解不同财经文体的特点，并能写出符合规范的财经应用文；三、掌握财经新闻的采访和撰写技巧；四、能够撰写财经分析报告和商务信函等应用文；五、利用信息技术辅助财经写作；六、提高团队合作和沟通能力。

第三章：课程内容一、财经写作基础1. 财经领域的专业术语和表达方式；2. 文章结构与逻辑；3. 句子和段落的表达技巧。

二、财经新闻写作1. 新闻采访和报道的基本原则；2. 新闻标题的撰写技巧；3. 语言简明扼要的写作风格。

三、财经分析报告写作1. 报告的结构和组织；2. 数据分析和图表展示；3. 逻辑推理和结论陈述。

四、商务信函写作1. 正式商务信函的格式和礼仪；2. 信函撰写的基本步骤；3. 信函语言的准确度和得体性。

五、信息技术在财经写作中的应用1. 使用文本处理软件进行财经写作；2. 利用互联网搜索和资料整理；3. 数据处理和图表设计软件的使用。

六、团队合作和沟通技巧1. 团队合作能力的培养；2. 演讲和报告技巧的提升；3. 有效沟通的方法和技巧。

第四章：教学方法一、理论教学：讲授基本概念、理论知识和技巧；二、案例分析：分析和讨论实际财经文本，掌握应用技巧；三、实践训练：进行财经写作练习和模拟演练；四、小组讨论：组织学生进行合作学习和互动交流；五、作业批改：对学生的书面作业进行评价和指导。

第五章：评估方式一、平时成绩：包括课堂参与、小组讨论等；二、作业成绩：包括书面作业、报告等；三、期末考试：对学生所学知识和技能进行考核。