优质课-改变世界的高新科技

课程题目：岳麓版必修三第26课改变世界的高新科技[教材分析]《课程标准》要求“以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响”。

本课从三个方面概述现代高新科技特点及影响，扩大并完善了课标的要求。

第一目“电脑与网络”是电子计算机的发展及信息时代到来对人类社会的影响；第二目“探索生命的奥秘”是生物工程的发展及对人类生活所引发的巨大变化；第三目“登上太空”是航天技术的发展及其应用价值。

三者是相辅相成，相互促进的。

本课内容与社会现实联系密切，对于学生未来的职业规划有很强的启示意义。

[学情分析]学生已经在必修二学习过前两次科技革命,对科技的发展有了初步的认识，而且学生从电视、网络、报刊、学校开设的电脑和通用技术课上已经了解了与电脑与网络、生物工程、航天技术有关的部分内容，学生对此内容并不完全陌生，这些内容也是人类迈向21世纪的必备技能，学生对此内容也是非常感兴趣的。

事先对学生进行了职业理想问卷调查，从结果来看，部分学生设想的未来职业并不符合社会发展的需要尤其是科技发展的趋势，有必要进行职业生涯规划的指导。

[教学目标]知识与技能：了解20世纪后半期诞生的信息技术、生物技术、航天工程三大高新科技；理解三大高新科技对人类生活产生的深远影响。

过程与方法：运用现代化多媒体教学手段；引导学生概括、归纳三大高新科技发展的大致脉络；组织学生分组探究三大高新科技对人类社会产生的积极和消极影响，提高辩证地认识问题的能力。

引导学生通过看世界的变化，学习如何规划未来的生涯路。

情感态度与价值观：通过高新科技的认识，渗透科技与人文精神并重、发挥科技积极作用的情感教育以达到培养学生具有世界意识和人类社会可持续发展观，激发学生的科学探索热情。

从变化的世界和飞速发展的科技，引发学生对未来的思考和对职业世界的探索。

[教学重点和教学难点]教学重点：高新科技对人类社会的影响，尤其是对职业生涯规划的影响。

教学难点：三大领域的相互关系；面对变化的世界，我们应该怎样在适应中不断发展？[教学与学法]：学生自主学习——搜索知识——小组合作探究问题——教师引导、解决问题——知识延伸——生涯探索——职业生涯规划调整[教学手段]：制作PowerPoint课件和视频辅助教学。

中小学改变世界的高新科技教案第一章：引言1.1 课程目标让学生了解科技在现代社会中的重要性激发学生对科技探索的兴趣和热情1.2 教学内容科技对生活的影响科技的发展历程科技的未来趋势1.3 教学方法讲授法：介绍科技的发展历程和未来趋势讨论法：让学生分享自己对科技的认识和看法1.4 教学资源教材：科技发展史、未来科技预测等相关书籍视频：展示科技在生活中的应用和影响第二章：计算机科学2.1 课程目标让学生了解计算机科学的基本概念和发展历程培养学生对计算机科学的兴趣和热情2.2 教学内容计算机科学的基本概念：计算机的定义、计算机系统的组成等计算机的发展历程：计算机的发明、个人电脑的普及、互联网的出现等计算机科学的应用：、大数据、云计算等2.3 教学方法讲授法：介绍计算机科学的基本概念和发展历程实践法：让学生亲自动手操作计算机，了解计算机的基本操作2.4 教学资源教材：计算机科学相关书籍实践资源：计算机设备、网络资源等第三章：3.1 课程目标让学生了解的基本概念和发展现状培养学生对的兴趣和热情3.2 教学内容的基本概念：的定义、的种类等的发展现状：在生活中的应用、的研究领域等的未来趋势：的发展前景、的挑战和伦理问题等3.3 教学方法讲授法：介绍的基本概念和发展现状案例分析法：分析在生活中的应用实例3.4 教学资源教材：相关书籍案例资源：应用的实例和案例第四章：生物技术4.1 课程目标让学生了解生物技术的基本概念和发展现状培养学生对生物技术的兴趣和热情4.2 教学内容生物技术的基本概念：生物技术的定义、生物技术的种类等生物技术的发展现状：生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用等生物技术的未来趋势：生物技术的发展前景、生物技术的挑战和伦理问题等4.3 教学方法讲授法：介绍生物技术的基本概念和发展现状案例分析法：分析生物技术在各个领域的应用实例4.4 教学资源教材：生物技术相关书籍案例资源：生物技术应用的实例和案例第五章：新能源技术5.1 课程目标让学生了解新能源技术的基本概念和发展现状培养学生对新能源技术的兴趣和热情5.2 教学内容新能源技术的基本概念：新能源的定义、新能源的种类等新能源技术的发展现状：新能源在生活中的应用、新能源的研究领域等新能源技术的未来趋势：新能源技术的发展前景、新能源技术的挑战和伦理问题等5.3 教学方法讲授法：介绍新能源技术的基本概念和发展现状案例分析法：分析新能源技术在生活中的应用实例5.4 教学资源教材：新能源技术相关书籍案例资源：新能源技术应用的实例和案例第六章：材料科学6.1 课程目标让学生了解材料科学的基本概念和发展现状培养学生对材料科学的兴趣和热情6.2 教学内容材料科学的基本概念：材料的定义、材料的种类等材料科学的发展现状：新材料的研发、材料的应用领域等材料科学的未来趋势：材料科学的挑战和机遇、可持续发展等6.3 教学方法讲授法：介绍材料科学的基本概念和发展现状案例分析法：分析新材料在各个领域的应用实例6.4 教学资源教材：材料科学相关书籍案例资源：新材料应用的实例和案例第七章：空间科技7.1 课程目标让学生了解空间科技的基本概念和发展现状培养学生对空间科技的兴趣和热情7.2 教学内容空间科技的基本概念：空间的定义、空间科技的应用等空间科技的发展现状：航天器的研发、太空探索等空间科技的未来趋势：太空旅游、太空资源开发等7.3 教学方法讲授法：介绍空间科技的基本概念和发展现状观看视频法：观看航天器发射、太空探索等视频资料7.4 教学资源教材：空间科技相关书籍视频资源：航天器发射、太空探索等视频资料第八章：环境科技8.1 课程目标让学生了解环境科技的基本概念和发展现状培养学生对环境科技的兴趣和热情8.2 教学内容环境科技的基本概念：环境的定义、环境问题的产生等环境科技的发展现状：环境保护的技术和方法、环境监测等环境科技的未来趋势：可持续发展、生态文明建设等8.3 教学方法讲授法：介绍环境科技的基本概念和发展现状小组讨论法：讨论环境问题的产生和解决方法8.4 教学资源教材：环境科技相关书籍案例资源：环境保护的实例和案例第九章：医学科技9.1 课程目标让学生了解医学科技的基本概念和发展现状培养学生对医学科技的兴趣和热情9.2 教学内容医学科技的基本概念：医学的定义、医学科技的应用等医学科技的发展现状：医疗设备、生物技术在医学中的应用等医学科技的未来趋势：精准医疗、人工器官等9.3 教学方法讲授法：介绍医学科技的基本概念和发展现状观看视频法：观看医学科技应用的视频资料9.4 教学资源教材：医学科技相关书籍视频资源：医学科技应用的视频资料第十章：总结与展望10.1 课程目标让学生总结所学内容，理解科技对生活的影响激发学生对未来科技发展的思考和探索10.2 教学内容总结前述章节的内容，强调科技的重要性展望未来科技的发展趋势和挑战10.3 教学方法小组讨论法：让学生讨论科技对生活的影响和未来科技的发展趋势分享法：学生分享自己的思考和观点10.4 教学资源教材：总结性资料、未来科技发展趋势等相关书籍视频：展示未来科技发展和挑战的相关视频资料第十一章：科技伦理与责任11.1 课程目标让学生了解科技伦理的重要性培养学生负责任的科技使用习惯11.2 教学内容科技伦理的基本概念：隐私权、知识产权、伦理等科技伦理案例分析：讨论科技发展中的伦理争议和解决方案个人责任与公共利益：如何在科技使用中平衡个人利益与公共利益11.3 教学方法讲授法：介绍科技伦理的基本概念案例分析法：分析具体的科技伦理案例小组讨论法：讨论如何在实际情境中应用科技伦理原则11.4 教学资源教材：科技伦理相关书籍和文章案例资源：科技伦理案例研究和讨论第十二章：科技与创新12.1 课程目标让学生理解创新的重要性培养学生敢于尝试、勇于创新的精神12.2 教学内容创新的基本概念：创新的定义、创新的类型科技创新的过程：创意产生、原型开发、市场推广等创新的重要性：创新对个人和社会的影响12.3 教学方法讲授法：介绍创新的基本概念和过程小组活动法：鼓励学生小组合作，尝试解决实际问题分享法：邀请创新者分享他们的经验和故事12.4 教学资源教材：创新管理和创新思维相关书籍案例资源：成功的科技创新案例和故事第十三章：科技与经济13.1 课程目标让学生了解科技对经济发展的影响培养学生对科技经济的认识13.2 教学内容科技与经济的相互影响：科技如何推动经济增长科技产业的兴起：互联网、等新兴产业的发展科技经济的未来趋势：数字经济、共享经济等13.3 教学方法讲授法：介绍科技与经济的关系和趋势观看视频法：观看相关的纪录片和案例视频小组讨论法：讨论科技经济对未来的影响13.4 教学资源教材：科技经济学相关书籍视频资源：科技经济的纪录片和案例视频第十四章：科技与安全14.1 课程目标让学生了解科技带来的安全问题培养学生保护个人和公共安全的意识14.2 教学内容网络安全：网络攻击、数据泄露等安全问题生物安全：生物技术的潜在风险和安全管理个人安全：如何保护个人隐私和个人信息14.3 教学方法讲授法：介绍科技安全的基本概念小组活动法：模拟网络安全场景，提高学生的安全意识分享法：邀请安全专家分享真实案例和防护措施14.4 教学资源教材：网络安全和生物技术安全相关书籍案例资源：网络安全事件和生物安全案例第十五章：未来科技探索15.1 课程目标激发学生对未知科技的好奇心培养学生积极探索未来科技的精神15.2 教学内容探索未知科技：虚拟现实、量子计算、神经网络等未来科技的应用：这些科技如何改变我们的生活探索的过程：如何成为一名未来科技的探索者15.3 教学方法讲授法：介绍未来科技的基本概念和应用小组讨论法：讨论未来科技的潜在影响和发展方向项目式学习法：鼓励学生开展小项目，探索自己感兴趣的未来科技领域15.4 教学资源教材：未来科技发展趋势相关书籍案例资源：未来科技探索项目和实例网络资源：访问科技博物馆、在线课程等，获取最新的未来科技信息重点和难点解析。

高二历史课时学案
班级小组姓名________ 使用时间______年______月______日编号 25
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(1)从材料一中可以读出的信息有哪些?
（2）结合材料二、三、四，说明现代信息技术（网络）究竟给我们带来了什么变化，对人类社会产生哪些影响？
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参考答案BBCDB
合作探究
答案:
(1)网络成为传播信息的主要手段;网络传播信息是社会的又一重大进步｡
(2) 答案：
积极：①改变了传统的信息传播方式方式。

②推动了“新经济”的诞生。

③推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。

消极：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响着经济的安全；②青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活；③全球各国围绕互联网的竞争加剧，造成世界更加动荡。

中小学改变世界的高新科技教案第一章：的奥秘教学目标：1. 了解的定义和发展历程。

2. 掌握的应用领域和前景。

3. 认识到对改变世界的潜力。

教学内容：1. 的定义和发展历程。

2. 的应用领域，如语音识别、图像识别、自动驾驶等。

3. 的前景和对社会的影响。

教学活动：1. 引入话题：通过播放一段关于的短片，引发学生对的兴趣。

2. 讲授知识点：教师讲解的定义和发展历程，引导学生了解的基本概念。

3. 展示案例：教师展示在各个领域的应用案例，如语音识别、图像识别等，让学生亲身感受的魅力。

4. 小组讨论：学生分组讨论的前景和对社会的影响，鼓励学生提出自己的观点。

5. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调对改变世界的潜力。

第二章：物联网的神奇力量教学目标：1. 了解物联网的定义和发展趋势。

2. 掌握物联网的应用场景和优势。

3. 认识到物联网对生活的影响和改变。

1. 物联网的定义和发展趋势。

2. 物联网的应用场景，如智能家居、智能交通等。

3. 物联网的优势和对生活的影响。

教学活动：1. 引入话题：通过展示一段关于物联网的短片，引发学生对物联网的好奇心。

2. 讲授知识点：教师讲解物联网的定义和发展趋势，引导学生了解物联网的基本概念。

3. 展示案例：教师展示物联网在各个领域的应用案例，如智能家居、智能交通等，让学生亲身感受物联网的神奇力量。

4. 小组讨论：学生分组讨论物联网的优势和对生活的影响，鼓励学生提出自己的观点。

5. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调物联网对生活的改变和影响。

第三章：新能源的探索之路教学目标：1. 了解新能源的定义和种类。

2. 掌握新能源的开发和利用。

3. 认识到新能源对环境保护的重要性。

教学内容：1. 新能源的定义和种类，如太阳能、风能、核能等。

2. 新能源的开发和利用技术。

3. 新能源对环境保护的作用和意义。

1. 引入话题：通过展示一段关于新能源的短片，引发学生对新能源的兴趣。

2. 讲授知识点：教师讲解新能源的定义和种类，引导学生了解新能源的基本概念。

中小学改变世界的高新科技教案第一章：与机器学习教学目标：1. 了解和机器学习的概念。

2. 掌握和机器学习在实际应用中的例子。

3. 培养对和机器学习的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 和机器学习的定义。

2. 和机器学习的发展历程。

3. 和机器学习在教育、医疗、交通等领域的应用实例。

教学活动：1. 引入话题：通过播放一段关于和机器学习的视频，引发学生的兴趣。

2. 讲授概念：讲解和机器学习的定义和发展历程。

3. 举例说明：展示和机器学习在实际应用中的例子，如智能语音、自动驾驶等。

4. 小组讨论：让学生分组讨论和机器学习对生活的影响，并分享讨论结果。

第二章：物联网与智能家居教学目标：1. 了解物联网和智能家居的概念。

2. 掌握物联网和智能家居在实际应用中的例子。

3. 培养对物联网和智能家居的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 物联网和智能家居的定义。

2. 物联网和智能家居的发展历程。

3. 物联网和智能家居在家庭、城市等领域的应用实例。

教学活动：1. 引入话题：通过播放一段关于物联网和智能家居的视频，引发学生的兴趣。

2. 讲授概念：讲解物联网和智能家居的定义和发展历程。

3. 举例说明：展示物联网和智能家居在实际应用中的例子，如智能门锁、智能照明等。

4. 小组讨论：让学生分组讨论物联网和智能家居对生活的影响，并分享讨论结果。

第三章：大数据与数据分析教学目标：1. 了解大数据和数据分析的概念。

2. 掌握大数据和数据分析在实际应用中的例子。

3. 培养对大数据和数据分析的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 大数据和数据分析的定义。

2. 大数据和数据分析的发展历程。

3. 大数据和数据分析在商业、医疗等领域的应用实例。

教学活动：1. 引入话题：通过播放一段关于大数据和数据分析的视频，引发学生的兴趣。

2. 讲授概念：讲解大数据和数据分析的定义和发展历程。

3. 举例说明：展示大数据和数据分析在实际应用中的例子，如电商推荐系统、疾病预测等。

一、教案设计概述1. 教学目标：（1）让学生了解高新科技对世界的影响和改变。

（2）培养学生对科技发展的认识和关注。

（3）提高学生分析问题和解决问题的能力。

2. 教学内容：本节课主要讲述高新科技对世界的改变，包括信息技术、生物技术、新能源技术等方面。

3. 教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。

4. 教学步骤：（1）导入：通过展示一些高新科技产品，引发学生对高新科技的兴趣。

（2）讲解：分别讲解信息技术、生物技术、新能源技术等方面的改变。

（3）案例分析：分析一些具体的高新科技案例，让学生更加深入地理解高新科技对世界的改变。

（4）小组讨论：让学生分组讨论高新科技对生活的影响，并分享讨论成果。

（5）总结：对本节课的内容进行总结，强调高新科技的重要性和对未来的影响。

二、第一章：信息技术的发展与改变1. 教学目标：让学生了解信息技术的发展过程及其对世界的改变。

2. 教学内容：本章主要讲述信息技术的发展过程，包括计算机、互联网、智能手机等方面的变革。

3. 教学方法：采用讲授法、案例分析法等。

4. 教学步骤：（1）导入：通过展示计算机、互联网、智能手机等产品的发展历程，引发学生对信息技术的兴趣。

（2）讲解：讲解信息技术的发展过程，包括计算机、互联网、智能手机等方面的变革。

（3）案例分析：分析一些具体的信息技术案例，让学生更加深入地理解信息技术对世界的改变。

（4）小组讨论：让学生分组讨论信息技术对生活的影响，并分享讨论成果。

（5）总结：对本章的内容进行总结，强调信息技术的重要性和对未来的影响。

三、第二章：生物技术的发展与改变1. 教学目标：让学生了解生物技术的发展过程及其对世界的改变。

2. 教学内容：本章主要讲述生物技术的发展过程，包括基因工程、生物制药、克隆技术等方面的变革。

3. 教学方法：采用讲授法、案例分析法等。

4. 教学步骤：（1）导入：通过展示基因工程、生物制药、克隆技术等产品的发展历程，引发学生对生物技术的兴趣。

教学设计一、教材分析本课选自高中历史岳麓版必修三第六单元《现代世界的科技与文化》中的第一课，主要介绍了第三次科技革命的标志性成果信息技术、生物工程和航空航天技术。

本课在本单元中有承前启后的作用，承接前一课《现代物理学革命》，为下一课《新中国的科技成就》奠定基础；本课又与第三单元《近代科学技术革命》中两次工业革命连成一条线。

在人教版教材中把三次科技革命放到一课中编排。

二、学情分析本次讲课用的是文科A 层班（B、C 层是实验班），学生基础相对差一些，所以在问题设计时适当降低了难度。

学生已经学习过前两次科技革命, 对科学发展有了初步的认识，并且初中曾经学习过第三次科技革命，从电视、报纸、开设的电脑和通用技术中已经了解电脑与网络、生物工程、航天技术有关的内容，可见学生对此内容并不陌生，这些内容也是人类在迈向21 世纪的必备技能，学生对此内容也非常感兴趣。

三、教学目标1、课标要求：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。

2、学科素养标：（1）通过史料，探究高新科技兴起的背景、影响，搜集整理相关成就，培养史料实证的素养。

（2）通过小组合作、展示的方式，培养团队协作的人文素养。

（3）通过认识中国高科技发展的现状，树立创新自信，培养家国情怀的人文素养。

四、教学过程：（一）导入新课：利用大家比较熟悉的高科技产品智能手机的功能导入新课，激发学生兴趣，又紧扣本课主题。

（二）学习新课第一部分小组展示——科技展现文明以参观讲解科技成果展厅的方式，请三位同学上台展示信息技术、生物技术、太空技术三个领域的科技成果，以ppt 以及视频资料的方式呈现三大领域的成就，直观、明确。

学生在预习过程中以小组合作的方式搜集筛选整理资料，提升了史料实证的学科素养。

第二部分史料探究——科技源于发展以史料探究的方式由教师带领学生探究推动这些高新科技兴起的背景，教会学生注意时空观和从材料中提取关键词。

第三部分合作探究——科技改变世界这是本节课的重点。

第26课 改变世界的高新科技一．课标要求：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。

二．课堂导学问题一：信息技术——电脑与网络1、电子计算机（因具有人脑部分功能而被誉为“电脑”）：①诞生：1946年，美国②最初用途：计算炮弹弹道③发展方向：存储量 更大 ，运行速度 更快 ，体积 更小 ，更 轻便实用2、网络——把独立的计算机联系在一起，可传递信息——计算机技术与通讯技术相结合的产物互联网的特点：信息 庞大 ，传播 快捷 ，打破了常规时空界限，具有 开放 性问题二：生物技术——探索生命奥秘的生物工程：形成于20世纪70年代1、应用：在农业、医药等行业中生产出生物制品2、核心技术—— 遗传 工程（或称 基因 工程）：①1990年国际人类基因组计划启动， 1999年中国加入②进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的 初步分析 ——基础研究取得重大突破③1997年， 克隆 技术成功——实际应用取得重大突破问题三：航天技术1、1957年，苏联发射了人类历史上第一颗 人造地球卫星2、1961年，苏联发射了“东方一号” 载人宇宙飞船 ，苏联宇航员 加加林 成为人类第一个飞上太空的人3、1969年，“阿波罗11号” 登月飞船 成功在月球上着陆，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球三．问题探究1.分析互联网的发展给人们工作和生活方式带来哪些影响。

互联网和人们的生产和生活紧密相连，互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。

（1）互联网时代的到来引起了工作方式的革命。

在互联网时代，许多工作的办公地点可以选样在家中或者野外。

办公场场所的变化，既提高了工作效率，又增加了工作的乐趣。

如在互联网时代，根据网上的求购信息，商店把货物直接送到消费者家里，银行则自动处理转账支付业务。

这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。

3、影响改变了传统的信息 传播方式 推动了 “ 新经济 ” （信息产业、知识经济等）的诞生 打破了 传统时空 界限，推动了 全球化 的发展 改变了人们的 思想观念 、 思维 方式和 生活 方式（2）互联网给人类的生活带来了革命性的变化。

第26课改变世界的高新科技教案课标要求：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。

教学目标：知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握贯穿当代生活的高新科技的大致面貌和发展的情况，了解科技对我们生活的重要性，并理解各种科学成就出现和发展的意义，树立正确的科学观。

过程与方法：结合图片与材料，介绍与说明，体会与感知。

情感态度与价值观：通过对高新科技特性的认识，渗透科技与人文精神并重、发挥科技积极作用的情感教育。

教学重点：网络技术及对人类社会的影响。

教学难点：信息时代的特点。

课时：本节教材用一课时。

板书设计：第27课改变世界的高新科技一、电脑与网络1．计算机：1946年2．国际互联网：影响二、探索生命的奥秘1．DNA2．生物工程技术、遗传工程三、登上太空1．苏联：1957年，第一颗人造卫星；1961年，加加林2．1969年，阿姆斯特朗3．航天飞机4．影响：教学过程：导入新课：找学生阅读本课的引言：人类不断探索自然，推动科学技术的进步。

20世纪，电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新技术诞生，改变着人类的生产方式和生活方式，改变着整个世界。

计算机的出现，把人类社会引入“信息时代”；网络使地球缩小成了一个“村”；生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识，生命奥秘的大门被一层一层地打开；航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。

一、电脑与网络计算机已经成为我们今天学习、工作、生活中不可缺少的组成部分，如果现在我们的计算机全部瘫痪，所带来的影响将是全方位的。

例如：生活很不方便、现代生活秩序混乱、生活节奏被打乱等。

请同学们看教材P110插图《世界上第一台电子计算机》，1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生1．计算机：1946年这台计算机名为“ENIAC”，我国通常音译为“埃尼阿克”，它重30吨，机器本身占地面积约170平方米，主要用于计算弹道和研制氢弹。

电子计算机的功能：和之前人类的发明比起来，电子计算机确实有十分特别之处。