2018秋高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技习题 岳麓版必修3
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高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技课件岳麓版必修3(1)
团Tiffany，a 16yearold girl ，was very st September ，her best friend，Sophie，moved abroad with her family because she had to continue her studies in America.She even said she would not come back for at least a few years. 1 “I was really sad the moment I heard the bad news and I didn't know what to do，” Tiffany recalled.“I shut myself in my room for a whole week.It was then that my aunt took me to a sports club one Saturday and I saw so many young people playing different kinds of sports there.I signed up for a beginner's course in volleyball and since then I have been playing this sport.Now I practice twice a week there.It is wonderful playing sports in this club and I have made lots of friends as well. 2 ” The most basic aim of playing sports is that you can improve your health even if you are not very good at sports.Besides ，you can get to know a circle of people at your age while playing sports. 3 Since she joined the sports club，she has opened up herself and now she has become very active and enjoys meeting and talking with others. 1．It's polite for girls to kiss each other on the side of the face.s also become more confident.团圆圆一家在台湾可受 欢迎了 。每天 ，小朋 友们排 着长队 ，等着 跟它们 合影留 念。从 “排着 长队” 体现出 每天喜 欢它们 的人不 计其数 ，特别 受欢迎 。从“ 合影留 念”体 现出大 家都想 和大熊 猫留住 最美丽 的瞬间 以作纪 念。 Nothing can be accomplished without norms or standards.
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技教案含解析岳麓版必修3
第26课改变世界的高新科技课程标准：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
一、电脑与网络1．电脑(1)诞生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)功能：①能够储存信息和进行计算。
②可以代替人脑进行高水平的脑力劳动。
(3)发展：①存储量更大，运行速度更快。
②体积更小，更轻便实用。
(4)应用：被广泛应用于生产、办公各个领域，并走进了家庭。
2．网络(1)产生：1969年，国际互联网问世。
国际互联网利用通信技术把独立的计算机联系在一起，形成一个巨大的全球性信息网络。
(2)特点：①信息量大，信息传播与交流迅速快捷，打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起。
②具有开放性的特点，人人都可以自由参与，资源共享。
3．互联网的影响(1)改变了传统的信息传播方式。
人们不仅可以通过互联网发送电子邮件、浏览包括影视在内的各种信息，发表意见，讨论问题，而且可以办理电子商务、电子政务。
(2)推动了“新经济”的诞生。
信息产业为经济发展提供了新的增长点，传统产业得到改造，大大提高了劳动生产率。
(3)推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。
二、生物工程技术1．条件20世纪70年代，得到化学、计算机等领域技术进步的支持。
2．形成70年代，研究生命原理的生物工程技术正式形成。
3．应用被应用于实际，在农业、医药等行业中生产出生物制品。
4．核心——遗传工程(或称基因工程)(1)1990年，国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这个计划。
(2)进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
(3)1997年，人类第一次克隆试验成功。
三、登上太空1．近现代科技发展历程(1)兴起：文艺复兴运动促进了近代自然科学的兴起，17世纪牛顿力学体系的建立，则标志着人类科学时代的开始。
(2)突破：19世纪初至20世纪初，科学技术长足发展，蒸汽机的发明和使用使人类社会进入蒸汽时代；以电的发明和应用为特征的第二次工业革命，把人类推进到电气时代。
2018年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技课件4 岳麓版必修3
克隆技术带来 伦理道德问题 转基因技术不安全性
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
课堂展示：航天技术组
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
Ø开辟人类生存和发展空间 Ø推动生产和生活 Ø太空垃圾
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
科技进步促进人类社会发展。……当
争论“克隆人”
天宫一号与神舟九号载人交会对接
北斗卫星导航系统
太空育种
废弃卫星
太空垃圾
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
课堂展示：
举例说明信息技术、生物技术、航天
技术发展对人类社会产生怎样的影响？
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
课堂展示：信息技术组
.
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
.
当今我国的科技成就
世界首颗量子科学实验卫 星“墨子”
神州十一号飞船与“天宫二 号”自动交会对接成功世界最大单口径射电望远 Nhomakorabea“天眼”
核聚变实验装置“人 造太阳”
世界最快的超级计算机“神威太湖之光"
世界首个体细胞克隆 猴在中国诞生
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
第一次
开 始
18世纪60年代
完 成
19世纪上半期
第二次 19世纪70年代
第三次 20世纪中期
20世纪初
正在进行
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
[K12学习]2018高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技45分钟
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第26课改变世界的高新科技目标导航知识点一4．当人们陶醉于互联网这个虚拟的世界的时候，也要警觉它给人们带来的消极影响，主要表现在( )①为教育提供了新的发展空间②使人们沉迷其中不能自拔③促进了社会交往方式的变化④腐朽落后的文化和有害信息的传播A．①②③ B．②③④C．①②④ D．②④答案：D解析：本题主要考查互联网给人们带来的消极影响，要注意把握材料内容，根据题干要求从中进行概括。
知识点二探索生命的奥秘5．20世纪，生物工程技术取得的重大突破不包括( )A．转基因农产品投放市场B．国际人类基因组计划正式启动C．人类基因组框架图完成D．人工诱导的无性繁殖成功答案：C解析：1993年，世界上第一种转基因食品晚熟西红柿正式投放市场；1990年，国际人类基因组计划正式启动；2000年，人类基因组框架图完成；1997年，人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功。
故答案为C。
6．江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
”下列重大科技成就中，中国参与的是 ( )A．电子计算机的问世B．人类基因组工作草图的公布C．细胞学说的提出D．电磁感应现象的发现答案：B解析：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生；细胞学说是德意志科学家施莱登、施旺等提出的；电磁感应现象是英国人法拉第发现的，A、C、D三项均不符合题意。
7．被誉为“生命科学登月计划”的是( )A．国际人类基因组计划 B．分子生物学C．遗传工程 D．生物学理论答案：A解析：本题主要考查学生的识记能力。
1990年，被誉为“生命科学登月计划”的国际人类基因组计划正式启动。
8．生物工程的核心技术是( )A．计算机技术 B．遗传工程C．生物化学 D．生物学理论答案：B解析：本题考查学生的识记能力。
遗传工程又称基因工程，是生物工程的核心技术。
知识点三登上太空9．“神舟”十号载人航天飞船的发射与成功返回标志着中国航天事业取得重大进展。
高中历史必修3第六单元第26课改变世界的高新科技课件
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．世界上第一台电脑诞生于哪一年哪一国？分析电脑的 功能、发展方向和应用领域。
2．国际互联网哪一年问世的？它问世的条件是什么？它 有哪些特点？现代信息技术的兴起有何影响？
3．生物工程技术正式形成于何时？它形成的条件有哪 些？它形成后主要实际应用于哪些领域？生物工程技术的核 心是什么？在这方面世界及人类取得了哪些成就？
4．列举在航天技术方面苏联和美国取得的巨大成就(至少 4 例)，分析航天技术发述了现代高新技术的特点及影响。第 一目“电脑与网络”，重点介绍数字化技术与网络技术的发 展及信息时代的到来对人类社会的影响；第二目“探索生命 的奥秘”，主要描述生物科学的发展，带动生物工程技术的 发展并由此引起人类生活等的巨大变化；第三目“登上太 空”，简要讲述了航天技术的发展历程及其应用价值。
重难点拨
现代信息技术对人类社会产生了怎样的影响？ (1)积极影响 ①导致知识经济的产生和发展，知识对社会经济的作用 日益增强，促使传统产业不断得到更新改造。 ②工作和生活方式的革命：工作方式不仅突破空间限制， 而且提高了效率；生活方式更加丰富多彩。 ③教育和学习方式的革命：不仅使传统学校教育更完善， 而且使远程教育成为可能。
课前梳理
一、电脑与网络(现代信息技术) 1．电脑 (1)诞生：__________年，第一台电子计算机在__________ 国正式诞生。 (2)功能：具有__________的部分功能，能够__________ 和__________。 (3)发展方向：一是________，__________；二是________， 更__________。
3．现代信息技术兴起的影响 (1)它改变了传统的信息传播方式，人们可以得到各种信 息，也可以迅速传送信息。 (2)推动了“__________”的诞生，为经济发展提供了新的 增长点。 (3)推动了__________的发展，改变了人们的思想观念、 思维方式和生活方式。
1．世界上第一台电脑诞生于哪一年哪一国？分析电脑的 功能、发展方向和应用领域。
2．国际互联网哪一年问世的？它问世的条件是什么？它 有哪些特点？现代信息技术的兴起有何影响？
3．生物工程技术正式形成于何时？它形成的条件有哪 些？它形成后主要实际应用于哪些领域？生物工程技术的核 心是什么？在这方面世界及人类取得了哪些成就？
4．列举在航天技术方面苏联和美国取得的巨大成就(至少 4 例)，分析航天技术发述了现代高新技术的特点及影响。第 一目“电脑与网络”，重点介绍数字化技术与网络技术的发 展及信息时代的到来对人类社会的影响；第二目“探索生命 的奥秘”，主要描述生物科学的发展，带动生物工程技术的 发展并由此引起人类生活等的巨大变化；第三目“登上太 空”，简要讲述了航天技术的发展历程及其应用价值。
重难点拨
现代信息技术对人类社会产生了怎样的影响？ (1)积极影响 ①导致知识经济的产生和发展，知识对社会经济的作用 日益增强，促使传统产业不断得到更新改造。 ②工作和生活方式的革命：工作方式不仅突破空间限制， 而且提高了效率；生活方式更加丰富多彩。 ③教育和学习方式的革命：不仅使传统学校教育更完善， 而且使远程教育成为可能。
课前梳理
一、电脑与网络(现代信息技术) 1．电脑 (1)诞生：__________年，第一台电子计算机在__________ 国正式诞生。 (2)功能：具有__________的部分功能，能够__________ 和__________。 (3)发展方向：一是________，__________；二是________， 更__________。
3．现代信息技术兴起的影响 (1)它改变了传统的信息传播方式，人们可以得到各种信 息，也可以迅速传送信息。 (2)推动了“__________”的诞生，为经济发展提供了新的 增长点。 (3)推动了__________的发展，改变了人们的思想观念、 思维方式和生活方式。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界
[问题思考] 史料蕴含了哪些重要的历史信息？结合史料指出加加林为什么能够成 功实现人类的“飞天梦”？ 答案 (1)信息：人类成功飞上了太空，苏联首先实现了人类的飞天梦， 宇宙空间的重力影响与地球不同等。 (2)原因：苏联的科学研究从理论上论证了宇宙飞行的可能性，苏联是 第一个成功发射人造地球卫星的国家，尤里·加加林个人素质稳定和具 有勇敢的精神等。
第六单元 现代世界的科技与文化
第26课 改变世界的高新科技
学习目标
课程标准
重点难点
以网络技术为例，理解现代信息 1.网络技术及对人类社会的影响。
技术对人类社会的影响。
2.信息时代的特点。
内容索引
基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 教材问题解答
基础认知 学习思考
一、电脑与网络 1.电脑 (1)产生：1946年，第一台电子计算机在 美国 正式诞生。 (2)发展方向：一个是 存储量 更大，运行速度更快；一个是 体积 更小，更 轻便实用。 (3)应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。 2.网络 (1)产生：在电子计算机发展的基础上， 网络技术 诞生，并由此形成全球性 信息网络。 (2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起；人人都可以 自由因技术是将目的基因通过显微注射、基因枪、病毒感染等各 种途径转入动物或植物的受精卵或胚胎细胞中，使之整合在受体细胞的 基因组内，从而③改造生物的遗传物质。 1993年，世界上第一种转基因食品晚熟西红柿在美国正式投放市场。 它易于贮藏，不易腐烂。此后，④转基因农作物大范围普及。 [教你读史] 史料反映的是转基因技术的应用，③是转基因技术作用的体现，④反映 了转基因技术的普及。
学习思考
3.自古以来，哺乳动物新生命的诞生都是通过有性繁殖进行的。最早 出现的例外是什么？ 提示 1997年，第一只克隆羊“多莉”诞生。
2018_2019学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技课件岳麓版必修3
1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算 一亿次以上的 “银河”计算机研制成功 。
台式液晶电脑
便携式电子计算机（笔记本电脑）
二、探索生命的奥秘
生命的奥秘是人类永远在思索的问题。20世纪50年代，生物学理论研 究有了巨大的进展，这构成了我们今天生物技术、遗传工程的基础。 生物工程技术属于综合性学科，建立在计算机、化学等领域各自的技 术进步上，其发展时间虽然并不是很长，但是所取得的成就是令人瞩 目的，而且对我们生活的影响也十分深远。 遗传工程的进展是针对人类自身的，也是生物工程的最重要的内容。 20世纪90年代开始的国际人类对自身了解的关键性的进步。我国的科 研力量在凭借人类生命奥秘这项伟大事业中也发挥了很重要的角色。
奥地利遗传学家孟德尔
Hale Waihona Puke 美国生物学家艾弗里人类基因组图谱
三、登上太空
对于太空的探索和人类对于人类自身的探索几乎是同步出现的。1957年10月4日，世界上第 一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”从苏联拜科努尔发射场升空，它标志着人类的活动空间 已经从陆地、海洋、大气层扩大到了宇宙空间，人类从此打开天门，放眼宇宙。航天事业的 投入是极其巨大的，因此没有雄厚的国力支持，根本无法取得进展。然而，航天事业的发展 对于整个人类来说意义重大。从人类发展的前景来看，今后人类的足迹将延伸至整个宇宙， 而地球的资源已经发出枯竭的危机信号了，我们一方面在进行可持续发展的努力，一方面也 要不断寻找新的资源，而整个太空还是一座根本没有人类印记的巨大矿藏。 航天事业在生活中得到广泛应用，比如我们每天都可以在电视上看到或从广播中听到天气预 报，正因为有了卫星拍摄的气象云图的帮助，我们才可以更加正确地预测天气，从而给我们 的生产生活带来很大的便利和保障。 我国在火箭、卫星等航天技术方面起步较晚，但发展速度较快。而“神五”载人飞船成功发 射并顺利返回，标志着我国在航天事业方面攀登上了新的高峰，并且完全有能力向更高更深 的领域继续前进。
2017_2018学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技课件岳麓版必修3201709040342
度提高。
名师精讲
近现代科技发展历程 (1)兴起:文艺复兴运动促使了近代自然科学的兴起,实现了科学史上的一次革 命;17世纪牛顿力学体系的建立,则标志着人类科学时代的开始。 (2)突破:19世纪初至20世纪初,科学技术长足发展,细胞学说、生物进化论、相
对论是这一时期的突出成就。蒸汽机的发明和使用,使人类社会进入蒸汽时代。
军事的需要,美国进行的计算机网络开发成功,由电话线连接起来的第一个实验网 络搭建成功。此后为互联网提供信息服务的各种工具陆续由世界各地的科学家 开发出来。一直到全球信息网出现,互联网才成为一个成熟与稳定的巨大信息源。 从最新排行榜来看,运算速度最快的10台超级计算机当中有8台部署在美国,其 中部署在美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”超级计算机成为500强排行榜上的新 科“状元”。据评选机构介绍,全球超级计算机500强的入围“门槛”,已从半年前的 实测运算速度每秒17.1万亿次进一步提高到每秒20万亿次。 ——地。各种卫星广泛运用于气象、资源勘测、 通信等许多领域。
探究点 现代信息技术的发展
史料导入
20世纪中叶,以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果 促进了科学思维的变化。于是科学家们将信息作为人类历史上物质与能量之后
的第三个开发对象进行研究,信息科学技术革命就这样开始了。1969年10月,由于
话出自(
A.加加林 C.奥尔德林
)
B.阿姆斯特朗 D.孟德尔
解析:这是登月第一人阿姆斯特朗在登上月球时所说。
答案:B
1
2
3
4
3.把“腾云驾雾”、遨游太空的神话最早变成现实的是( A.苏联发射第一颗人造地球卫星 B.美国“阿波罗-11”号飞船登月成功
)
C.美国第一架航天飞机试飞成功
18学年高中历史第6单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技教师用书岳麓版必修3
第26课改变世界的高新科技教材整理1电脑与网络1．电脑(1)诞生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)功能①能够储存信息和进行计算。
②可以代替人脑进行高水平的脑力劳动。
(3)发展①存储量更大，运行速度更快。
②体积更小，更轻便实用。
(4)应用：被广泛应用于生产、办公等各个领域，也走进了家庭。
2．网络(1)产生：1969年，国际互联网问世。
国际互联网利用通信技术把独立的计算机联系在一起，形成一个巨大的全球性信息网络。
(2)特点①信息量庞大，信息传播与交流迅速快捷，打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起。
②具有开放性的特点，人人都可以自由参与，资源共享。
(3)影响①改变了传统的信息传播方式。
②推动了“新经济”的诞生，大大提高了劳动生产率。
③推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。
教材整理2生物工程技术1．条件20世纪70年代，得到化学、计算机等领域技术进步的支持。
2．形成70年代，研究生命原理的生物工程技术正式形成。
3．应用被应用于实际，在农业、医药等行业中生产出生物制品。
4．遗传工程(1)地位：是生物工程的核心技术。
(2)成就①1990年，国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这项计划。
②进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
③1997年，人类第一次克隆试验成功。
教材整理3登上太空探究点现代信息技术【史料应用】1．结合社会现实，你怎样理解史料一？【提示】以信息技术为核心的计算机、数字化电视、相机等进入人类生活，正在改变着人类的生活方式。
2．以史料二为例，说明互联网技术的发展产生了什么影响。
【提示】引起一场教育和学习的革命。
3．史料三反映了什么问题？【提示】计算机的应用给人们生产、生活带来方便的同时，也带来犯罪活动。
要关注互联网的消极面，必须从技术角度和法律角度进行有效的规范和防范。
【史论拓展】互联网的影响1．积极(1)网络缩短了时空距离，大大加快了信息的传递，实现资源共享；不仅促进了不同国家、民族之间的文化交流，还使文化更加开放化和大众化。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技课件岳麓版必修3(2)
图 1 阿瑞斯 图 2 嫦娥奔月 图 3 加加林 图 4 登上月球
思考： (1)材料一中转基因技术应用在哪个方面？取获了怎 样的成功？ 提示：转基因技术应用于农业生产。成功生产出转基 因农作物，还应用于动物饲养和医药研究等方面。
(2)材料二、三反映的“飞天梦想”，为什么只有在 20 世纪五六十年代才变为现实？
2．网络。 (1)产生：在电子计算机发展的基础上，_网__络___技__术_诞 生，并由此形成全球性信息网络。 (2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界 联系在一起；人人都可以自由参与，资源共享。
3．现代信息技术的作用。 (1)对人类社会产生巨大的影响。 (2)推动了“新经济”的诞生。 (3)推动了_全___球__化__的发展。
(1)积极影响： ①引起了社会、经济、文化等方面的巨大变化，人类进 入了知识经济时代。 ②引起了人们工作和生活方式的革命，同时也引起了一 场学习的革命。 (2)消极影响： ①青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活。 ②垃圾信息、网络病毒等影响了经济安全与社会稳定。
[探究问题] 材料一 “信息 DNA”正在迅速取代工业经济时代 的原子，成为人类生活的交换物。
提示：原因：科学技术的发展，如现代物理学和天文 学不断发展，现代火箭技术不断成熟，人类希望向宇宙 寻求解决自身矛盾的方案；大国之间的竞争更加快了人 类飞向宇宙的步伐。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2．影响：航天事业的发展为人类的生存与发展开辟 了新的天地。各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用 于气象、资源勘测、通信等许多领域。
思考： (1)材料一中转基因技术应用在哪个方面？取获了怎 样的成功？ 提示：转基因技术应用于农业生产。成功生产出转基 因农作物，还应用于动物饲养和医药研究等方面。
(2)材料二、三反映的“飞天梦想”，为什么只有在 20 世纪五六十年代才变为现实？
2．网络。 (1)产生：在电子计算机发展的基础上，_网__络___技__术_诞 生，并由此形成全球性信息网络。 (2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界 联系在一起；人人都可以自由参与，资源共享。
3．现代信息技术的作用。 (1)对人类社会产生巨大的影响。 (2)推动了“新经济”的诞生。 (3)推动了_全___球__化__的发展。
(1)积极影响： ①引起了社会、经济、文化等方面的巨大变化，人类进 入了知识经济时代。 ②引起了人们工作和生活方式的革命，同时也引起了一 场学习的革命。 (2)消极影响： ①青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活。 ②垃圾信息、网络病毒等影响了经济安全与社会稳定。
[探究问题] 材料一 “信息 DNA”正在迅速取代工业经济时代 的原子，成为人类生活的交换物。
提示：原因：科学技术的发展，如现代物理学和天文 学不断发展，现代火箭技术不断成熟，人类希望向宇宙 寻求解决自身矛盾的方案；大国之间的竞争更加快了人 类飞向宇宙的步伐。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2．影响：航天事业的发展为人类的生存与发展开辟 了新的天地。各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用 于气象、资源勘测、通信等许多领域。
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第26课改变世界的高新科技1．下列关于互联网的表述，不正确的是( )A．首先应用于军事领域B．推动了全球化的发展C．对人类社会的发展产生巨大影响D．20世纪40年代末，伴随计算机的发明而产生解析：互联网始于1969年，是美军在ARPA制定的协定下将美国西南部大学的四台主要的计算机连接起来。
答案：D2．“天猫”“双十一”“秒杀”等购物名词，不断更新着我们的视听。
这些名词的出现主要说明了( )A．电子计算机的出现B．汉语词汇不断丰富和更新C．互联网改变人类生活方式D．人们时间观念增强解析：“天猫”“双十一”“秒杀”等属于网上购物名词。
互联网使人们足不出户即可实现购物，故选C项。
答案：C3．生物工程的核心技术是( )A．计算机技术B．遗传工程C．生物化学D．生物学理论解析：遗传工程又称基因工程，是生物工程的核心技术。
答案：B4．人类实现飞向太空的梦想是在( )A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．21世纪初期解析：1957年苏联第一颗人造地球卫星的发射成功，迈出了人类探索太空的第一步。
答案：A5．电影《搜索》讲述了某集团总裁秘书叶蓝秋因得知自己患病，心情不好，在公交车上没给老人让座且出言不逊，结果被网友人肉搜索和谩骂，最后抵挡不住身体和心灵的双重压力跳楼自杀。
这场不让座引发的“血案”，不能表明( )A．网络具有传递信息迅捷的特点B．网络改变了人们的工作和生活方式C．网络能够替代法律维护社会伦理道德D．网络自由的滥用等带来了一些弊端解析：题干材料中，叶蓝秋遭到网友人肉搜索和谩骂，这是一种网络暴力，充分说明网络能够迅速传播信息，改变了人们的生活方式。
上述事件是网络自由滥用的表现，但网络不能代替法律。
由此C项错误，符合要求。
答案：C6．工业革命过程中出现了许多发明创造，极大地推动了人类社会的发展。
阅读如下发明创造，按其所属领域(或产业)分类，并提炼其主题。
任意选择一类，说明其对人类社会发展的影响。
(1)电视(2)轮船(3)互联网(4)飞机(5)电影(6)火车(7)电话(8)电子邮件(9)电报答案：[答案示例一]：(1)(3)(5)。
主题：大众传媒的变迁。
影响：加快了人们的生活节奏、推动经济文化交流和发展、促进信息的交流、开阔人们的视野、深刻改变人们的思想观念、提高了人们的生活质量；也带来负面影响，如网络犯罪、危害健康等。
[答案示例二]：(2)(4)(6)。
主题：交通工具的进步。
影响：为资本主义征服世界创造条件；加强各地区之间的联系，推动全球化进程；改变人们的出行方式和生活方式；也带来负面影响，如环境污染、交通堵塞、能源危机等。
[答案示例三]：(7)(8)(9)。
主题：通信工具的变迁。
影响：加快了人们的生活节奏、推动经济文化交流和发展、促进信息的交流、开阔人们的视野、深刻改变人们的思想观念、提高了人们的生活质量。
也带来负面影响，如电信诈骗等。
[基础巩固]1．英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。
有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。
对互联网的这一理解旨在强调互联网( )A．推动了世界市场的拓展B．最大的成功在于技术的不断更新C．促进了信息产业的发展D．作为人类交往方式而存在与发展解析：题干中将网络的地位提高到了传媒的位置，突出网络的信息传播和交流功能，强调了网络作为现代人类交往方式正在不断发展。
故选D项。
答案：D2．有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。
这一观点意在强调现代信息技术( ) A．发挥了蒸汽火车和轮船的作用B．推动世界经济一体化加速发展C．决定了人类出行及交流的方式D．促使世界市场最终形成和发展解析：“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明它推动了世界经济一体化的进程，故B项正确。
答案：B3．现代信息技术对人类社会及人们的日常生活产生了深远的影响，下面场景中不能体现这一点的是( )A．通过QQ聊天，了解远在美国家人的情况B．老师上课时播放视频和课件C．与同学在电话中商议一起乘飞机外出旅游D．在网络上查找需要的资料完成作业解析：根据材料中“现代信息技术”，A、B、D三项都与网络技术有关，而C项中“电话”是第二次工业革命的成就，不属于现代信息技术，故选C项。
答案：C4．现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代，使人类的生产、生活发生着深刻变化。
下列能体现这一变化的是( )A．乘火车旅行B．打越洋电话C．用电灯照明D．网上购物解析：现代信息技术是第三次科技革命的技术，而A、B、C三项是第一次工业革命和第二次工业革命的影响。
答案：D5．某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示，你认为该学习小组研究性学习的主题是( )A．重大科学理论出现是科技革命先导B．杰出历史人物推动历史进程大发展C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．欧洲是近代以来世界科学技术中心解析：材料中列举的是杰出的科学家以及他们重要的发明成果推动科技革命发展的进程，故B项正确。
答案：B6．人类进入20世纪90年代后，科学技术获得了巨大的发展，在某些领域这种发展甚至与当代的社会伦理观念发生了激烈的冲突。
在你看来，如下哪一领域中科学与伦理的冲突最突出( )A．航空航天技术B．生物工程技术C．原子能的利用D．网络信息技术解析：生物工程技术中的克隆技术会和当代的社会伦理观念发生激烈的冲突。
答案：B7．“对于一个人来说，这不过是小小的一步，但对人类来说却是巨大的一跃。
”“巨大的一跃”指的是( )A．第一台电子计算机的诞生B．“阿波罗11”号飞船成功登月C．国际人类基因组计划正式启动D．苏联发射第一颗人造地球卫星解析：1969年，“阿波罗11”号登月飞船成功地在月球上着陆，航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球，对人类来说是巨大的一跃。
答案：B8．把“腾云驾雾、遨游太空”的神话最早变成现实的是( )A．苏联发射第一颗人造地球卫星B．美国“阿波罗11”号飞船登月成功C．美国第一架航天飞机试飞成功D ．苏联发射“东方一号”载人飞船解析：“腾云驾雾、遨游太空”的神话最早变成现实指的是人类飞上太空，苏联加加林是人类第一个飞上太空的人。
答案：D[能力提升]9．观察下列图片，它们折射的主题是( )图1 1961年4月12日苏联起飞的世界上第一艘载人飞船图2 1969年人类首次登上月球 A ．美苏展开激烈的空间争夺B ．“冷战”推动了中国航天技术的发展C ．苏联在“冷战”中占有优势D ．20世纪60年代美苏以空间对抗为主解析：上述图片反映出美苏“冷战”在空间领域的争夺，故A 项正确。
答案：A10．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。
上述变化产生的根本原因是( )A ．互联网的诞生B ．航空、航天事业的发展C ．生物工程技术的广泛应用D ．现代科技革命的推动解析：A 、B 、C 三项都不够全面，D 项全面体现了生产力的发展，而生产力的发展是导致产业结构和就业结构发生变化的根本原因。
答案：D11．阅读下列材料：材料一 “嫦娥奔月”的神话，只能表达人类对大地与地球之间的一种朦胧关系，寄托了人类向往太空的精神幻想。
当18世纪时，牛顿创立了经典力学理论后，运动三大定律和万有引力定律才为人类真正认识地球展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗又一颗行星的发现又为人们正确认识宇宙带来了希望。
材料二 20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。
材料三现代科学理论知道，当年原始的黑色火药制成火箭。
尽管可以升空，但绝不能冲出大气层，原因很简单，它的效力太低，远远达不到最低的第一宇宙速度。
所以说，没有高效的大推力火箭发动机问世，那么想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。
多级火箭飞行原理的提出、液体火箭的发明和应用，使得现代火箭技术得以提高。
材料四人类飞向太空的梦想在20世纪50年代第一次得以实现。
1957年，苏联发射了历史上第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。
1961年，苏联发射了“东方一号”载人飞船，苏联宇航员加加林成了人类第一个飞上太空的人。
美国奋起直追，1969年“阿波罗11”号登月飞船成功地在月球上着陆。
——以上材料均摘自《宇宙探险》请回答：(1)材料一表明人类对太空研究的科学理论已经形成，请你结合所学知识，指出这一理论形成的历史背景。
(2)结合以上材料，人类在飞向太空的历程中有哪些新的发展？简要分析其发展的原因。
(3)航天事业的发展对人类产生了怎样的影响？解析：第(1)题考查对新科技革命兴起原因的理解。
根据材料一提供的信息和所学知识可知，可以从经济、政治、思想等方面加以分析。
第(2)题考查对航天发展历程的理解。
第一小问根据材料一至四提供的信息并结合所学知识，经分析航天发展应该理解为首先是理论的突破，其次是实践突破，最后是梦想成真。
第二小问原因可以从理论方面、根本推动力、实际需求、技术和资金支持方面回答。
第(3)题考查对航天事业发展对人类的影响，可以从活动空间的扩大、推动科技和经济发展两个方面加以考虑。
答案：(1)背景：经济发展日益加快；人文精神不断发展；科学家对自然提出新的认识；启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬自由与平等；新的政治制度在欧洲建立。
(2)发展：科学理论由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论；验证科学理论的应用技术由火药火箭到现代火箭技术；人类离开地球飞向太空由梦想到现实。
原因：科学理论出现重大突破；三次科技革命的推动；各国对高科技的迫切需求；加强对科技的扶植和资金投入。
(3)影响：航天事业的发展为人类的生存与发展打开了新的天地；促进了科技和经济的发展。