幼儿园园长考核评价细则

幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。

第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。

（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。

（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。

2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。

（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。

（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。

3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。

（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。

（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。

4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。

（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。

（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。

第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。

定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。

日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。

第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。

2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。

幼儿园业务园长工作考核细则范本一、综述本考核细则旨在评估幼儿园业务园长在管理和运营幼儿园方面的能力和成就。

通过对园长的工作表现进行细致评估，能够有效地促进园长的职业成长和提升，进而提高幼儿园的运营质量和水平。

二、责任意识和使命担当1. 具备积极的工作态度，能够主动承担园长的职责，并能够践行园长的使命；2. 在工作中展现出显著的责任心和使命担当，全面贯彻执行国家、地区和校方的政策、指导原则和教育理念。

三、园务管理能力1. 完善和有效地组织和管理幼儿园各项工作，确保园内各项事务的有序进行；2. 能够合理规划资源、制定合理的工作计划，有效分配和调配各项资源；3. 能够确保园内教学设施设备的健全和维护，及时解决设施设备方面的问题；4. 能够合理控制幼儿园的财务预算，确保经费使用合理、透明和有效。

四、幼儿教育管理能力1. 能够制定和实施科学合理的教育教学计划，确保幼儿得到全面的发展；2. 能够组织开展各类教研活动，提高教师的教学能力和专业素养；3. 具备熟悉幼儿教育管理相关政策、法规和标准，并能够确保园内的工作符合相关要求；4. 能够合理安排幼儿活动，保障幼儿的安全和健康发展。

五、师资团队建设能力1. 能够合理安排师资队伍的工作和发展，提高师资队伍的整体素质；2. 能够积极培养、引进和保留优秀的教职工，建立稳定的师资队伍；3. 能够合理评估和激励教职工，促进其专业成长和职业发展。

六、家长沟通和公众关系能力1. 能够建立良好的园长与家长的沟通渠道，建立和谐的家长关系；2. 能够积极参与社区和公众事务，为幼儿园树立良好的公众形象；3. 能够高效处理和解决家长和社会公众的关切和问题，增强园方的公信力和形象。

七、自我学习和发展能力1. 能够主动学习和研究幼儿园管理和幼儿教育的前沿理论和实践经验；2. 能够不断提升自身的专业素养和管理能力，及时反思并改进自己的工作方式和方法；3. 能够积极参加各类培训和学习活动，提高自己在幼儿园管理方面的能力。

中心幼儿园业务园长考核细则为了更好地管理幼儿园，提高保教工作质量，我们制定了业务园长月度考核细则。

这将有助于加强对幼儿园分管领导工作绩效的考核，将业务园长年终的管理奖分解到月度，每月可以获得1000元的绩效考核奖金，但暑期七八两个月不享受绩效考核。

一分两元，计500分，合计1000元。

以下是项目考核标准：1.以身作则：业务园长需要规范自身言行举止，成为教职工的表率。

如果自身要求不严，会导致负面影响。

2.集体观念强：业务园长需要避免言行不当、做出有损于幼儿园及员工利益的事情。

如果造成严重影响，将由董事会处理。

3.全局观念强：业务园长需要根据幼儿园工作需要安排岗位，服从分工。

4.倡导奉献精神：业务园长需要不计较个人得失，淡薄名利。

5.果断干练：业务园长需要在管理中敢于考核，敢于承担责任，做到公平公正，不徇私枉法，不感情用事。

补充规定如下：业务园长需要提前履行请假手续，每学期给予五天假期，超出部分根据幼儿园考勤规定扣除。

分值如下：个人素养得分为50分。

对外及公司工作得分包括在开学之前一周上报幼儿园各类工作计划、生源报表、人员配置表等；期末（师生放假后三个工作日内）完成学期档案资料并将相关电子档上交公司存档；每周五上报本周经营周报及下周工作安排；每月30日前上报下月工作计划；月初5日前上报上月工作总结；提前一月上报月度活动策划；每月10日前做好上月教师考核并上报审核，12日前教师签字确认后交会计并填写交接清单。

如果延误，将按照《补充规定》之条款处理。

积极配合公司整合幼儿园资源开展一系列活动。

幼儿园所有对外活动（幼儿、教师）均需上报公司申请。

如擅自做主造成严重损失，将由董事会处理。

这部分得分为150分。

工作管理得分包括期初制定幼儿园工作计划、教研计划、家长工作计划，指导各教研组长制定教学计划，期末写好总结；积极组织或参加教研活动，立足“创新”，积极探寻教研高效的途径，每月向行政园长上报教研工作开展情况；定期、不定期检查管理层及教师案头工作，定期做好幼儿测查，制定改进措施，上报行政园长。

幼儿园园长工作质量考核细则幼儿园园长是幼儿园的管理者和决策者，负责组织协调幼儿园各项工作，对于幼儿园的发展和教学质量起着重要的作用。

为了评估幼儿园园长的工作质量，需要制定相应的考核细则。

本文将从园长的管理能力、教育理念和教师指导等方面提出一些考核要点。

一、管理能力考核1.组织能力：园长需要能够合理安排教职工的工作，制定科学合理的工作计划，并能够协调好教职工之间的关系，使各项工作有序进行。

2.决策能力：园长需要在工作中能够做出准确、及时且合理的决策，并能够对决策结果进行评估和调整。

3.沟通能力：园长需要能够与教职工、家长和相关部门进行有效的沟通，并且能够倾听各方意见和建议，做到善于交流。

4.管理效果：考察园长的工作成果，包括幼儿园的师资配置、管理制度的执行情况、教学质量的提升等。

通过查看相关数据和访谈教职工来评估园长的管理效果。

二、教育理念考核1.课程设计：通过观察幼儿园的课程设置和教学设计，评估园长是否有正确的教育理念，是否关注幼儿的全面发展。

2.幼教方法：考察园长对教师的指导和培训，是否有正确的幼教方法，并能够在实际教学中贯彻执行。

3.教育目标：园长需要明确幼儿园的教育目标，并能够将其落到实处，使幼儿在不同方面都有明显的进步。

三、教师指导考核1.教育理念：考察园长是否能够树立正确的教育理念，并能够将其传递给教师，引导教师正确教育幼儿。

2.教学能力：观察和评估园长对教师的指导和支持，包括课堂观摩、教学反馈等，以及教师的职称评定和培训情况。

3.业务水平：园长需要具备较高的教育业务水平，能够对教学工作进行有效的指导和督促，并能够解决教师教学中的问题。

综上所述，幼儿园园长工作质量考核的细则主要包括管理能力、教育理念和教师指导等方面。

通过对园长工作的全面评估，可以更好地促进幼儿园的发展和教育质量的提升。

同时，在考核过程中要充分听取教职工和家长的意见和建议，形成多方参与、公正透明的考核结果，以保证考核的准确性和公正性。

幼儿园业务园长工作考核细则一、岗位职责和工作要求1. 能够制定和执行幼儿园的教育教学计划，确保教学质量和效果；2. 能够组织和管理幼儿园日常运营，包括招生、安全管理、人事管理等；3. 能够保持良好的家长关系，积极沟通，及时反馈幼儿学习情况；4. 能够带领园务团队，建立团队合作意识，提高整体工作能力；5. 能够参与幼儿园的业务拓展，制定发展策略和计划。

二、教育教学能力考核1. 确保幼儿园的教育教学质量，包括教师的教学能力和教育环境的建设；2. 能够制定符合幼儿成长特点和教育要求的教育教学计划；3. 能够监督和指导教师进行教学活动，提高教学质量和效果；4. 能够评估教师的教学能力，及时进行培训和提升。

三、园务管理能力考核1. 能够组织园务团队，确保幼儿园的日常运营正常进行；2. 能够制定和执行安全管理措施，保障幼儿的安全和健康；3. 能够制定招生计划和策略，实现招生目标；4. 能够对园务人员进行管理和培训，提高整体工作能力。

四、家长关系维护能力考核1. 能够与家长保持良好的沟通和合作关系，建立互信和共识；2. 能够及时反馈幼儿的学习情况，解答家长的疑问，提供帮助和支持；3. 能够组织家长会议和亲子活动，增进家园合作的氛围。

五、团队协作能力考核1. 能够组织园务团队开展工作，明确分工和责任；2. 能够激发团队成员的工作积极性，提高团队内部的协作能力；3. 能够处理团队内部的冲突和问题，确保团队的工作顺利进行。

六、业务拓展能力考核1. 能够制定幼儿园的发展战略和计划，明确发展目标和路线；2. 能够参与市场调研和竞争分析，制定招生策略和推广活动；3. 能够与相关机构和合作伙伴合作，开展业务拓展工作。

七、综合能力考核1. 能够整合和运用所学知识和经验，解决园务管理中的复杂问题；2. 能够适应工作环境的变化，具备灵活应对的能力；3. 能够自我评估和反思，不断提高个人的工作能力和素质。

以上是幼儿园业务园长工作的考核细则，通过评估园长在不同方面的能力和表现，能够全面了解其工作水平和能力，为进一步提升园长的工作质量和效果提供指导和支持。

幼儿园园长绩效考核细则制定幼儿园园长绩效考核细则，规范院长的工作行为，提高办园水平。

下面为大家了幼儿园园长绩效考核细则，欢迎阅读参考!为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。

以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。

本方案坚持以"尊重规律、以人为本;以德为主、注重实绩;激励先进、促进发展;客观公正、简便易行"为原则。

成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。

奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。

奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。

(一)基本津贴发放标准(100元)班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。

其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，(此费用由幼儿园出)。

(二)出勤奖发放标准(50元)教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。

1.旷工：事先不请假，到园后不补假。

或补假理由不充分为旷工;已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效;旷工一天扣50元。

2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算;病假一天为20元。

3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假;事假一天为30元。

4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。

零星请假时间累计8小时为一天。

幼儿园业务园长工作考核细则幼儿园业务园长是幼儿园的重要管理岗位，承担着幼儿园整体运作与发展的责任。

为了确保幼儿园的健康发展和提高园长的综合能力，制定了如下幼儿园业务园长工作考核细则。

一、幼儿园整体运作管理能力考核1.1 教育目标与方案：园长需要制定幼儿园的教育目标，并编制具体的教育方案。

考核内容包括教育目标的有效性、方案的合理性和可操作性等。

1.2 师资队伍建设：园长需要负责师资队伍的招聘与管理。

考核内容包括师资结构合理性、技能培训计划的科学性、教师的敬业精神和专业素养等。

1.3 教学质量评估：园长需要对教学质量进行评估和监控。

考核内容包括学生的学习成绩、教师的教学效果、教师与家长的沟通等。

1.4 行政管理能力：园长需要负责幼儿园的行政管理工作。

考核内容包括幼儿园的组织架构、行政规章制度、人力资源管理等。

1.5 安全管理能力：园长需要负责幼儿园的安全管理工作。

考核内容包括安全制度与管理流程、危险物品的管理、应急预案的制定与实施等。

1.6 资源整合能力：园长需要整合各方资源，为幼儿园提供良好的教育环境和资源支持。

考核内容包括合作机构的建立与运作、资金管理、资源利用率等。

1.7 家校合作推进能力：园长需要加强与家长的沟通与合作，促进家校互动。

考核内容包括家校沟通的频率与方式、家长满意度调查等。

二、幼儿园园长个人能力考核2.1 专业知识与教育理论：园长需要具备扎实的专业知识和教育理论。

考核内容包括教育法律法规、教育心理学、幼儿园教育理念等知识掌握程度。

2.2 领导能力与组织协调能力：园长需要具备良好的领导能力和组织协调能力。

考核内容包括团队建设、目标任务的分解与分配、协调解决问题的能力等。

2.3 人际关系与沟通能力：园长需要与各方进行有效的沟通与协调。

考核内容包括与教师、家长、学生等的沟通效果、处理矛盾与纠纷的能力等。

2.4 学习能力与自我提升：园长需要保持学习的状态，不断提升自身能力和专业素养。

考核内容包括参加培训与进修的情况、是否能够应用新知识与新技术等。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章：总则第一条为了加强幼儿园园长的工作管理，提高教育质量和办园水平，特制定本细则。

第二条幼儿园园长工作考核的目的是全面客观地评价园长的工作表现，帮助园长做好本职工作，推动幼儿园的全面发展。

第三条幼儿园园长工作考核应根据园长的工作职责、实际工作情况和业绩成果进行评价，结合园长的个人素质和专业能力。

第四条幼儿园园长工作考核应坚持公开、公正、公平原则，确保评价结果真实可信。

第五条幼儿园园长工作考核应与园长的任期和聘用合同期限相对应，一般为一年或三年。

第二章：考核内容第六条幼儿园园长的工作考核内容主要包括以下方面：（一）教育管理能力。

包括园长对幼儿教育的理念和差异化教育的实施情况，对教师的管理和指导情况，对幼儿园课程的规划和评估情况，以及对家长、社会的教育工作开展情况等。

（二）组织协调能力。

包括园长对幼儿园各项工作的组织和协调能力，对园务会议和教研活动的组织情况，以及对幼儿园各项岗位职责的分工和落实情况等。

（三）幼儿园的经营管理能力。

包括园长对幼儿园经营管理的全面把握和有效运作，对财务管理和资金运用的规范和科学性，以及对人员招聘、培训和考核机制的健全性等。

（四）与家长和社区的关系。

包括园长与家长和社区的良好沟通和合作关系，对家长和社区的需求的反馈和解决情况，以及对家长和社区活动的组织和参与情况等。

（五）个人素质和专业能力。

包括园长的管理能力、领导能力和创新意识，以及园长的职业操守、形象和情绪管理等。

第七条幼儿园园长的工作考核内容可以根据实际需要进行适当调整和补充。

第三章：考核程序第八条幼儿园园长工作考核由考核小组进行，考核小组由幼儿园的教育局、教研室等相关部门的代表组成。

考核小组的组长由教育局或幼儿园的领导担任。

第九条幼儿园园长工作考核按照年度或考核周期进行。

考核周期一般为一年，从幼儿园的成立日期或园长的到任日期算起。

第十条幼儿园园长工作考核分为自评、部门评议和综合评估三个阶段。

幼儿园园长考核评估指标随着幼儿教育的不断发展，幼儿园园长的工作越来越重要。

作为门诊教育的领导者，他们需要为幼儿的成长提供一个良好的学习环境。

为了评估园长的工作效率和质量，需要制定相应的考核评估指标。

以下是幼儿园园长考核评估指标的详细介绍。

一、教育管理能力1.制定教育目标和计划：园长应根据国家法规和幼儿园实际情况，制定年度教育目标和计划，制定园所工作计划、整体教育方案和教学计划。

2.组织实施教育工作：园长应配合其他教育工作者完成教育目标，指导教师进行教育教学工作，同时还需要通过学部门会议、家长会议、教师会议、讲座、研讨、讲义和通讯等方式引导师生和家长，协调各类资源推进教育教学改革。

3.制定教育管理规章制度：制定科学、严格、监督和管理的教育管理规章制度，设置各种教育措施和教育课程，全面保障幼儿园的正常教育教学活动。

4.管理教师：园长要对本校教师进行人员管理、绩效评价和职业发展规划，促含员工提高教育教学水平，让员工关心幼儿及其成长，提高员工责任心和工作认同感。

二、安全管理能力1.协调各项教育工作：园长要定期组织各种教育活动，对教育工作进行计划、协调和督导，保证幼儿安全、健康、幸福地成长。

2.安全保障措施：制定落实幼儿园各项制度，准确做好安全防范措施，对幼儿活动场所的安全进行监督，落实保健和饮食安全工作，并协调好与其他园所和相关部门间的关系，让幼儿园在安全保障方面做到最佳，为孩子创造一个安全有保障的环境。

三、教育质量能力1.教育教学管理：园长要做好教学管理工作，主要是落实国家法律法规和园所制定的教学目标和计划，通过评估调查，及时修改和完善教育教学工作。

2.师资培训：园长应对本校及时进行师资培训，不断提高教育教学水平，帮助员工提高教育工作技能和素质。

此外，加强园所教育资源建设，创新先进教育教学方法，对幼儿园教育教学工作管理，保护和发掘校园文化资源，推动园所教育科学进步。

3.教育教学质量评估：园长要对幼儿园进行教育教学质量评估，时刻从幼儿园教育教学管理情况，师资队伍建设情况，园所管理机构建设，儿童教育园地建设等多角度评估园所教育质量。

幼儿园园长工作考核细则范本一、考核目的二、考核内容1.教育教学方面（1）教育目标：是否明确定义了幼儿园的教育目标，并通过每年的教育计划、活动方案等具体措施来实现。

（2）教师队伍管理：是否建立了科学的师资培训和评估机制，提升教师队伍的整体素质。

（3）班级管理：是否落实班级规章制度，确保教师的教育教学工作有序进行。

（4）教育质量评估：是否通过各种评估手段评估幼儿园的教育质量，并根据评估结果调整教育教学方案。

2.组织管理方面（1）园务管理：是否建立了科学的园务管理体系，确保幼儿园日常运营的正常进行。

（2）人员管理：是否科学合理地分配教职工的岗位和任务，并通过考核评价激发教职工的积极性和创造力。

（3）幼儿管理：是否建立了科学的幼儿管理制度，确保幼儿的健康、安全和快乐成长。

（4）家长沟通：是否与家长保持良好的沟通，及时了解家长的需求和意见，并妥善处理相关问题。

3.园所发展方面（1）发展规划：是否制定了幼儿园的发展规划，包括长期目标和近期计划，并根据实际情况进行调整。

（2）资源整合：是否积极争取各种资源，为幼儿园的发展提供有力支持。

（3）品牌建设：是否加强幼儿园的品牌建设，提升幼儿园的知名度和声誉。

（4）社区合作：是否与社区相关组织建立良好的合作关系，实现资源共享和互利共赢。

三、考核方法1.考核指标的确定根据园长岗位的职责和工作要求，明确园长的考核指标，具体细化为各项具体的工作任务和能力要求。

2.考核工具的设计（1）定期工作总结：园长每个月需完成一份工作总结报告，详细记录自己的工作内容、工作成果以及对工作的思考与反思。

（2）工作小结与规划：根据园长的工作总结和园长会议的讨论，园长需要每个季度编写一份工作小结和下个季度的工作规划，围绕考核指标列举具体的任务和计划。

（3）跟踪督导：园长会定期接受上级领导或专业人员的跟踪督导，对园长的工作进行现场观察、访谈和文件材料的检查等方式进行考核。

（4）问卷调查：对园长进行匿名的问卷调查，从教职工和家长角度了解园长的工作情况和评价。