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最新部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 修改病句。
①由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
②支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
③随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
④在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
2. “波浪不断地向树干冲刷，甚至被连根拔起。
”这句话是病句。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
4. 病句诊所。
①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。
②祖国的主权需要我们来保卫。
③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。
④我们改正并发现了错误。
⑤做题时，我们要培养认真。
5. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。
②妈妈给我讲了许多过去的往事。
③海底蕴藏着丰盛的物产。
6. 判断句子正误（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
（2）张宁被评为“红花少年”的称号。
（3）同学们养成勤学好问的习惯。
（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。
7. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
8. 用修改符号修改下面的病句。
①中国人民很早就发现了指南针。
②小华认真地把作业本上的错题，受到老师表扬。
③任何一切困难都吓不倒我们。
④我们希望少数同学上课随便说话，改正自己的缺点。
9. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
10. 修改下面的病句①我想起过去的往事就激动不已。
专题03 修改病句满分67分考试时间30分钟一、单选题（每题2分，共56分）1．选出下列各句中没有语病．．．．的一项（）A．为培养锦州烧烤品牌，弘扬锦州烧烤文化，锦州连续两年举办了烧烤文化节。
B．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。
C．去年，面对艰巨繁重的税收改革发展任务，全省退税减税降费超900亿元左右。
D．通过健康饮食讨论，让学生认识到暴饮暴食、偏食挑食等不良饮食习惯的危害。
2．下列各句中没有语病．．．．的一项是（）A．在新时代航天事业的蓬勃发展中，让航天人有了绽放青春的舞台。
B．打造“厚道阜新，乐养无忧”品牌，是市政府启动康养医育示范工程的目标。
C．“复兴号”动车能否驶入青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路正式运行。
D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。
3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．中国海洋保护工作初见成效、中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。
B．中国人民在各种困难面前从来都不管屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。
C．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三处泉水构成。
D．鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤4．对下列病句的修改不正确的一项是（）A．苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
（将“修剪”和“栽种”调换位置）B．每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。
（删掉“非常”或“特别”）C．随着一声巨响，使“神州十五”号返回舱在预定区域内成功着陆。
（去掉“使”）D．阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。
（将“暴露”改为“揭露”）5．下列选项中，没有语病的一项是（）A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
B．古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。
C．凿壁偷光、囊萤映雪，这两个成语是中华民族热爱读书、敬重知识与学问。
小学三年级语文下册病句修改专项强化训练1. 修改病句。
（1）王铭舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（2）尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 按要求写句子。
①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）②为人民利益而死，就比泰山还重。
（改为反问句）③时间匆匆而过。
（改为比喻句）④我以日始出时去人近，而日中时远也。
（解释句意）⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
（修改横线部分的内容）3. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。
①楚王仗着自己国势强盛，想乘机欺负晏子，显显楚国的威力。
②看了《焦裕禄》这部电影，流下了眼泪。
③带鱼、黄鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。
④我们应认真改正并善于发现学习中的错误。
4. 按要求写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）③和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
（用关联词语合成一句话。
）④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
（修改病句）5. 按要求写句子①湖面像大镜子。
（扩写句子）②星星在天空中一闪一闪的。
（改为拟人句）③小虾通体透明。
（改为比喻句）④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）⑤经过努力，我的错别字大大提高了。
（修改病句）6. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）7. 按要求写句子。
（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子）（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）（3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。
（修改病句）（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。
（改为直接引述句）8. 用修改符号修改下列病句。
六年级语文下册病句修改专项强化训练1. 按要求写句子（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
（改为反问句）（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（缩句）（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。
爷爷说：“______”（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。
（修改病句）2. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。
（修改病句）（2）大窟窿被女娲修补好了。
（改为“把”字句）（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
（缩句）（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。
（用划线字造句）3. 修改病句（1）一条弯弯的小溪，穿过田野，笔直地伸向远方。
（2）经过老师的反复教育，逐渐认识到错误的严重性。
（3）《匆匆》的作者是朱自清先生写的。
（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（5）冬天的校园里，杨树和柳树。
4. 按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词写句子）②有的荷花才展示两三片花瓣儿。
（修改病句）③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）5. 修改病句。
（1）开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
（2）我断定他今天可能生病了。
（3）我国的人口是世界上人口最多的国家。
（4）我一定要改掉不好的坏毛病。
6. 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）7. 修改病句（1）轮船在无穷无尽的大海中航行。
（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（3）听了小强的发言，同学们激烈地鼓掌。
（4）《元日》这首诗的作者的王安石写的。
（5）我的作业全部做完了，只有一项作业没做完。
六年级语文上册病句修改专项强化训练1. 修改病句（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
______（2）我情不自禁脱口而出地说出来。
______（3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
______2. 按要求写句子。
①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）②在河边的大树下，我们发现了几条小船。
（缩句）③昨天是我的眼睛骗了我。
（改为“把”字句和“被”字句）3. 修改下列病句（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
（6）今天老师表扬了我，我太感动了。
（7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
4. “遵守制度”和“改进缺点”这两组词语的搭配都是正确的。
5. 用过的知识修改下面画线的句子，在原文上改正。
井岗山的春天是一个美丽的地方。
三月，学校开展了“学雷锋活动”的高潮，老师带着我们来到了井岗山，看着满山的映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边，同学们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑，我们在纪念碑前暗暗立誓：我们一定会发挥革命先辈的精神，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
6. 按要求写句子。
①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（缩句）②非洲是个多姿多彩的世界。
（改为感叹句）③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。
（修改病句）7. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。
在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。
我想来想去反复思考，总是找不到思路。
老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。
我赶紧震作精神，动起手来。
忽然，很快找到了门路，难题攻破了。
原来，只有方法得当，难题就不难了。
8. 选出下面句子没有语病的一项是（）A .经过昨夜一场大雨，使空气清新多了B .各种读书声汇成一支动听的歌声C .科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的D .大路两旁到处都植着果园9. 按要求写句子。
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）2. 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4. 给划线的字选择正确的读音膝盖______（xī qī）露骨______（lù lóu）对称______（chēng chèn）子弹______（dàn tán）歼灭______（jiān qiān）厌恶______（è wù）号叫______（háo hào）着急______（zháo zhāo）5. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
（缩句） ______③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。
（修改病句） ______6. 下列句子没有语病的是（）A .通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
B .作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。
C .目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
7. 用修改符号修改下面的病句。
①红军长征时候的生活是非常艰辛的。
部编人教版四年级语文上册病句修改专项强化训练（含答案）1. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
2. 下面句子中没有语病的一句是（）A .今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C .这不是粥，就是小型的农业展览会。
D .过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。
3. 选择没有语病的句子①______A．天空中飞舞着五颜六色的风筝。
B．天空中飞舞着五颜六色的红风筝。
②______A．我估计他这道题一定做错了。
B．他这道题一定做错了。
4. 句子乐园①华罗庚完成了论著。
（扩写）②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。
（缩写）③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。
（改为反问句）⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。
（改病句）5. 请按照病句类型，修改病句。
（1）用词不当。
①李明很顽强，不肯虚心接受意见。
②他不但很瘦，可是精神很好。
（2）搭配不当。
①他弄着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
②我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
③李老师被光荣地评为“模范班主任”的称号。
（3）成分残缺。
①在我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
②我们必须遵守纪律的习惯。
③我们要响应保护益鸟。
（4）词序混乱。
①大家讨论并听取了班长的意见。
②我们要积极改掉并勇于发现工作中的缺点。
③两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（5）重复啰唆。
①我首先第一个表演节目。
②刘伟目不转睛地凝视着烈士纪念碑。
③关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
（6）前后矛盾。
①昨天傍晚下了一夜的雨。
②全班同学都来了，只差小红没来。
（7）不符事理。
①秋天，田野像铺上了绿色的地毯。
②他异口同声地说：“这里的风景真美。
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练1. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。
①远处，几座小山在云雾中时隐时现。
______②过了很久，钱唐江才重复了平静。
______③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。
顿时，人声沸腾。
______2. 按要求做句子。
（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
（缩句）（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。
（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。
（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。
（仿写句子）3. 修改下面的病句①我的书桌上一本故事书。
②这是有趣的一项活动。
③我们这里将要绿化以后，风景会更美。
4. 下列句子无语病的是（）A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
5. 按要求改写句子。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）③柳条拂过水面。
（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。
（修改病句）6. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
7. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
（3）我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
8. 按要求改写句子。
①我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？（变陈述句）②我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。
（用修改符号修改病句）③我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。
部编版四年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。
（把句子写具体）______的鲜花______。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
（改为“被”字句）（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
（修改病句）2. 修改下列病句。
（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
（2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
（4）老师的脸上铺满了皱纹。
（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
3. 按要求写句子。
①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。
（改为比喻句）②人是由简单的生命进步来的。
（修改病句）③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。
（改为反问句）4. 按要求完成句子练习。
（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。
（缩句）（3）已经没了踪影。
（修改病句）5. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
（修改病句）6. 按要求完成句子练习。
（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。
余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。
（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）7. 病句诊所。
①胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。
②一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。
③汽车在高速公路上飞快地疾驶。
④我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。
高考语文复习：修改病句强化训练（解析版）1、阅读下面的文字，完成下面小题。
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。
更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
B. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
C. 通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
D. 通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
2、阅读下面的文字，完成下面小题。
对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
C．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
D．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
3、阅读下面一段文字，完成下面小题。
一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店。
那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢?西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。
春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。
西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练1. 用修改符号修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
②我打扫教室干干净净。
③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
④我提高了良好的学习习惯。
2. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .使用了新的设备以后，产品的数量和质量都大大提高了。
B .阅读课外书可以提高写作水平和知识。
C .通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
D .这次比赛之前，运动员们都做了充分准备。
4. 读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。
运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
______像______，______，______。
（3）每天早上去锻炼身体。
（用修改符号修改病句）5. 修改病句①《红楼梦》是四大名著。
②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
6. 按要求改写句子。
（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（仿写设问句）（3）燕子飞过田野。
（把句子写得更加具体）（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。
（改为“把”字句）（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。
（用修改符号修改病句）7. 按要求写句子。
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）（2）同学们观看演出。
（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
专项强化训练（句子）一、用修改符号修改病句济南的冬天是最美丽的地方。
鲁迅先生的籍贯是浙江绍兴人。
《本草纲目》的作者是我国明朝医药学家李时珍写的。
《七律·长征》这首诗的作者是毛泽东写的。
从《赛马》这个故事中，使我认识到遇事要多动脑筋想办法。
读了这篇文章，使我受益匪浅。
读了《我的战友邱少云》，深受感动。
经过努力，他养成了良好的学习态度，端正了学习习惯。
继承和发扬革命先辈光荣传统。
奶奶想起了过去的往事。
李奶奶经常回忆故去的往事。
希望你早日胜利凯旋。
我用了整整一个星期左右的时间学会了用电脑制作表格。
他的学习提高了。
黑板上方悬挂着“文明班级"。
这是有趣的一本故事书。
我们学校的两个男女足球队都获得了冠军。
语文对我产生了浓厚的兴趣。
不但他修好了摔坏的椅子，而且老师表扬了他。
我正做完功课，小菁来叫我出去玩。
拓荒与征战使水和文明一同消散在干固的河床上。
公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。
弟弟戴着一顶帽子和一条背带裤，样子可爱极了。
星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。
为了避免在考试中不犯错误，平时就一定要改掉不好的习惯。
学校要尽量节省不必要的开支和浪费。
我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。
武松打虎的故事对我很感兴趣。
二、缩句这是一个斑斓而奇妙的文学世界。
我们沿着崎岖的山路出发了。
老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。
小孩儿在屋里愉快地唱歌。
混黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
这是地球环保组织颁发给鸟国的第二枚奖章。
一个大林秸筐箩里面养着已长到一寸左右的蚕宝宝。
白而轻的热气在长长的水藻上飘荡着。
母亲的话像春天的雨露滋润着我的心田。
两千年前，西域被大片葱郁的胡杨覆盖。
总之，美丽而神奇的夜的世界的一切立刻会在你的想象中展开。
三、扩句战士们完成了任务。
月亮升起来了。
爸爸看报纸。
海面泛起弧纹。
人民战胜了敌人。
小姑娘欣赏音乐。
山包上传来枪声。
这是一场大战。
四年级语文上册病句修改专项强化训练1. 用修改符号修改病旬（1）这家养了一对雪白的花鹅。
（2）班长小丽是我十分最好的朋友。
（3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
2. 按要求完成句子。
①雪花从空中落下来。
（改成拟人句）②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
（改为反问句）③课室真安静。
（改为夸张句）④我们取得好成绩。
我们不能骄傲自满。
（用关联词语连成一句话）⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。
（原句上修改病句）3. 句子乐园（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
（改为“把”字句）（2）这是一次全新的经历。
（改为反问句）（3）直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。
（缩句）（4）可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
（用加点的词语造句。
）（5）修改病句①他愉快而告诉我，他去世后要捐赠所有的器官。
②她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
4. 按要求改写句子。
（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
（缩句）（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。
”（改为转述句）（4）每个学生都应该明确学习态度。
（修改病句）5. 按要求写句子。
（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。
（改为“被字句”）（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。
（改为“拟人句”）（3）蝙蝠到处乱撞。
（扩句,至少扩两处）6. 按要求完成句子练习。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
（用划线的词语造句）（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）（3）照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
”①小弟弟______：“我的玩具熊不见了。
”②我______：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
人教版三年级语文上册病句修改专项强化训练1. 修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
2. 修改病句。
（请在原句上进行修改）①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。
②大家用佩服的目光望着乌鸦。
③《少年科学》这本书对我很感兴趣。
④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。
3. 修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
（3）夜深了，老师仍然在灯下。
4. 按要求改写句子①毛泽东对郭老说：“你我争执了半天，却一无所得。
”（改为转述句）②团委和少工委联合组织了这次植树活动。
（改语序意思不变）③找们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合为一句话）④詹天佑、李大钊、居里夫人对我留下了深刻的印象。
（修改病句）5. 修改病句。
（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）你必须一定要认真负责。
6. 判断下列句子是否完整。
（1）蘑菇是寂寞的小亭子。
（2）享受森林。
（3）我爱竹山的春色。
（4）我们在沙滩上编织童话。
7. 修改病句。
（1）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。
（2）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。
（3）小金花不禁忍不住流下了眼泪。
（4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。
（5）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。
（6）妈妈给我买回了《安徒生童话》《小学生语文报》《中国成语故事》等书籍。
8. 按要求写句子①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（缩句）③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。
）9. 按要求写句子。
（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。
（改为"被”字句）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（仿写比喻句）（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。
（用划线词写一句话）（4）花瓣舒展开了。
小学毕业班句型转换强化训练题（一）一、修改病句（每句2分，50分）（1）下课了，校园里顿时一下子热闹起来。
（2）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（3）我猜想他肯定是一个六年级学生。
（4）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（5）我们通过并讨论了中队计划。
（6）小明知道自己错了，心情很繁重。
（7）夏天的林海是一年中最美丽的季节。
（8）造纸是我国的四大发明。
（9）前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
（10）我们班所有同学基本上都参加体育锻炼。
（11）林芳今天没来上学，我估计她一定是生病了。
（12）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
（13）星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
（14）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
（15）我今天上午看了一天的书。
（16）同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
（17）听到这个消息，我小声地议论起来。
（18）在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
（19）这次到会的只有七十二人左右。
（20）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（21）我虽然不是伟大的鞋匠，而且我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
（22）两个六年级的足球队在进行一次激烈的比赛。
（23）今年的麦子丰收在望，长势喜人。
（24）一进校园，我就看见一张张可爱的小脸和一阵阵读书声。
（25）我爱吃苹果、香蕉、西瓜、黄瓜等水果。
二、缩句（每句1分，20分）（1）写字台上放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的由司令员彭德怀拟定的电报。
（2）我怀着崇高的敬意悄悄地从后门走进教室。
（3）一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
（4）维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻。
（5）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
（6）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
（7）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
（8）我家的窗前是一片茂密的树林。
（9）一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。
小学毕业班句型转换强化训练题（二）一、修改病句（每题2分，共60分）（1）正在仔细地批改学生的作业。
（2）星期六下午，去参观上海博物馆。
（3）听到这个消息，我小声地议论起来。
（4）《穷人》的作者是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的。
（5）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（6）早上，我踏着轻快的步伐和愉悦的心情来到教室，开始了一天的学习。
（7）期末到了，要做的事情很多，工作是很紧急的。
（8）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（9）这次考试，我们班的同学基本上全部及格了。
（10）集邮对我特别感兴趣。
（11）英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
（12）松树屹立在陡峭的险峰上。
（13）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（14）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（15）我猜这件事可能肯定是李明干的。
（16）小明书包里的文具用品齐全，有铅笔、直尺、课本、练习本、橡皮等。
（17）改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
（18）这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
（19）张文和王勤约定一起在自己家做作业。
（20）“六一”那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
（21）正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！（22）王老师被评为市“先进班主任”的光荣称号。
（23）大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
（24）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
（25）造纸是中国的四大发明。
（26）开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
（27）为了保护牙齿，天天坚持刷牙。
（28）城外耸立着一座小巧的房子。
（29）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
（30）奶奶因为年纪大了，所以身子还很硬朗。
二、根据要求写词语（每题4分，共40分）1、描写山水的成语：、、、2、描写人物外貌的成语：、、、3、出自历史故事的成语：、、、4、含有借代修辞手法的成语：、、、5、描写高兴的词语：、、、6、描写热闹繁华的成语：、、、7、描写春天的成语：、、、8、有关《三国演义》的成语：、、、9、描写古人勤学的成语：、、、10、描写人物品质的词语：、、、。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）3. 在原句上修改病句。
（1）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（2）迈着春姑娘轻快的脚步向我们走来。
（3）走进天山深处，山色逐渐忽然变得柔嫩。
4. 判断下面句子的完整性（1）我在河边发现。
（2）画鸡蛋可不容易啊！（3）看了许多画。
（4）老师点了点头。
（5）种了许多竹子。
5. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）6. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（4）改为反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
（5）改为陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？7. 按要求改写句子（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
用修改符号修改下列病句。
1、我的好朋友晓晓被评为“三好学生”的称号。
2、奶奶经常回忆过去的有趣的童年往事。
3、学习了《穷人》一课，受到了深刻的教育。
4、升旗仪式，全校师生和六年级老师都参加了。
5、美美穿上漂亮的公主裙和帽子，高高兴兴出门了。
6、北京的春天是个风沙漫天的地方。
7、“六.一”儿童节，我们首先第一个表演了节目。
8、今天听了优美的歌和舞蹈，真是太开心了！
9、《望庐山瀑布》的作者是被称为“诗仙”的李白写的。
10、晚会上，表演了幽默的相声。
11、我的书包里装满了许多书。
12、造纸术是中国的四大发明。
13、我肯定丽丽可能是抄作业了。
14、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
15、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
16、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
17、这本漫画书对我很感兴趣。
18、我估计他今天一定会认真做作业。
19、张文和王宁约好在自己家附近打篮球
20、我国有世界上举世无双、独一无二的万里长城。
21、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
22、完成了家庭作业。
23、教室里传出的钢琴声。
24、近年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。
25、这是一套内容精致的儿童读物。
26、走进公园，我们看到了百花争艳的美景和沁人心脾的香味儿。
27、我们在班会上通过并讨论了班规。
28、大虫是吊睛白额的一条老虎。
29、两个新旧社会真是鲜明的对比呀。
30、看着徐徐升起的五星红旗，使我的心里充满自豪。
31、大家必须讲卫生的好习惯。
32、因为我们取得了好成绩，所以我们不能骄傲。
33、李晓华有时经常帮助同学。
