幼儿园童话故事主题班会实录1. 背景介绍在幼儿园教学工作中，故事是一种重要的教育手段，能够激发幼儿的想象力、创造力，帮助他们认识世界，了解生活，培养情感，促进语言表达能力和交际能力的发展。
为了进一步加强幼儿园故事教育的效果，提高教师讲故事的艺术水平和效果，我们开展了一次以“童话故事”为主题的班会活动。
2. 活动准备为了准备此次活动，我们提前挑选了一些经典的童话故事，包括《三只小猪》、《灰姑娘》、《小红帽》等，并准备了相关的教学辅助材料，比如图片、道具等，以便更好地呈现故事情节和角色形象。
我们还邀请了一些家长和社会志愿者参与到活动中来，与孩子们一起分享童话故事，营造出一个温馨、亲近的氛围。
3. 活动流程a. 开篇活动开始时，我们首先由一名老师以生动的语言和丰富的表情，讲述了《三只小猪》这个经典的童话故事。
孩子们聚精会神地听着，情不自禁地跟随着故事情节，展开了丰富的想象。
b. 互动环节在故事讲述结束后，我们进行了一些互动环节，让孩子们根据故事情节表演该故事的角色，比如扮演小猪和大灰狼。
这不仅锻炼了他们的表演能力，也增加了活动的趣味性和参与度。
c. 拓展讨论我们带领孩子们展开了一场讨论，探讨故事中的人物形象、价值观念，并对孩子们提出了一些启发性的问题，比如“你认为小猪们为什么要建不同的房子？”、“大灰狼为什么要吃掉小猪？”等，帮助孩子们从故事中汲取更多的启示和教育意义。
d. 家长分享之后，我们邀请了参与活动的家长和志愿者进行了一些分享，让他们与孩子们一起讲述自己小时候喜欢的童话故事，传递了更多的亲情温暖和教育智慧。
4. 活动总结通过这次以童话故事为主题的班会活动，孩子们不仅增加了对经典童话故事的了解和喜爱，同时也培养了他们的合作意识、观察力和想象力，增强了他们的语言表达能力和对故事情节的理解能力。
活动还加强了幼儿园与家庭、社会的联系，促进了学校和亲子的合作共育理念的落实。
5. 展望我们相信，在今后的教育工作中，将继续加强故事教育的实施，准备更多更精彩的故事活动，为孩子们构建一个丰富多彩、充满温馨和教育智慧的成长环境。
