培训课堂注意事项

学员须知
一、目的：
为能营造共同自律、文明、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期、有效开展。

二、适用范围：所有参与培训的人员
三、内容：
1、培训室设备使用注意事项：
1.1 爱护培训室公用设备，有任何异常情况要及时反馈。

人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。

1.2要保持培训室的清洁，严禁在培训室内吸烟，乱丢垃圾、随地吐痰。

1.3桌椅、白板、窗帘等须轻拉轻放，不使用时须归位收好、摆放整齐。

2、课堂纪律要求：
2.1 所有学员须按课程安排准时报到上课，不得迟到、早退、旷课。

如需请假，请提前与其部门主管联系确认后告知培训部。

2.2 培训期间请勿随意走动、大声喧哗、嬉戏打闹、聊天、玩手机、睡觉、吃零食等与课程无关的行为。

2.3 培训期间须将手机设置为静音或震动状态，接听或拨打电话请到室外。

2.4 培训期间不得随意离开教室（喝水、上厕所及特殊情况除外）。

2.5 学员在培训期间须认真听讲、适时做好笔记，对培训内容不懂之处要勤于发问。

2.6入职培训教材须培训结束后返还，不得随意涂改损坏。

2.7学员须遵守考核制度，考试时不得作弊或交空卷，否则考试成绩作废，入职培训期间成绩不合格者不予录用。

培训部对该学员须知持解释和进一步修订的权利。

2018年4月10日。

培训课堂纪律引言在培训课堂中，纪律是一项至关重要的因素。

良好的纪律能够帮助课堂秩序井然、学习效果最大化。

本文将介绍培训课堂纪律的重要性，并提供一些提升纪律的实用方法。

1. 纪律的重要性良好的培训课堂纪律对于学员和培训师都是至关重要的。

以下是纪律对课堂的重要性的几个方面：1.1 提高学习效果良好的纪律可以保持课堂秩序，让学员能够更好地专注于学习。

缺乏纪律的课堂可能会导致噪音过大、学生之间互相干扰，从而降低学习效果。

1.2 增强课堂氛围纪律规范给予课堂一种正式而安静的氛围，促进有效的沟通和交流。

学员们能够更加自信地发表观点、提问问题，与培训师和其他学员进行良好的互动。

1.3 培养学员自律能力通过要求学员遵守纪律规定，培训课堂能够培养学员的自律能力。

这种自律能力对于学员不仅在培训过程中有益，而且在日后的职业生涯中也能够受益。

2. 培训课堂纪律的要点在课堂中，建立纪律的要点能够帮助学员和培训师共同维护课堂秩序。

以下是一些关键的要点：2.1 准时参加课程学员应该准时出席培训课程，避免迟到或早退的情况。

准时参加课程体现了对培训的重视，并为其他学员和培训师创造了一个积极的学习氛围。

2.2 尊重培训师和其他学员学员需要尊重培训师的教学权威，并与其他学员保持礼貌和互相尊重的态度。

遵守课堂规则，不打断他人发言，不随意离开培训现场将有助于维持良好的课堂纪律。

2.3 注意课堂秩序学员应该遵循课堂规定，不随意讲话、使用手机等可能干扰他人的行为。

遵守课堂秩序有助于维持良好的学习氛围，并提高整体的学习效果。

2.4 积极参与课堂活动学员应该积极参与课堂活动，包括讨论、小组项目和练习等。

积极的参与能够加深对知识的理解和掌握，并促进与其他学员之间的合作和交流。

3. 提升培训课堂纪律的方法除了以上要点，以下是一些实用的方法，可以帮助提升培训课堂的纪律：3.1 设置明确的纪律规定培训师应该在课堂开始前明确告知学员纪律规定，并根据需要进行适时的更新和提醒。

课堂纪律要求课堂纪律要求一：1、与老师、同学间交谈要有礼貌..不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；2、按规定时间上课;学生不得随意迟到、早退;进出教室时不得影响他人学习和教师讲课;有事要请假..3、穿戴整齐大方;不穿拖鞋；4、课堂上不能吃食物喝饮料;也不允许屑铅笔;不能随便下座位；5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹;双手放在桌上;眼睛注视老师；6、课堂上要用心回答老师的问题;回答老师问题时需站立;呈立正姿势;有必要端书时需双手端书；7、当自己的学习速度较快;不能坐着等;要充分利用时间读、背已学资料；当同学学习有困难要及时提醒帮忙..8、当同学回答问题时;其他同学要认真倾听;有不同意见或看法要举手;不能打断别人发言;若发言有误不能嘲笑；9、认真学好每一节课;自觉遵守课堂纪律;不做与学习无关的事..下课后准备好下一节课的学习用品;将课本练习本放于课桌右上角；10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾;不得随地吐痰;见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；11、当老师在教室时;学生要喊报告;得到老师允许后方可进入；12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固..认真完成老师布置的学习任务..课堂纪律要求二：课堂纪律规范要求规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一;因此为进一步规范课堂纪律;保证老师和学生在良好的环境中进行教与学;特提出我院课堂纪律规范要求：1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生;未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责;协助任课老师做好考勤登记工作;并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门..3、学生进入教室后请自觉关掉手机;或将手机置于静音状态不允许进行接听..4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室;等待下一节课开始后;再进入教室..教室门锁由助教控制..5、上课期间不得随意走动、出入教室..6、如有事不能参加学习;务必向任课老师或助教请假；连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者;务必重修此课程或补修其他课程..7、如上条款;由每门课程的助教监督执行;如有不服从管理者;依据情节严重;给予相应处罚..课堂纪律要求三：课堂纪律要求1．上一堂下课期间;做好本堂课前准备工作;桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍..如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍;一概没收..2.上课后;除非有特殊紧急状况;在没有征得任课教师的同意下;不能随意进出教室；不串位;不反背;不吃零食、睡觉；不能交头接耳;窃窃私语；更不能玩玩具等..3.上下课时;不能大声喧哗;以免影响其他教室的同学先举手;再发言..不要随意打断老师的讲话;有事下课说或举手说..4．上课期间用心思考老师提出的问题;并用心举手发言..发言者要大声;坐有坐势;站有站姿..有同学发言时;其他学生务必注视发言者;有不同意见要举手;不能打断;若发言有误;不能嘲笑..同学发言对了时;大家要进行鼓掌给予肯定..不能回答要说答不起..5．朗读时;书本放桌上;用手指指着读;以便老师检查是否人人都开口读;指读可加强学生对字形的识记..6．自己的学习速度较快先完成任务;不能坐着等;要充分利用时间读背已学资料..7．当同伴有问题开小差或看不清;不会记录时要及时提醒;帮忙;不能视而不见..8.我们要有团结互助的精神;成绩好的同学要用心帮忙学习有困难的同学;采取一帮一的方式;学困生要用心主动;帮忙者要有耐心..9.作业必须要及时上交;不得有拖拉现象..作业都交到小组长那;小组长负责清点人数;并检查作业完成状况;如果没完成;必须要返还给她;并要求他完成了再交..小组长统一交给科代表那;科代表再交到老师处..10.是否有老师在教室的纪律都一样;用心主动地学习..课堂纪律要求四：课堂纪律要求一、课前准备：上课前务必准备好学习用品;书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角..二、候课、坐姿：上课预备铃响起;要立即进入教室安静坐好;左臂在下;右臂在上平放桌面;双脚自然叉开与肩同宽或并拢;抬头挺胸身体坐直;安静等待老师上课..三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室;班长喊：起立;全体学生向外跨出一步立正站好后;再鞠躬向老师问好：老师;您好老师也鞠躬回礼：同学们好;请坐学生再按照要求安静坐下..下课铃声响起：老师宣布下课后;由班长喊起立;学生鞠躬说：谢谢老师;老师说：同学们再见学生做好下节课的准备后;离开座位;喝水、上厕所、出去活动..四、举手发言：右手自然举起;五指并拢向上举直;肘部不离开桌面..五、学会倾听：老师和同学讲话时;要坐姿端正;专心致志地听;边听边想：别人说什么;说的对不对;完整不完整;等别人讲完后;再举手得到同意后;才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改..六、朗读、默读：读书时;双手拿书;书向外自然倾斜..站着读书时;不但要按照要求拿好书;还要站直站稳..朗读时;要用普通话朗读;读得正确流利、有感情;吐字清晰;声音响亮..不重复字句;不漏字;不添字;不错字;不唱读;不指读、学习按照要求停顿..默读时;不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注..七、语言表达：1、能说完整的话..2、自然大方;声音响亮;口齿清楚;语言亲切;态度诚恳..3、质疑时;学会用为什么我有一个问题：；请问老师或同学等句式..4、回答问题时;学会用我读了这段话明白了明白了；我是这样想的我体会到;我还认为；我有不同意见；我补充；我们小组的意见是等句式..八、握笔姿势：拇指、食指捏着;中指、无名指托着;小指往里藏着;笔杆向后躺着;笔尖向前斜着..九、写字姿势：做到三个一;胸离桌边一拳;眼离书本一尺;手离笔尖一寸..课堂纪律要求五：一、课堂纪律1、铃响后;务必迅速、安静地进入教室就座;做好课前准备..不迟到、不早退、不旷课..2、任课教师进入教室;班长喊起立后;务必静、齐、快的起立;向教师致敬;待教师还礼后;再坐下..3、上课迟到进教室要喊报告;经教师允许后;再进教室..4、专心听教师讲解和同学回答;不插话;不做小动作;不看与本课无关的书籍;努力掌握教师的讲课资料..5、上课发言要举手;回答问题时要起立;经教师憨意后坐下..6、务必按教师的布置认真独立完成作业..7、不记笔记时不伏在桌子上;自始至终坐的端正..8、下课铃响教师宣布下课后;学生再次起立;向教师致敬..待教师还礼后;再离开教室..二、自习纪律1、按时进教室自修;不中途离开教室..2、自习时应专心致志的复习、预习和做作业..做作业时就应独立思考;亲自完成不抄袭、不了草、不对答案、不拖延..3、自习时要持续安静;不高声谈笑;不打闹..4、自习时不无故搬移或离开座位;不做妨碍他人的动作;不做和自习无关的事情..三、课间纪律1、下课后;不得在教室或楼道内追逐打闹、大声喧哗..2、不准在教室或楼道内进行体育活动..3、课间不准在教室内打扑克..4、不准玩石子、烟盒、弹子..四、眼保健操和课间纪律1、课间操要求做到：1快;放完一遍歌曲唱片集合好..2静;从立正到解散没有声音..3齐;人数齐、队伍齐、动作齐..2、眼保健操要求做到：1认真;姿势端正听拍节去做..2准确;按规定顺序摸准穴位;注重效果..3坚持;每一天自觉准时做好..五、劳动纪律1、服从组织安排;一切行动听指挥..2、劳动时做到不迟到、不早退、有事、有病要请假;经班主任批准才有效;不无故不参加劳动..3、要发扬吃苦精神;注意安全;防止伤害事故的发生..4、要爱护工具和劳动成果..5、同学间要团结友爱;互相帮忙;不发生其它影响劳动的行为..6、劳动后要做好劳动场地的整洁工作;做好总结..六、课外生活纪律1、服装要整洁;要求做到帽子戴正;纽扣扣好;鞋带系好;书包背好;不赤脚;不穿背心或拖鞋进教室..2、要尊敬教师;不对教师评头论足;不给教师起绰号;当教师对自己进行批评教育时要虚心听取;不诡辨;不顶撞..进办公室应喊报告;经教师允许后入内;不乱翻教师的东西..3、不吸烟、不酗酒;不打架、骂人;不理怪发型;不穿怪异服装;不看黄色书刊..4、对同学要团结友爱不欺侮小同学、女同学;不说脏话..5、要遵守公共秩序;遵守交通规则;爱护公物;严守国家法令;要同一切坏人坏事作斗争;珍爱生命..6、要用心参加校园、学区所组织的各种活动和公益劳动;多做好人好事..7、损坏公物要照价赔偿..课堂纪律要求六：培训课堂纪律要求为了营造一个良好的课堂环境;让我们的培训到达预期效果;特制定以下纪律要求：一、要求所有参训人员提前5分钟到达会场;并签到..对无故缺席会议的人员按公司制度进行处罚..二、参训人员务必遵守课堂秩序;不得交头接耳说话..三、参训人员务必在课程开始时将手机调至震动或者关掉;如有紧急状况;请得到老师允许后方可离开教室接听电话..退出教室要轻声;关门开门动作不要过大..四、不乱丢纸屑、不随地吐痰;培训结束后收拾好个人周围卫生;持续会议室卫生干净、整洁..五、公司统一发放笔记本和笔;参训人员须认真做好学习笔记;并保存完好;以备考核及存档使用..课堂纪律要求七：课堂纪律要求1．上一堂下课期间;做好本堂课前准备工作;桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍..如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍;一概没收..2.上课后;除非有特殊紧急状况;在没有征得任课教师的同意下;不能随意进出教室；不串位;不反背;不吃零食、睡觉；不能交头接耳;窃窃私语；更不能玩玩具等..3.上下课时;不能大声喧哗;以免影响其他教室的同学先举手;再发言..不要随意打断老师的讲话;有事下课说或举手说..4．朗读时;书本放桌上;用手指指着读;以便老师检查是否人人都开口读;指读可加强学生对字形的识记..5．上课期间用心思考老师提出的问题;并用心举手发言..发言者要大声;坐有坐势;站有站姿..有同学发言时;其他学生务必注视发言者;有不同意见要举手;不能打断;若发言有误;不能嘲笑..同学发言对了时;大家要进行鼓掌给予肯定..不能回答要说答不起..6．自己的学习速度较快先完成任务;不能坐着等;要充分利用时间读背已学资料..7．当同伴有问题开小差或看不清;不会记录时要及时提醒;帮忙;不能视而不见..8.我们要有团结互助的精神;成绩好的同学要用心帮忙学习有困难的同学;采取一帮一的方式;学困生要用心主动;帮忙者要有耐心..9.作业必须要及时上交;不得有拖拉现象..作业都交到小组长那;小组长负责清点人数;并检查作业完成状况;如果没完成;必须要返还给她;并要求他完成了再交..小组长统一交给科代表那;科代表再交到老师处..10.是否有老师在教室的纪律都一样;用心主动地学习..课堂纪律要求八：中学生课堂纪律方面的守则如下：1、教室是同学学习的重要场所;学生不得穿拖鞋或背心进入教室;务必衣冠整洁；课堂上要尊敬老师;讲究礼貌;不得在教室内吸烟..2、上课期间所带的手机等通讯设备;一律要设置静音或关机..3、讲究卫生;不随地吐痰;不乱丢果皮、纸屑等;不乱写乱画；不准将早餐、早点等带入教室内食用；要爱护公物;不准随意坐在课桌上或在椅子上行走..4、上课要遵守课堂秩序;专心听讲;不打瞌睡、不喧哗、不看小说、杂志等课外书籍;严禁在课堂内玩游戏..5、按时上课;不迟到、不早退;有事要请假并按有关规定办理请假手续..课堂纪律要求九：课堂纪律要求一、目的：为能营造共同自律、礼貌、有序的培训课堂氛围;合理使用培训室;以确保培训教学课程能如期;有效的开展..二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、资料：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备;有任何异常状况要及时反馈..人为损坏的;由当事人照价赔偿并做处罚处理..1.2要持续培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰;不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划..1.3玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉、轻挪;不使用时要归位收好、摆放整齐、持续整洁..2、课堂要求2.1培训讲师课堂要求2.1.1培训讲师须按课程表完成授课资料;不得早退或是拖延;资料尽量生动活泼;适度与学员进行发问互动;以便调动学员的用心性及加深教学印象..2.1.2由培训师做好学员签到工作及试卷、成绩整理;整理后交人事部归档..2.1.3讲师阅卷要秉持公平公正的原则对考卷的真实状况进行打分..2.1.4培训讲师要配合人事部对于培训所进行的效果评估及学员意见调查等工作..2.1.5讲师应不断提升自我的教学技能;以适应现代化教学模式..2.2学员课堂要求2.2.1上课时严禁接听和拨打电话;须自觉将手机关掉或设置为静音状态..2.2.2上课时禁止离开教室上洗手间、喝水、及特殊状况除外..2.2.3上课时言行要礼貌;随身物品不得放在桌面上;上课结束离开时务必将椅子归位并持续培训室清洁..2.2.4学员在培训时要认真听讲;适时做好笔记;对于教学资料有不明之处要勤于发问..3、培训讲师及学员考勤管理要求3.1培训讲师及学员均须准时到场..4、考试成绩说明及合格标准4.1若考试不及格者不予发放岗前培训证和中级孕婴师证..4.3成绩将做为学员转正、晋升、调动的考核评分依据..6、未尽事宜;按公司规定或当日课程之相关通知、规定等执行..7、以上资料自颁布之日起生效实施;修订、解释权归人事部..课堂纪律要求十：学生学习习惯要求行动养成习惯;习惯构成性格;性格决定命运;为将来的成功做准备;请让我们养成良好的学习习惯..一、课前准备：1、三分钟预备铃响后;跑步进入教室做好上课准备;把本节课用到的课本、学案、工具书、教辅书、笔记本、演草本、文具等准备好;静候老师上课..2、做好准备后;要仔细回顾上节课学习的重点资料;做到温故而知新..二、课堂要求：一课堂纪律：1、上课应坐姿端正;持续安静;认真学习、听讲与思考;用心回答问题;不做与上课无关的事情..2、讨论问题要严肃认真;不要讨论与上课无关的资料;并且要有效率意识..二上课要求1、上课时要做到笔不离手;随时准备做练习、记录和画图;对老师要求在学案上填写的资料和做的题目;要以最快的速度完成;不能等待抄袭别人的答案;做题要规范;字迹要工整..2、在老师指导下;认真研读课本;独立思考、探究、问题;不要一遇到不会的问题就问别人;待确实弄不懂事;才在课本和参考书上找答案;对实在完成不了的问题可先记下来待讨论时问别人或老师;或在质疑问难时提出;要养成独立思考问题的习惯..3、课堂上;要认真听同学的发言和老师的讲解;不要随意打断别人的讲话或小声议论;做到尊重他人；要用心大胆发表自己的见解;有良好的站姿;讲普通话;努力做到声音洪亮;语言流畅;用词恰当;逻辑性强..4、严格按老师的要求独立学习;认真思考;在组长组织的讨论下讨论;要学习投入;提高学习效率..5、学过的知识要及时复习巩固;知识需不断重现才能真正掌握..建立各科错题本;积累自己易出错的地方;供复习考试和高考复习时作为重要的复习资料..6、学案要分科保存好;严禁学案胡存乱放..课堂纪律要求十一：教育课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行;提高教学效果;学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中;学生要尊敬教师、尊重教师的劳动;理解教师的指导..二、学生在课堂上应认真听讲;作笔记..应穿着得体;持续课堂严肃安静..三、学生在课堂上不得随意讲话;如提问或发言;应先举手示意;课堂讨论时应注意控制声响;不得影响他人学习或讨论..四、学生不得随意迟到、早退;进出教室五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等电子产品进教室;更不能在课堂上接听电话;影响教师讲课和他人听讲..六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物;更不能在教室内打闹、喧哗;持续教室的良好环境和卫生..七、学生要爱护教室内的公物、设备;遵守教室的纪律..损坏公物、设备要照章赔偿..八、早读期间不得在教室吃早餐..学生要自学遵守上述纪律;对违反课堂纪律的行为;教师可及时批评指正..对严重违纪并造成不良影响的将按校园相关规定;予以纪律处分..课堂纪律要求十二：一、课前准备：上课前务必准备好学习用品;书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角..二、候课、坐姿：上课预备铃响起;要立即进入教室安静坐好;双臂平放桌面;双脚自然叉开与肩同宽或并拢;抬头挺胸身体坐直;安静等待老师上课..三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室;班长喊：起立;全体学生向外跨出一步立正站好后;再鞠躬向老师问好：老师;您好老师也鞠躬回礼：同学们好;请坐学生再按照要求安静坐下..下课铃声响起：老师宣布下课后;由班长喊起立;学生鞠躬说：老师您辛苦了;老师说：同学们再见学生做好下节课的准备后;离开座位;喝水、上厕所、出去活动..四、举手发言：右手自然举起;五指并拢向上举直;肘部不离开桌面..五、学会倾听：老师和同学讲话时;要坐姿端正;专心致志地听;边听边想：别人说什么;说的对不对;完整不完整;等别人讲完后;再举手得到同意后;才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改..六、朗读、默读：读书时;双手拿书;书向外自然倾斜..站着读书时;不但要按照要求拿好书;还要站直站稳..朗读时;要用普通话朗读;读得正确流利、有感情;吐字清晰;声音响亮..不重复字句;不漏字;不添字;不错字;不唱读;不指读、学习按照要求停顿..默读时;不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中..课堂纪律要求十三：学生课堂纪律考核规定为加大课堂管理力度;强化学生的课堂纪律意识;帮忙学生养成良好的学习习惯;促进良好教风学风的构成;根据山东华宇工学院课堂秩序管理办法的规定;经过研究制定考核办法如下：一、学生课堂秩序计分标准二、考核分数使用标准1、一学期各门课程考核总分的使用2、单门课程考核分数的使用扣分到达2分;由班主任和教学主任对该同学进行预警谈话；扣分到达4分;该门课程平时成绩记0分；扣分到达8分;该门课取消考试资格..三、考核要求1、任课老师每次上课后;对学生的课堂表现及时进行考核；每周在星期六汇总报系办公室..2、在每星期六将考核状况汇总后;由班主任在班会上公布;并张贴在班内..3、对不按照规定认真考核的老师;按照学院的规定处理..课堂纪律要求十四：课堂纪律要求一、凡是上课的学生;须携带所上课程的教材、笔记本和笔等学习用品;不得空手进入课堂..二、上课的学生;务必提前5分钟到达教室做预习；班委应擦好黑板、准备好粉笔等;等候老师上课..三、上课前;学生务必集中入座;教室最后一排或两排原则上空着;留给听课的专家和老师..四、上课期间;学生务必关掉手机;认真听课..五、学生进入课堂;应着装得体;言行礼貌;举止优雅..六、课堂上;学生应持续良好的精神状态;用心主动呼应老师或回答老师的提问..七、按上下课时间规定;不迟到、不早退;禁止随意进出课堂..原则上不办理任何请假手续..八、禁止学生携带早餐和零食进入教室..课堂纪律要求十五：一、目的：为能营造共同自律、礼貌、有序的培训课堂氛围;合理使用培训室;以确保培训教学课程能如期;有效的开展..二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、资料：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备;有任何异常状况要及时反馈..人为损坏的;由当事人照价赔偿并做处罚处理..1.2要持续培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰;不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划..1.3玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉、轻挪;不使用时要归位收好、摆放整齐、持续整洁..2、课堂要求2.1培训讲师课堂要求2.1.1培训讲师须按课程表完成授课资料;不得早退或是拖延;资料尽量生动活泼;适度与学员进行发问互动;以便调动学员的用心性及加深教学印象..2.1.2由培训师做好学员签到工作及试卷、成绩整理;整理后交人事部归档..2.1.3讲师阅卷要秉持公平公正的原则对考卷的真实状况进行打分..2.1.4培训讲师要配合人事部对于培训所进行的效果评估及学员意见调查等工作..2.1.5讲师应不断提升自我的教学技能;以适应现代化教学模式..2.2学员课堂要求2.2.1上课时严禁接听和拨打电话;须自觉将手机关掉或设置为静音状态..2.2.2上课时禁止离开教室上洗手间、喝水、及特殊状况除外..2.2.3上课时言行要礼貌;随身物品不得放在桌面上;上课结束离开时务必将椅子归位并持续培训室清洁..2.2.4学员在培训时要认真听讲;适时做好笔记;对于教学资料有不明之处要勤于发问..3、培训讲师及学员考勤管理要求3.1培训讲师及学员均须准时到场..4、考试成绩说明及合格标准4.1若考试不及格者不予发放岗前培训证和中级孕婴师证..4.3成绩将做为学员转正、晋升、调动的考核评分依据..6、未尽事宜;按公司规定或当日课程之相关通知、规定等执行..7、以上资料自颁布之日起生效实施;修订、解释权归人事部..课堂纪律要求十六：为加强教学管理;严肃教学纪律;保证正常的教学环境;全面提高教学质量;要求在讲课、习题课、实验课时;教师和学生都就应遵守以下课堂纪律:1．学生不旷课;不迟到、不早退..旷课或迟到者在期末考试成绩中适当扣分;累计旷课三次或迟到五次及以上者;不允许参加考试..2．上课铃响后;学生应起立向教师致意..3．学生要自觉协助教师做好课前准备工作;如擦黑板;清理讲台;安放演示仪器、挂图等..4．学生应尊重教师;言行举止礼貌礼貌..不得穿拖鞋出入教室..5．学生应认真听课;按时完成作业、实验报告和教师提出的各项要求..上课时;禁止说话、吃东西;不准看与此课无关的书籍、报纸或做其它课程的作业；未经讲课教师同意不得擅自在教室走动和出入..对严重影响课堂教学者;教师有权要求其离开教室;并按旷课处理..6．教室内有人上课时;不得在门外大声讲话、喧哗;不得敲门、推门;更不得随意出入、找人、取物..7．教室内禁止吸烟;禁止喧哗..自习时间亦同上要求;应持续肃静..8．大、小教室都不应作为班级的专用教室;私人的书籍、用具不应留在教室内;严禁占座..9．持续教室的清洁卫生;不乱扔纸屑;不随地吐痰..10．上课时;教师和学生都务必关掉手机、传呼机;禁止使用..。

会议培训注意事项
一、参训人员必须集中精力参加培训，因事因病不能参加培训的，必须以书面形式向----同志请假。

未请假的，届时将进行通报。

二、参训人员要严格遵守课堂纪律，按时参加培训，严禁迟到、早退，提前10分钟到达会场，按指定的座位就坐。

请将手机调至静音或震动状态，以保持良好的会场秩序，不得在课堂内接听电话、吸烟、玩手机等。

三、请做好保密工作，培训文件、材料要妥善保管，不得遗失。

四、参训人员要按照规定把车辆停放在指定地点并注意安全。

五、参训人员在指点地点统一就餐，-----不安排就餐。

六、培训人员在培训期间严禁相互吃请或请吃，一律在指定地点就餐，禁止饮酒；参加培训人员严禁组织和参与各类赌博等活动。

七、要妥善保管好个人财物，携带钱物外出要注意防盗，以免丢失。

培训后如何在课堂上更好地运用所学技能与知识2023年，在数字化快速发展的时代，不断更新自己的技能和知识已经成为了每个人都必须做的事情。

时而让人无限眼花缭乱的新技术，时而让人左右为难的职场压力，让人们无法放松自己。

而现代社会对于对于人才的需求也越来越高，培训和教育已经成为人们学习和进阶的必备途径。

那么如何在培训后更好的将所学技能与知识应用于课堂中呢？下面我们从以下几方面探讨。

一、做好知识的整理和归纳在进行培训以及学习时，在掌握技能和知识之外，更重要的是弄清楚其应用方式以及将其用于实践的各个环节。

在课堂上，聆听培训老师介绍新技术和知识时，请认真听讲，并在脑海中进行整理和归纳。

将其具体演示和实践操作等各个环节拆解出来，建立各自的联系，做到对所学内容的全面、深刻了解。

同时还要善于利用各类注意力向导。

注意力向导就是我们通过目标设定、动作引导、场景激活等方式来帮助自己集中注意力，达到信息吸收效果最佳化的方法。

举个例子，当我们在上课时要集中注意力做到不分心，我们可以利用注意力向导中的场景激活，在课堂上调整自己的坐姿和呼吸姿态，令整个身体放松，交流信息更快速，记忆也更牢固。

二、善于归纳和总结学到的技能和知识需要通过实践不断去巩固和加强。

在课堂中，很多培训机构都会要求学生写下自己的思考和疑惑，有些还会强制要求做课堂笔记。

这些都是日后继续学习的资料和素材，可以用来加深自己对所学内容的理解，同时也便于日后的回溯和归纳。

通过整理和总结，可以形成自己的学习体系，对于成长和进步会有十分积极的影响。

平常之余也可以把学习和实践的过程记录下来发布在个人博客和社交平台上，与更多人分享学习经验和心得，同时接受他人的反馈和建议。

三、勤于练习和实践任何理论知识不去付诸实践，都是浅薄的。

学习新知识和技术时，要尽可能的去实践，多多尝试和练习。

一定要树立学以致用的思想，去发现应用空间和可能性，并用自己的方式去运用它。

这种实际动手的操作方式，可以帮助我们更好的理解和吸收所学，也可以更好的检验所学结果。

培训计划流程及注意事项一、培训计划流程1. 需求分析在制定培训计划之前，首先需要进行需求分析，明确培训的目的和对象。

这一步是非常重要的，因为只有根据实际需求来制定培训计划才能确保培训的有效性和针对性。

2. 制定培训目标在需求分析的基础上，制定明确的培训目标。

培训目标应该包括培训的内容、目标受训人群以及预期的学习效果等方面。

3. 设计培训课程根据培训目标，设计具体的培训课程。

培训课程应该包括教学大纲、教学内容、教学方法、教学资源等方面。

4. 组织培训确定培训时间、地点和受训人员，组织培训，确保培训的顺利进行。

5. 实施培训严格按照培训计划进行培训，包括课堂教学、实践操作等环节。

在实施培训过程中要及时进行评估，确保培训的有效性。

6. 培训评估培训结束后，进行培训效果评估，收集受训人员的反馈意见，分析培训效果，为以后的培训提供参考。

7. 培训总结对培训过程进行总结，总结培训的经验教训，为今后的培训提供借鉴。

二、培训计划注意事项1. 确定培训的需求和目标在制定培训计划之前，要充分了解企业的实际需求，确定培训的目标。

只有通过需求分析，才能确保培训的有效性和针对性。

2. 确定受训人员根据培训的目标和内容，确定受训人员。

培训计划应该考虑到受训人员的特点和需求，提供相关的培训内容和方法。

3. 设计培训课程培训课程应该根据培训目标进行设计，包括教学大纲、教学内容、教学方法等方面。

培训课程设计要符合受训人员的学习特点和需求。

4. 组织培训确定培训时间、地点和受训人员，组织培训。

培训组织要做好各项准备工作，确保培训的顺利进行。

5. 实施培训严格按照培训计划进行培训，包括课堂教学、实践操作等环节。

在实施培训过程中要注重培训效果的评估，及时调整教学内容和方法。

6. 培训评估培训结束后，进行培训效果评估，收集受训人员的反馈意见，分析培训效果，对培训进行改进和完善。

7. 培训总结对培训过程进行总结，总结培训的经验教训，为今后的培训提供借鉴。

技能培训课堂管理制度
一、引言
技能培训是提高员工工作技能和绩效的重要途径，而有效的课堂管理制度可以确保培训过程的顺利进行并达到预期的效果。

本文件旨在规范技能培训课堂的管理制度，提升培训质量，保障培训效果。

二、培训课堂管理制度
2.1 培训课程设计
1.目标明确: 每门培训课程应明确目标和学习内容，确保培训内容与实
际工作需求相关。

2.教学方法: 设计不同的教学方法，包括讲授、实践、案例分析等，以
满足不同学习者的需求。

2.2 培训师资
1.资质要求: 培训师应具备相关技能和资质，并能够与学员建立良好的
互动关系。

2.定期评估: 对培训师进行定期评估，确保其教学水平和教学效果。

2.3 学员管理
1.学员录入: 对参加培训的学员进行信息录入，建立学员档案，方便跟
踪学习情况和成绩。

2.学员考核: 设立考核机制，通过考核评估学员的学习成果，以及课程
的实际效果。

2.4 课堂秩序管理
1.上课纪律: 要求学员准时到达教室，不得私自离开课堂，严禁使用手
机等影响学习的行为。

2.课堂秩序: 培训师应确保课堂秩序井然，能够有效控制学员的行为，
保持教学效果。

2.5 培训成果评估
1.成果评估: 培训结束后，进行学员满意度调查和课程效果评估，以改
进培训质量。

三、总结
通过规范的技能培训课堂管理制度，可以提高培训效果，增强学员学习动力，确保培训资源的有效利用。

企业在制定和执行技能培训课堂管理制度时，应根据具体情况做出相应调整，不断完善制度，提升培训质量，推动员工技能提升和企业发展。

培训课堂纪律要求一、目的：为能营造共同自律、礼貌、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期，有效的开展。

二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、资料：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备，有任何异常状况要及时反馈。

人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。

1.2要持续培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰，不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划。

1.3玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉、轻挪，不使用时要归位收好、摆放整齐、持续整洁。

2、课堂要求2.1培训讲师课堂要求2.1.1培训讲师须按课程表完成授课资料，不得早退或是拖延，资料尽量生动活泼，适度与学员进行发问互动，以便调动学员的用心性及加深教学印象。

2.1.2由培训师做好学员签到工作及试卷、成绩整理，整理后交人事部归档。

2.1.3讲师阅卷要秉持公平公正的原则对考卷的真实状况进行打分。

2.1.4培训讲师要配合人事部对于培训所进行的效果评估及学员意见调查等工作。

2.1.5讲师应不断提升自我的教学技能，以适应现代化教学模式。

2.2学员课堂要求2.2.1上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关掉或设置为静音状态。

2.2.2上课时禁止离开教室（上洗手间、喝水、及特殊状况除外）。

2.2.3上课时言行要礼貌，随身物品不得放在桌面上，上课结束离开时务必将椅子归位并持续培训室清洁。

2.2.4学员在培训时要认真听讲，适时做好笔记，对于教学资料有不明之处要勤于发问。

3、培训讲师及学员考勤管理要求3.1培训讲师及学员均须准时到场。

4、考试成绩说明及合格标准4.1若考试不及格者不予发放岗前培训证和中级孕婴师证。

4.3成绩将做为学员转正、晋升、调动的考核评分依据。

6、未尽事宜，按公司规定或当日课程之相关通知、规定等执行。

7、以上资料自颁布之日起生效实施，修订、解释权归人事部。